秋季轉(zhuǎn)涼，不要著急添加衣物，雖說是轉(zhuǎn)涼，但是還沒到冷的地步，過早的添加衣物會讓身體“安逸”太多，導(dǎo)致不能及時的適應(yīng)外界變化，以至于降低了免疫力。下面是分享的幼兒園秋冬季育兒知識。歡迎閱讀參考！
1.幼兒園秋冬季育兒知識
1、進(jìn)補一些防燥養(yǎng)陰食物
秋冬適宜養(yǎng)陰，進(jìn)入秋季可給小寶貝補一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
2、給幼兒多喝水
秋高氣爽，幼兒應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果幼兒排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等.平時多給幼兒吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持幼兒體內(nèi)水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
4、呵護(hù)幼兒皮膚
在給幼兒擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護(hù)膚品。幼兒的嘴唇容易干裂。應(yīng)先用濕熱毛巾敷在幼兒的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。幼兒鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
5、預(yù)防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
6、及時打預(yù)防針
及時預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體
7、營養(yǎng)調(diào)理
多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊澦卮钆?，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
8、冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高幼兒對冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
2.幼兒園秋冬季育兒知識
冬天到了，不要因為怕孩子凍著就不帶他到戶外去。遇上好天氣，就要多出去玩，只要有太陽就帶他到公園去曬曬。一方面是促進(jìn)鈣吸收，另一方面是到戶外呼吸一下新鮮空氣。冬天有太陽無風(fēng)的正午前后，可在戶外散步，時間約20~30分鐘。
在家里給孩子開辟一個玩耍的天地，擺上他的玩具、小書，讓他自由開心地活動，要經(jīng)常開窗換氣，及時加減衣服，睡覺時脫去外套，蓋輕暖透氣的棉被，晚上用背心式睡袋，防止蹬掉被子著涼。
注意保暖設(shè)施，最適合幼兒的室溫約為攝氏25度左右，家中能備上一個溫度計，可隨時觀察溫度的變化。空調(diào)或取暖器的暖風(fēng)口不要正對著寶寶，且每隔兩三個小時打開一下緊閉的窗戶，讓空氣適當(dāng)?shù)亓魍ㄒ幌?。另外，使用空調(diào)或取暖器都會使空氣變得比較干燥，在附近放上一杯水來持續(xù)濕度。
冬季氣溫低，孩子戶外玩耍的機會少了，容易缺維生素D、感冒、上火，要給孩子吃魚肝油，增加飲食營養(yǎng)以提高抵抗力。如果已經(jīng)上火，能夠吃去火的藥，如板藍(lán)根、太極丸，也能夠用鮮百合熬粥，加點冰糖，美味又?jǐn)』稹Ｒ嗪扰殴菧?、雞湯、魚湯等湯水，增強抵抗力，起到預(yù)防感冒的作用。要堅持每一天早上用冷水洗臉，要經(jīng)常開窗換氣，持續(xù)室內(nèi)空氣清新，對寶寶健康很有好處。
避免著涼：冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼感冒，常會引起許多大病，如肺炎心肌炎大葉性肺炎急性腎炎因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。
保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜水果多喝開水，并常用熱水洗手腳臉，再適當(dāng)搽點護(hù)膚霜。
注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是攝氏度，如高于攝氏度時，人就會感到頭暈疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則易感冒。
不坐涼地：冬季地面的溫度很低，幼兒坐在上方，體內(nèi)的熱量就會超多散失，容易感冒。
多曬太陽：陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫忙幼兒對鈣磷的吸收，增強機體的抗病潛力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強神經(jīng)系統(tǒng)的活動機能和幼兒的體質(zhì)。
3.幼兒園秋冬季育兒知識
家長要與幼兒園配合教育孩子
過了三歲后，寶寶會進(jìn)入到一個新的環(huán)境中，就是幼兒園，他們要溶入一個大的大的環(huán)境中，不在是家里那么小的一個環(huán)境了，也不再是只有自己，而是要與一幫孩子在一起了，那么孩子的教育要如何做才能與幼兒園配合好呢?
