托?？谡Z考試對中國考生來說算是一個難點，因為中國的英語考試是不包括口語表達的，所以大家很少能遇到這樣的考試形式。以下是整理的托福獨立口語常見話題有哪些，歡迎閱讀！
1.托福獨立口語常見話題類型
1.生活娛樂類話題
圍繞學生在娛樂放松，志愿者活動和社交場合的話題展開：參考話題：Describe a tool or an object that you rely on the most in your daily life. Explain why it is important to you.
2.校園學習類話題
圍繞學生在學校學習可能會遇到的一系列問題：比如選課、選專業(yè)、學習能力，完成課業(yè)的有效方式、時間管理等。參考話題：Describe why organizing time is challenging for university students and why it is important.
3.政府社會和其他話題
圍繞政府職責、社會熱點：參考話題：What kind of measures should be taken to alleviate the problem of traffic jam? Explain with details.偶爾會有奇葩題，比如if you were given the opportunity to go visit the outer space, would you like to go or not?有機會你要不要去外太空(shang tian)?
4.職場就業(yè)類話題
圍繞學生在求職就業(yè)，未來職場可能會遇到的問題和兩難處境：One of your friends is going to attend a job interview, what suggestions would you give to your friend? Explain with details.
了解了托福獨立口語的話題以后，就要按照各類話題多做練習，準備一些口語答題的素材和模板，也可以聽一些口語表達的范例，學習他們答題的邏輯。托福口語備考需要大家多練多積累，平時練習時可以把自己的答案錄下來，然后檢查一下發(fā)音和語法錯誤。
2.托?？谡Z考前準備
1.托?？谡Z模板的準備
針對新托?？谡Z的題準備一些常用的口語段子，例如敬佩的人、喜歡的動物、喜歡的地方、難忘的事、對你有影響的人……段子是可以回答不同的題目的。
例如題目要你說對你有影響的人，或讓你說你敬佩的人就可以使用同一個段子，所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點等，準備幾個屬于自己的口語段子，這樣在需要時就可得心應手。
針對新托?？谡Z的3-6題大家可以做出問題的基本框架，利用這個框架來幫住自己理清思路，把聽到的內(nèi)容填進空中，再在相關的地方填上自己的看法這樣答案便可輕松得到了。
2.從模擬練習中測水平
在做了上述準備后，你便可以自己實戰(zhàn)練習看看自己的能力了，你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來多加練習。另外到了考前后一個月，你需要做的就是下載機經(jīng)和預測，把預測的題目可以全部做一遍，測一下自己的新托?？谡Z水平。
建議你把預測的題目一個不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語增強能力，更重要的不會為自己考試時遇到出現(xiàn)過的題目卻不會做而留下遺憾。
3.學會爭分奪秒充分利用時間
口語考試需要你在聽到題目的刻將該說的準備好，大腦迅速地做出反應，閃現(xiàn)靈感等到提示音響起時，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一項需要爭分奪秒的技術活，另外在準備時你也可以在草稿紙上寫下準備內(nèi)容，可以看草稿回答，因此有沒有充分的準備也影響著你的發(fā)揮。
3.托福口語評分標準
Generalization：關于內(nèi)容論述方面
關于Generalization方面的評估考官要求考生的答題的內(nèi)容邏輯要清晰、問題回答較為完整、論述較為充分，同時在論述過程中觀點明確、論證有條理，能夠在答題過程中注意時間的把控，是論述更為詳盡和完整。
Topic Development：學術能力方面
對于Topic Development方面的評估，考官更注重的是考生有沒有是否處理好考試中的話題，是否具備討論話題相關信息的能力，在口語考試的后面?四個Tasks，評估教師還要就考生是否有對話題的Synthesize和Summarize的能力進行進一步的評估，Synthesize的意思是指to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對事情的看法，Summarize的意思是指to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結考試中出現(xiàn)的場景或學術l中的要點并且終要表述出來。
Delivery：語言表達能力方面
Delivery也就是考生的語言表達能力，也就是主要對于考試在整體表達能力上評估考生的英語表述是否清楚、流暢，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性，強調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中口語整體的上表現(xiàn)水平，其次是考生在語言層面上對話題闡述具有一致性，也就是考生的口語需要具備連貫性和邏輯性。
Language Use：用詞的準確性
評估教師主要關于語言的準確性方面對考生的回答進行評估，如語法及語言使用準確性方面等等。也就是說在口語的表達過程中，詞匯細節(jié)部分是否有細小的錯誤都是應該要注意的。
1.托福獨立口語常見話題類型
1.生活娛樂類話題
圍繞學生在娛樂放松，志愿者活動和社交場合的話題展開：參考話題：Describe a tool or an object that you rely on the most in your daily life. Explain why it is important to you.
