總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
午托工作總結(jié)篇一
部滿意率達，童馨午托部達到87%，嵩博午托部滿意率達到。
二、三家午托部都能夠較好的按照學校要求服務好學生，無體罰學生現(xiàn)象。
三、主要建議：
1.午托部應配備飲水機，督促學生喝水。 2.把好食品原料關(guān)，確保食品安全。3.應加強安全教育。4.就餐要多樣化。
5.配合學校做好文明禮儀教育。 6.建立圖書角，別讓學生老看電視。
四、主要問題：
共性：
1、大部分家長與午托部沒有簽訂《安全責任書》。
2、各種證書不全。
3、引導學生養(yǎng)成飯前洗手習慣。
嵩博午托部：
1、電話信號差，溝通不便。
2、人多做作業(yè)時吵雜。
3、午休環(huán)境不太好。
童馨午托部：
1、上下樓梯學生亂跑。
2、消毒設施存在不用現(xiàn)象。
3、有短時周托現(xiàn)象。
新佳苑午托部：
1、養(yǎng)成良好就餐習慣，教育學生不要亂跑。
登封市通達路小學 20015年2月9日
午托工作總結(jié)篇二
1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長愿意為孩子投資，但他們也要求有一定的回報，我們老師不僅關(guān)系著學生的學習成績，還要關(guān)心學生的健康成長，食堂衛(wèi)生關(guān)系著孩子的生命安全，午托的各項工作都牽動著每一個家長的心，我們的管理工作樣樣都不能放松，為此成立了安全衛(wèi)生領導小組、伙食管理委員會、伙食監(jiān)督委員會，狠抓落實，同時還制定了各項管理制度，午托管理職責、值周職責、并通過培訓來增強我們的業(yè)務水平及安全責任意識。
強化服務質(zhì)量是我們上學期午托工作的重點，開學初，我們進一步完善了獎懲制度，要求值日教師每天做好日檢查，周督查記錄，利用每周例會時間反饋記錄情況，這樣大大提高了午托的服務質(zhì)量，使午托學生在校安全度過了一個學期。
午托工作看似簡單的工作，卻是很復雜的。它關(guān)系到每位午托學生中午在校的安全，生活習慣以及學習等等，需要盡心盡責的做好每個環(huán)節(jié)。從中午放學鈴聲響起那一刻，老師們及時的到達了自己的午托值日崗位，點名，打飯，盛飯，負責用餐紀律，還要給沒吃飽的學生端飯，負責用餐后操場學生的安全，教室值班，看管學生寢室午休，一系列的工作幾乎讓老師喘不過氣來，但是我們每位教師都能兢兢業(yè)業(yè)，認真負責的做好每一個細節(jié)。記得剛開學時，由于一些特殊原因負責學生吃過飯在操場活動的安全工作做得不是很好，但是通過學校的合理安排與部署，每位老師都能及時的到達自己的負責區(qū)域負責安全，盡管是風刮日頭曬，老師們毫無怨言。二三班的趙艷麗老師，是一位默默無聞，責任心巨強的老師。在上學期每天中午都能看到趙老師幫著打飯，盛飯的身影，這種執(zhí)著的精神真是我們學習的好榜樣!我們是四月下旬開始午休的，可以說安排寢室布置床位是一件非常棘手的事情，不僅要統(tǒng)計男女，還要合理規(guī)劃寢室的人數(shù)，又加上期中考試，正是忙上加忙。但是我們的班主任老師們克服種種困難，以一切行動聽指揮的`信念，使我們的工作一個上午就輕松的搞定了，不論是剪床頭卡，系繩子，安排床位，發(fā)校信通，一件一件的事情都進展的是有頭有序的，班主任老師們真是干勁十足。中午老師們不休息看學生午休的精神讓我們看在眼里，感動在心里!想一想上午上了一晌課，中午緊接著午托的值日工作，讓人忙得夠嗆，還要堅持看寢室，下午還要接著上課。的確，工作讓我們忙得不可開交，但是老師們毫無怨言，盡心盡力的做著!孫校長、崔校長、小白老師、張釗老師、慎博老師每天都要給每個教室打飯，幫著剩飯，他們這種堅持不懈的精神令人佩服!
