寫人作文就是通過(guò)對(duì)人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn)的文章。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字【10篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽是一個(gè)非常賢惠，而且喜歡嘮叨的人，可是我卻知道，她的嘮叨是為了我好，為了我們這個(gè)家好，不信，你就接著往下讀吧！
還記得那次，我們?nèi)胰ノ鞣宓囊粋€(gè)廣場(chǎng)玩，那里有好多器材，我玩得特別得開(kāi)心，可就在這時(shí)，不信的事發(fā)生了，我不小心摔了下來(lái)，可是幸好我命大，沒(méi)有摔的嚴(yán)重，只是輕微的擦傷而已，不過(guò)即使是輕微的擦傷而已，但是媽媽也很擔(dān)心，還自己自言自語(yǔ)的說(shuō)著：“哎呀，都怪我，沒(méi)有把她看好，唉，我真是一個(gè)不稱職的媽媽?！眿寢尣煌５卣f(shuō)著，我的頭都快疼了，為了讓媽媽別再說(shuō)來(lái)了，我只好說(shuō)：“沒(méi)事的媽媽，過(guò)幾天就好了，您不用擔(dān)心了?！m然我已經(jīng)讓媽媽別擔(dān)心了，可媽媽還是不放心，每天在我的耳邊說(shuō)著：‘要小心不要跑不要摔了。”聽(tīng)的我的耳根都快要起繭了，可是我的心里知道，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。過(guò)了幾天后，我的傷好了，可那里至今還留著一個(gè)傷疤，可是那個(gè)傷疤是媽媽對(duì)我愛(ài)的烙印，只要我看見(jiàn)了那個(gè)疤，就會(huì)想起媽媽的愛(ài)。
媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我的好，我只想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我有一個(gè)和我感情很好的朋友，我和他形影不離，他叫——諶寒冰。
他有一個(gè)圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，鼻子挺挺的，生氣的時(shí)候可以端上一個(gè)油瓶。他還有一張大嘴巴，能講出許多幽默的話，時(shí)常惹得我哈哈大笑。
他很喜歡幫助別人。有上完體育課，我們班像小鳥(niǎo)一樣直奔向教室。我一到我的座位，就拿起水杯，向飲水機(jī)的方向跑去?？墒牵业侥且呀?jīng)是人山人海、人流如潮了！許多人擠在一起搶著水，不給對(duì)手任何機(jī)會(huì)。我卻只能眼睜睜地看著飲水機(jī)的水越來(lái)也少，心里焦急萬(wàn)分，想：“會(huì)不會(huì)輪到我的時(shí)候沒(méi)水了？”果真，輪到我的時(shí)候真的沒(méi)水了。我既失望又生氣，只好拿著空空的水杯，向座位走去。就在我生氣之時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上。我回頭一看是諶寒冰。只見(jiàn)他笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我一聽(tīng)，心里更難受了，對(duì)他吼道：“要你管！”說(shuō)完，就氣呼呼的坐在座位上。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我手里有一個(gè)空空的水杯心里明白了，忙拿過(guò)我的水杯，把他的水全倒給了我，然后遞給我。我連忙接過(guò)水杯，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！”。
這就是我的好朋友——諶寒冰。
3.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的姐姐今年十一歲了，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼晴，胖乎乎的身體，肉嘟嘟的總是帶著微笑的臉。
