在寫景色的過程中，要知道，景物是必須與人物是相提并論的。對于景物和人物來講，需要把人融合入進景物中。所以，寫景的時候，能帶上一些有生命的物體，人或者是動物。為大家提供《小學六年級寫景作文500字左右【六篇】》，歡迎閱讀。
1.小學六年級寫景作文500字左右
今夜月明星稀，我剛一出門，便與晚風撞了個滿懷。月光拂照的池塘顯得格外清新璨然，水面上若有銀光激蕩，那便是月輝在池塘上匯聚搖曳，寧靜。又似乎是一個輕盈的舞者，在月光下的池面上優(yōu)美舞蹈。
我走過小橋，來到池塘邊的一片青草地上，柔軟的地毯。水波、小草、野花、石頭被月光打理成一派柔和，仿佛有無數(shù)個精靈在躍動著、歡笑著。蛐蛐彈著她那小小的豎琴，空靈的聲音，回蕩在水波之上，她一定正懷念著自己那新婚難見的情郎吧？青蛙聽見了聲音，來為蛐蛐伴奏，慢慢轉(zhuǎn)為自己的述說，講的是生活艱辛，成長的煩惱，離別的相思，還是歌頌月光下的奇美景色？我的常識提醒著我，我的探訪可能會打攪這美好的氛圍，悄悄的，小心翼翼的，我便繼續(xù)前行……
我望見兩只蜻蜓在池中低飛徘徊。這小小的昆蟲，難道是早上時風景未觀賞夠，夜晚繼續(xù)流連？
我望著粉嫩的荷花，她在沐浴著月光，舒展著纖細的腰肢。我向她打招呼：“你好，荷花。月光下的你們是不是最美的？”她輕輕搖擺著腰肢，似乎在向我點頭。我又將目光轉(zhuǎn)向池邊的蘆葦蕩，碧綠的枝條根根豎在一起，一叢一叢惹人注目。我又向他揮手：“你好，蘆葦，月光下的你們搖曳的身姿多么曼妙呀！”
荷塘里，月光下，哪個不是我們的朋友？
假如人有來生，我期望來世變?yōu)橐恢缓?，飛于樹木花草之間，掠過芳香大地，不傷害一片綠葉。天黑了，飛累了，我就停在片葉上，靜靜欣賞下一個月夜……
月光依舊如流水般傾瀉著，可時間不早了，我也該回家了……
2.小學六年級寫景作文500字左右
今夜天空中的游云不見了蹤跡，大片深藍色的天空，給人一種深邃、看不透的感覺，月光皎潔，少有路人，路燈下的倒影顯得特別孤獨，草叢中若有暗流涌動，那是一片片的葉影在風中搖曳。
我走上天臺，來到了一個小路燈邊，這個路燈已經(jīng)有點銹跡，燈光變得渾濁、昏暗，在這個前面，似乎正在舉行一個小型蟲子演唱會，幾只小飛蟲翩翩起舞，一只只瓢蟲正在草叢上觀望，邊看邊吃，可謂樂哉！我不好將他們驚動，于是放輕腳步，到一旁也安靜地觀看了起來，這幾只飛蟲上下飛舞，不時地交換隊形，在燈光的襯托下，真是美哉！
不一會兒，居然有一只青蛙千里迢迢地趕過來，從草叢中跳出來，然后開始唱起了“呱呱”之歌，還一邊地跳躍表演著，真有心哉！這蟲子演唱會可真有趣而又令人震撼?。?BR> 又過了一會，演唱會結(jié)束，蟲子們都散去了，我意猶未盡繼續(xù)前行，發(fā)現(xiàn)有許多蟬大聲鳴叫，似乎是在向我示 威，于是我 靠近探訪，借助月光，想要找找它在哪兒，但還未找到，它便顯露真身，撲騰著翅膀，飛了起來，繞著我警惕地飛了兩圈然后又飛走了，我心中感到很不好意思，沒想到我的造訪把他嚇走了，“對不起！”我看著它飛走的背影喃喃自語道。
我來到了相距百米的小河邊，對魚進行探訪。我剛走近，他便轉(zhuǎn)身逃跑，激起一片浪花，但見我沒有惡意，便轉(zhuǎn)了一圈又回來了，然后在岸旁慢慢游著，給我引路似的，帶我游覽了他的生活的天地。
如果人真有來生，我期望我來生是一只知更鳥，幾粒小米，幾粒露水便是一頓大餐，可以無憂無慮、自由自在地在空中飛翔……
3.小學六年級寫景作文500字左右
涼爽的秋天到了，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風一吹，樹葉紛紛飄落，好像如仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞?；▓@里的花競相開放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，好看極了！
同學們應該都知道秋天是一個豐收的季節(jié)吧！瞧！農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢！他們低著頭，弓著腰，臉朝黃土，背朝天，抬起頭來，臉上洋溢著豐收的喜悅！田野里，滿是金色，沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭，好像一個害羞的小姑娘，高粱笑紅了臉，棉花像一個個雪娃娃爬上枝頭，茄子像一個個紫燈籠掛在枝上，冬瓜像一個胖娃娃，懶洋洋地躺在地上。果園里，又是一派不一樣的景象！海棠露出它的小臉，笑瞇瞇地往外瞧；蘋果都躲在綠葉下，扒開綠葉往外瞧；梨躲在綠黃葉片的中間，像一個害羞的小姑娘，還有晶瑩剔透的葡萄……各種各樣的水果應有盡有，十分豐富：紅的、黃的、綠的、紫的……五顏六色，五彩繽紛。我還喜歡秋天的雨，秋天的雨輕，像紗、像霧、像羽毛，她不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，她有她自己獨特的方式。
