口語(yǔ)是新托福的新增內(nèi)容并且成為綜合成績(jī)的一部分，使得新托?？荚嚦蔀橐粋€(gè)全面評(píng)測(cè)考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能的考試。以往TSE口語(yǔ)考試非綁定的考試項(xiàng)目為單獨(dú)選考，也不計(jì)入托福成績(jī)，新增口語(yǔ)測(cè)試列入考試：共六道題目20分鐘完成，換算為0-30分后計(jì)入總成績(jī)。以下是整理的新托?？谡Z(yǔ)考試的形式，歡迎閱讀！
1.新托福口語(yǔ)考試的形式
考生先聽(tīng)一段對(duì)話(huà)或演講然后再根據(jù)所聽(tīng)做出簡(jiǎn)短的總結(jié)，即先聽(tīng)力理解再總結(jié)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)并以口語(yǔ)的形式作答，形式一：前兩道題目考生根據(jù)特定話(huà)題做觀(guān)點(diǎn)闡述，準(zhǔn)備時(shí)間15秒回答問(wèn)題時(shí)間45秒，問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)同時(shí)出現(xiàn)在屏幕上。
第3、4題為先讀短文再聽(tīng)與之相關(guān)的課堂演講后回答問(wèn)題。首先是讓考生在45秒內(nèi)閱讀完一篇短文，短文一般只含一個(gè)自然段，隨后短文隱去播放一段與短文相關(guān)的對(duì)話(huà)或課堂的演講，大概為1分半鐘的長(zhǎng)度，后要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話(huà)或課堂演講回答相關(guān)的問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備然后進(jìn)行60秒鐘的問(wèn)題回答，考生可以在聽(tīng)錄音的同時(shí)一邊筆記一邊進(jìn)行答題。
后兩道題目其中一道先聽(tīng)一段對(duì)話(huà)另一道聽(tīng)一段演講材料后再作答，聽(tīng)力材料是情景對(duì)話(huà)和課堂演講長(zhǎng)度大約是1分半鐘，考生有20秒鐘的準(zhǔn)備然后進(jìn)行60秒鐘的問(wèn)題回答。
考試為人機(jī)對(duì)話(huà)，考生戴上耳機(jī)通過(guò)話(huà)筒回答問(wèn)題，考生的回答經(jīng)過(guò)數(shù)碼錄音傳送到ETS的在線(xiàn)評(píng)分系統(tǒng)進(jìn)行人工評(píng)分;在整個(gè)考試過(guò)程中可結(jié)合所聽(tīng)或所讀隨時(shí)記錄以便作答。
2.托?？谡Z(yǔ)備考指南
1、抓住備考重點(diǎn)
考生要明確托福口語(yǔ)備考的重點(diǎn)是什么，托?？谡Z(yǔ)考察輸出能力，考生要能表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)所以首先要積累詞匯、句式等基本素材。這部分的備考可以通過(guò)在托福閱讀、聽(tīng)力備考中積累，也可以另外閱讀分析托福獨(dú)立口語(yǔ)范文，從中積累更加有針對(duì)性的表達(dá)用語(yǔ);其次考生要學(xué)會(huì)表達(dá)，包括整體思路、例子使用等，這主要針對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)部分。真題題庫(kù)中有不同的話(huà)題，比如教育類(lèi)中問(wèn)到你喜歡什么樣的老師;生活類(lèi)話(huà)題中問(wèn)到的你喜歡在鄉(xiāng)村還是城市生活等等，這些都有一些可用的思路和例子，考生可以利用這些真題鍛煉思路并通過(guò)題目對(duì)應(yīng)范文總結(jié)可用的例子，(可以利用資料《黃金口語(yǔ)80題》來(lái)找范例)。后要準(zhǔn)備好模板，這則是針對(duì)托福綜合口語(yǔ)部分。綜合口語(yǔ)并不需要考生在備考中練習(xí)太多題目，只要對(duì)題目的考察形式、答題步驟、答題整體框架有所了解即可，像是其中涉及的閱讀部分和聽(tīng)力部分，主要在其他部分備考時(shí)?？忌梢詼?zhǔn)備好當(dāng)閱讀部分和聽(tīng)力部分相互矛盾時(shí)或一致時(shí)怎樣來(lái)表達(dá);在總結(jié)閱讀或聽(tīng)力中的幾個(gè)點(diǎn)時(shí)怎樣聯(lián)系各個(gè)部分;開(kāi)頭段、結(jié)尾段的一般寫(xiě)法等等。尤其注意關(guān)聯(lián)分析中動(dòng)詞詞匯的運(yùn)用。
2、分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)無(wú)疑是對(duì)考生有利的。一些考生的英語(yǔ)水平很強(qiáng)，在托?？谡Z(yǔ)回答時(shí)也能出口成章，但是能夠在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指引下答題必定如虎添翼。
同時(shí)還要注意每個(gè)論點(diǎn)下論據(jù)的具體表述簡(jiǎn)潔、清晰，還是用前面的例子，比如考生在寫(xiě)自己喜歡城市時(shí)，一個(gè)分論點(diǎn)是“城市生活便利”，之后可以從交通、購(gòu)物等方面具體舉例子，但是不要一味地說(shuō)”城市生活很方便，這是工作忙碌的城市生活者需要的，對(duì)于托福綜合口語(yǔ)部分，考生可以在模板的基礎(chǔ)上稍稍加以變化，同時(shí)注意對(duì)材料中重點(diǎn)的全面回答，即閱讀和聽(tīng)力中有三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)要寫(xiě)全。
3、注意考場(chǎng)發(fā)揮