我的姐姐可愛(ài)幫助人了。記得有我和姐姐一走進(jìn)那個(gè)長(zhǎng)著葡萄，開(kāi)著牡丹的公園小門，我和姐姐就看見(jiàn)一個(gè)小男孩，小男孩坐在地上哭著。姐姐立刻跑了過(guò)去問(wèn)小男孩怎么了，小男孩說(shuō)：“我……和小伙……伴玩，他把我推倒，跑了?！苯憬慵泵δ贸黾埥斫o小男孩擦淚，還微笑著說(shuō)：“小弟弟，不要哭，一小會(huì)兒就好了，姐姐幫你擦一擦，揉一揉，吹一吹?！闭f(shuō)完，姐姐把小男孩身上的土彈去，又把小男孩摔碎的地方包了一下。過(guò)了一小會(huì)兒小男孩不再像開(kāi)始那樣大哭了，慢慢安靜下來(lái)，在姐姐的安慰下終于露出了一張可愛(ài)的笑臉，小男孩站起來(lái)對(duì)姐姐說(shuō)了聲“謝謝你！小姐姐！”，小男孩就慢慢地，慢慢地走回家去了?？粗∧泻㈦x去的背影，我給姐姐一個(gè)甜甜的微笑，姐姐也對(duì)我笑了一笑，我們這才放心的離去。
通過(guò)這件事讓我看見(jiàn)了姐姐開(kāi)朗的性格，優(yōu)秀、善良的品質(zhì)和樂(lè)于助人的陽(yáng)光心態(tài)。也是因?yàn)檫@件事，姐姐用行動(dòng)告訴了我，幫助別人是世界上快樂(lè)的一件事！
4.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
王一帆是一個(gè)小男孩，他有兩只炯炯有神的大眼睛，他的眉毛淡淡的，有一股男子漢的氣概。他說(shuō)話非?？?，嘴巴里冒出一串串的詞，真是妙語(yǔ)連珠。
有，我們學(xué)校舉行辯論賽，主題是“共享單車是利大還是弊大”？經(jīng)過(guò)了班級(jí)的選拔，王一帆等四位同學(xué)一起參加學(xué)校的比賽。那天我們班和其他班級(jí)都來(lái)到了天馬劇場(chǎng)，辯論賽 馬上就要開(kāi)始了。王一帆端端正正地坐在舞臺(tái)的椅子上，認(rèn)真的聽(tīng)著對(duì)方說(shuō)話。輪到他了，王一帆彬彬有禮地站在那兒講話，非常嚴(yán)肅，他的大腦轉(zhuǎn)的非常快，脫口而出地說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。下面的評(píng)委微微一笑，豎起了大拇指。我們?nèi)喾浅８吲d。在不久之后，王一帆和他的四位同學(xué)，取得了良好的成績(jī)，得了佳辯論小選手的稱號(hào)。他不僅是妙語(yǔ)連珠，而且還會(huì)自我安慰。有他忘帶了書了，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，跟別人拼一本就好了”。
王一帆雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有小小的缺點(diǎn)。他非常多嘴。但是我想不能老是看到別人的短處，要看看別人的長(zhǎng)處，不能拿我的長(zhǎng)處去和別人的短處比，我們應(yīng)該互幫互助。他就是我的好朋友王一帆?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的爸爸是我的第一任老師，他教了我很多知識(shí)。爸爸建立了綠色網(wǎng)站，下載了許多學(xué)習(xí)軟件來(lái)讓我學(xué)得開(kāi)開(kāi)心心有樂(lè)趣了，包括有：悟空識(shí)字、愛(ài)花朵、快樂(lè)中國(guó)、快樂(lè)學(xué)堂、動(dòng)漫課堂等等。它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，我常常如癡如醉忘了休息。爸爸還下載了許多課件，給我做了很漂亮的PPT，讓我在美麗的插圖下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的就像玩游戲一樣有趣。爸爸是個(gè)很嚴(yán)格的老師，爸爸制定了許多家規(guī)，我和爸爸都要一起遵守，誰(shuí)違反了就要接受處罰。爸爸永遠(yuǎn)都愛(ài)我，就算我做了不好的事情做錯(cuò)了事情，處罰是處罰愛(ài)是愛(ài)，它們是不一樣的，爸爸說(shuō)對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變。爸爸周末都要送我去跳中國(guó)舞，我們還要去逛街逛商場(chǎng)逛書店，去公園去爬山等。我和爸爸整天有說(shuō)不完的話，我告訴爸爸學(xué)校里的事情，我們一起看動(dòng)畫片、科幻片、自然傳奇、動(dòng)物世界、電視劇等，我們喜歡一邊看一邊討論一邊爭(zhēng)論。