總之，過去一學期的工作，是不平凡的一個學期，全體師生上下一致，團結(jié)一體，盡心盡力。盡管很苦、很忙、也很累，但大家胸懷大局，心往一處想，勁往一處使，實現(xiàn)了我們讓家長放心，讓學生開心的辦學理念，樹立了學校的良好形象，擴大了學校對外影響，贏來了各界人士的廣泛好評。在此，我向大家道一聲辛苦啦，謝謝你們!
午托工作總結(jié)篇三
尊敬的領導和老師：
您好！
我家孩子，男（女），于今年9月入讀貴校 年級（）班?，F(xiàn)因我們家長工作需要，經(jīng)常要忙于工作早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體察照顧，十分感謝！
家長：
午托工作總結(jié)篇四
尊敬的文峰小學領導和老師：
您們好！
我家孩子（），性別：（），于今年9月入讀貴校（）年級（）班?，F(xiàn)因我們夫妻倆工作需要經(jīng)常出差或早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體恤照顧，十分感謝！
敬禮 家長簽名：
二o一三年九月一日
尊敬的文峰小學領導和老師：
您們好！
我家孩子（），性別：（），于今年9月入讀貴校（）年級（）班?，F(xiàn)因我們夫妻倆工作需要經(jīng)常出差或早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體恤照顧，十分感謝！
敬禮 家長簽名：
二o一三年九月一日
午托工作總結(jié)篇五
甲方(學生家長或監(jiān)護人)姓名：
身份證號：
家庭住址：
工作單位：
家庭電話：
手機號碼：
性別：
與學生關(guān)系： 乙方（學校）名稱：
法定代表人： 電話：
班級的被監(jiān)護人
一、委托期限
乙方同意接收學生
****年**月**日，至
年 月
日（不含節(jié)假日，如周末，寒、暑假，法定節(jié)假日，學校放假等），于上午放學后，下午上課前，由乙方為學生提供午餐和午休服務。
二、雙方的權(quán)利和義務
甲乙雙方要密切配合，共同擔負起教育和管理學生的責任。乙方午托管理人員及其他工作人員要認真履行午托管理的職責，為學生提供良好的午餐環(huán)境，根據(jù)學校的實際情況為學生安 排相應的休息并實施有效的管理。甲方要認真履行監(jiān)護人的責任，積極配合乙方教育學生遵守學校有關(guān)規(guī)定。
（一）甲方權(quán)利和義務
1、甲方應認真履行監(jiān)護人職責，與乙方共同承擔教育學生的責任，配合乙方培養(yǎng)學生養(yǎng) 成良好的習慣，教育學生遵守學校午托期間的有關(guān)規(guī)定，不擅自外出、脫離乙方管理。因擅自脫離管理發(fā)生意外事故而致人身或者財產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當 的，甲方不得向乙方提出賠償要求。
2、甲方應按時交納午餐費。如甲方拒不交納的，乙方有權(quán)解除合同。對學生因故不能參加午托的，甲方須提前向乙方請假。
3、甲方要積極主動地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系 方式的變更應及時通知乙方，同時，對乙方的管理有建議和監(jiān)督權(quán)。
4、甲方作為學生監(jiān)護人，應嚴格按照學校規(guī)定的作息時間督促學生到?；丶遥瑢τ跓o法自主回家的學生，監(jiān)護人要按時到校門口接學生回家，對學生上下學期間路途安全負責。
（二）乙方權(quán)利和義務
1、乙方應建立家長聯(lián)系制度，向甲方通報學生午托期間的各方面的表現(xiàn)情況。遇特殊情況，隨時通報。
2、乙方應高度重視學生的安全問題，采取有效以防范并對學生進行安全教育，建立健全 學校安全保障各項制度和措施。
