高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環(huán)境、適應與初中迥異的紀律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應環(huán)境，而不是環(huán)境適應你。因為你走向社會參加工作也得適應社會。以下內容是為你整理的《高一語文必修三知識點歸納》，希望你不負時光，努力向前，加油！
1.高一語文必修三知識點歸納
1、予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親。
譯：我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點事功來掩飾自己的罪過。
2、然五人之當刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。
譯：這五個人受斬刑的時候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。被砍下的首級放在城上，臉色沒有一點改變。
3、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?
譯：然而這五個人生在民間，平時沒有受到過詩書的教誨，卻能為大義所激勵，踏上死地而不回頭，這又是什么緣故呢?
4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
譯：所以，我和同社的各位先生，惋惜這座墳墓空有那塊石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說明死生的重大意義，平民也對國家有重要的作用啊。
5、以其無禮于晉，且貳于楚也。
譯：因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。
6、既東封鄭，又欲肆其西封。
譯：他已經把鄭國當作東邊的疆界，又想擴張他西邊的疆界。
7、闕秦以利晉，惟君圖之。
譯：損害秦國而讓晉國受益，希望您還是多多考慮這件事。
8、范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不贏。
譯：范增多次向項王使眼色，再三舉起他所佩帶的玉玦暗示項王，項王沉默著沒有反應。
9、大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
譯：做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計較小的謙讓。
10、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?
譯：現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚肉，還告辭干什么呢?
11、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去。
譯：我們離開父母兄弟來侍奉您的原因，只是因為仰慕您高尚的品德?，F(xiàn)在您和廉頗同在朝廷做官，廉說出無理的話，但您卻害怕躲避他，害怕得太過分了。就是一般人對這種情況尚且感到羞恥，更何況是將相呢!我們沒有才能，請允許我們告辭離開吧!
12、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也，今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也!
但是我考慮，強大的秦國之所以不敢用兵侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能共存。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以絲綢為后啊!
13、鄙賤之人，不知寬之至此也!
譯：我這個粗陋卑賤的人，不知道寬容我到這樣的地步呀!
14、上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。
譯：上面執(zhí)政的人抓獲他之后就會懲罰他。這是為什么呢?因為他損人利己。
15、今至大為攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。
譯：現(xiàn)在的不仁義是攻打別的國家，卻不知道這是錯誤的，反而就這件事情稱贊它，說它是義舉。
2.高一語文必修三知識點歸納
1)判斷句
是時以大中丞撫吳者為魏之私人不可謂非五人之力也
是寡人之過也廉頗者，趙之良將也。
奪項王天下者，必沛公也
2)被動詞
予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望或脫身以逃，不能容于遠近
吾屬今為之虜矣吾長見笑于大方之家
3)省略句
斷頭置(于)城上，顏色不少變亦以(之)明死生之大
晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南則思三驅以(之)為度
大王見臣(于)列觀項王則受璧，置之(于)坐上
拔劍撞(之)而破之其不義又甚(于)入人園圃竊桃李
從而譽之，謂之(為)義
4)特殊句式。
郡之賢士大夫請于當?shù)?狀語后置句)縉紳而能不易其志者(定語后置句)
鉤黨之捕遍于天下(賓語前置句)以其無禮于晉(狀語后置句)
何厭之有(賓語前置句)雖董之以嚴刑(狀語后置句)
將崇極天之峻(定語后置句)設九賓于廷(狀語后置句)
聞道百，以為莫己若(賓語前置句)我之謂也(賓語前置句)
3.高一語文必修三知識點歸納
詞類活用
予分當引決(名詞作狀語，按名分)
詭蹤跡(形容詞作動詞，詭秘，隱蔽)
草行露宿(名詞作狀語，在草叢里，在露天)
道海安、如皋(名詞作動詞，取道)
廬陵文天祥自序其詩(名詞作動詞，為……作序)
去今之墓而葬焉(名詞作動詞，修墓)
其疾病而死(名詞作動詞，患疾病)
