世界總是千變萬化的，而我們恰好能從一些小小的故事之中，去感悟這個世界上的某些道理。下面是分享的嬰幼兒啟蒙教育故事簡短5篇。歡迎閱讀參考！
1.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
金絲猴垂頭喪氣地坐在大樹下的一塊大石頭上，連聲嘆氣。梅花鹿剛好從這里走過，關心地問金絲猴：“你今天精神萎靡不振，是生病看，還是遇到了其它的事情?”
金絲猴抬起頭，對梅花鹿說：“我沒有生病，之所以悶悶不樂，是因為和朋友間發(fā)生了一點小事。前天，和刺猬玩捉迷藏時，我躲在樹叢中，他把身體蜷縮成一個刺球，在樹叢中滾來滾去地尋找我。突然，刺猬冒冒失失向我滾過來，我來不及躲閃，腳被他的尖刺扎傷了。我十分生氣，撿起石塊狠狠砸了他。其實我用石塊砸他只是一時氣憤，沒想到他從此就不理我了。我們是多年的朋友，他不應該為這事就記恨我呀!”
梅花鹿對金絲猴說：“刺猬和你玩捉迷藏時不小心用尖刺扎傷了你的腳，這是他的不對，你應該寬容他才對，而不應該撿石塊去砸他呀!你要珍惜你們的友誼，主動去向刺猬賠禮道歉，以得到他的諒解。”
金絲猴委屈地說：“是他先用尖刺扎傷我的腳，我才拿石塊砸他的。要賠禮道歉，也應該是他先向我賠禮道歉!他不來，我才不主動去向他賠禮道歉呢!”
梅花鹿語重心長地對金絲猴說：“寬容是一種高貴的品質，朋友之間尤其應該相互寬容。心胸狹窄，為小事斤斤計較，是自尋煩惱。沒有寬容大度，就不可能有真正的朋友和快樂!”
希望得到別人的寬容，首先自己應該做一個寬容別人的人。
2.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
小猴活潑可愛，大家都喜歡他，猴媽媽更是格外疼愛自己的孩子，無論走到哪兒都背著小猴。春去秋來，小猴一天天長大了。一天，猴媽媽撫摸著小猴的頭，說：“你已經(jīng)長大了，不能光是玩耍，應該學習點本領了?！?BR> 小猴對媽媽說：“你放心好了，我不會讓你失望的，我要出去學習很多很多的本領。”
第二天，小猴就告別了媽媽，外出學本領去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠揚動聽，小猴就跟梅花鹿學拉小提琴；山羊的圍棋下得特別好，小猴就跟山羊學下圍棋；熊貓的書法寫得特別漂亮，小猴就跟熊貓學習書法；猩猩的山水畫畫得特別棒，小猴就跟猩猩學畫山水畫。
過了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問小猴學習到了什么本領，小猴對媽媽說：“琴棋書畫都學了，我現(xiàn)在就表演給你看。”
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，十分難聽；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來；小猴寫的書法和畫的畫也很不成樣子。猴媽媽看后不停地搖著頭，她語重心長地對小猴說：“學到很多東西的秘訣就是一下子不要去學習太多的東西。你什么都想學，結果什么都沒有學會啊！”
3.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
下了一夜的大雨，門前的土堆已經(jīng)變成了泥堆。
鹿媽媽要出去串門，讓小鹿自己在家玩，小鹿覺得很孤單。她猛然想起門前的泥堆，便跑出了家門。
小鹿一向是個心靈手巧的孩子，不一會兒，他便捏成了一個小泥人。這個小泥人競像神話里的小人一般站了起來，而且會動、會說、會笑。小泥人向小鹿鞠了個躬說：“謝謝你，小鹿哥哥，是你給了我生命，我會報答你的?！毙÷拐f：“不用謝，我們一起玩吧?！眱蓚€人很快就成了好朋友。
中午，吃過午飯，鹿媽媽讓小鹿去給舅舅送些點心。鹿舅舅對小鹿一家很不好，有小鹿去舅舅家，舅舅就沒讓小鹿吃飯。這次，小鹿多不想去呀，可是媽媽再三勸說，小鹿只好去了。
到了舅舅家，舅舅接過東西便要趕小鹿走。沒辦法，只好走吧?？蓜傄?，便電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小鹿眼巴巴地看了看舅舅，可舅舅硬是把小鹿給趕了出來。
小鹿在雨中艱難地走著，雨水打濕了她的花衣裳，也打濕了她的心。她沒想到舅舅會這么絕情，連外甥女的健康也不管。也許是因為“外甥女”中的那個“外”字吧。
突然，她看見小泥人打著傘，來給她送雨傘來了。小鹿接過傘，倆人緊緊地擁抱在一起。一路上，小泥人給小鹿談心，小鹿想開多了。
