每個(gè)人的人生都有經(jīng)歷各種各樣的經(jīng)歷，它會(huì)讓我們開(kāi)心，會(huì)讓我們傷心，同時(shí)也會(huì)讓我們明白各種各樣的道理。那么你是否有印象深刻的經(jīng)歷呢。整理“中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有許許多多的故事，對(duì)我們的人生有著重要的影響。在我漫漫的記憶長(zhǎng)河里，唯獨(dú)那次經(jīng)歷，讓我記憶猶新……
記得那是夏天的一個(gè)下午，天氣十分炎熱，熱得讓人不想離開(kāi)屋子半步。這時(shí)姐姐提議道：“要不我們出去釣魚(yú)吧?！薄笆裁窗。俊备绺鐡尨鸬?，“這么熱的天，還去釣魚(yú)嗎？”姐姐卻說(shuō)：“河邊有樹(shù)，有風(fēng)，多涼快?。≡僬f(shuō)了，宅在家里，不出去也沒(méi)什么意思啊！”想了一想，我和哥哥都覺(jué)得挺有道理的，便齊聲說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?！?BR> 于是，我們告別了親愛(ài)的屋子，帶上了捕魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)竿、魚(yú)餌……等用具，硬著頭皮，頂著烈日，走出家門，往小河邊走去……
到了小河旁，我們?nèi)硕甲讼聛?lái)，準(zhǔn)備好桶，開(kāi)始釣魚(yú)啦。哥哥 精準(zhǔn)地將魚(yú)鉤順利地丟進(jìn)了河的正中央。一會(huì)兒，水里冒泡了，好像是一條魚(yú)。哥哥將魚(yú)桿一拉，“哇，好大的一條魚(yú)啊！”我驚喜地說(shuō)道。之后，姐姐也將魚(yú)鉤拋了出去，只見(jiàn)那水里也在冒泡。姐姐用力將魚(yú)竿也拉了出來(lái)，“看啊，多么漂亮的一條魚(yú)啊！”我不禁贊嘆道。
可是我的魚(yú)竿卻一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，我不禁傷心起來(lái)……但是哥哥姐姐卻安慰我說(shuō)：“博博，沒(méi)事兒，努力一點(diǎn)就好了?！庇谑?，我又重新拿起了魚(yú)鉤，反復(fù)釣了很多次，終于釣到了一條大魚(yú)……
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：遇到任何困難的事，只要勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，我們就能取得成功的喜悅。
這真的是難忘的經(jīng)歷啊，它在我的記憶里烙下了一個(gè)深深的印記……
2.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
3歲前的我
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁?？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)?？烧l(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一 匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象深的一句話是，“人一生寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧。”這句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
3.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
“人生能有幾回搏？”感謝初三，它無(wú)私地為我們提供了展示的平臺(tái)。在這片平臺(tái)之上，我們盡情地?fù)]灑著青春的汗水與淚水。
每日清晨，迎著第一縷朝陽(yáng)，拋下昨日的憂愁煩緒，我踏上了學(xué)堂路。步伐再疾，也快不過(guò)我飛轉(zhuǎn)的思緒。鳥(niǎo)鳴聲中，我回想著第一篇古詩(shī)文：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……理想與現(xiàn)實(shí)在這里融洽地奏出催人奮進(jìn)的旋律。
課堂上，同學(xué)們妙語(yǔ)迭出，與三年前相比，平添了幾分詼諧與幽默，三分知性，更有五分理性相伴。雖然有失落，有批評(píng)，但那更印證了我們初三學(xué)生的活力與激情。看，那一首首節(jié)奏迥異卻風(fēng)格相似的樂(lè)音，在相互交流中終融合，向著理想，向著明天的太陽(yáng)，大步前行。