3、乙方須在午托期間為學生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境。午餐實行分餐制，由學校食堂 統(tǒng)一配餐或由具有資質(zhì)的快餐公司配送，學校食堂必須嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學校衛(wèi)生工、作條例》，領取餐飲服務許可證，食堂從業(yè)人員必須持有健康證和培訓合格證。
4、乙方應制定有關(guān)管理制度并要求學生嚴格遵守，安排午托管理人員做好學生的安全管 理工作。對于嚴重違反管理規(guī)定、經(jīng)乙方教育后仍不能改正的學生，乙方有權(quán)做出必要的處理，直至終止本協(xié)議，并在決定作出之日起兩日內(nèi)書面通知甲方。
5、學生患有傳染性疾病、因健康原因或其他原因不能在乙方正常接受午托服務的，乙方 有權(quán)做出必要的處理，并在決定做出之日起兩日內(nèi)書面通知乙方。
6、乙方可在每月初向甲方預收午餐費，用于食物、水電費、午托管理人員的津貼及其他 相關(guān)費用等支出，并對午餐費進行專帳管理，按月公示收支。乙方要在當月底按學生就餐的實 際天數(shù)結(jié)算，多退少補。
三、違約責任及爭議解決
1、甲方有義務對學生進行安全教育，如學生不聽乙方管理而發(fā)生安全問題，乙方不承擔 責任。
2、學生午托期間，食用藥品一般應遵照醫(yī)囑進行。午托期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要 緊急救助情況，乙方應及時通知甲方，并協(xié)助家長進行應急處理。對不服從乙方教育管理擅自 外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔。
3、由于甲方未按時接送學生而發(fā)生的路途安全問題，乙方不承擔責任。
4、由法律認定乙方過錯產(chǎn)生的后果由乙方承擔救助和賠償責任。
四、其他
1、本協(xié)議自甲方簽字、乙方法定代表人或其授權(quán)的代理人簽字并加蓋公章之日起正式生 效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。
3、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽訂補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
甲方：（簽字）
****年**月**日 乙方：（加蓋公章）
****年**月**日
午托工作總結(jié)篇六
一、工作流程：
1.早上6:00督促學生起床、疊被、洗漱，帶領學生晨練、早讀。 2.準時到達各指定位置接送學生，嚴禁遲到，注意舉牌。
3.按相關(guān)分工負責宿舍、餐廳、教室、走廊的衛(wèi)生保潔，協(xié)助廚房照顧學生就餐。 4.定期晾曬學生被褥。
5.英語聽力訓練時英語值班教師負責組織、指導學生英語聽力，另一教師負責其他學生在圖書館看書。
6.課外閱讀時一名教師在圖書室值班，另一名教師應在走廊及其他區(qū)域巡視，防止學生追逐打鬧，保證學生安全。
7.督促學生午休（一人負責西邊寢室、一人負責東邊寢室）。 8.綜合訓練、活動競賽時負責學生的作業(yè)指導與批改及組織管理。督促學生洗漱、就寢，學生全部入睡后，值班結(jié)束。
二、安全措施：
1.上下學接送學生時時必須準確清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并對學生嚴格管理。 2.護送學生時一人在前，一人在后，隨時觀察交通狀況，確保學生安全。