我慶幸我有一個(gè)好爸爸，有一個(gè)好朋友一樣的好爸爸，我要說(shuō)：爸爸我愛(ài)你，我好愛(ài)你！
6.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
奶奶有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃般的嘴。奶奶以前挨過(guò)餓，據(jù)說(shuō)經(jīng)歷過(guò)那次挨餓，奶奶就變得非常節(jié)儉了。
記得有，奶奶帶我去買菜，門口就有一個(gè)超市，可奶奶不去那兒買，去了菜市場(chǎng)買，奶奶問(wèn)賣菜的阿姨：“油菜多少錢一斤？”“一塊錢一斤”阿姨微笑著對(duì)我們說(shuō)。就在這時(shí)，我心想：咦？奶奶怎么不在超市買，大老遠(yuǎn)的來(lái)這里？后來(lái)媽媽帶我去超市時(shí)，無(wú)意間看到超市的油菜，比奶奶買的貴兩毛錢，唉，原來(lái)奶奶是為了省那兩毛錢。
還有，家里沒(méi)鹽了，奶奶說(shuō)去買鹽，可是我等呀，等呀，等了好大一會(huì)兒，奶奶還是沒(méi)回來(lái)。我便去超市找奶奶，可超市沒(méi)有人，哪兒去了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊跑回家告訴爸爸，就在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我迎上前著急地問(wèn)奶奶：“奶奶你去哪兒買鹽了，怎么才回來(lái)？”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“我去了比較遠(yuǎn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買鹽，那里的鹽便宜?！卑?，奶奶為了節(jié)約幾毛錢跑到老遠(yuǎn)的地方買鹽。
你可別看我奶奶在生活中如此節(jié)約，可她對(duì)我卻是十分的大方，上，我要去吃肯德基，媽媽說(shuō)什么都不帶我去，我一個(gè)人坐在板凳上生悶氣。奶奶知道了，二話不說(shuō)帶著我去了，原來(lái)平時(shí)節(jié)約的奶奶在對(duì)我的愛(ài)面前，卻是大方的！
奶奶就像我生活中的太陽(yáng)一樣，在照耀著我，讓我陽(yáng)光，燦爛，快樂(lè)，活潑。
7.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
要問(wèn)我佩服的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我佩服的人是我家的小妹妹。別看她年紀(jì)輕輕，忽閃忽閃的眼睛可愛(ài)極了！還有鞭子上的蝴蝶結(jié)，一顫一顫地，像極了上天派來(lái)的小天使。
一天，天下著傾盆大雨，妹妹竟然沒(méi)有在家里。我四處搜尋，發(fā)現(xiàn)妹妹在樓下走著。
只見(jiàn)妹妹撐著傘徑直地向草叢走去。忽然，妹妹停了下來(lái)，小心地蹲了下來(lái)，從口袋里掏出什么東西，放到地上，隨后，我的視線被妹妹的雨傘擋住了。心想，妹妹到底在干什么呢？雨越下越大，雷公爺爺肆無(wú)忌憚地發(fā)出一聲聲地怒吼。我迫不及待地三步并作兩步走了上去?？吹窖矍暗囊磺校殷@呆了。妹妹的懷里抱著一個(gè)瘦骨嶙峋，臟兮兮的小狗。她稚嫩的小手小心翼翼地?fù)崦」飞砩系拿孟褚晃粙寢屜ば牡卣疹欀约旱暮⒆?。妹妹美麗的裙子被雨水打濕了，小辮子也濕成了一坨。妹妹瞪大眼睛，委屈地看著我，或許她以為自己做錯(cuò)了。
看著這個(gè)一臉無(wú)辜的妹妹，我的心里涌動(dòng)著一股熱潮。
她，就是我的妹妹，一個(gè)我佩服的人，一個(gè)有愛(ài)心，善良的人。一個(gè)閃著金子般的光芒的人……
8.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，如果你問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是我的班主任馬老師。