課外時(shí)間，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一份份試卷在我們筆下如流水般滑過(guò)。用 不了多時(shí)，書(shū)桌的旁側(cè)變成了“海洋”。透過(guò)這“海洋”，我分明看到了父母、老師憐惜的神情。但是，我要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴他們：放心吧，爸爸媽媽，放心吧，老師，你們的孩子，你們的學(xué)生，正在旁人看似艱苦的歲月中歷練自己，磨礪自己，品嘗著一份獨(dú)特的幸福與激情。
每至夜深人靜，城市漸入夢(mèng)境之時(shí)，我向窗外望去，仍有點(diǎn)點(diǎn)燈光閃爍。我們與臺(tái)燈相伴，在照亮各自幾尺見(jiàn)方的書(shū)桌前埋頭苦讀，更以燈光傳遞一份份溫暖與關(guān)愛(ài)，直達(dá)每一位依舊在“燈火闌珊處”挑燈奮戰(zhàn)的初三學(xué)生的心頭。
我們是初三學(xué)生，注定要經(jīng)歷一段艱苦的歲月，一段提升自己的歷程。但往事如煙云般散去，莊嚴(yán)燦爛的黎明即將到來(lái)之際，我們會(huì)品嘗到苦盡甘來(lái)的滋味。
經(jīng)歷初三，經(jīng)歷磨難，品嘗苦難，把握青春，也是一種幸福。
4.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
成長(zhǎng)的路上，有成功也會(huì)有失敗，多一份成功，就多一份榮譽(yù)。那你有沒(méi)有想過(guò)，多一份失敗，就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)？它們會(huì)讓每一個(gè)人經(jīng)歷之后，變得更成熟更穩(wěn)重。
四年級(jí)的時(shí)候，我根本沒(méi)有過(guò)參加大型獨(dú)舞比賽的經(jīng)歷，不知道競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，每天練習(xí)都是被媽媽硬逼的。媽媽一再提醒，我還嫌她嘮叨，跟她發(fā)脾氣，什么軟度技巧，我可是一竅不通。
直到上場(chǎng)前15分鐘，我才開(kāi)始慌亂，可在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)有用??！
回到學(xué)校后，和我一起比賽的同學(xué)笑瞇瞇地問(wèn)我：“金宣怡，你這次比賽成績(jī)?cè)趺礃影。繋椎泉?jiǎng)?。课叶泉?jiǎng)呢！”
“我……我只有……”我羞答答的，很難為情，聲音小的如蚊子一般，“鼓勵(lì)獎(jiǎng)。”
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力 嘛，相信你，可以的，加油！”
同學(xué)的安慰反倒讓我覺(jué)得羞愧極了。我根本不敢想象這樣的成績(jī)要怎么去面對(duì)舞蹈老師。于是我暗下決定，一定要“咸魚(yú)翻身”，“保三爭(zhēng)二”，不讓她們小瞧……
一年過(guò)去了，又到了區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的時(shí)候，我獲得了參加區(qū)藝術(shù)比賽的資格，還有幸進(jìn)入?yún)^(qū)課本劇的比賽。每天，我都忙忙碌碌，早上中午排課本劇，下午排獨(dú)舞……那段時(shí)間的訓(xùn)練強(qiáng)度太大，讓我臉色蒼白，頭也暈暈的，但還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，比賽如期到來(lái)，這次我表現(xiàn)出色，斬獲一等獎(jiǎng)。我興奮得跳起來(lái)，一切就好像在夢(mèng)境里一般。
或許成長(zhǎng)就是這樣。摔倒并不可怕，只要你能勇敢爬起來(lái)，去面對(duì)前方那條崎嶇的山路，堅(jiān)持到后，就能化繭成碟。
5.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
我經(jīng)歷了許多事，多的我都想不起來(lái)，我到現(xiàn)在還記得我小時(shí)候2年級(jí)數(shù)學(xué)考試100分，英語(yǔ)考試100分，唯獨(dú)只有語(yǔ)文考試沒(méi)有得到100分多才有93-94分，一天就寫(xiě)了4份，再上 床睡覺(jué)，還有那時(shí)考試很少兩三個(gè)星期才考，所以老盼考試，天天放學(xué)問(wèn)老師明天考還考；第二天老師讓我們寫(xiě)作文，我當(dāng)時(shí)就愣了，因?yàn)槲液貌蝗菀椎囊粋€(gè)星期的努力全白費(fèi)了，后，作文我只得了20分，滿分30分，我之后再也沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，但語(yǔ)文考的確比另外兩科都高，但那都是另外的一件事，我當(dāng)時(shí)總結(jié)出來(lái)了一個(gè)結(jié)論，平時(shí)好好上課聽(tīng)講，下課好好寫(xiě)作業(yè)，只要這些做到了考試考好，并不難。