緹騎按劍而前(名詞作動詞，走上前)
眾不能堪，而仆之(動詞使動用法，使……倒地)
買五人之頭而函之(名詞作動詞，用盒子裝)
不敢復有株治(動詞作名詞，株連治罪的事情)
不能容于遠近(形容詞作名詞，遠近的百姓)
則盡其天年(形容詞作動詞，享盡)
人皆得以隸使之(名詞作狀語，像對待奴仆那樣)
安能屈豪杰之流(動詞使動用法，使……屈身)
哀斯墓之徒有其石也，而為之記(名詞作動詞，作記)
晉軍函陵(名詞作動詞，駐軍、駐扎在函陵)
鄰之厚，君之薄也(形容詞作動詞，變雄厚，變削弱)
若亡鄭而有益于君(動詞使動用法，使……亡)
越國以鄙遠(名詞意動用法，以……為鄙，形容詞用作名詞，遠地)
闕秦以利晉(動詞使動用法，使……損害;形容詞使動用法，使……受益)
既東封鄭，又欲肆其西封(名詞作狀語，在東方、在西方;名詞使動用法，使……為邊境)
趙王于是遂遣相如奉璧西入秦(名詞作狀語，向西)
間至趙矣(名詞作狀語，從小路)
卒廷見相如(名詞作狀語，在朝廷上)
相如視秦王無意償趙城，乃前曰(名詞作動詞，走上前)
怒發(fā)上沖冠(名詞作動詞，向上，豎起)
臣乃敢上璧(名詞作動詞，獻上)
舍相如廣為傳(名詞作動詞，安置住宿)
乃使其從者衣褐，懷其璧(名詞作動詞，穿，懷里藏著)
趙王鼓瑟(名詞作動詞，彈)
秦御史前書曰(名詞作動詞，走上前)
左右欲刃相如(名詞作動詞，用刀殺)
臣舍人相如止臣曰(使動用法，使……止，阻止)
寧許以負秦曲(使動用法，使……承擔)
歸璧于趙(使動用法，使……歸)
臣請完璧歸趙(使動用法，使……完整)
大王必欲急臣(使動用法，使……急，逼迫)
秦王恐其破璧(使動用法，使……破)
未嘗有堅明約束者也(使動用法，使……堅明，堅守，恪守)
畢禮而歸之(使動用法，使……完畢)
且庸人尚羞之(意動用法，以……為羞)
以先國家之急而后私仇也(意動用法，以……為先，以……為后)
吾得兄事之(名詞作狀語，像對待兄長那樣)
常以身翼蔽沛公(名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣)
沛公軍霸上(名詞作動詞，駐扎)
道芷陽間行(名詞作動詞，取道)
籍吏民(名詞作動詞，登記)
范增數(shù)目項王(名詞作動詞，用眼示意)
素善留侯張良(形容詞作動詞，與……友善)
此其志不在小(形容詞作名詞，小的地方)
沛公今事有急(形容詞作名詞，危急的事)
豪毛不敢有所近(形容詞作動詞，接觸，沾染)
先破秦入咸陽者王之(名詞使動用法，使……為王)
臣活之(動詞使動用法，使……活)
沛公旦日從百余騎來見項王(動詞使動用法，使……隨從)
交戟之衛(wèi)士欲止不內(動詞使動用法，使……納入)
拔劍撞而破之(動詞使動用法，使……破)
秋水時至(名詞作狀語，按時)
順流而東行(名詞作狀語，向東)
東面而視，不見水端(名詞作狀語，朝東，向東)
聞少仲尼之聞而輕伯夷之義(意動用法，以……為少;以……為輕)
以天下之美為盡在己(形容詞作名詞，美景)
眾聞則非之(形容詞作動詞，指責、非難)上為政者得則罰之(名詞作狀語，在上)
4.高一語文必修三知識點歸納
肇錫余以嘉名(同“賜”)
扈江離與辟芷兮(同“僻”)
縉紳、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。)
幾為巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮)
主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)
其為時止十有一月耳(同“只”，不過，僅僅;同“又”)
獨五人之皦皦(同“皎皎”，光明顯耀的樣子)
斂貲財以送其行(同“資”)
亦曷故哉(同“何”，疑問代詞)
共其乏困(同“供”，供給)
夫晉，何厭之有(同“饜”，滿足)
秦伯說，與鄭人盟(同“悅”，高興)
失其所與，不知(同“智”，明智)
肉袒伏斧質(同“锧”，承斧的砧板)
可予不(同“否”)
拜送書于庭(同“廷”，朝堂)
召有司案圖(同“按”)
相如度秦王特以詐詳為予趙城(同“佯”，假裝)
設九賓于廷(同“儐”)
秦自繆公以來二十余君(同“穆”)
唯大王與群臣孰計議之(同“熟”,仔細)
請奏盆缻秦王(同“缶”)
距關，毋內諸侯(同“拒”，據(jù)守;同“納”，納入)
要項伯(同“邀”，邀請)
愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，違背)
旦日不可不蚤自來謝項王(同“早”，早上)
令與臣有郤(同“隙”，隔閡，嫌隙)
因擊沛公于坐(同“座”，座位)
拔劍切而啗之(同“啖”，吃)
秋豪不敢有所近(同“毫”，絲毫)
涇流之大(同“徑”，直)
不辯牛馬(同“辨”，分辨、辨別)
其不仁茲甚(同“滋”，更加)
5.高一語文必修三知識點歸納
文言句式
1、倒裝句
轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)
嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)
2、省略句
問其人，本(是)長安倡女
送客(于)湓浦口
使(之)快彈數(shù)曲
沉吟放拔插(于)弦中
3、被動句
感斯人言
1.高一語文必修三知識點歸納
1、予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親。
譯：我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點事功來掩飾自己的罪過。
2、然五人之當刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。
譯：這五個人受斬刑的時候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。被砍下的首級放在城上，臉色沒有一點改變。
3、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?