馬老師已整整教了我們?nèi)?，讓我影響深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛，響亮的聲音，苗條的身姿。
馬老師上課很活躍，每節(jié)課都講得繪聲繪色、形象生動(dòng)，她把我們的視線緊緊吸引，讓人無(wú)法分心，課堂不時(shí)傳出開(kāi)心的笑聲。好像在參加一個(gè)互動(dòng)的娛樂(lè)節(jié)目。
馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開(kāi)始朗讀課文時(shí)，同學(xué)們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水，沒(méi)有感情。馬老師為了解決這個(gè)問(wèn)題，次示范朗讀，糾正發(fā)音，講解語(yǔ)速重音和感情處理。漸漸地，同學(xué)們讀書聲大了，并且節(jié)奏語(yǔ)調(diào)也恰到好處了。也傾注自己的情感，讀出了自己的理解。
我堅(jiān)信，在馬老師的教導(dǎo)下，我這棵幼苗，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)此刻我該用多少話來(lái)表達(dá)我對(duì)馬老師的愛(ài)戴之情呢？千言萬(wàn)語(yǔ)我只能說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)感謝您的教育之恩。”馬老師永遠(yuǎn)是我敬佩的人，敬佩的老師。
9.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書的人，都是特別老實(shí)、做事認(rèn)真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書。隨著我一天天地長(zhǎng)大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成績(jī)與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。
10.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽長(zhǎng)得可漂亮了。她身高一米六，體重一百斤，今年已經(jīng)快四十歲了，還像個(gè)大姑娘一樣。她的性格十分開(kāi)朗，整天笑哈哈的，怪不得那么年輕。
媽媽的眼睛很大，是雙眼皮，還是天然的，不是后天做的。睫毛也很長(zhǎng)，又黑又麻，忽閃忽閃的，可動(dòng)人了。配上一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)彎彎的眉毛，真是美麗極了！人們都說(shuō)她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她看見(jiàn)同事不認(rèn)真干活，眼睛就瞪得很大，仿佛在說(shuō)，竟然不認(rèn)真工作，到時(shí)候你們會(huì)后悔的。當(dāng)她看到同事工作很認(rèn)真時(shí)，眼睛會(huì)笑瞇瞇的，好像在說(shuō)，大家真能干。媽媽的嘴巴可漂亮了，笑一笑就會(huì)露出一排雪白的牙齒、血紅的舌頭和兩個(gè)好玩的小酒窩。媽媽的嘴巴可神奇了，可以說(shuō)出好多動(dòng)聽(tīng)的話，還可以吃掉很多美味的食物。有，我數(shù)學(xué)考了一百分，我回家告訴了媽媽，她象變了一個(gè)人似的，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)我馬上約一個(gè)小朋友和你玩?！泵刻煸缟?，媽媽都會(huì)輕聲地叫我起床，當(dāng)奶奶做飯時(shí)，媽媽就會(huì)走到奶奶身旁，對(duì)奶奶說(shuō)：“我來(lái)幫你吧”。每天晚上，媽媽用那張神奇的嘴，給我講奇妙的故事。我的好朋友聽(tīng)了媽媽講的故事以后，也都說(shuō)好聽(tīng)。
我每天上學(xué)跟媽媽告別時(shí)，她都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句：“祝你學(xué)習(xí)愉快?！泵刻煜掳嗷丶液螅紩?huì)擁抱我，并問(wèn)我：“今天過(guò)的好嗎？”我總是回答她：“很好?！?BR> 我愛(ài)媽媽，媽媽也愛(ài)我。