3.吃飯、課外閱讀、聽力訓練時要分工合作，做到有學生的地方就有值班老師在場。 4.注意關(guān)注學生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭、解決學生中存在的矛盾。
5.家長周末不接、自己坐車回家的學生，值班教師必須保證把學生送上車，并記住車號、發(fā)車時間，回來后立即電話告知家長。
6.午托部主管老師在每周家長接送學生時負責向家長通報孩子在校情況、了解收集家長意見并記錄匯報。
三、值班要求：
1.嚴格守時，不脫崗、不遲到。
2.保持高度的責任感、充分的安全意識。
3.學生出現(xiàn)安全問題時追究當日值班教師責任。
午托工作總結(jié)篇七
自從做飯阿姨更換為王阿姨之后，工作質(zhì)量得到了顯著提高。王阿姨在完成本職工作之余，會幫忙管理孩子，這樣我和王阿姨就可以一個在樓上一個在樓下同時對孩子進行管理和照顧，孩子之間的吵鬧能夠及時控制住。但是在這一段時間內(nèi)，仍然出現(xiàn)了一些事情。
事件一：5月30日，郭舒寒和徐依凡因受到學校老師的指示對惠靜舒進行作業(yè)上的監(jiān)督，但是由于孩子的作法欠妥，這種監(jiān)督演變成一種管教和欺壓。
解決方案：針對這一情況，我和郭舒寒以及徐依凡的家長進行電話溝通，郭舒寒的家長欣然接受了我的建議，表示會對孩子進行教育，讓她做好自己的作業(yè)，適當對同學進行幫助而不是過分的管教。但是徐依凡的媽媽態(tài)度有些抗拒，表示出了這樣的問題，與徐依凡無關(guān)。
后續(xù)：郭舒寒在其家長的引導和教育下不再處處欺壓惠靜舒，但有時仍然出現(xiàn)針對情況。徐依凡則不再繼續(xù)來馬承托管班。
事件二：6月6日，因下大暴雨沒有及時和家長溝通詢問孩子是否帶傘，而導致了沒有去到校內(nèi)接未帶雨傘的葛欣怡。葛欣怡媽媽在沒有及時沒接到孩子的情況下對我托管班產(chǎn)生不滿，在午托微信群內(nèi)斥責我們沒有去接孩子，從而引發(fā)了其他不明情況家長的附和。
解決方案：首先承認自己的工作確實沒有做好，安撫家長的情緒。
其次向家長解釋我和吳阿姨在孩子放學時會一個在班內(nèi)等孩子回來，一個去校門口接孩子，是讓其明白我們是全方位的考慮孩子的安全問題，不是像他們誤以為的那樣不去接孩子。
最后，特意向葛欣怡的媽媽解釋，道歉。
以上的溝通全都是在微信群內(nèi)進行，目的是為了讓其余家長都能了解明白情況。
后續(xù);這件事得到了圓滿解決，我也知道了四實小關(guān)于下雨天的規(guī)定。這樣的情況以后會避免再發(fā)生。
事件三：惠靜舒因在校內(nèi)長期受到老師的訓導和其余同學的管教的同時，在托管班仍然繼續(xù)受到同學的針對和孤立而導致心理上的懼怕，在6月7日當天中午放學時躲在學校內(nèi)不愿來到午托班。
解決方案：在沒有接到惠靜舒的情況下，吳阿姨又再次去學校附近尋找惠靜舒，但是仍未找到，于是便及時和其家長聯(lián)系。在經(jīng)過一番周折，最后發(fā)現(xiàn)惠靜舒躲在了學校教室。當天下午，惠靜舒家長便針對這個情況質(zhì)問我們?yōu)槭裁春⒆釉谶@會出現(xiàn)這個情況，要求我們給一個說法。在校長、王阿姨和我的解釋下，其家長知道了問題根源所在以及我們在前期已經(jīng)做出的努力。在我們的建議下以及校長的安排下。惠靜舒家長直接和其余郭舒寒的家長以及學校的老師進行了溝通。
后續(xù)：通過我們的努力，惠靜舒在學校和托管班受到孩子管教和欺壓的情況得到了解決，也成功的讓其家長放心繼續(xù)把惠靜舒托付給我們的托管班。
午托工作總結(jié)篇八
一、教學計劃貫徹情景
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美本事。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美本事。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習進取性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。
