雅思考生們對(duì)自己的口語(yǔ)不自信，說(shuō)話猶豫、經(jīng)常停頓、不斷重復(fù)同一個(gè)詞，是考生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，也是最容易讓考官扣分的地方，因?yàn)榱骼潭仁侵匾脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。以下是整理的雅思口語(yǔ)備考的小常識(shí)，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)備考的小常識(shí)
1.放松的心態(tài)。中國(guó)雅思考生尤其要注意的問(wèn)題就是注意聽(tīng)考官的問(wèn)題。通常的情況是考生們太緊張或是太急于表現(xiàn)自己，沒(méi)有聽(tīng)清楚考官的指示。在第一種情況下，考生通常是比較少和外國(guó)人接觸，有“恐外癥”。如果你也有這種情況，的辦法就是多找外國(guó)人聊天。
2.千萬(wàn)不要去背。因?yàn)檫@樣即使你說(shuō)的再好也是4-5分，因?yàn)槔贤饪梢钥闯鰜?lái)你準(zhǔn)備了。建議大家連寫都不寫，最多在每個(gè)卡片上寫點(diǎn)關(guān)鍵的詞，根據(jù)詞每天自己鍛煉去說(shuō)。多準(zhǔn)備點(diǎn)有創(chuàng)意的IC內(nèi)容，越與眾不同越好。
3.不要因?yàn)樽约夯A(chǔ)好而放松。比如有的考生平時(shí)口語(yǔ)不錯(cuò)，常和老外打交道所以在考試前會(huì)比較輕松。但是畢竟考官比一般老外更專業(yè)，何況他每次都要面對(duì)很多考生。因此他們是很挑剔的。也許正是因?yàn)樽约旱乃尚付鴮?dǎo)致考試時(shí)不能拿出全副精神而使分?jǐn)?shù)有所下降。
2.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)
一、凡事盡量說(shuō)好的一面
在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)表現(xiàn)正面的態(tài)度。考生通常都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地回答所有問(wèn)題，但有一些問(wèn)題，回答的時(shí)候還是應(yīng)該保持比較正面，盡量說(shuō)好的一面。例如問(wèn)你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象，就算你真的認(rèn)為非常不堪，也不應(yīng)說(shuō)出口。
二、避免深?yuàn)W答案
千萬(wàn)不要刻意用一些深?yuàn)W或復(fù)雜的字來(lái)解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象，一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的答案絕對(duì)比一個(gè)復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是，簡(jiǎn)單的答案并不等于短答案，答案太短會(huì)使整個(gè)面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問(wèn)題，你面臨的問(wèn)題也就會(huì)更多。
三、避免個(gè)人演講
首先，你盡可能地多說(shuō)，讓考官少說(shuō)，但也不要走上極端，把兩個(gè)人的交談變成一個(gè)人的演講，要注意分寸。我們每一個(gè)考生不應(yīng)期望著考官會(huì)問(wèn)到我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的問(wèn)題，但是如果幸運(yùn)地遇到，千萬(wàn)不要地把自己準(zhǔn)備好的答案滔滔不絕地背誦出來(lái)，給人一種明顯背書的感覺(jué)。這是一種最危險(xiǎn)的做法，當(dāng)他知道你在背誦事先準(zhǔn)備好的答案，他會(huì)打斷你而改變另一個(gè)話題。而你則可能會(huì)失去這個(gè)好機(jī)會(huì)而陷入困境。另外，在交談過(guò)程中，考生也會(huì)被問(wèn)到自己不熟悉的話題。有些考生過(guò)于緊張，會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，這時(shí)千萬(wàn)不要沉默，沒(méi)反應(yīng)，或苦思冥想。這樣不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而給考官留下一種不會(huì)表達(dá)自己的印象?？忌鷳?yīng)盡量控制談話、試著改變題目;對(duì)比較難回答的問(wèn)題，盡量偏離它。