一、應(yīng)走出家教誤區(qū)
首先，教育孩子是家長一生的責(zé)任，無論孩子處于哪種環(huán)境中，都是離不開家長的教育的，所以家長要知道自己不可能把教育孩子的責(zé)任全都推給老師，以為只要有老師就行了，老師不可能把做人的道理，生活常識，知識等等全部都教給孩子，這是不可能的，老師也只是都會孩子一部分而已，大部分還是要靠家長來教的，所以父母要擺正心態(tài)，當(dāng)孩子上幼兒園時要及時與老師進(jìn)行溝通，這樣才能很好的了解孩子在校的表現(xiàn)以及發(fā)生的事，并及時解決和究正孩子的不良習(xí)慣，而不是一味的全都推給老師，家長與孩子呆的時間是最長的，所以受家長的言行舉止的影響是的，所以我們的家長要為孩子做好第一老師。
其次，在教育孩子的問題上，不要一味的愛護(hù)或者一味的苛責(zé)，這都是不對的，該愛的時候就得愛，該嚴(yán)時就得嚴(yán)，要相結(jié)合才是科學(xué)的。
孩子的教育永遠(yuǎn)是一個家庭的問題，而做為父母很多時候我們不能很好的掌握好愛與嚴(yán)的這個度，有的家長對孩子過分溺愛，孩子提什么要求都滿足，有的家長對孩子對過分嚴(yán)厲，一點小事也要打罵訓(xùn)斥，這都是不對的教育方式，所以父母要好好的掌握一下這個度。
再次，家長要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發(fā)展。
家長注重孩子學(xué)到的知識量的同時，也要注意孩子品德與性格的形成，有的家長只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)則不予理彩，孩子還小，還是應(yīng)該更形成良好的習(xí)慣為重，防止孩子不良習(xí)慣的形成。
二、積極配合，與幼兒園教育同步
首先，家長要時刻與老師進(jìn)行溝通，現(xiàn)在一般老師都建QQ群，媽媽可以經(jīng)常在群上了解些信息，知道學(xué)校的教育規(guī)劃與知識要點，這樣在家也可以很好的督促孩子，明確孩子的學(xué)習(xí)與生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
其次，平時家長除了與老師溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)外，還可以把家里的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通，這樣可以很好的協(xié)調(diào)好孩子學(xué)校與家里的表現(xiàn)，好的就表現(xiàn)，壞得就要改正。
三、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系
現(xiàn)在的幼兒園每學(xué)期都會有一次的家長開放日，家長要積極參加這類活，這樣可以觀察孩子在校的表現(xiàn)，同時也可以很好的滿足孩子的心理需要，老師對每個孩子的態(tài)度和關(guān)心程度也會不一樣，家長去參加時也可以多注意老師對孩子的態(tài)度等方面。
此外，家長也必須用教育理論知識武裝自己，提高自己的教育水平，以充分發(fā)揮家庭教育的效能。
總之，只要家長堅持家庭與幼兒園教育并重的原則，形成方向一致的教育合力，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍。
說了這么多，其實無外乎就是要與老師多溝通了解孩子的表現(xiàn)與習(xí)慣，同時要配合園方進(jìn)行教育孩子，同時也要注重提高自己的教育方式，并且要認(rèn)清自己對孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。
4.幼兒園秋冬季育兒知識
學(xué)會選擇適合寶寶腦組織發(fā)展的食物
在給孩子補充營養(yǎng)的時候，很多爸爸媽媽都只知道應(yīng)該找營養(yǎng)高的食物給寶寶食用。大腦又是人體的重要部分，寶寶的腦組織發(fā)育是至關(guān)重要的，因此在選擇上就要有針對性。
1、含卵磷脂多的食物
類似的食物有大豆、牛奶、牛肉、雞蛋、魚肉或者豆制品等。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，腦組織的化學(xué)組成特點就是脂類的含量比其他器官都要豐富，其中卵磷脂的含量是最多的。所以多吃富含卵磷脂的食物對孩子的腦組織發(fā)育有巨大的作用，這也是很多老人讓產(chǎn)婦多吃雞蛋的原因。