午托工作總結(jié)篇一
部滿意率達，童馨午托部達到87%，嵩博午托部滿意率達到。
二、三家午托部都能夠較好的按照學校要求服務好學生，無體罰學生現(xiàn)象。
三、主要建議：
1.午托部應配備飲水機，督促學生喝水。 2.把好食品原料關(guān)，確保食品安全。3.應加強安全教育。4.就餐要多樣化。
5.配合學校做好文明禮儀教育。 6.建立圖書角，別讓學生老看電視。
四、主要問題：
共性：
1、大部分家長與午托部沒有簽訂《安全責任書》。
2、各種證書不全。
3、引導學生養(yǎng)成飯前洗手習慣。
嵩博午托部：
1、電話信號差，溝通不便。
2、人多做作業(yè)時吵雜。
3、午休環(huán)境不太好。
童馨午托部：
1、上下樓梯學生亂跑。
2、消毒設施存在不用現(xiàn)象。
3、有短時周托現(xiàn)象。
新佳苑午托部：
1、養(yǎng)成良好就餐習慣，教育學生不要亂跑。
登封市通達路小學 20015年2月9日
午托工作總結(jié)篇二
1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長愿意為孩子投資，但他們也要求有一定的回報，我們老師不僅關(guān)系著學生的學習成績，還要關(guān)心學生的健康成長，食堂衛(wèi)生關(guān)系著孩子的生命安全，午托的各項工作都牽動著每一個家長的心，我們的管理工作樣樣都不能放松，為此成立了安全衛(wèi)生領導小組、伙食管理委員會、伙食監(jiān)督委員會，狠抓落實，同時還制定了各項管理制度，午托管理職責、值周職責、并通過培訓來增強我們的業(yè)務水平及安全責任意識。
強化服務質(zhì)量是我們上學期午托工作的重點，開學初，我們進一步完善了獎懲制度，要求值日教師每天做好日檢查，周督查記錄，利用每周例會時間反饋記錄情況，這樣大大提高了午托的服務質(zhì)量，使午托學生在校安全度過了一個學期。
午托工作看似簡單的工作，卻是很復雜的。它關(guān)系到每位午托學生中午在校的安全，生活習慣以及學習等等，需要盡心盡責的做好每個環(huán)節(jié)。從中午放學鈴聲響起那一刻，老師們及時的到達了自己的午托值日崗位，點名，打飯，盛飯，負責用餐紀律，還要給沒吃飽的學生端飯，負責用餐后操場學生的安全，教室值班，看管學生寢室午休，一系列的工作幾乎讓老師喘不過氣來，但是我們每位教師都能兢兢業(yè)業(yè)，認真負責的做好每一個細節(jié)。記得剛開學時，由于一些特殊原因負責學生吃過飯在操場活動的安全工作做得不是很好，但是通過學校的合理安排與部署，每位老師都能及時的到達自己的負責區(qū)域負責安全，盡管是風刮日頭曬，老師們毫無怨言。二三班的趙艷麗老師，是一位默默無聞，責任心巨強的老師。在上學期每天中午都能看到趙老師幫著打飯，盛飯的身影，這種執(zhí)著的精神真是我們學習的好榜樣!我們是四月下旬開始午休的，可以說安排寢室布置床位是一件非常棘手的事情，不僅要統(tǒng)計男女，還要合理規(guī)劃寢室的人數(shù)，又加上期中考試，正是忙上加忙。但是我們的班主任老師們克服種種困難，以一切行動聽指揮的`信念，使我們的工作一個上午就輕松的搞定了，不論是剪床頭卡，系繩子，安排床位，發(fā)校信通，一件一件的事情都進展的是有頭有序的，班主任老師們真是干勁十足。中午老師們不休息看學生午休的精神讓我們看在眼里，感動在心里!想一想上午上了一晌課，中午緊接著午托的值日工作，讓人忙得夠嗆，還要堅持看寢室，下午還要接著上課。的確，工作讓我們忙得不可開交，但是老師們毫無怨言，盡心盡力的做著!孫校長、崔校長、小白老師、張釗老師、慎博老師每天都要給每個教室打飯，幫著剩飯，他們這種堅持不懈的精神令人佩服!