3.雅思口語(yǔ)不流利的原因
一、緊張的情緒
緊張情緒的來(lái)源又包括很多方面。例如有的考生一見(jiàn)考官就緊張，導(dǎo)致說(shuō)話吞吞吐吐，這樣自然的反應(yīng)需要考生自己克服;有的考生對(duì)自己“要求過(guò)高”，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤都會(huì)過(guò)于敏感，并一再糾結(jié)，導(dǎo)致自己無(wú)法集中到后面的回答中，但其實(shí)考官看的是考生整體的表現(xiàn)，后面有好的表現(xiàn)完全可以將前面小小的失誤彌補(bǔ);也有的考生從頭到尾都害怕自己出錯(cuò)，小心翼翼，畏畏縮縮，完全沒(méi)有將自己應(yīng)有的水平發(fā)揮出來(lái)。以上種種原因造成考生的緊張情緒，說(shuō)話變得不自然，流利度也大受影響。在這樣的情況下，自信的態(tài)度才是克服緊張情緒的方法。
二、連接詞的缺乏或使用不當(dāng)
因?yàn)榭谡Z(yǔ)的流利度本來(lái)就和語(yǔ)言的連貫性密不可分。在敘述或討論的過(guò)程中，邏輯的清晰性，語(yǔ)言的連續(xù)性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在連接詞的使用上稍有疏忽，就容易造成邏輯上的混亂，從而導(dǎo)致對(duì)流利度的影響。由此可見(jiàn)連接詞的意義非同一般?？忌鷤?cè)谄綍r(shí)需要分類積累，反復(fù)運(yùn)用，以達(dá)到習(xí)慣性運(yùn)用和準(zhǔn)確運(yùn)用的目標(biāo)。
三、語(yǔ)速過(guò)快
語(yǔ)速作為流利度的另一主要特征，常常被許多考生誤解，導(dǎo)致他們?cè)诳紙?chǎng)上竭盡所能地提高自己的語(yǔ)速來(lái)達(dá)到期望中的“流利度”。流利度雖然和語(yǔ)速相關(guān)聯(lián)，但凡事過(guò)猶不及，并不是語(yǔ)速越快就一定越好。雅思口語(yǔ)考試的真正目的是溝通和交流。
四、謊言
這里的謊言有兩種：一種是準(zhǔn)備好的;另一種是臨場(chǎng)發(fā)揮的。但不管屬于哪種謊言，都存在著影響流利度的危險(xiǎn)性。
考試前背誦一些自己事先“編好”的故事是一種很好的練習(xí)和準(zhǔn)備方式，但要爛熟于心后運(yùn)用到考試當(dāng)中，好的演技和靈活的應(yīng)變能力一個(gè)也不能少，否則假故事便很容易穿幫，流利度也就無(wú)從談起了。千萬(wàn)不要低估了考官的觀察力以及專業(yè)的評(píng)判能力。所以即使是考前分類話題的準(zhǔn)備，回答也是真實(shí)的。遇到不熟悉的話題，考前如果有時(shí)間就親身去經(jīng)歷，想辦法去了解，再準(zhǔn)備;即使是臨場(chǎng)考到，事先毫無(wú)準(zhǔn)備的，沒(méi)有了解過(guò)的，的辦法也是把它引導(dǎo)到自己熟悉的話題上。
五、不能省略的翻譯過(guò)程
在非母語(yǔ)的語(yǔ)言還沒(méi)有熟練運(yùn)用到某種程度的時(shí)候，翻譯的過(guò)程必不可少，而這也是影響流利度的一大因素。有時(shí)候，考生停頓或者重復(fù)著自己剛剛說(shuō)過(guò)的話，就是因?yàn)樵趯⑾旅嫠磉_(dá)的中文翻譯成英文的過(guò)程中遇到障礙，還沒(méi)有完全擺脫中文的束縛。事實(shí)上，很多的中文表達(dá)如果生硬地翻譯成英文并不是地道的表達(dá)。所以如果還有考生現(xiàn)在有這樣的困擾，的出路就是平時(shí)多積累，多練習(xí)，漸漸地能達(dá)到直接用英語(yǔ)組織語(yǔ)言的能力。