譯：然而這五個人生在民間，平時沒有受到過詩書的教誨，卻能為大義所激勵，踏上死地而不回頭，這又是什么緣故呢?
4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
譯：所以，我和同社的各位先生，惋惜這座墳墓空有那塊石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說明死生的重大意義，平民也對國家有重要的作用啊。
5、以其無禮于晉，且貳于楚也。
譯：因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。
6、既東封鄭，又欲肆其西封。
譯：他已經把鄭國當作東邊的疆界，又想擴張他西邊的疆界。
7、闕秦以利晉，惟君圖之。
譯：損害秦國而讓晉國受益，希望您還是多多考慮這件事。
8、范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不贏。
譯：范增多次向項王使眼色，再三舉起他所佩帶的玉玦暗示項王，項王沉默著沒有反應。
9、大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
譯：做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計較小的謙讓。
10、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?
譯：現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚肉，還告辭干什么呢?
11、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去。
譯：我們離開父母兄弟來侍奉您的原因，只是因為仰慕您高尚的品德?，F(xiàn)在您和廉頗同在朝廷做官，廉說出無理的話，但您卻害怕躲避他，害怕得太過分了。就是一般人對這種情況尚且感到羞恥，更何況是將相呢!我們沒有才能，請允許我們告辭離開吧!
12、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也，今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也!
但是我考慮，強大的秦國之所以不敢用兵侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能共存。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以絲綢為后啊!
13、鄙賤之人，不知寬之至此也!
譯：我這個粗陋卑賤的人，不知道寬容我到這樣的地步呀!
14、上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。
譯：上面執(zhí)政的人抓獲他之后就會懲罰他。這是為什么呢?因為他損人利己。
15、今至大為攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。
譯：現(xiàn)在的不仁義是攻打別的國家，卻不知道這是錯誤的，反而就這件事情稱贊它，說它是義舉。
2.高一語文必修三知識點歸納
1)判斷句
是時以大中丞撫吳者為魏之私人不可謂非五人之力也
是寡人之過也廉頗者，趙之良將也。
奪項王天下者，必沛公也
2)被動詞
予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望或脫身以逃，不能容于遠近
吾屬今為之虜矣吾長見笑于大方之家
3)省略句
斷頭置(于)城上，顏色不少變亦以(之)明死生之大
晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南則思三驅以(之)為度
大王見臣(于)列觀項王則受璧，置之(于)坐上
拔劍撞(之)而破之其不義又甚(于)入人園圃竊桃李
從而譽之，謂之(為)義
4)特殊句式。
郡之賢士大夫請于當?shù)?狀語后置句)縉紳而能不易其志者(定語后置句)
鉤黨之捕遍于天下(賓語前置句)以其無禮于晉(狀語后置句)
何厭之有(賓語前置句)雖董之以嚴刑(狀語后置句)
將崇極天之峻(定語后置句)設九賓于廷(狀語后置句)
聞道百，以為莫己若(賓語前置句)我之謂也(賓語前置句)
3.高一語文必修三知識點歸納
詞類活用
予分當引決(名詞作狀語，按名分)
詭蹤跡(形容詞作動詞，詭秘，隱蔽)
草行露宿(名詞作狀語，在草叢里，在露天)
道海安、如皋(名詞作動詞，取道)
廬陵文天祥自序其詩(名詞作動詞，為……作序)
去今之墓而葬焉(名詞作動詞，修墓)
其疾病而死(名詞作動詞，患疾病)
緹騎按劍而前(名詞作動詞，走上前)
眾不能堪，而仆之(動詞使動用法，使……倒地)
買五人之頭而函之(名詞作動詞，用盒子裝)
不敢復有株治(動詞作名詞，株連治罪的事情)
不能容于遠近(形容詞作名詞，遠近的百姓)