??！我愛秋天，我愛五彩繽紛的秋天，我愛碩果累累的秋天。
4.小學六年級寫景作文500字左右
晌午時分，太陽像個大火球，不斷地烘烤著大地。小狗熱得吐出了舌頭;母雞不停地“撲撲”打著翅膀;嬌艷的花兒也失去了原本的神色，變得無精打采;小草也彎下了腰。世間仿佛失去了原本的神色。
忽然，看到西邊天上暗暗的一片。隨即，一陣又一陣的狂風吹得樹拼命搖擺。接著，漫天烏云滾滾而來，黑得像是天公打翻了墨水瓶。緊接著，閃電似金鞭亂舞，這兒一條，那兒一道。還伴著驚天動地的雷鳴，“轟隆隆，轟隆隆”怪嚇人的。
在這電閃雷鳴之際，滂沱大雨像倒雨一般傾瀉下來—“華啦啦，華啦啦”這雨大得驚人，粒粒黃豆大小;這雨密得驚人，像無數(shù)珠簾，給大地蒙上了一層白紗;這雨快的驚人，行人在路上吃力地走著……
調(diào)皮的雨珠每跳到一個地方，都會發(fā)出異常清脆的音響。地球就像一臺大鋼琴。小雨珠們在一個個琴鍵上跳來跳去，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。有的小雨珠跳到一朵又一朵五顏六色的傘花上。滴答滴答;有的小雨珠投入小河哥哥的懷抱，和魚兒盡情玩耍，濺開一朵朵銀色的小水花，叮叮咚咚;有的小雨珠親吻花兒，撲通撲通，花兒展開的笑臉是對他們最 好的回報。
雨停了，風也屏住了呼吸。小狗又開始在路邊溜達;小草也挺直了腰桿。一切又恢復了原本的神色。彩虹高掛長空。不遠處，依舊能依稀聽到鳥兒優(yōu)美的歌聲，是那么悅耳，那么動聽。
5.小學六年級寫景作文500字左右
春天，萬物復蘇，小草綠油油的，爭先恐后地往出鉆，大樹上冒出了綠色的小芽，迎春花身上長滿了金黃的小花，迎著風，舞動著它那嫩嫩的身姿，告訴人們春天來了，小河里的冰融化了，河水嘩嘩地流著，小燕子在天上展翅翱翔?！?BR> 夏天，熱得知了“吱——吱——”地叫，熱得青蛙“呱——呱——”地叫，熱得小狗吐著舌頭不睡覺……小朋友們都去海邊了，海浪溫柔地涌向岸邊，小朋友們跳下海，互相潑灑著海水，快樂便四處飛濺，有的在金黃的沙灘上拾貝殼，沙灘上還留下一串串小腳印……
秋天，樹葉在空中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們，我們撿樹葉做成各種各樣的標本，那滿地各色的落葉，像金黃的地毯。果園里，蘋果熟了，脆甜脆甜的，梨黃澄澄的掛滿枝頭，大棗紅紅的，像一個個紅燈籠吊在樹上……
冬天，雪紛紛揚揚地下著，下白了天，下白了小溪，下白了人家……朋友們在雪地上堆雪人，打雪杖，他們玩得可開心了，行人在街上走，后面留下一串串形狀不同的腳印，真有趣!
我愛我的家鄉(xiāng)，這里四季分明，朋友們，如果你想領(lǐng)略春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的豐碩，冬天的飄雪，那么就隨我來我的家鄉(xiāng)——葫蘆島吧!
6.小學六年級寫景作文500字左右
在上個暑假的時候，我觀賞到了大自然的美麗景色，并學習到了人生的一件大事。
在上個暑假，我去了三角龍灣，猶如到了人間仙境。天氣十分炎熱，但是我感到了一絲涼意，一看，原來是三角龍灣茂盛的蒼松互相覆蓋，讓人神清氣爽，心曠神怡。我仔細觀察這樹木，它們生長的地形十分險峻，但是它們毫不屈服，挺拔地站在山林之中，它們一心向著陽光，毫不退縮。這時我注意到腳下的階梯是用木頭做的，與四周的環(huán)境融為一體，十分和諧。走著走著，不知不覺就到了湖邊，放眼望去，一片碧綠，雖說這湖與山峰的顏色都是綠的，但是，它們綠得不一樣，湖水的綠顯得是那樣的柔和，并不突出;而山峰的綠，綠得突出。每一個都不同，形態(tài)各異，各有千秋。我們乘船要到對岸去，船到湖中央的時候，乍然一看，青山環(huán)繞，碧水蕩漾。沒有半分污染，一切都是那么的美妙，風在耳旁輕輕拂過，那聲音就像一首優(yōu)美動聽的歌，我聽得都入迷了。
我們到了一個湖中央的小島上，先休息片刻，又開始觀察了起來，小島很是精致。時而有蜻蜓飛過，它們要到對岸去，它們都比平常的大，大概是因為這樣美好的山水讓它們不想再做一只普通的蜻蜓了吧，我這樣想到天黑，不禁想到了應該保護環(huán)境。
這一次的旅游讓我看到了美麗的山水，也讓我學習到了保護環(huán)境的做法，那就是——不亂扔垃圾，看到垃圾要撿起來。