2、維生素B的食物
多吃一些富含維生素B的食物，非常有助于增加孩子大腦的營養(yǎng)供給。大腦的興奮點和發(fā)育都與糖類非常有關(guān)系，B族維生素就可以幫助大腦對糖類的利用，維持髓鞘的完整性。
3、烹飪方法
食物在烹調(diào)的時候，需要經(jīng)過清洗、加熱等復(fù)雜的過程，如果方法使用不當(dāng)，就會使?fàn)I養(yǎng)素遭到丟失或者破壞，所以烹飪方法是必須注意的。蔬菜中就富含維生素和礦物質(zhì)，儲存時間過長就會失去營養(yǎng)素。因此烹調(diào)的時候，菠菜、空心菜等含有草酸的蔬菜，可以用開水燙之后再切。做菜的時候先等鍋內(nèi)的油變熱或者水煮開，再將菜放進(jìn)去，用鐵鍋急火快炒，炒好之后放入食鹽或者其他調(diào)料。當(dāng)然，的還是現(xiàn)吃現(xiàn)做。
4、蛋白質(zhì)
魚類和肉類含有豐富的蛋白質(zhì)，這些都是孩子成長中的必須物質(zhì)，一旦吃肉類就必須吃肉喝湯，有空閑的話可以給孩子做些肉丸子，這種做法不僅可以保證肉質(zhì)的鮮嫩，還能防止?fàn)I養(yǎng)成分的丟失，有利于孩子的消化和吸收。
孩子在成長的過程中，每天都在學(xué)習(xí)著新東西，每天都面對是新奇的事物。糖類代謝旺盛，消耗的各種營養(yǎng)也非常多。所以在孩子的飲食上是不能馬虎的，媽媽們更應(yīng)該精心地為孩子準(zhǔn)備。
5.幼兒園秋冬季育兒知識
寶寶入園后需要父母多鼓勵
幼兒園是寶寶第一個與他人共同交流、學(xué)習(xí)的場所，面對陌生的環(huán)境，寶寶難免會顯得不知所措，家長提供給孩子更多的鼓勵和幫助，才能讓寶寶盡快對幼兒園中的環(huán)境得心應(yīng)手。
當(dāng)孩子在幼兒園學(xué)會寫自己的名字、一首歌、一支舞時，父母應(yīng)及時鼓勵孩子在幼兒園所取得的一點點進(jìn)步。鼓勵形式多種多樣，可以在很多人前表揚孩子，或送他一個小禮品等等。孩子通過這種方式，可深深的體會到幼兒園生活給他帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不適應(yīng)幼兒園環(huán)境的孩子，父母要盡量避免問：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”“幼兒園老師對你好嗎?”等，因為這會讓孩子的記憶一直停留在不良情緒中。
如果孩子說不喜歡老師，不想去幼兒園，父母就要避免與他談幼兒園的事情，而應(yīng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。在培養(yǎng)孩子方面，父母和老師是一個戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，父母在孩子面前要正確評價老師，首先應(yīng)該信任和協(xié)同教師的工作，千萬不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)、議論教師。孩子剛?cè)雸@，需要在心理上長生一種對老師的安全感，父母要幫助他們維護(hù)教師的形象，讓老師的地位在他們心中變得很重要。所以，如果孩子在父母前抱怨說：“今天我表現(xiàn)很好，但老師沒有給我小紅花。”父母不能說老師偏心，而應(yīng)說：“那是老師認(rèn)為你能表現(xiàn)的更好，他正在期待著你下次更好的表現(xiàn)!”然后，在私下與老師交流孩子在幼兒園中的情緒和表現(xiàn)。記住，在孩子面前，理智的父母應(yīng)維護(hù)老師的形象。
孩子剛?cè)雸@，家長要幫助老師全面了解自己的孩子，主動向老師介紹孩子的生活習(xí)慣、個性特點等，這樣老師才能真正的掌握孩子的特點，有效的接近孩子，使孩子對教師產(chǎn)生依戀、信賴的心理。家長在幼兒入園后，應(yīng)把孩子在家里的情緒和表現(xiàn)告訴老師，但不能當(dāng)著孩子的面。這樣有利于老師采取措施來消除孩子的不安、顧慮，家長也能從老師獲得指導(dǎo)孩子的方法，促進(jìn)孩子健康成長。