則盡其天年(形容詞作動詞，享盡)
人皆得以隸使之(名詞作狀語，像對待奴仆那樣)
安能屈豪杰之流(動詞使動用法，使……屈身)
哀斯墓之徒有其石也，而為之記(名詞作動詞，作記)
晉軍函陵(名詞作動詞，駐軍、駐扎在函陵)
鄰之厚，君之薄也(形容詞作動詞，變雄厚，變削弱)
若亡鄭而有益于君(動詞使動用法，使……亡)
越國以鄙遠(名詞意動用法，以……為鄙，形容詞用作名詞，遠地)
闕秦以利晉(動詞使動用法，使……損害;形容詞使動用法，使……受益)
既東封鄭，又欲肆其西封(名詞作狀語，在東方、在西方;名詞使動用法，使……為邊境)
趙王于是遂遣相如奉璧西入秦(名詞作狀語，向西)
間至趙矣(名詞作狀語，從小路)
卒廷見相如(名詞作狀語，在朝廷上)
相如視秦王無意償趙城，乃前曰(名詞作動詞，走上前)
怒發(fā)上沖冠(名詞作動詞，向上，豎起)
臣乃敢上璧(名詞作動詞，獻上)
舍相如廣為傳(名詞作動詞，安置住宿)
乃使其從者衣褐，懷其璧(名詞作動詞，穿，懷里藏著)
趙王鼓瑟(名詞作動詞，彈)
秦御史前書曰(名詞作動詞，走上前)
左右欲刃相如(名詞作動詞，用刀殺)
臣舍人相如止臣曰(使動用法，使……止，阻止)
寧許以負秦曲(使動用法，使……承擔)
歸璧于趙(使動用法，使……歸)
臣請完璧歸趙(使動用法，使……完整)
大王必欲急臣(使動用法，使……急，逼迫)
秦王恐其破璧(使動用法，使……破)
未嘗有堅明約束者也(使動用法，使……堅明，堅守，恪守)
畢禮而歸之(使動用法，使……完畢)
且庸人尚羞之(意動用法，以……為羞)
以先國家之急而后私仇也(意動用法，以……為先，以……為后)
吾得兄事之(名詞作狀語，像對待兄長那樣)
常以身翼蔽沛公(名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣)
沛公軍霸上(名詞作動詞，駐扎)
道芷陽間行(名詞作動詞，取道)
籍吏民(名詞作動詞，登記)
范增數(shù)目項王(名詞作動詞，用眼示意)
素善留侯張良(形容詞作動詞，與……友善)
此其志不在小(形容詞作名詞，小的地方)
沛公今事有急(形容詞作名詞，危急的事)
豪毛不敢有所近(形容詞作動詞，接觸，沾染)
先破秦入咸陽者王之(名詞使動用法，使……為王)
臣活之(動詞使動用法，使……活)
沛公旦日從百余騎來見項王(動詞使動用法，使……隨從)
交戟之衛(wèi)士欲止不內(動詞使動用法，使……納入)
拔劍撞而破之(動詞使動用法，使……破)
秋水時至(名詞作狀語，按時)
順流而東行(名詞作狀語，向東)
東面而視，不見水端(名詞作狀語，朝東，向東)
聞少仲尼之聞而輕伯夷之義(意動用法，以……為少;以……為輕)
以天下之美為盡在己(形容詞作名詞，美景)
眾聞則非之(形容詞作動詞，指責、非難)上為政者得則罰之(名詞作狀語，在上)
4.高一語文必修三知識點歸納
肇錫余以嘉名(同“賜”)
扈江離與辟芷兮(同“僻”)
縉紳、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。)
幾為巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮)
主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)
其為時止十有一月耳(同“只”，不過，僅僅;同“又”)
獨五人之皦皦(同“皎皎”，光明顯耀的樣子)
斂貲財以送其行(同“資”)
亦曷故哉(同“何”，疑問代詞)
共其乏困(同“供”，供給)
夫晉，何厭之有(同“饜”，滿足)
秦伯說，與鄭人盟(同“悅”，高興)
失其所與，不知(同“智”，明智)
肉袒伏斧質(同“锧”，承斧的砧板)
可予不(同“否”)
拜送書于庭(同“廷”，朝堂)
召有司案圖(同“按”)
相如度秦王特以詐詳為予趙城(同“佯”，假裝)
設九賓于廷(同“儐”)
秦自繆公以來二十余君(同“穆”)
唯大王與群臣孰計議之(同“熟”,仔細)
請奏盆缻秦王(同“缶”)
距關，毋內諸侯(同“拒”，據(jù)守;同“納”，納入)
要項伯(同“邀”，邀請)
愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，違背)
旦日不可不蚤自來謝項王(同“早”，早上)
令與臣有郤(同“隙”，隔閡，嫌隙)
因擊沛公于坐(同“座”，座位)
拔劍切而啗之(同“啖”，吃)
秋豪不敢有所近(同“毫”，絲毫)
涇流之大(同“徑”，直)
不辯牛馬(同“辨”，分辨、辨別)
其不仁茲甚(同“滋”，更加)
5.高一語文必修三知識點歸納
文言句式
1、倒裝句
轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)
嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)
2、省略句
問其人，本(是)長安倡女
送客(于)湓浦口
使(之)快彈數(shù)曲
沉吟放拔插(于)弦中
3、被動句
感斯人言