以后，她們的感情更真摯了。
4.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
小象貝托在大象學校上學。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子里噴著氣，對媽媽說：“大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！”
象媽媽把貝托送到貓咪學校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們在貝托腳邊跳來跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎么也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一只淘氣的小老鼠還鉆進他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。
貝托不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。
猴老師教貝托學爬樹，可貝托身子太笨重，剛剛趴到樹干上，就滑了下來，怎么也上不去。
貝托對媽媽說：“猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!”
公雞老師教貝托學打鳴。貝托拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫“喔喔喔！”可他發(fā)出的總是粗嗓音“噢——噢——”
貝托又改變主意了，說：“馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！”
馬老師教貝托跑步，對他說：“跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像云那么輕，風那么快?！?BR> 貝托跑了起來，“咚！咚！咚！”他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。
貝托不好意思地對媽媽說：‘不管學什么都不容易，我還是回到大象學校去吧!”
這回，貝托認真學習搬木頭，終于學會了。只見他用長鼻子把樹干一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。
大家都說：“貝托干得不錯，真是大象學校的好學生！”
貝托高興地翹起長鼻子，瞇著眼睛笑了。
5.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
松鼠一家住在森林里過著幸福的日子，松鼠媽媽為了鼓勵孩子們講禮貌，她說道，“孩子們誰在這個月有禮貌，我就獎勵他（她）一朵大紅花。”
松鼠哥哥和松鼠妹妹都想得到大紅花，他們按下決心，這個月一定要好好的表現(xiàn)。
早上出門時，松鼠妹妹說，“爸爸媽媽，再見！”說完揮揮手笑著去幼兒園。
見到小伙伴，松鼠妹妹對大家說，“早上好，見到你們真開心！”
下課了，松鼠妹妹微笑著對老師說，“老師，您辛苦啦！”
放學回家的路上，松鼠妹妹見到山羊伯伯，甜甜的叫著，“山羊伯伯你好！”
大家提起松鼠妹妹，都豎起了大拇指，夸她是個懂禮貌的好孩子。
松鼠哥哥呢，放學回家剛進門，就放下書包大聲嚷嚷著，“快開飯，快開飯，我快餓死了！”
吃完飯他就跑出去找小伙伴玩，在路上遇到了老師，松鼠哥哥一扭頭裝作沒看見的樣子，哎呀！走開了。
松鼠哥哥看到山羊伯伯正在散步，他便躲在大樹后朝他扔石子。
大家提起松鼠哥哥，就直搖頭說，“唉！這孩子真是太沒禮貌啦！”
很快，禮貌月過去了，媽媽給松鼠妹妹發(fā)了一朵大紅花。
松鼠哥哥在旁邊既羨慕又慚愧，媽媽摸著松鼠哥哥的頭說，只有對每個人講禮貌，才能和大家友好相處。
松鼠哥哥紅著臉低下了頭。從此以后，松鼠哥哥變成了懂禮貌的好孩子，提到他時，大家都會不由自主地豎起大拇指。
故事結束了，我們希望每個小朋友都可以做一個懂禮貌的小朋友，這樣大家都會喜歡你，夸獎你哦！
1.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
金絲猴垂頭喪氣地坐在大樹下的一塊大石頭上，連聲嘆氣。梅花鹿剛好從這里走過，關心地問金絲猴：“你今天精神萎靡不振，是生病看，還是遇到了其它的事情?”