父母可以利用接送孩子的時間，直接與教師交流孩子的情況，也可以通過聯(lián)系手冊，進(jìn)行家園聯(lián)系。此外，幼兒園各種活動，如六一兒童節(jié)、元旦，以及父母開放日，父母要積極參加，理解幼兒園的教育、管理方法，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現(xiàn)，全面了解孩子，才能配合幼兒園教育活動開展，使教育發(fā)揮效率。
教給孩子一定的交往技巧，在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就希望一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當(dāng)他看到小朋友不理他時，就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了小汽車。這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時的生活中，父母應(yīng)該教給孩子，如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學(xué)會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達(dá)自己的意愿。例如，當(dāng)孩子想去廁所時，應(yīng)該說“我想去廁所”的完整句子，而不要讓他用意義含糊的習(xí)慣語代替。
總結(jié)：幼兒園是孩子第一次進(jìn)入的集體生活環(huán)境，面對陌生的環(huán)境，孩子可能會無法適應(yīng)，就需要父母提供及時的幫助，首先家長要站在老師一邊，主動和老師交流，向老師介紹孩子的性格和習(xí)慣等，讓孩子變得更加信賴?yán)蠋?。?dāng)然，也要教會孩子怎樣與小朋友們更加友善的相處，懂得分享。
1.幼兒園秋冬季育兒知識
1、進(jìn)補一些防燥養(yǎng)陰食物
秋冬適宜養(yǎng)陰，進(jìn)入秋季可給小寶貝補一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
2、給幼兒多喝水
秋高氣爽，幼兒應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果幼兒排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等.平時多給幼兒吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持幼兒體內(nèi)水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
4、呵護(hù)幼兒皮膚
在給幼兒擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護(hù)膚品。幼兒的嘴唇容易干裂。應(yīng)先用濕熱毛巾敷在幼兒的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。幼兒鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
5、預(yù)防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
6、及時打預(yù)防針
及時預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體
7、營養(yǎng)調(diào)理
多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊澦卮钆?，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
8、冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高幼兒對冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
2.幼兒園秋冬季育兒知識
冬天到了，不要因為怕孩子凍著就不帶他到戶外去。遇上好天氣，就要多出去玩，只要有太陽就帶他到公園去曬曬。一方面是促進(jìn)鈣吸收，另一方面是到戶外呼吸一下新鮮空氣。冬天有太陽無風(fēng)的正午前后，可在戶外散步，時間約20~30分鐘。
在家里給孩子開辟一個玩耍的天地，擺上他的玩具、小書，讓他自由開心地活動，要經(jīng)常開窗換氣，及時加減衣服，睡覺時脫去外套，蓋輕暖透氣的棉被，晚上用背心式睡袋，防止蹬掉被子著涼。