這里將這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，考生備考的成果都需要考場(chǎng)上的正常發(fā)揮來(lái)體現(xiàn)。根據(jù)對(duì)一些考生的經(jīng)驗(yàn)分析，小編發(fā)現(xiàn)一些考生盡管知識(shí)準(zhǔn)備充足，但是回答時(shí)卻不太自信，導(dǎo)致內(nèi)容回答完美但回答方式不盡人意，這一點(diǎn)會(huì)造成答題音量小、發(fā)音模糊等，需要考生注意考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整;另外在考場(chǎng)上考生可能會(huì)遇到一些干擾，這一點(diǎn)很難避免，建議考生對(duì)于這一點(diǎn)要從備考中就考慮到，在平時(shí)練習(xí)時(shí)設(shè)置相關(guān)的干擾來(lái)適應(yīng)一下。
3.托?？谡Z(yǔ)怎么練習(xí)
一、托?？荚嚳谡Z(yǔ)是以美式口語(yǔ)為主的，所以考生們平時(shí)就要多練習(xí)美式的口語(yǔ)表達(dá)方式。當(dāng)然這美式口語(yǔ)不是一朝一夕就能練就的，還需要考生們平時(shí)的點(diǎn)滴積累。托?？荚嚳谡Z(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這部分對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)又不在英語(yǔ)生活的考生們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是需要日日維持的。建議考生們至少每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)或者看看英文電視劇。就算考生們的發(fā)音正確率了，但是語(yǔ)調(diào)則是相對(duì)容易忘記的地方。
二、學(xué)著跟讀和復(fù)述。完成一篇托?？荚嚳谡Z(yǔ)文章的跟讀和復(fù)述就是：詞一個(gè)不落音一個(gè)不錯(cuò)。但是這是托福考試口語(yǔ)沒(méi)有練習(xí)百遍以上完成不了的。然后模仿托福聽(tīng)力材料的語(yǔ)速并讀一遍錄下來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)自己的和錄音有哪些區(qū)別和不足。
大家選擇托?？谡Z(yǔ)資料需要遵循兩個(gè)原則：1、涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的。2、詞匯量不在托福詞匯量之下的。
4.托?？谡Z(yǔ)難點(diǎn)
1、基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間
托福口語(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)根本還沒(méi)來(lái)得及思考準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了，剛要開(kāi)始回答個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People arevery，very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利必然會(huì)影響到后面的發(fā)揮，每道題之間銜接緊密基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間，因此考生都是從題開(kāi)始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)的一些表現(xiàn)。
2、回答必須具體詳細(xì)
在口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中考生回答中的“details、examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)，這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血，有考生憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一些模棱兩可的句子比如：“Generally speaking、in current world we have some conflicting theories…”等等，打算在考口語(yǔ)時(shí)用一堆“stock language”濫竽充數(shù)。
但是這一在其他考試中行之有效的手段在托?？谡Z(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果，一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位 raters不能在考神的答案中找到具體的細(xì)節(jié)那么該考生的回答立刻就會(huì)被評(píng)為劣等了。
3、詞匯、句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景，要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、回答必須流暢，思維必須清晰
想要*新托?？谡Z(yǔ)考試難點(diǎn)，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程，考官的作用體現(xiàn)在兩方面：