1.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽是一個(gè)非常賢惠，而且喜歡嘮叨的人，可是我卻知道，她的嘮叨是為了我好，為了我們這個(gè)家好，不信，你就接著往下讀吧！
還記得那次，我們?nèi)胰ノ鞣宓囊粋€(gè)廣場(chǎng)玩，那里有好多器材，我玩得特別得開(kāi)心，可就在這時(shí)，不信的事發(fā)生了，我不小心摔了下來(lái)，可是幸好我命大，沒(méi)有摔的嚴(yán)重，只是輕微的擦傷而已，不過(guò)即使是輕微的擦傷而已，但是媽媽也很擔(dān)心，還自己自言自語(yǔ)的說(shuō)著：“哎呀，都怪我，沒(méi)有把她看好，唉，我真是一個(gè)不稱職的媽媽?！眿寢尣煌５卣f(shuō)著，我的頭都快疼了，為了讓媽媽別再說(shuō)來(lái)了，我只好說(shuō)：“沒(méi)事的媽媽，過(guò)幾天就好了，您不用擔(dān)心了?！m然我已經(jīng)讓媽媽別擔(dān)心了，可媽媽還是不放心，每天在我的耳邊說(shuō)著：‘要小心不要跑不要摔了。”聽(tīng)的我的耳根都快要起繭了，可是我的心里知道，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。過(guò)了幾天后，我的傷好了，可那里至今還留著一個(gè)傷疤，可是那個(gè)傷疤是媽媽對(duì)我愛(ài)的烙印，只要我看見(jiàn)了那個(gè)疤，就會(huì)想起媽媽的愛(ài)。
媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我的好，我只想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我有一個(gè)和我感情很好的朋友，我和他形影不離，他叫——諶寒冰。
他有一個(gè)圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，鼻子挺挺的，生氣的時(shí)候可以端上一個(gè)油瓶。他還有一張大嘴巴，能講出許多幽默的話，時(shí)常惹得我哈哈大笑。
他很喜歡幫助別人。有上完體育課，我們班像小鳥(niǎo)一樣直奔向教室。我一到我的座位，就拿起水杯，向飲水機(jī)的方向跑去?？墒牵业侥且呀?jīng)是人山人海、人流如潮了！許多人擠在一起搶著水，不給對(duì)手任何機(jī)會(huì)。我卻只能眼睜睜地看著飲水機(jī)的水越來(lái)也少，心里焦急萬(wàn)分，想：“會(huì)不會(huì)輪到我的時(shí)候沒(méi)水了？”果真，輪到我的時(shí)候真的沒(méi)水了。我既失望又生氣，只好拿著空空的水杯，向座位走去。就在我生氣之時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上。我回頭一看是諶寒冰。只見(jiàn)他笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我一聽(tīng)，心里更難受了，對(duì)他吼道：“要你管！”說(shuō)完，就氣呼呼的坐在座位上。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我手里有一個(gè)空空的水杯心里明白了，忙拿過(guò)我的水杯，把他的水全倒給了我，然后遞給我。我連忙接過(guò)水杯，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！”。
這就是我的好朋友——諶寒冰。
3.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的姐姐今年十一歲了，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼晴，胖乎乎的身體，肉嘟嘟的總是帶著微笑的臉。