總之，過去一學期的工作，是不平凡的一個學期，全體師生上下一致，團結(jié)一體，盡心盡力。盡管很苦、很忙、也很累，但大家胸懷大局，心往一處想，勁往一處使，實現(xiàn)了我們讓家長放心，讓學生開心的辦學理念，樹立了學校的良好形象，擴大了學校對外影響，贏來了各界人士的廣泛好評。在此，我向大家道一聲辛苦啦，謝謝你們!
午托工作總結(jié)篇三
尊敬的領導和老師：
您好！
我家孩子，男（女），于今年9月入讀貴校 年級（）班?，F(xiàn)因我們家長工作需要，經(jīng)常要忙于工作早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體察照顧，十分感謝！
家長：
午托工作總結(jié)篇四
尊敬的文峰小學領導和老師：
您們好！
我家孩子（），性別：（），于今年9月入讀貴校（）年級（）班?，F(xiàn)因我們夫妻倆工作需要經(jīng)常出差或早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體恤照顧，十分感謝！
敬禮 家長簽名：
二o一三年九月一日
尊敬的文峰小學領導和老師：
您們好！
我家孩子（），性別：（），于今年9月入讀貴校（）年級（）班?，F(xiàn)因我們夫妻倆工作需要經(jīng)常出差或早出晚歸，中午不能按時接送和照顧孩子午餐午休，為了遵守學校接送制度和培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息生活，特申請孩子中午在校午餐和午托，請予批準。承蒙領導和老師們體恤照顧，十分感謝！
敬禮 家長簽名：
二o一三年九月一日
午托工作總結(jié)篇五
甲方(學生家長或監(jiān)護人)姓名：
身份證號：
家庭住址：
工作單位：
家庭電話：
手機號碼：
性別：
與學生關(guān)系： 乙方（學校）名稱：
法定代表人： 電話：
班級的被監(jiān)護人
一、委托期限
乙方同意接收學生
****年**月**日，至
年 月
日（不含節(jié)假日，如周末，寒、暑假，法定節(jié)假日，學校放假等），于上午放學后，下午上課前，由乙方為學生提供午餐和午休服務。
二、雙方的權(quán)利和義務
甲乙雙方要密切配合，共同擔負起教育和管理學生的責任。乙方午托管理人員及其他工作人員要認真履行午托管理的職責，為學生提供良好的午餐環(huán)境，根據(jù)學校的實際情況為學生安 排相應的休息并實施有效的管理。甲方要認真履行監(jiān)護人的責任，積極配合乙方教育學生遵守學校有關(guān)規(guī)定。
（一）甲方權(quán)利和義務
1、甲方應認真履行監(jiān)護人職責，與乙方共同承擔教育學生的責任，配合乙方培養(yǎng)學生養(yǎng) 成良好的習慣，教育學生遵守學校午托期間的有關(guān)規(guī)定，不擅自外出、脫離乙方管理。因擅自脫離管理發(fā)生意外事故而致人身或者財產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當 的，甲方不得向乙方提出賠償要求。
2、甲方應按時交納午餐費。如甲方拒不交納的，乙方有權(quán)解除合同。對學生因故不能參加午托的，甲方須提前向乙方請假。
3、甲方要積極主動地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系 方式的變更應及時通知乙方，同時，對乙方的管理有建議和監(jiān)督權(quán)。
4、甲方作為學生監(jiān)護人，應嚴格按照學校規(guī)定的作息時間督促學生到?；丶遥瑢τ跓o法自主回家的學生，監(jiān)護人要按時到校門口接學生回家，對學生上下學期間路途安全負責。
（二）乙方權(quán)利和義務
1、乙方應建立家長聯(lián)系制度，向甲方通報學生午托期間的各方面的表現(xiàn)情況。遇特殊情況，隨時通報。
2、乙方應高度重視學生的安全問題，采取有效以防范并對學生進行安全教育，建立健全 學校安全保障各項制度和措施。