建議考生們需要做的是找出與自己相對(duì)應(yīng)的原因，或勤練習(xí)加以糾正，或及時(shí)更正自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，而流利性也正是邁向雅思口語(yǔ)高分的第一步。
1.雅思口語(yǔ)備考的小常識(shí)
1.放松的心態(tài)。中國(guó)雅思考生尤其要注意的問(wèn)題就是注意聽(tīng)考官的問(wèn)題。通常的情況是考生們太緊張或是太急于表現(xiàn)自己，沒(méi)有聽(tīng)清楚考官的指示。在第一種情況下，考生通常是比較少和外國(guó)人接觸，有“恐外癥”。如果你也有這種情況，的辦法就是多找外國(guó)人聊天。
2.千萬(wàn)不要去背。因?yàn)檫@樣即使你說(shuō)的再好也是4-5分，因?yàn)槔贤饪梢钥闯鰜?lái)你準(zhǔn)備了。建議大家連寫都不寫，最多在每個(gè)卡片上寫點(diǎn)關(guān)鍵的詞，根據(jù)詞每天自己鍛煉去說(shuō)。多準(zhǔn)備點(diǎn)有創(chuàng)意的IC內(nèi)容，越與眾不同越好。
3.不要因?yàn)樽约夯A(chǔ)好而放松。比如有的考生平時(shí)口語(yǔ)不錯(cuò)，常和老外打交道所以在考試前會(huì)比較輕松。但是畢竟考官比一般老外更專業(yè)，何況他每次都要面對(duì)很多考生。因此他們是很挑剔的。也許正是因?yàn)樽约旱乃尚付鴮?dǎo)致考試時(shí)不能拿出全副精神而使分?jǐn)?shù)有所下降。
2.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)
一、凡事盡量說(shuō)好的一面
在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)表現(xiàn)正面的態(tài)度。考生通常都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地回答所有問(wèn)題，但有一些問(wèn)題，回答的時(shí)候還是應(yīng)該保持比較正面，盡量說(shuō)好的一面。例如問(wèn)你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象，就算你真的認(rèn)為非常不堪，也不應(yīng)說(shuō)出口。
二、避免深?yuàn)W答案
千萬(wàn)不要刻意用一些深?yuàn)W或復(fù)雜的字來(lái)解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象，一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的答案絕對(duì)比一個(gè)復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是，簡(jiǎn)單的答案并不等于短答案，答案太短會(huì)使整個(gè)面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問(wèn)題，你面臨的問(wèn)題也就會(huì)更多。
三、避免個(gè)人演講
首先，你盡可能地多說(shuō)，讓考官少說(shuō)，但也不要走上極端，把兩個(gè)人的交談變成一個(gè)人的演講，要注意分寸。我們每一個(gè)考生不應(yīng)期望著考官會(huì)問(wèn)到我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的問(wèn)題，但是如果幸運(yùn)地遇到，千萬(wàn)不要地把自己準(zhǔn)備好的答案滔滔不絕地背誦出來(lái)，給人一種明顯背書的感覺(jué)。這是一種最危險(xiǎn)的做法，當(dāng)他知道你在背誦事先準(zhǔn)備好的答案，他會(huì)打斷你而改變另一個(gè)話題。而你則可能會(huì)失去這個(gè)好機(jī)會(huì)而陷入困境。另外，在交談過(guò)程中，考生也會(huì)被問(wèn)到自己不熟悉的話題。有些考生過(guò)于緊張，會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，這時(shí)千萬(wàn)不要沉默，沒(méi)反應(yīng)，或苦思冥想。這樣不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而給考官留下一種不會(huì)表達(dá)自己的印象?？忌鷳?yīng)盡量控制談話、試著改變題目;對(duì)比較難回答的問(wèn)題，盡量偏離它。