我的姐姐可愛(ài)幫助人了。記得有我和姐姐一走進(jìn)那個(gè)長(zhǎng)著葡萄，開(kāi)著牡丹的公園小門，我和姐姐就看見(jiàn)一個(gè)小男孩，小男孩坐在地上哭著。姐姐立刻跑了過(guò)去問(wèn)小男孩怎么了，小男孩說(shuō)：“我……和小伙……伴玩，他把我推倒，跑了?！苯憬慵泵δ贸黾埥斫o小男孩擦淚，還微笑著說(shuō)：“小弟弟，不要哭，一小會(huì)兒就好了，姐姐幫你擦一擦，揉一揉，吹一吹?！闭f(shuō)完，姐姐把小男孩身上的土彈去，又把小男孩摔碎的地方包了一下。過(guò)了一小會(huì)兒小男孩不再像開(kāi)始那樣大哭了，慢慢安靜下來(lái)，在姐姐的安慰下終于露出了一張可愛(ài)的笑臉，小男孩站起來(lái)對(duì)姐姐說(shuō)了聲“謝謝你！小姐姐！”，小男孩就慢慢地，慢慢地走回家去了?？粗∧泻㈦x去的背影，我給姐姐一個(gè)甜甜的微笑，姐姐也對(duì)我笑了一笑，我們這才放心的離去。
通過(guò)這件事讓我看見(jiàn)了姐姐開(kāi)朗的性格，優(yōu)秀、善良的品質(zhì)和樂(lè)于助人的陽(yáng)光心態(tài)。也是因?yàn)檫@件事，姐姐用行動(dòng)告訴了我，幫助別人是世界上快樂(lè)的一件事！
4.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
王一帆是一個(gè)小男孩，他有兩只炯炯有神的大眼睛，他的眉毛淡淡的，有一股男子漢的氣概。他說(shuō)話非?？?，嘴巴里冒出一串串的詞，真是妙語(yǔ)連珠。
有，我們學(xué)校舉行辯論賽，主題是“共享單車是利大還是弊大”？經(jīng)過(guò)了班級(jí)的選拔，王一帆等四位同學(xué)一起參加學(xué)校的比賽。那天我們班和其他班級(jí)都來(lái)到了天馬劇場(chǎng)，辯論賽 馬上就要開(kāi)始了。王一帆端端正正地坐在舞臺(tái)的椅子上，認(rèn)真的聽(tīng)著對(duì)方說(shuō)話。輪到他了，王一帆彬彬有禮地站在那兒講話，非常嚴(yán)肅，他的大腦轉(zhuǎn)的非常快，脫口而出地說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。下面的評(píng)委微微一笑，豎起了大拇指。我們?nèi)喾浅８吲d。在不久之后，王一帆和他的四位同學(xué)，取得了良好的成績(jī)，得了佳辯論小選手的稱號(hào)。他不僅是妙語(yǔ)連珠，而且還會(huì)自我安慰。有他忘帶了書了，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，跟別人拼一本就好了”。
王一帆雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有小小的缺點(diǎn)。他非常多嘴。但是我想不能老是看到別人的短處，要看看別人的長(zhǎng)處，不能拿我的長(zhǎng)處去和別人的短處比，我們應(yīng)該互幫互助。他就是我的好朋友王一帆?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的爸爸是我的第一任老師，他教了我很多知識(shí)。爸爸建立了綠色網(wǎng)站，下載了許多學(xué)習(xí)軟件來(lái)讓我學(xué)得開(kāi)開(kāi)心心有樂(lè)趣了，包括有：悟空識(shí)字、愛(ài)花朵、快樂(lè)中國(guó)、快樂(lè)學(xué)堂、動(dòng)漫課堂等等。它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，我常常如癡如醉忘了休息。爸爸還下載了許多課件，給我做了很漂亮的PPT，讓我在美麗的插圖下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的就像玩游戲一樣有趣。爸爸是個(gè)很嚴(yán)格的老師，爸爸制定了許多家規(guī)，我和爸爸都要一起遵守，誰(shuí)違反了就要接受處罰。爸爸永遠(yuǎn)都愛(ài)我，就算我做了不好的事情做錯(cuò)了事情，處罰是處罰愛(ài)是愛(ài)，它們是不一樣的，爸爸說(shuō)對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變。爸爸周末都要送我去跳中國(guó)舞，我們還要去逛街逛商場(chǎng)逛書店，去公園去爬山等。我和爸爸整天有說(shuō)不完的話，我告訴爸爸學(xué)校里的事情，我們一起看動(dòng)畫片、科幻片、自然傳奇、動(dòng)物世界、電視劇等，我們喜歡一邊看一邊討論一邊爭(zhēng)論。