3、乙方須在午托期間為學生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境。午餐實行分餐制，由學校食堂 統(tǒng)一配餐或由具有資質(zhì)的快餐公司配送，學校食堂必須嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學校衛(wèi)生工、作條例》，領取餐飲服務許可證，食堂從業(yè)人員必須持有健康證和培訓合格證。
4、乙方應制定有關(guān)管理制度并要求學生嚴格遵守，安排午托管理人員做好學生的安全管 理工作。對于嚴重違反管理規(guī)定、經(jīng)乙方教育后仍不能改正的學生，乙方有權(quán)做出必要的處理，直至終止本協(xié)議，并在決定作出之日起兩日內(nèi)書面通知甲方。
5、學生患有傳染性疾病、因健康原因或其他原因不能在乙方正常接受午托服務的，乙方 有權(quán)做出必要的處理，并在決定做出之日起兩日內(nèi)書面通知乙方。
6、乙方可在每月初向甲方預收午餐費，用于食物、水電費、午托管理人員的津貼及其他 相關(guān)費用等支出，并對午餐費進行專帳管理，按月公示收支。乙方要在當月底按學生就餐的實 際天數(shù)結(jié)算，多退少補。
三、違約責任及爭議解決
1、甲方有義務對學生進行安全教育，如學生不聽乙方管理而發(fā)生安全問題，乙方不承擔 責任。
2、學生午托期間，食用藥品一般應遵照醫(yī)囑進行。午托期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要 緊急救助情況，乙方應及時通知甲方，并協(xié)助家長進行應急處理。對不服從乙方教育管理擅自 外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔。
3、由于甲方未按時接送學生而發(fā)生的路途安全問題，乙方不承擔責任。
4、由法律認定乙方過錯產(chǎn)生的后果由乙方承擔救助和賠償責任。
四、其他
1、本協(xié)議自甲方簽字、乙方法定代表人或其授權(quán)的代理人簽字并加蓋公章之日起正式生 效。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。
3、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽訂補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
甲方：（簽字）
****年**月**日 乙方：（加蓋公章）
****年**月**日
午托工作總結(jié)篇六
一、工作流程：
1.早上6:00督促學生起床、疊被、洗漱，帶領學生晨練、早讀。 2.準時到達各指定位置接送學生，嚴禁遲到，注意舉牌。
3.按相關(guān)分工負責宿舍、餐廳、教室、走廊的衛(wèi)生保潔，協(xié)助廚房照顧學生就餐。 4.定期晾曬學生被褥。
5.英語聽力訓練時英語值班教師負責組織、指導學生英語聽力，另一教師負責其他學生在圖書館看書。
6.課外閱讀時一名教師在圖書室值班，另一名教師應在走廊及其他區(qū)域巡視，防止學生追逐打鬧，保證學生安全。
7.督促學生午休（一人負責西邊寢室、一人負責東邊寢室）。 8.綜合訓練、活動競賽時負責學生的作業(yè)指導與批改及組織管理。督促學生洗漱、就寢，學生全部入睡后，值班結(jié)束。
二、安全措施：
1.上下學接送學生時時必須準確清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并對學生嚴格管理。 2.護送學生時一人在前，一人在后，隨時觀察交通狀況，確保學生安全。
3.吃飯、課外閱讀、聽力訓練時要分工合作，做到有學生的地方就有值班老師在場。 4.注意關(guān)注學生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭、解決學生中存在的矛盾。