金絲猴抬起頭，對梅花鹿說：“我沒有生病，之所以悶悶不樂，是因為和朋友間發(fā)生了一點小事。前天，和刺猬玩捉迷藏時，我躲在樹叢中，他把身體蜷縮成一個刺球，在樹叢中滾來滾去地尋找我。突然，刺猬冒冒失失向我滾過來，我來不及躲閃，腳被他的尖刺扎傷了。我十分生氣，撿起石塊狠狠砸了他。其實我用石塊砸他只是一時氣憤，沒想到他從此就不理我了。我們是多年的朋友，他不應該為這事就記恨我呀!”
梅花鹿對金絲猴說：“刺猬和你玩捉迷藏時不小心用尖刺扎傷了你的腳，這是他的不對，你應該寬容他才對，而不應該撿石塊去砸他呀!你要珍惜你們的友誼，主動去向刺猬賠禮道歉，以得到他的諒解。”
金絲猴委屈地說：“是他先用尖刺扎傷我的腳，我才拿石塊砸他的。要賠禮道歉，也應該是他先向我賠禮道歉!他不來，我才不主動去向他賠禮道歉呢!”
梅花鹿語重心長地對金絲猴說：“寬容是一種高貴的品質，朋友之間尤其應該相互寬容。心胸狹窄，為小事斤斤計較，是自尋煩惱。沒有寬容大度，就不可能有真正的朋友和快樂!”
希望得到別人的寬容，首先自己應該做一個寬容別人的人。
2.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
小猴活潑可愛，大家都喜歡他，猴媽媽更是格外疼愛自己的孩子，無論走到哪兒都背著小猴。春去秋來，小猴一天天長大了。一天，猴媽媽撫摸著小猴的頭，說：“你已經(jīng)長大了，不能光是玩耍，應該學習點本領了?！?BR> 小猴對媽媽說：“你放心好了，我不會讓你失望的，我要出去學習很多很多的本領。”
第二天，小猴就告別了媽媽，外出學本領去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠揚動聽，小猴就跟梅花鹿學拉小提琴；山羊的圍棋下得特別好，小猴就跟山羊學下圍棋；熊貓的書法寫得特別漂亮，小猴就跟熊貓學習書法；猩猩的山水畫畫得特別棒，小猴就跟猩猩學畫山水畫。
過了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問小猴學習到了什么本領，小猴對媽媽說：“琴棋書畫都學了，我現(xiàn)在就表演給你看。”
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，十分難聽；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來；小猴寫的書法和畫的畫也很不成樣子。猴媽媽看后不停地搖著頭，她語重心長地對小猴說：“學到很多東西的秘訣就是一下子不要去學習太多的東西。你什么都想學，結果什么都沒有學會啊！”
3.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
下了一夜的大雨，門前的土堆已經(jīng)變成了泥堆。
鹿媽媽要出去串門，讓小鹿自己在家玩，小鹿覺得很孤單。她猛然想起門前的泥堆，便跑出了家門。
小鹿一向是個心靈手巧的孩子，不一會兒，他便捏成了一個小泥人。這個小泥人競像神話里的小人一般站了起來，而且會動、會說、會笑。小泥人向小鹿鞠了個躬說：“謝謝你，小鹿哥哥，是你給了我生命，我會報答你的?！毙÷拐f：“不用謝，我們一起玩吧?！眱蓚€人很快就成了好朋友。
中午，吃過午飯，鹿媽媽讓小鹿去給舅舅送些點心。鹿舅舅對小鹿一家很不好，有小鹿去舅舅家，舅舅就沒讓小鹿吃飯。這次，小鹿多不想去呀，可是媽媽再三勸說，小鹿只好去了。
到了舅舅家，舅舅接過東西便要趕小鹿走。沒辦法，只好走吧?？蓜傄?，便電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小鹿眼巴巴地看了看舅舅，可舅舅硬是把小鹿給趕了出來。
小鹿在雨中艱難地走著，雨水打濕了她的花衣裳，也打濕了她的心。她沒想到舅舅會這么絕情，連外甥女的健康也不管。也許是因為“外甥女”中的那個“外”字吧。
突然，她看見小泥人打著傘，來給她送雨傘來了。小鹿接過傘，倆人緊緊地擁抱在一起。一路上，小泥人給小鹿談心，小鹿想開多了。