我慶幸我有一個(gè)好爸爸，有一個(gè)好朋友一樣的好爸爸，我要說(shuō)：爸爸我愛(ài)你，我好愛(ài)你！
6.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
奶奶有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃般的嘴。奶奶以前挨過(guò)餓，據(jù)說(shuō)經(jīng)歷過(guò)那次挨餓，奶奶就變得非常節(jié)儉了。
記得有，奶奶帶我去買菜，門口就有一個(gè)超市，可奶奶不去那兒買，去了菜市場(chǎng)買，奶奶問(wèn)賣菜的阿姨：“油菜多少錢一斤？”“一塊錢一斤”阿姨微笑著對(duì)我們說(shuō)。就在這時(shí)，我心想：咦？奶奶怎么不在超市買，大老遠(yuǎn)的來(lái)這里？后來(lái)媽媽帶我去超市時(shí)，無(wú)意間看到超市的油菜，比奶奶買的貴兩毛錢，唉，原來(lái)奶奶是為了省那兩毛錢。
還有，家里沒(méi)鹽了，奶奶說(shuō)去買鹽，可是我等呀，等呀，等了好大一會(huì)兒，奶奶還是沒(méi)回來(lái)。我便去超市找奶奶，可超市沒(méi)有人，哪兒去了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊跑回家告訴爸爸，就在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我迎上前著急地問(wèn)奶奶：“奶奶你去哪兒買鹽了，怎么才回來(lái)？”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“我去了比較遠(yuǎn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買鹽，那里的鹽便宜?！卑?，奶奶為了節(jié)約幾毛錢跑到老遠(yuǎn)的地方買鹽。
你可別看我奶奶在生活中如此節(jié)約，可她對(duì)我卻是十分的大方，上，我要去吃肯德基，媽媽說(shuō)什么都不帶我去，我一個(gè)人坐在板凳上生悶氣。奶奶知道了，二話不說(shuō)帶著我去了，原來(lái)平時(shí)節(jié)約的奶奶在對(duì)我的愛(ài)面前，卻是大方的！
奶奶就像我生活中的太陽(yáng)一樣，在照耀著我，讓我陽(yáng)光，燦爛，快樂(lè)，活潑。
7.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
要問(wèn)我佩服的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我佩服的人是我家的小妹妹。別看她年紀(jì)輕輕，忽閃忽閃的眼睛可愛(ài)極了！還有鞭子上的蝴蝶結(jié)，一顫一顫地，像極了上天派來(lái)的小天使。
一天，天下著傾盆大雨，妹妹竟然沒(méi)有在家里。我四處搜尋，發(fā)現(xiàn)妹妹在樓下走著。
只見(jiàn)妹妹撐著傘徑直地向草叢走去。忽然，妹妹停了下來(lái)，小心地蹲了下來(lái)，從口袋里掏出什么東西，放到地上，隨后，我的視線被妹妹的雨傘擋住了。心想，妹妹到底在干什么呢？雨越下越大，雷公爺爺肆無(wú)忌憚地發(fā)出一聲聲地怒吼。我迫不及待地三步并作兩步走了上去?？吹窖矍暗囊磺校殷@呆了。妹妹的懷里抱著一個(gè)瘦骨嶙峋，臟兮兮的小狗。她稚嫩的小手小心翼翼地?fù)崦」飞砩系拿孟褚晃粙寢屜ば牡卣疹欀约旱暮⒆?。妹妹美麗的裙子被雨水打濕了，小辮子也濕成了一坨。妹妹瞪大眼睛，委屈地看著我，或許她以為自己做錯(cuò)了。
看著這個(gè)一臉無(wú)辜的妹妹，我的心里涌動(dòng)著一股熱潮。
她，就是我的妹妹，一個(gè)我佩服的人，一個(gè)有愛(ài)心，善良的人。一個(gè)閃著金子般的光芒的人……
8.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，如果你問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是我的班主任馬老師。
馬老師已整整教了我們?nèi)?，讓我影響深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛，響亮的聲音，苗條的身姿。