這是我回憶起來(lái)的另一件事了那時(shí)候在幼兒園上大班學(xué)鋼琴，一開(kāi)始特別容易，我特高興當(dāng)時(shí)天天練，但當(dāng)我剛練半年時(shí)我就不想我就不想彈了，因?yàn)橹笤絹?lái)越難，而且我已經(jīng)過(guò)了對(duì)這個(gè)事物新鮮勁了，我又去練長(zhǎng)號(hào)當(dāng)時(shí)五年級(jí)好不容易拼上了首席，我又不想吹了，后在我爸媽的勸說(shuō)下堅(jiān)持了下來(lái)，我又總結(jié)出來(lái)了一個(gè)堅(jiān)持不懈的結(jié)論。
我從回憶一下往事就可以總結(jié)出許 多我現(xiàn)在的缺點(diǎn)或?qū)ξ矣杏玫闹R(shí)，這不，我又想起來(lái)一件事情，那時(shí)發(fā)生有我大約三四年級(jí)的時(shí)候，但我，大概記不起來(lái)了，因?yàn)檫^(guò)了太久都快忘了。
那個(gè)時(shí)候我出去到一家咖啡館去聽(tīng)三人的銅管音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)吃晚飯，我記得我去點(diǎn)了一些馬卡龍坐那里邊吃邊聽(tīng)，我旁邊有一個(gè)孩子在玩游戲一點(diǎn)也不安靜還有停發(fā)出殺殺的聲音。后來(lái)被他的媽媽罵了一頓把手機(jī)給沒(méi)收了因?yàn)槟菢佑绊憚e人去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，同時(shí)又是對(duì)臺(tái)上人的不尊重，從這里我又總結(jié)出來(lái)了一點(diǎn)很有用的結(jié)論。
從這里所有總結(jié)出來(lái)的東西都很有用在學(xué)習(xí)中或者是生活中都對(duì)我的用處很多。
后我想往事或許就是回憶一些我做過(guò)干過(guò)的事吧，可能往事這個(gè)詞并不單指這一個(gè)含義，或許還有別的意義吧，至少回憶對(duì)我的幫助很大，同時(shí)也讓我回想以前做過(guò)的一些笨事，對(duì)自己所做所為感到搞笑或愚笨。
除了這些事我還有一些事沒(méi)有想起來(lái)，所以我肯定也沒(méi)法寫(xiě)在這里了。不過(guò)我還在努力去回憶，俗話說(shuō)不能半途而廢，我也不能去想到一半就去干別的因?yàn)檫@樣就不會(huì)想到一些小時(shí)候的事。
1.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有許許多多的故事，對(duì)我們的人生有著重要的影響。在我漫漫的記憶長(zhǎng)河里，唯獨(dú)那次經(jīng)歷，讓我記憶猶新……
記得那是夏天的一個(gè)下午，天氣十分炎熱，熱得讓人不想離開(kāi)屋子半步。這時(shí)姐姐提議道：“要不我們出去釣魚(yú)吧?！薄笆裁窗。俊备绺鐡尨鸬?，“這么熱的天，還去釣魚(yú)嗎？”姐姐卻說(shuō)：“河邊有樹(shù)，有風(fēng)，多涼快?。≡僬f(shuō)了，宅在家里，不出去也沒(méi)什么意思啊！”想了一想，我和哥哥都覺(jué)得挺有道理的，便齊聲說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?！?BR> 于是，我們告別了親愛(ài)的屋子，帶上了捕魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)竿、魚(yú)餌……等用具，硬著頭皮，頂著烈日，走出家門，往小河邊走去……
到了小河旁，我們?nèi)硕甲讼聛?lái)，準(zhǔn)備好桶，開(kāi)始釣魚(yú)啦。哥哥 精準(zhǔn)地將魚(yú)鉤順利地丟進(jìn)了河的正中央。一會(huì)兒，水里冒泡了，好像是一條魚(yú)。哥哥將魚(yú)桿一拉，“哇，好大的一條魚(yú)啊！”我驚喜地說(shuō)道。之后，姐姐也將魚(yú)鉤拋了出去，只見(jiàn)那水里也在冒泡。姐姐用力將魚(yú)竿也拉了出來(lái)，“看啊，多么漂亮的一條魚(yú)啊！”我不禁贊嘆道。
可是我的魚(yú)竿卻一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，我不禁傷心起來(lái)……但是哥哥姐姐卻安慰我說(shuō)：“博博，沒(méi)事兒，努力一點(diǎn)就好了?！庇谑?，我又重新拿起了魚(yú)鉤，反復(fù)釣了很多次，終于釣到了一條大魚(yú)……
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：遇到任何困難的事，只要勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，我們就能取得成功的喜悅。
