《公共安全開學第一課》節(jié)目聚焦公共安全工作重點、輿論熱點，依據應急突發(fā)事件統(tǒng)計數據和新聞媒體曝光的典型案例遴選模塊，展開深度挖掘和原理剖析。以下是整理的《2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材5篇》，希望對您有所幫助。
1.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
關注新聞時事熱點是“北京市中小學生公共安全開學第一課”一以貫之的特色。節(jié)目整體劃分為“水”“火”“云”三大內容版塊?！八币庵秆雌诎踩蜆O端天氣應對，2022年暑期全國多地發(fā)生學生溺水事故，節(jié)目以近期發(fā)生的四川彭州山洪事故為例展開對汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”科普水域安全知識?！盎稹币庵溉細庥没稹㈦妱幼孕熊嚻鸹?，“云”意指網絡、心理安全。節(jié)目通過生動形象的講解和實驗，聚焦熱點話題，并提供及時有效的安全防護知識。
節(jié)目著重聚焦青少年網絡安全話題，針對青少年網上交友、網絡成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安干警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出“健康友誼安全社交”的觀點，同時提示家長有義務關注孩子上網內容，力求在網絡時代營造健康積極的家庭教育氛圍。
節(jié)目組結合社會熱點和公眾普遍關注的安全話題制作兩組調查問卷，即《來，測測您的安全意識有多強》和《北京中小學生，這份網絡交往調查問卷請您們來填寫》，通過“北京應急”“北京新聞”公眾號讓全市范圍內中小學生和家長參與投選，通過票選結果更有針對性地制定選題方向，讓學生們真正關心的安全話題能夠在節(jié)目中精準呈現(xiàn)。
2.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
節(jié)目邀請中小學生走進實驗室進行科學實驗觀摩體驗。如走進北京雷電防護裝置測試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產生、雷擊的后果；參觀北京市氣象臺，學習天氣預報如何制作，了解“超級計算機”的強大算力，體驗“我當小小氣象播報員”等。
節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實的反映，引發(fā)公眾對網絡社交安全的深度探討。
節(jié)目內容科學嚴謹、專業(yè)權威，來自安全相關各領域的近30名專家學者共同參與策劃和內容把關，為廣大中小學生提供專業(yè)、實用、好記的安全知識技能。節(jié)目同北京市氣象災害預防中心、北京雷電防護裝置測試中心、中科院電子所、北京交通大學、有色金屬研究院電池創(chuàng)新中心等專業(yè)科研機構進行合作，通過科學實驗和互動體驗傳播安全知識。
3.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
(一)“水”：水域安全
圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”引入水域安全內容?！褒埦盹L裝置實驗”“特斯拉線圈”“雷電的產生”等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的安全科學實驗，教會中小學生認識危險、躲避危險、化解危險。
(二)“火”：用火安全
通過有關燃氣爆炸、做飯起火、電動自行車等熱門新聞事件及社會話題，提出用火、用氣、用電安全課堂討論。圍繞“正確處理油鍋起火”“正確給電動車充電”等展開課堂用火安全討論。
(三)“云”：網絡社交安全
公安干警現(xiàn)場與中小學生進行網絡社交測試，檢驗學生社交安全意識，直觀展示游戲或交友過程中，因個人不注意保護隱私，造成的網絡黑手有機可乘盜取學生隱私信息等情況，提示學生正確對待網絡社交，提高個人隱私保護警惕性。
(四)“志”：安全有我
節(jié)目后以“先進榜樣典型事件”為牽引，發(fā)掘和展現(xiàn)“見義勇為”或“勇敢自救”的安全小衛(wèi)士，談談自己當時的想法和事后的感受，樹立“安全有我”的少年榜樣形象。
4.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
形式新穎豐富，帶來感官體驗
科普也可以很生動，節(jié)目打破傳統(tǒng)科普模式，采用“龍卷風裝置實驗”“特斯拉雷電模擬實驗”“雷擊雞肉實驗”等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的安全科學實驗，讓觀眾得以多維度，多角度了解危險。另外，在專業(yè)人員保障的前提下，設置“燃燒電動自行車”實驗和“油鍋起火”實驗，真實記錄油鍋起火驚險瞬間，電動自動車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響等。
關注網絡空間，塑造多元安全觀
網絡直播、互聯(lián)網交友、手游組隊...隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展和移動智能終端的普及，各類互聯(lián)網安全事件層出不窮，網絡社交安全也應當成為“安全”的應有之義。節(jié)目中，公安干警現(xiàn)場與中小學生進行網絡社交測試，檢驗學生社交安全意識，直觀展示游戲或交友過程中，因個人不注意保護隱私，造成的網絡黑手有機可乘盜取學生隱私信息等情況，深入探討網絡社交安全問題。
5.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
專家匯聚一堂，助力兒童安全
身為家長，你是否在為找不到權威的兒童安全知識而發(fā)愁？作為老師，是不是也想為孩子體系化呈現(xiàn)安全知識？別擔心！在今年的公共安全開學第一課的現(xiàn)場，多名專家齊聚一堂，圍繞“溺水”“電動自行車安全”“網絡安全”等社會熱點話題現(xiàn)場展開討論，用權威專業(yè)的聲音，解答您的困惑。
水火“碰撞”出安全知識火花
水流平緩的河面真就安全嗎？沒有什么比切身的體驗更能說明問題！在專業(yè)人員的指導與保護下，將參與體驗的孩子分成低年級、高年級兩組，實地體會河中水流的沖擊，揭示河流平靜背后洶涌的危險。