馬老師上課很活躍，每節(jié)課都講得繪聲繪色、形象生動(dòng)，她把我們的視線緊緊吸引，讓人無(wú)法分心，課堂不時(shí)傳出開(kāi)心的笑聲。好像在參加一個(gè)互動(dòng)的娛樂(lè)節(jié)目。
馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開(kāi)始朗讀課文時(shí)，同學(xué)們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水，沒(méi)有感情。馬老師為了解決這個(gè)問(wèn)題，次示范朗讀，糾正發(fā)音，講解語(yǔ)速重音和感情處理。漸漸地，同學(xué)們讀書聲大了，并且節(jié)奏語(yǔ)調(diào)也恰到好處了。也傾注自己的情感，讀出了自己的理解。
我堅(jiān)信，在馬老師的教導(dǎo)下，我這棵幼苗，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)此刻我該用多少話來(lái)表達(dá)我對(duì)馬老師的愛(ài)戴之情呢？千言萬(wàn)語(yǔ)我只能說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)感謝您的教育之恩。”馬老師永遠(yuǎn)是我敬佩的人，敬佩的老師。
9.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書的人，都是特別老實(shí)、做事認(rèn)真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書。隨著我一天天地長(zhǎng)大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成績(jī)與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。
10.小學(xué)三年級(jí)描寫人物特點(diǎn)的作文400字
我的媽媽長(zhǎng)得可漂亮了。她身高一米六，體重一百斤，今年已經(jīng)快四十歲了，還像個(gè)大姑娘一樣。她的性格十分開(kāi)朗，整天笑哈哈的，怪不得那么年輕。
媽媽的眼睛很大，是雙眼皮，還是天然的，不是后天做的。睫毛也很長(zhǎng)，又黑又麻，忽閃忽閃的，可動(dòng)人了。配上一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)彎彎的眉毛，真是美麗極了！人們都說(shuō)她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她看見(jiàn)同事不認(rèn)真干活，眼睛就瞪得很大，仿佛在說(shuō)，竟然不認(rèn)真工作，到時(shí)候你們會(huì)后悔的。當(dāng)她看到同事工作很認(rèn)真時(shí)，眼睛會(huì)笑瞇瞇的，好像在說(shuō)，大家真能干。媽媽的嘴巴可漂亮了，笑一笑就會(huì)露出一排雪白的牙齒、血紅的舌頭和兩個(gè)好玩的小酒窩。媽媽的嘴巴可神奇了，可以說(shuō)出好多動(dòng)聽(tīng)的話，還可以吃掉很多美味的食物。有，我數(shù)學(xué)考了一百分，我回家告訴了媽媽，她象變了一個(gè)人似的，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)我馬上約一個(gè)小朋友和你玩?！泵刻煸缟?，媽媽都會(huì)輕聲地叫我起床，當(dāng)奶奶做飯時(shí)，媽媽就會(huì)走到奶奶身旁，對(duì)奶奶說(shuō)：“我來(lái)幫你吧”。每天晚上，媽媽用那張神奇的嘴，給我講奇妙的故事。我的好朋友聽(tīng)了媽媽講的故事以后，也都說(shuō)好聽(tīng)。
我每天上學(xué)跟媽媽告別時(shí)，她都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句：“祝你學(xué)習(xí)愉快?！泵刻煜掳嗷丶液螅紩?huì)擁抱我，并問(wèn)我：“今天過(guò)的好嗎？”我總是回答她：“很好?！?BR> 我愛(ài)媽媽，媽媽也愛(ài)我。