當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官可能會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦且有意轉(zhuǎn)換到生僻話(huà)題，目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知在雅思口語(yǔ)考試中側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation， 即真實(shí)的交流、交談能力。
1.新托福口語(yǔ)考試的形式
考生先聽(tīng)一段對(duì)話(huà)或演講然后再根據(jù)所聽(tīng)做出簡(jiǎn)短的總結(jié)，即先聽(tīng)力理解再總結(jié)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)并以口語(yǔ)的形式作答，形式一：前兩道題目考生根據(jù)特定話(huà)題做觀(guān)點(diǎn)闡述，準(zhǔn)備時(shí)間15秒回答問(wèn)題時(shí)間45秒，問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)同時(shí)出現(xiàn)在屏幕上。
第3、4題為先讀短文再聽(tīng)與之相關(guān)的課堂演講后回答問(wèn)題。首先是讓考生在45秒內(nèi)閱讀完一篇短文，短文一般只含一個(gè)自然段，隨后短文隱去播放一段與短文相關(guān)的對(duì)話(huà)或課堂的演講，大概為1分半鐘的長(zhǎng)度，后要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話(huà)或課堂演講回答相關(guān)的問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備然后進(jìn)行60秒鐘的問(wèn)題回答，考生可以在聽(tīng)錄音的同時(shí)一邊筆記一邊進(jìn)行答題。
后兩道題目其中一道先聽(tīng)一段對(duì)話(huà)另一道聽(tīng)一段演講材料后再作答，聽(tīng)力材料是情景對(duì)話(huà)和課堂演講長(zhǎng)度大約是1分半鐘，考生有20秒鐘的準(zhǔn)備然后進(jìn)行60秒鐘的問(wèn)題回答。
考試為人機(jī)對(duì)話(huà)，考生戴上耳機(jī)通過(guò)話(huà)筒回答問(wèn)題，考生的回答經(jīng)過(guò)數(shù)碼錄音傳送到ETS的在線(xiàn)評(píng)分系統(tǒng)進(jìn)行人工評(píng)分;在整個(gè)考試過(guò)程中可結(jié)合所聽(tīng)或所讀隨時(shí)記錄以便作答。
2.托?？谡Z(yǔ)備考指南
1、抓住備考重點(diǎn)
考生要明確托福口語(yǔ)備考的重點(diǎn)是什么，托?？谡Z(yǔ)考察輸出能力，考生要能表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)所以首先要積累詞匯、句式等基本素材。這部分的備考可以通過(guò)在托福閱讀、聽(tīng)力備考中積累，也可以另外閱讀分析托福獨(dú)立口語(yǔ)范文，從中積累更加有針對(duì)性的表達(dá)用語(yǔ);其次考生要學(xué)會(huì)表達(dá)，包括整體思路、例子使用等，這主要針對(duì)托福獨(dú)立口語(yǔ)部分。真題題庫(kù)中有不同的話(huà)題，比如教育類(lèi)中問(wèn)到你喜歡什么樣的老師;生活類(lèi)話(huà)題中問(wèn)到的你喜歡在鄉(xiāng)村還是城市生活等等，這些都有一些可用的思路和例子，考生可以利用這些真題鍛煉思路并通過(guò)題目對(duì)應(yīng)范文總結(jié)可用的例子，(可以利用資料《黃金口語(yǔ)80題》來(lái)找范例)。后要準(zhǔn)備好模板，這則是針對(duì)托福綜合口語(yǔ)部分。綜合口語(yǔ)并不需要考生在備考中練習(xí)太多題目，只要對(duì)題目的考察形式、答題步驟、答題整體框架有所了解即可，像是其中涉及的閱讀部分和聽(tīng)力部分，主要在其他部分備考時(shí)?？忌梢詼?zhǔn)備好當(dāng)閱讀部分和聽(tīng)力部分相互矛盾時(shí)或一致時(shí)怎樣來(lái)表達(dá);在總結(jié)閱讀或聽(tīng)力中的幾個(gè)點(diǎn)時(shí)怎樣聯(lián)系各個(gè)部分;開(kāi)頭段、結(jié)尾段的一般寫(xiě)法等等。尤其注意關(guān)聯(lián)分析中動(dòng)詞詞匯的運(yùn)用。
2、分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)無(wú)疑是對(duì)考生有利的。一些考生的英語(yǔ)水平很強(qiáng)，在托?？谡Z(yǔ)回答時(shí)也能出口成章，但是能夠在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指引下答題必定如虎添翼。
同時(shí)還要注意每個(gè)論點(diǎn)下論據(jù)的具體表述簡(jiǎn)潔、清晰，還是用前面的例子，比如考生在寫(xiě)自己喜歡城市時(shí)，一個(gè)分論點(diǎn)是“城市生活便利”，之后可以從交通、購(gòu)物等方面具體舉例子，但是不要一味地說(shuō)”城市生活很方便，這是工作忙碌的城市生活者需要的，對(duì)于托福綜合口語(yǔ)部分，考生可以在模板的基礎(chǔ)上稍稍加以變化，同時(shí)注意對(duì)材料中重點(diǎn)的全面回答，即閱讀和聽(tīng)力中有三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)要寫(xiě)全。
3、注意考場(chǎng)發(fā)揮
