要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語五篇》，歡迎大家前來了解。
1.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：習(xí)慣就好像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就好像我們成長過程中親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國教育家陳鶴琴老師說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
合：培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！痹竿瑢W(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
2.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
乙：下面請陳主任在國旗下講話，大家歡迎!
甲：下面請輔導(dǎo)員潘老師介紹升旗手事跡。大家歡迎!
乙：下面請陳主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
甲：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
乙：隊(duì)員們，我們的校訓(xùn)是：
合：自信自強(qiáng)
甲：我們的校風(fēng)是：
合：文明守紀(jì)勤學(xué)節(jié)儉
甲：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào)：
忠于祖國!———為祖國服務(wù)!
甲：升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場!
3.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：我們_年級_班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾，也是一個(gè)溫馨和-諧的大家庭。一向以來，我班_名同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一齊團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一齊快樂成長。也許我們不是完美的，但是我們每個(gè)人都在努力以自我出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班群眾增光添彩。(班級簡介)
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式此刻開始!
乙：立正、稍息!此刻進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
甲：全體師生唱國歌。
甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。
4.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
男：校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)佳舞臺(tái)女：一四三團(tuán)第四中學(xué)《校園藝術(shù)節(jié)》主題升旗儀式現(xiàn)在開始
男：全體面向國旗立正，出旗!(放音樂)奏國歌、唱國歌、升國旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮(放國歌音樂)禮畢!旗手歸隊(duì)!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙書記藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式講話!
男：接下來由林老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。
女：有請給獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，各班有序帶回。
5.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：__是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅僅字寫得漂亮而且文章也很美。
乙：__是一個(gè)活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽(yù)，受到全校師生的好評。
甲：__是一個(gè)誠實(shí)善良的女孩，她做事認(rèn)真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
甲：全體師生唱國歌。指揮：__
乙：下面是國旗下的演講，有_年級_班的__同學(xué)為大家演講。
甲：下面是校訓(xùn)，由___主持。大家歡迎!
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書!
甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。
1.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：習(xí)慣就好像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就好像我們成長過程中親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國教育家陳鶴琴老師說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
合：培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！痹竿瑢W(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
2.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
乙：下面請陳主任在國旗下講話，大家歡迎!
甲：下面請輔導(dǎo)員潘老師介紹升旗手事跡。大家歡迎!
乙：下面請陳主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
甲：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
乙：隊(duì)員們，我們的校訓(xùn)是：
合：自信自強(qiáng)
甲：我們的校風(fēng)是：
合：文明守紀(jì)勤學(xué)節(jié)儉
甲：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào)：
忠于祖國!———為祖國服務(wù)!
甲：升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場!
3.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：我們_年級_班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾，也是一個(gè)溫馨和-諧的大家庭。一向以來，我班_名同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一齊團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一齊快樂成長。也許我們不是完美的，但是我們每個(gè)人都在努力以自我出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班群眾增光添彩。(班級簡介)
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式此刻開始!
乙：立正、稍息!此刻進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
甲：全體師生唱國歌。
甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。
4.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
男：校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)佳舞臺(tái)女：一四三團(tuán)第四中學(xué)《校園藝術(shù)節(jié)》主題升旗儀式現(xiàn)在開始
男：全體面向國旗立正，出旗!(放音樂)奏國歌、唱國歌、升國旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮(放國歌音樂)禮畢!旗手歸隊(duì)!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙書記藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式講話!
男：接下來由林老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。
女：有請給獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，各班有序帶回。
5.學(xué)校升旗儀式主持詞結(jié)束語
甲：__是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅僅字寫得漂亮而且文章也很美。
乙：__是一個(gè)活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽(yù)，受到全校師生的好評。
甲：__是一個(gè)誠實(shí)善良的女孩，她做事認(rèn)真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
甲：全體師生唱國歌。指揮：__
乙：下面是國旗下的演講，有_年級_班的__同學(xué)為大家演講。
甲：下面是校訓(xùn)，由___主持。大家歡迎!
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書!
甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。