注意保暖設(shè)施，最適合幼兒的室溫約為攝氏25度左右，家中能備上一個溫度計，可隨時觀察溫度的變化。空調(diào)或取暖器的暖風(fēng)口不要正對著寶寶，且每隔兩三個小時打開一下緊閉的窗戶，讓空氣適當(dāng)?shù)亓魍ㄒ幌?。另外，使用空調(diào)或取暖器都會使空氣變得比較干燥，在附近放上一杯水來持續(xù)濕度。
冬季氣溫低，孩子戶外玩耍的機會少了，容易缺維生素D、感冒、上火，要給孩子吃魚肝油，增加飲食營養(yǎng)以提高抵抗力。如果已經(jīng)上火，能夠吃去火的藥，如板藍(lán)根、太極丸，也能夠用鮮百合熬粥，加點冰糖，美味又?jǐn)』稹Ｒ嗪扰殴菧?、雞湯、魚湯等湯水，增強抵抗力，起到預(yù)防感冒的作用。要堅持每一天早上用冷水洗臉，要經(jīng)常開窗換氣，持續(xù)室內(nèi)空氣清新，對寶寶健康很有好處。
避免著涼：冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼感冒，常會引起許多大病，如肺炎心肌炎大葉性肺炎急性腎炎因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。
保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜水果多喝開水，并常用熱水洗手腳臉，再適當(dāng)搽點護(hù)膚霜。
注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是攝氏度，如高于攝氏度時，人就會感到頭暈疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則易感冒。
不坐涼地：冬季地面的溫度很低，幼兒坐在上方，體內(nèi)的熱量就會超多散失，容易感冒。
多曬太陽：陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫忙幼兒對鈣磷的吸收，增強機體的抗病潛力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強神經(jīng)系統(tǒng)的活動機能和幼兒的體質(zhì)。
3.幼兒園秋冬季育兒知識
家長要與幼兒園配合教育孩子
過了三歲后，寶寶會進(jìn)入到一個新的環(huán)境中，就是幼兒園，他們要溶入一個大的大的環(huán)境中，不在是家里那么小的一個環(huán)境了，也不再是只有自己，而是要與一幫孩子在一起了，那么孩子的教育要如何做才能與幼兒園配合好呢?
一、應(yīng)走出家教誤區(qū)
首先，教育孩子是家長一生的責(zé)任，無論孩子處于哪種環(huán)境中，都是離不開家長的教育的，所以家長要知道自己不可能把教育孩子的責(zé)任全都推給老師，以為只要有老師就行了，老師不可能把做人的道理，生活常識，知識等等全部都教給孩子，這是不可能的，老師也只是都會孩子一部分而已，大部分還是要靠家長來教的，所以父母要擺正心態(tài)，當(dāng)孩子上幼兒園時要及時與老師進(jìn)行溝通，這樣才能很好的了解孩子在校的表現(xiàn)以及發(fā)生的事，并及時解決和究正孩子的不良習(xí)慣，而不是一味的全都推給老師，家長與孩子呆的時間是最長的，所以受家長的言行舉止的影響是的，所以我們的家長要為孩子做好第一老師。
其次，在教育孩子的問題上，不要一味的愛護(hù)或者一味的苛責(zé)，這都是不對的，該愛的時候就得愛，該嚴(yán)時就得嚴(yán)，要相結(jié)合才是科學(xué)的。
孩子的教育永遠(yuǎn)是一個家庭的問題，而做為父母很多時候我們不能很好的掌握好愛與嚴(yán)的這個度，有的家長對孩子過分溺愛，孩子提什么要求都滿足，有的家長對孩子對過分嚴(yán)厲，一點小事也要打罵訓(xùn)斥，這都是不對的教育方式，所以父母要好好的掌握一下這個度。
再次，家長要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發(fā)展。
家長注重孩子學(xué)到的知識量的同時，也要注意孩子品德與性格的形成，有的家長只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)則不予理彩，孩子還小，還是應(yīng)該更形成良好的習(xí)慣為重，防止孩子不良習(xí)慣的形成。