以后，她們的感情更真摯了。
4.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
小象貝托在大象學校上學。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子里噴著氣，對媽媽說：“大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！”
象媽媽把貝托送到貓咪學校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們在貝托腳邊跳來跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎么也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一只淘氣的小老鼠還鉆進他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。
貝托不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。
猴老師教貝托學爬樹，可貝托身子太笨重，剛剛趴到樹干上，就滑了下來，怎么也上不去。
貝托對媽媽說：“猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!”
公雞老師教貝托學打鳴。貝托拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫“喔喔喔！”可他發(fā)出的總是粗嗓音“噢——噢——”
貝托又改變主意了，說：“馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！”
馬老師教貝托跑步，對他說：“跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像云那么輕，風那么快?！?BR> 貝托跑了起來，“咚！咚！咚！”他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。
貝托不好意思地對媽媽說：‘不管學什么都不容易，我還是回到大象學校去吧!”
這回，貝托認真學習搬木頭，終于學會了。只見他用長鼻子把樹干一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。
大家都說：“貝托干得不錯，真是大象學校的好學生！”
貝托高興地翹起長鼻子，瞇著眼睛笑了。
5.嬰幼兒啟蒙教育故事簡短
松鼠一家住在森林里過著幸福的日子，松鼠媽媽為了鼓勵孩子們講禮貌，她說道，“孩子們誰在這個月有禮貌，我就獎勵他（她）一朵大紅花。”
松鼠哥哥和松鼠妹妹都想得到大紅花，他們按下決心，這個月一定要好好的表現(xiàn)。
早上出門時，松鼠妹妹說，“爸爸媽媽，再見！”說完揮揮手笑著去幼兒園。
見到小伙伴，松鼠妹妹對大家說，“早上好，見到你們真開心！”
下課了，松鼠妹妹微笑著對老師說，“老師，您辛苦啦！”
放學回家的路上，松鼠妹妹見到山羊伯伯，甜甜的叫著，“山羊伯伯你好！”
大家提起松鼠妹妹，都豎起了大拇指，夸她是個懂禮貌的好孩子。
松鼠哥哥呢，放學回家剛進門，就放下書包大聲嚷嚷著，“快開飯，快開飯，我快餓死了！”
吃完飯他就跑出去找小伙伴玩，在路上遇到了老師，松鼠哥哥一扭頭裝作沒看見的樣子，哎呀！走開了。
松鼠哥哥看到山羊伯伯正在散步，他便躲在大樹后朝他扔石子。
大家提起松鼠哥哥，就直搖頭說，“唉！這孩子真是太沒禮貌啦！”
很快，禮貌月過去了，媽媽給松鼠妹妹發(fā)了一朵大紅花。
松鼠哥哥在旁邊既羨慕又慚愧，媽媽摸著松鼠哥哥的頭說，只有對每個人講禮貌，才能和大家友好相處。
松鼠哥哥紅著臉低下了頭。從此以后，松鼠哥哥變成了懂禮貌的好孩子，提到他時，大家都會不由自主地豎起大拇指。
故事結束了，我們希望每個小朋友都可以做一個懂禮貌的小朋友，這樣大家都會喜歡你，夸獎你哦！