3.雅思口語(yǔ)不流利的原因
一、緊張的情緒
緊張情緒的來(lái)源又包括很多方面。例如有的考生一見(jiàn)考官就緊張，導(dǎo)致說(shuō)話吞吞吐吐，這樣自然的反應(yīng)需要考生自己克服;有的考生對(duì)自己“要求過(guò)高”，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤都會(huì)過(guò)于敏感，并一再糾結(jié)，導(dǎo)致自己無(wú)法集中到后面的回答中，但其實(shí)考官看的是考生整體的表現(xiàn)，后面有好的表現(xiàn)完全可以將前面小小的失誤彌補(bǔ);也有的考生從頭到尾都害怕自己出錯(cuò)，小心翼翼，畏畏縮縮，完全沒(méi)有將自己應(yīng)有的水平發(fā)揮出來(lái)。以上種種原因造成考生的緊張情緒，說(shuō)話變得不自然，流利度也大受影響。在這樣的情況下，自信的態(tài)度才是克服緊張情緒的方法。
二、連接詞的缺乏或使用不當(dāng)
因?yàn)榭谡Z(yǔ)的流利度本來(lái)就和語(yǔ)言的連貫性密不可分。在敘述或討論的過(guò)程中，邏輯的清晰性，語(yǔ)言的連續(xù)性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在連接詞的使用上稍有疏忽，就容易造成邏輯上的混亂，從而導(dǎo)致對(duì)流利度的影響。由此可見(jiàn)連接詞的意義非同一般?？忌鷤?cè)谄綍r(shí)需要分類積累，反復(fù)運(yùn)用，以達(dá)到習(xí)慣性運(yùn)用和準(zhǔn)確運(yùn)用的目標(biāo)。
三、語(yǔ)速過(guò)快
語(yǔ)速作為流利度的另一主要特征，常常被許多考生誤解，導(dǎo)致他們?cè)诳紙?chǎng)上竭盡所能地提高自己的語(yǔ)速來(lái)達(dá)到期望中的“流利度”。流利度雖然和語(yǔ)速相關(guān)聯(lián)，但凡事過(guò)猶不及，并不是語(yǔ)速越快就一定越好。雅思口語(yǔ)考試的真正目的是溝通和交流。
四、謊言
這里的謊言有兩種：一種是準(zhǔn)備好的;另一種是臨場(chǎng)發(fā)揮的。但不管屬于哪種謊言，都存在著影響流利度的危險(xiǎn)性。
考試前背誦一些自己事先“編好”的故事是一種很好的練習(xí)和準(zhǔn)備方式，但要爛熟于心后運(yùn)用到考試當(dāng)中，好的演技和靈活的應(yīng)變能力一個(gè)也不能少，否則假故事便很容易穿幫，流利度也就無(wú)從談起了。千萬(wàn)不要低估了考官的觀察力以及專業(yè)的評(píng)判能力。所以即使是考前分類話題的準(zhǔn)備，回答也是真實(shí)的。遇到不熟悉的話題，考前如果有時(shí)間就親身去經(jīng)歷，想辦法去了解，再準(zhǔn)備;即使是臨場(chǎng)考到，事先毫無(wú)準(zhǔn)備的，沒(méi)有了解過(guò)的，的辦法也是把它引導(dǎo)到自己熟悉的話題上。
五、不能省略的翻譯過(guò)程
在非母語(yǔ)的語(yǔ)言還沒(méi)有熟練運(yùn)用到某種程度的時(shí)候，翻譯的過(guò)程必不可少，而這也是影響流利度的一大因素。有時(shí)候，考生停頓或者重復(fù)著自己剛剛說(shuō)過(guò)的話，就是因?yàn)樵趯⑾旅嫠磉_(dá)的中文翻譯成英文的過(guò)程中遇到障礙，還沒(méi)有完全擺脫中文的束縛。事實(shí)上，很多的中文表達(dá)如果生硬地翻譯成英文并不是地道的表達(dá)。所以如果還有考生現(xiàn)在有這樣的困擾，的出路就是平時(shí)多積累，多練習(xí)，漸漸地能達(dá)到直接用英語(yǔ)組織語(yǔ)言的能力。
建議考生們需要做的是找出與自己相對(duì)應(yīng)的原因，或勤練習(xí)加以糾正，或及時(shí)更正自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，而流利性也正是邁向雅思口語(yǔ)高分的第一步。