為什么電動車一旦著火，很難逃生？為什么電動車入戶充電被明令禁止？為回答這兩個問題，節(jié)目按時間軸縱向呈現(xiàn)電動自行車起火燃燒的變化，以真實實驗揭示電動自行車起火的危害。
1.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
關注新聞時事熱點是“北京市中小學生公共安全開學第一課”一以貫之的特色。節(jié)目整體劃分為“水”“火”“云”三大內容版塊?！八币庵秆雌诎踩蜆O端天氣應對，2022年暑期全國多地發(fā)生學生溺水事故，節(jié)目以近期發(fā)生的四川彭州山洪事故為例展開對汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”科普水域安全知識?！盎稹币庵溉細庥没稹㈦妱幼孕熊嚻鸹?，“云”意指網絡、心理安全。節(jié)目通過生動形象的講解和實驗，聚焦熱點話題，并提供及時有效的安全防護知識。
節(jié)目著重聚焦青少年網絡安全話題，針對青少年網上交友、網絡成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安干警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出“健康友誼安全社交”的觀點，同時提示家長有義務關注孩子上網內容，力求在網絡時代營造健康積極的家庭教育氛圍。
節(jié)目組結合社會熱點和公眾普遍關注的安全話題制作兩組調查問卷，即《來，測測您的安全意識有多強》和《北京中小學生，這份網絡交往調查問卷請您們來填寫》，通過“北京應急”“北京新聞”公眾號讓全市范圍內中小學生和家長參與投選，通過票選結果更有針對性地制定選題方向，讓學生們真正關心的安全話題能夠在節(jié)目中精準呈現(xiàn)。
2.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
節(jié)目邀請中小學生走進實驗室進行科學實驗觀摩體驗。如走進北京雷電防護裝置測試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產生、雷擊的后果；參觀北京市氣象臺，學習天氣預報如何制作，了解“超級計算機”的強大算力，體驗“我當小小氣象播報員”等。
節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實的反映，引發(fā)公眾對網絡社交安全的深度探討。
節(jié)目內容科學嚴謹、專業(yè)權威，來自安全相關各領域的近30名專家學者共同參與策劃和內容把關，為廣大中小學生提供專業(yè)、實用、好記的安全知識技能。節(jié)目同北京市氣象災害預防中心、北京雷電防護裝置測試中心、中科院電子所、北京交通大學、有色金屬研究院電池創(chuàng)新中心等專業(yè)科研機構進行合作，通過科學實驗和互動體驗傳播安全知識。
3.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
(一)“水”：水域安全
圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”引入水域安全內容?！褒埦盹L裝置實驗”“特斯拉線圈”“雷電的產生”等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的安全科學實驗，教會中小學生認識危險、躲避危險、化解危險。
(二)“火”：用火安全
通過有關燃氣爆炸、做飯起火、電動自行車等熱門新聞事件及社會話題，提出用火、用氣、用電安全課堂討論。圍繞“正確處理油鍋起火”“正確給電動車充電”等展開課堂用火安全討論。
(三)“云”：網絡社交安全
公安干警現(xiàn)場與中小學生進行網絡社交測試，檢驗學生社交安全意識，直觀展示游戲或交友過程中，因個人不注意保護隱私，造成的網絡黑手有機可乘盜取學生隱私信息等情況，提示學生正確對待網絡社交，提高個人隱私保護警惕性。
(四)“志”：安全有我
節(jié)目后以“先進榜樣典型事件”為牽引，發(fā)掘和展現(xiàn)“見義勇為”或“勇敢自救”的安全小衛(wèi)士，談談自己當時的想法和事后的感受，樹立“安全有我”的少年榜樣形象。
4.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
形式新穎豐富，帶來感官體驗
科普也可以很生動，節(jié)目打破傳統(tǒng)科普模式，采用“龍卷風裝置實驗”“特斯拉雷電模擬實驗”“雷擊雞肉實驗”等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的安全科學實驗，讓觀眾得以多維度，多角度了解危險。另外，在專業(yè)人員保障的前提下，設置“燃燒電動自行車”實驗和“油鍋起火”實驗，真實記錄油鍋起火驚險瞬間，電動自動車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響等。
關注網絡空間，塑造多元安全觀
網絡直播、互聯(lián)網交友、手游組隊...隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展和移動智能終端的普及，各類互聯(lián)網安全事件層出不窮，網絡社交安全也應當成為“安全”的應有之義。節(jié)目中，公安干警現(xiàn)場與中小學生進行網絡社交測試，檢驗學生社交安全意識，直觀展示游戲或交友過程中，因個人不注意保護隱私，造成的網絡黑手有機可乘盜取學生隱私信息等情況，深入探討網絡社交安全問題。
5.2022北京公共安全開學第一課感后感寫作素材
專家匯聚一堂，助力兒童安全
身為家長，你是否在為找不到權威的兒童安全知識而發(fā)愁？作為老師，是不是也想為孩子體系化呈現(xiàn)安全知識？別擔心！在今年的公共安全開學第一課的現(xiàn)場，多名專家齊聚一堂，圍繞“溺水”“電動自行車安全”“網絡安全”等社會熱點話題現(xiàn)場展開討論，用權威專業(yè)的聲音，解答您的困惑。
水火“碰撞”出安全知識火花
水流平緩的河面真就安全嗎？沒有什么比切身的體驗更能說明問題！在專業(yè)人員的指導與保護下，將參與體驗的孩子分成低年級、高年級兩組，實地體會河中水流的沖擊，揭示河流平靜背后洶涌的危險。
為什么電動車一旦著火，很難逃生？為什么電動車入戶充電被明令禁止？為回答這兩個問題，節(jié)目按時間軸縱向呈現(xiàn)電動自行車起火燃燒的變化，以真實實驗揭示電動自行車起火的危害。