這真的是難忘的經(jīng)歷啊，它在我的記憶里烙下了一個(gè)深深的印記……
2.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
3歲前的我
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁?？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)?？烧l(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一 匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象深的一句話是，“人一生寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧。”這句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
3.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
“人生能有幾回搏？”感謝初三，它無(wú)私地為我們提供了展示的平臺(tái)。在這片平臺(tái)之上，我們盡情地?fù)]灑著青春的汗水與淚水。
每日清晨，迎著第一縷朝陽(yáng)，拋下昨日的憂愁煩緒，我踏上了學(xué)堂路。步伐再疾，也快不過(guò)我飛轉(zhuǎn)的思緒。鳥(niǎo)鳴聲中，我回想著第一篇古詩(shī)文：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……理想與現(xiàn)實(shí)在這里融洽地奏出催人奮進(jìn)的旋律。
課堂上，同學(xué)們妙語(yǔ)迭出，與三年前相比，平添了幾分詼諧與幽默，三分知性，更有五分理性相伴。雖然有失落，有批評(píng)，但那更印證了我們初三學(xué)生的活力與激情。看，那一首首節(jié)奏迥異卻風(fēng)格相似的樂(lè)音，在相互交流中終融合，向著理想，向著明天的太陽(yáng)，大步前行。
課外時(shí)間，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一份份試卷在我們筆下如流水般滑過(guò)。用 不了多時(shí)，書(shū)桌的旁側(cè)變成了“海洋”。透過(guò)這“海洋”，我分明看到了父母、老師憐惜的神情。但是，我要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴他們：放心吧，爸爸媽媽，放心吧，老師，你們的孩子，你們的學(xué)生，正在旁人看似艱苦的歲月中歷練自己，磨礪自己，品嘗著一份獨(dú)特的幸福與激情。
每至夜深人靜，城市漸入夢(mèng)境之時(shí)，我向窗外望去，仍有點(diǎn)點(diǎn)燈光閃爍。我們與臺(tái)燈相伴，在照亮各自幾尺見(jiàn)方的書(shū)桌前埋頭苦讀，更以燈光傳遞一份份溫暖與關(guān)愛(ài)，直達(dá)每一位依舊在“燈火闌珊處”挑燈奮戰(zhàn)的初三學(xué)生的心頭。
我們是初三學(xué)生，注定要經(jīng)歷一段艱苦的歲月，一段提升自己的歷程。但往事如煙云般散去，莊嚴(yán)燦爛的黎明即將到來(lái)之際，我們會(huì)品嘗到苦盡甘來(lái)的滋味。
經(jīng)歷初三，經(jīng)歷磨難，品嘗苦難，把握青春，也是一種幸福。
4.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
成長(zhǎng)的路上，有成功也會(huì)有失敗，多一份成功，就多一份榮譽(yù)。那你有沒(méi)有想過(guò)，多一份失敗，就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)？它們會(huì)讓每一個(gè)人經(jīng)歷之后，變得更成熟更穩(wěn)重。
四年級(jí)的時(shí)候，我根本沒(méi)有過(guò)參加大型獨(dú)舞比賽的經(jīng)歷，不知道競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，每天練習(xí)都是被媽媽硬逼的。媽媽一再提醒，我還嫌她嘮叨，跟她發(fā)脾氣，什么軟度技巧，我可是一竅不通。
直到上場(chǎng)前15分鐘，我才開(kāi)始慌亂，可在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)有用??！
回到學(xué)校后，和我一起比賽的同學(xué)笑瞇瞇地問(wèn)我：“金宣怡，你這次比賽成績(jī)?cè)趺礃影。繋椎泉?jiǎng)?。课叶泉?jiǎng)呢！”
“我……我只有……”我羞答答的，很難為情，聲音小的如蚊子一般，“鼓勵(lì)獎(jiǎng)。”