2.校園學習類話題
圍繞學生在學校學習可能會遇到的一系列問題：比如選課、選專業(yè)、學習能力，完成課業(yè)的有效方式、時間管理等。參考話題：Describe why organizing time is challenging for university students and why it is important.
3.政府社會和其他話題
圍繞政府職責、社會熱點：參考話題：What kind of measures should be taken to alleviate the problem of traffic jam? Explain with details.偶爾會有奇葩題，比如if you were given the opportunity to go visit the outer space, would you like to go or not?有機會你要不要去外太空(shang tian)?
4.職場就業(yè)類話題
圍繞學生在求職就業(yè)，未來職場可能會遇到的問題和兩難處境：One of your friends is going to attend a job interview, what suggestions would you give to your friend? Explain with details.
了解了托福獨立口語的話題以后，就要按照各類話題多做練習，準備一些口語答題的素材和模板，也可以聽一些口語表達的范例，學習他們答題的邏輯。托福口語備考需要大家多練多積累，平時練習時可以把自己的答案錄下來，然后檢查一下發(fā)音和語法錯誤。
2.托?？谡Z考前準備
1.托?？谡Z模板的準備
針對新托?？谡Z的題準備一些常用的口語段子，例如敬佩的人、喜歡的動物、喜歡的地方、難忘的事、對你有影響的人……段子是可以回答不同的題目的。
例如題目要你說對你有影響的人，或讓你說你敬佩的人就可以使用同一個段子，所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點等，準備幾個屬于自己的口語段子，這樣在需要時就可得心應手。
針對新托?？谡Z的3-6題大家可以做出問題的基本框架，利用這個框架來幫住自己理清思路，把聽到的內(nèi)容填進空中，再在相關的地方填上自己的看法這樣答案便可輕松得到了。
2.從模擬練習中測水平
在做了上述準備后，你便可以自己實戰(zhàn)練習看看自己的能力了，你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來多加練習。另外到了考前后一個月，你需要做的就是下載機經(jīng)和預測，把預測的題目可以全部做一遍，測一下自己的新托?？谡Z水平。
建議你把預測的題目一個不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語增強能力，更重要的不會為自己考試時遇到出現(xiàn)過的題目卻不會做而留下遺憾。
3.學會爭分奪秒充分利用時間
口語考試需要你在聽到題目的刻將該說的準備好，大腦迅速地做出反應，閃現(xiàn)靈感等到提示音響起時，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一項需要爭分奪秒的技術活，另外在準備時你也可以在草稿紙上寫下準備內(nèi)容，可以看草稿回答，因此有沒有充分的準備也影響著你的發(fā)揮。
3.托福口語評分標準
Generalization：關于內(nèi)容論述方面
關于Generalization方面的評估考官要求考生的答題的內(nèi)容邏輯要清晰、問題回答較為完整、論述較為充分，同時在論述過程中觀點明確、論證有條理，能夠在答題過程中注意時間的把控，是論述更為詳盡和完整。
Topic Development：學術能力方面
對于Topic Development方面的評估，考官更注重的是考生有沒有是否處理好考試中的話題，是否具備討論話題相關信息的能力，在口語考試的后面?四個Tasks，評估教師還要就考生是否有對話題的Synthesize和Summarize的能力進行進一步的評估，Synthesize的意思是指to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對事情的看法，Summarize的意思是指to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結考試中出現(xiàn)的場景或學術l中的要點并且終要表述出來。
Delivery：語言表達能力方面
Delivery也就是考生的語言表達能力，也就是主要對于考試在整體表達能力上評估考生的英語表述是否清楚、流暢，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性，強調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中口語整體的上表現(xiàn)水平，其次是考生在語言層面上對話題闡述具有一致性，也就是考生的口語需要具備連貫性和邏輯性。
Language Use：用詞的準確性
評估教師主要關于語言的準確性方面對考生的回答進行評估，如語法及語言使用準確性方面等等。也就是說在口語的表達過程中，詞匯細節(jié)部分是否有細小的錯誤都是應該要注意的。