5.家長周末不接、自己坐車回家的學生，值班教師必須保證把學生送上車，并記住車號、發(fā)車時間，回來后立即電話告知家長。
6.午托部主管老師在每周家長接送學生時負責向家長通報孩子在校情況、了解收集家長意見并記錄匯報。
三、值班要求：
1.嚴格守時，不脫崗、不遲到。
2.保持高度的責任感、充分的安全意識。
3.學生出現(xiàn)安全問題時追究當日值班教師責任。
午托工作總結(jié)篇七
自從做飯阿姨更換為王阿姨之后，工作質(zhì)量得到了顯著提高。王阿姨在完成本職工作之余，會幫忙管理孩子，這樣我和王阿姨就可以一個在樓上一個在樓下同時對孩子進行管理和照顧，孩子之間的吵鬧能夠及時控制住。但是在這一段時間內(nèi)，仍然出現(xiàn)了一些事情。
事件一：5月30日，郭舒寒和徐依凡因受到學校老師的指示對惠靜舒進行作業(yè)上的監(jiān)督，但是由于孩子的作法欠妥，這種監(jiān)督演變成一種管教和欺壓。
解決方案：針對這一情況，我和郭舒寒以及徐依凡的家長進行電話溝通，郭舒寒的家長欣然接受了我的建議，表示會對孩子進行教育，讓她做好自己的作業(yè)，適當對同學進行幫助而不是過分的管教。但是徐依凡的媽媽態(tài)度有些抗拒，表示出了這樣的問題，與徐依凡無關(guān)。
后續(xù)：郭舒寒在其家長的引導和教育下不再處處欺壓惠靜舒，但有時仍然出現(xiàn)針對情況。徐依凡則不再繼續(xù)來馬承托管班。
事件二：6月6日，因下大暴雨沒有及時和家長溝通詢問孩子是否帶傘，而導致了沒有去到校內(nèi)接未帶雨傘的葛欣怡。葛欣怡媽媽在沒有及時沒接到孩子的情況下對我托管班產(chǎn)生不滿，在午托微信群內(nèi)斥責我們沒有去接孩子，從而引發(fā)了其他不明情況家長的附和。
解決方案：首先承認自己的工作確實沒有做好，安撫家長的情緒。
其次向家長解釋我和吳阿姨在孩子放學時會一個在班內(nèi)等孩子回來，一個去校門口接孩子，是讓其明白我們是全方位的考慮孩子的安全問題，不是像他們誤以為的那樣不去接孩子。
最后，特意向葛欣怡的媽媽解釋，道歉。
以上的溝通全都是在微信群內(nèi)進行，目的是為了讓其余家長都能了解明白情況。
后續(xù);這件事得到了圓滿解決，我也知道了四實小關(guān)于下雨天的規(guī)定。這樣的情況以后會避免再發(fā)生。
事件三：惠靜舒因在校內(nèi)長期受到老師的訓導和其余同學的管教的同時，在托管班仍然繼續(xù)受到同學的針對和孤立而導致心理上的懼怕，在6月7日當天中午放學時躲在學校內(nèi)不愿來到午托班。
解決方案：在沒有接到惠靜舒的情況下，吳阿姨又再次去學校附近尋找惠靜舒，但是仍未找到，于是便及時和其家長聯(lián)系。在經(jīng)過一番周折，最后發(fā)現(xiàn)惠靜舒躲在了學校教室。當天下午，惠靜舒家長便針對這個情況質(zhì)問我們?yōu)槭裁春⒆釉谶@會出現(xiàn)這個情況，要求我們給一個說法。在校長、王阿姨和我的解釋下，其家長知道了問題根源所在以及我們在前期已經(jīng)做出的努力。在我們的建議下以及校長的安排下。惠靜舒家長直接和其余郭舒寒的家長以及學校的老師進行了溝通。
后續(xù)：通過我們的努力，惠靜舒在學校和托管班受到孩子管教和欺壓的情況得到了解決，也成功的讓其家長放心繼續(xù)把惠靜舒托付給我們的托管班。
午托工作總結(jié)篇八
一、教學計劃貫徹情景
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美本事。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美本事。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習進取性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。