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力 嘛，相信你，可以的，加油！”
同學(xué)的安慰反倒讓我覺(jué)得羞愧極了。我根本不敢想象這樣的成績(jī)要怎么去面對(duì)舞蹈老師。于是我暗下決定，一定要“咸魚(yú)翻身”，“保三爭(zhēng)二”，不讓她們小瞧……
一年過(guò)去了，又到了區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽的時(shí)候，我獲得了參加區(qū)藝術(shù)比賽的資格，還有幸進(jìn)入?yún)^(qū)課本劇的比賽。每天，我都忙忙碌碌，早上中午排課本劇，下午排獨(dú)舞……那段時(shí)間的訓(xùn)練強(qiáng)度太大，讓我臉色蒼白，頭也暈暈的，但還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，比賽如期到來(lái)，這次我表現(xiàn)出色，斬獲一等獎(jiǎng)。我興奮得跳起來(lái)，一切就好像在夢(mèng)境里一般。
或許成長(zhǎng)就是這樣。摔倒并不可怕，只要你能勇敢爬起來(lái)，去面對(duì)前方那條崎嶇的山路，堅(jiān)持到后，就能化繭成碟。
5.中考優(yōu)秀作文素材：經(jīng)歷
我經(jīng)歷了許多事，多的我都想不起來(lái)，我到現(xiàn)在還記得我小時(shí)候2年級(jí)數(shù)學(xué)考試100分，英語(yǔ)考試100分，唯獨(dú)只有語(yǔ)文考試沒(méi)有得到100分多才有93-94分，一天就寫(xiě)了4份，再上 床睡覺(jué)，還有那時(shí)考試很少兩三個(gè)星期才考，所以老盼考試，天天放學(xué)問(wèn)老師明天考還考；第二天老師讓我們寫(xiě)作文，我當(dāng)時(shí)就愣了，因?yàn)槲液貌蝗菀椎囊粋€(gè)星期的努力全白費(fèi)了，后，作文我只得了20分，滿分30分，我之后再也沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，但語(yǔ)文考的確比另外兩科都高，但那都是另外的一件事，我當(dāng)時(shí)總結(jié)出來(lái)了一個(gè)結(jié)論，平時(shí)好好上課聽(tīng)講，下課好好寫(xiě)作業(yè)，只要這些做到了考試考好，并不難。
這是我回憶起來(lái)的另一件事了那時(shí)候在幼兒園上大班學(xué)鋼琴，一開(kāi)始特別容易，我特高興當(dāng)時(shí)天天練，但當(dāng)我剛練半年時(shí)我就不想我就不想彈了，因?yàn)橹笤絹?lái)越難，而且我已經(jīng)過(guò)了對(duì)這個(gè)事物新鮮勁了，我又去練長(zhǎng)號(hào)當(dāng)時(shí)五年級(jí)好不容易拼上了首席，我又不想吹了，后在我爸媽的勸說(shuō)下堅(jiān)持了下來(lái)，我又總結(jié)出來(lái)了一個(gè)堅(jiān)持不懈的結(jié)論。
我從回憶一下往事就可以總結(jié)出許 多我現(xiàn)在的缺點(diǎn)或?qū)ξ矣杏玫闹R(shí)，這不，我又想起來(lái)一件事情，那時(shí)發(fā)生有我大約三四年級(jí)的時(shí)候，但我，大概記不起來(lái)了，因?yàn)檫^(guò)了太久都快忘了。
那個(gè)時(shí)候我出去到一家咖啡館去聽(tīng)三人的銅管音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)吃晚飯，我記得我去點(diǎn)了一些馬卡龍坐那里邊吃邊聽(tīng)，我旁邊有一個(gè)孩子在玩游戲一點(diǎn)也不安靜還有停發(fā)出殺殺的聲音。后來(lái)被他的媽媽罵了一頓把手機(jī)給沒(méi)收了因?yàn)槟菢佑绊憚e人去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，同時(shí)又是對(duì)臺(tái)上人的不尊重，從這里我又總結(jié)出來(lái)了一點(diǎn)很有用的結(jié)論。
從這里所有總結(jié)出來(lái)的東西都很有用在學(xué)習(xí)中或者是生活中都對(duì)我的用處很多。
后我想往事或許就是回憶一些我做過(guò)干過(guò)的事吧，可能往事這個(gè)詞并不單指這一個(gè)含義，或許還有別的意義吧，至少回憶對(duì)我的幫助很大，同時(shí)也讓我回想以前做過(guò)的一些笨事，對(duì)自己所做所為感到搞笑或愚笨。
除了這些事我還有一些事沒(méi)有想起來(lái)，所以我肯定也沒(méi)法寫(xiě)在這里了。不過(guò)我還在努力去回憶，俗話說(shuō)不能半途而廢，我也不能去想到一半就去干別的因?yàn)檫@樣就不會(huì)想到一些小時(shí)候的事。