二、積極配合，與幼兒園教育同步
首先，家長要時刻與老師進(jìn)行溝通，現(xiàn)在一般老師都建QQ群，媽媽可以經(jīng)常在群上了解些信息，知道學(xué)校的教育規(guī)劃與知識要點，這樣在家也可以很好的督促孩子，明確孩子的學(xué)習(xí)與生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
其次，平時家長除了與老師溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)外，還可以把家里的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通，這樣可以很好的協(xié)調(diào)好孩子學(xué)校與家里的表現(xiàn)，好的就表現(xiàn)，壞得就要改正。
三、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系
現(xiàn)在的幼兒園每學(xué)期都會有一次的家長開放日，家長要積極參加這類活，這樣可以觀察孩子在校的表現(xiàn)，同時也可以很好的滿足孩子的心理需要，老師對每個孩子的態(tài)度和關(guān)心程度也會不一樣，家長去參加時也可以多注意老師對孩子的態(tài)度等方面。
此外，家長也必須用教育理論知識武裝自己，提高自己的教育水平，以充分發(fā)揮家庭教育的效能。
總之，只要家長堅持家庭與幼兒園教育并重的原則，形成方向一致的教育合力，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍。
說了這么多，其實無外乎就是要與老師多溝通了解孩子的表現(xiàn)與習(xí)慣，同時要配合園方進(jìn)行教育孩子，同時也要注重提高自己的教育方式，并且要認(rèn)清自己對孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。
4.幼兒園秋冬季育兒知識
學(xué)會選擇適合寶寶腦組織發(fā)展的食物
在給孩子補充營養(yǎng)的時候，很多爸爸媽媽都只知道應(yīng)該找營養(yǎng)高的食物給寶寶食用。大腦又是人體的重要部分，寶寶的腦組織發(fā)育是至關(guān)重要的，因此在選擇上就要有針對性。
1、含卵磷脂多的食物
類似的食物有大豆、牛奶、牛肉、雞蛋、魚肉或者豆制品等。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，腦組織的化學(xué)組成特點就是脂類的含量比其他器官都要豐富，其中卵磷脂的含量是最多的。所以多吃富含卵磷脂的食物對孩子的腦組織發(fā)育有巨大的作用，這也是很多老人讓產(chǎn)婦多吃雞蛋的原因。
2、維生素B的食物
多吃一些富含維生素B的食物，非常有助于增加孩子大腦的營養(yǎng)供給。大腦的興奮點和發(fā)育都與糖類非常有關(guān)系，B族維生素就可以幫助大腦對糖類的利用，維持髓鞘的完整性。
3、烹飪方法
食物在烹調(diào)的時候，需要經(jīng)過清洗、加熱等復(fù)雜的過程，如果方法使用不當(dāng)，就會使?fàn)I養(yǎng)素遭到丟失或者破壞，所以烹飪方法是必須注意的。蔬菜中就富含維生素和礦物質(zhì)，儲存時間過長就會失去營養(yǎng)素。因此烹調(diào)的時候，菠菜、空心菜等含有草酸的蔬菜，可以用開水燙之后再切。做菜的時候先等鍋內(nèi)的油變熱或者水煮開，再將菜放進(jìn)去，用鐵鍋急火快炒，炒好之后放入食鹽或者其他調(diào)料。當(dāng)然，的還是現(xiàn)吃現(xiàn)做。
4、蛋白質(zhì)
魚類和肉類含有豐富的蛋白質(zhì)，這些都是孩子成長中的必須物質(zhì)，一旦吃肉類就必須吃肉喝湯，有空閑的話可以給孩子做些肉丸子，這種做法不僅可以保證肉質(zhì)的鮮嫩，還能防止?fàn)I養(yǎng)成分的丟失，有利于孩子的消化和吸收。
孩子在成長的過程中，每天都在學(xué)習(xí)著新東西，每天都面對是新奇的事物。糖類代謝旺盛，消耗的各種營養(yǎng)也非常多。所以在孩子的飲食上是不能馬虎的，媽媽們更應(yīng)該精心地為孩子準(zhǔn)備。
5.幼兒園秋冬季育兒知識
寶寶入園后需要父母多鼓勵
幼兒園是寶寶第一個與他人共同交流、學(xué)習(xí)的場所，面對陌生的環(huán)境，寶寶難免會顯得不知所措，家長提供給孩子更多的鼓勵和幫助，才能讓寶寶盡快對幼兒園中的環(huán)境得心應(yīng)手。