這里將這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，考生備考的成果都需要考場(chǎng)上的正常發(fā)揮來(lái)體現(xiàn)。根據(jù)對(duì)一些考生的經(jīng)驗(yàn)分析，小編發(fā)現(xiàn)一些考生盡管知識(shí)準(zhǔn)備充足，但是回答時(shí)卻不太自信，導(dǎo)致內(nèi)容回答完美但回答方式不盡人意，這一點(diǎn)會(huì)造成答題音量小、發(fā)音模糊等，需要考生注意考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整;另外在考場(chǎng)上考生可能會(huì)遇到一些干擾，這一點(diǎn)很難避免，建議考生對(duì)于這一點(diǎn)要從備考中就考慮到，在平時(shí)練習(xí)時(shí)設(shè)置相關(guān)的干擾來(lái)適應(yīng)一下。
3.托?？谡Z(yǔ)怎么練習(xí)
一、托?？荚嚳谡Z(yǔ)是以美式口語(yǔ)為主的，所以考生們平時(shí)就要多練習(xí)美式的口語(yǔ)表達(dá)方式。當(dāng)然這美式口語(yǔ)不是一朝一夕就能練就的，還需要考生們平時(shí)的點(diǎn)滴積累。托?？荚嚳谡Z(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這部分對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)又不在英語(yǔ)生活的考生們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是需要日日維持的。建議考生們至少每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)或者看看英文電視劇。就算考生們的發(fā)音正確率了，但是語(yǔ)調(diào)則是相對(duì)容易忘記的地方。
二、學(xué)著跟讀和復(fù)述。完成一篇托?？荚嚳谡Z(yǔ)文章的跟讀和復(fù)述就是：詞一個(gè)不落音一個(gè)不錯(cuò)。但是這是托福考試口語(yǔ)沒(méi)有練習(xí)百遍以上完成不了的。然后模仿托福聽(tīng)力材料的語(yǔ)速并讀一遍錄下來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)自己的和錄音有哪些區(qū)別和不足。
大家選擇托?？谡Z(yǔ)資料需要遵循兩個(gè)原則：1、涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的。2、詞匯量不在托福詞匯量之下的。
4.托?？谡Z(yǔ)難點(diǎn)
1、基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間
托福口語(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)根本還沒(méi)來(lái)得及思考準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了，剛要開(kāi)始回答個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People arevery，very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利必然會(huì)影響到后面的發(fā)揮，每道題之間銜接緊密基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間，因此考生都是從題開(kāi)始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)的一些表現(xiàn)。
2、回答必須具體詳細(xì)
在口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中考生回答中的“details、examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)，這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血，有考生憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一些模棱兩可的句子比如：“Generally speaking、in current world we have some conflicting theories…”等等，打算在考口語(yǔ)時(shí)用一堆“stock language”濫竽充數(shù)。
但是這一在其他考試中行之有效的手段在托?？谡Z(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果，一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位 raters不能在考神的答案中找到具體的細(xì)節(jié)那么該考生的回答立刻就會(huì)被評(píng)為劣等了。
3、詞匯、句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景，要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、回答必須流暢，思維必須清晰
想要*新托?？谡Z(yǔ)考試難點(diǎn)，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程，考官的作用體現(xiàn)在兩方面：
當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官可能會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦且有意轉(zhuǎn)換到生僻話(huà)題，目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知在雅思口語(yǔ)考試中側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation， 即真實(shí)的交流、交談能力。