當(dāng)孩子在幼兒園學(xué)會寫自己的名字、一首歌、一支舞時，父母應(yīng)及時鼓勵孩子在幼兒園所取得的一點點進(jìn)步。鼓勵形式多種多樣，可以在很多人前表揚孩子，或送他一個小禮品等等。孩子通過這種方式，可深深的體會到幼兒園生活給他帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不適應(yīng)幼兒園環(huán)境的孩子，父母要盡量避免問：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”“幼兒園老師對你好嗎?”等，因為這會讓孩子的記憶一直停留在不良情緒中。
如果孩子說不喜歡老師，不想去幼兒園，父母就要避免與他談幼兒園的事情，而應(yīng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。在培養(yǎng)孩子方面，父母和老師是一個戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，父母在孩子面前要正確評價老師，首先應(yīng)該信任和協(xié)同教師的工作，千萬不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)、議論教師。孩子剛?cè)雸@，需要在心理上長生一種對老師的安全感，父母要幫助他們維護(hù)教師的形象，讓老師的地位在他們心中變得很重要。所以，如果孩子在父母前抱怨說：“今天我表現(xiàn)很好，但老師沒有給我小紅花。”父母不能說老師偏心，而應(yīng)說：“那是老師認(rèn)為你能表現(xiàn)的更好，他正在期待著你下次更好的表現(xiàn)!”然后，在私下與老師交流孩子在幼兒園中的情緒和表現(xiàn)。記住，在孩子面前，理智的父母應(yīng)維護(hù)老師的形象。
孩子剛?cè)雸@，家長要幫助老師全面了解自己的孩子，主動向老師介紹孩子的生活習(xí)慣、個性特點等，這樣老師才能真正的掌握孩子的特點，有效的接近孩子，使孩子對教師產(chǎn)生依戀、信賴的心理。家長在幼兒入園后，應(yīng)把孩子在家里的情緒和表現(xiàn)告訴老師，但不能當(dāng)著孩子的面。這樣有利于老師采取措施來消除孩子的不安、顧慮，家長也能從老師獲得指導(dǎo)孩子的方法，促進(jìn)孩子健康成長。
父母可以利用接送孩子的時間，直接與教師交流孩子的情況，也可以通過聯(lián)系手冊，進(jìn)行家園聯(lián)系。此外，幼兒園各種活動，如六一兒童節(jié)、元旦，以及父母開放日，父母要積極參加，理解幼兒園的教育、管理方法，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現(xiàn)，全面了解孩子，才能配合幼兒園教育活動開展，使教育發(fā)揮效率。
教給孩子一定的交往技巧，在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就希望一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當(dāng)他看到小朋友不理他時，就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了小汽車。這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時的生活中，父母應(yīng)該教給孩子，如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學(xué)會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達(dá)自己的意愿。例如，當(dāng)孩子想去廁所時，應(yīng)該說“我想去廁所”的完整句子，而不要讓他用意義含糊的習(xí)慣語代替。
總結(jié)：幼兒園是孩子第一次進(jìn)入的集體生活環(huán)境，面對陌生的環(huán)境，孩子可能會無法適應(yīng)，就需要父母提供及時的幫助，首先家長要站在老師一邊，主動和老師交流，向老師介紹孩子的性格和習(xí)慣等，讓孩子變得更加信賴?yán)蠋?。?dāng)然，也要教會孩子怎樣與小朋友們更加友善的相處，懂得分享。