日記可以是一篇短文、一個(gè)小片段、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事。不受時(shí)間、寫作要素的局限，由淺入深，不斷堅(jiān)持。在生活和學(xué)習(xí)中所受到的教育，感悟和成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些不愉快的事，開心的事都可以用日記記錄下來(lái)。堅(jiān)持每天寫日記不僅能積累詞匯，豐富語(yǔ)言素材，還能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，記憶能力。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生日記300字【五篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今天早上，爸爸帶著我和表哥一起去爬山。
我們來(lái)到山腳下，那里的風(fēng)景真美麗。路邊開滿了紫色的喇叭花，一群小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著。爸爸問(wèn)我和表哥：“這座山很高，你們有沒有信心爬到山頂？”我和表哥大聲地說(shuō)：“有！”
我們開始爬山了。我爬著很快，表哥都追不上我了，他在下面大叫：“詩(shī)凡，等等我?！蔽遗赖?0級(jí)臺(tái)階，停下來(lái)休息一會(huì)兒，我感到自己已經(jīng)很累了，我喝了點(diǎn)水，繼續(xù)爬。我爬呀爬，爬得滿頭大汗，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持到底！”
我們終于爬到山頂，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“你們兩個(gè)真了不起！”
我們?cè)谏巾斏闲菹⒘撕靡粫?huì)兒才下山。表哥在下山的時(shí)候摔了一跤，逗得我哈哈大笑。爸爸的鞋子也破了，只好倒著走。今天的爬山真有意思?！?BR> 2.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
星期天，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問(wèn)媽媽：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏?！蔽揖驼罩鴭寢屨f(shuō)的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來(lái)。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說(shuō)：“哼！不玩了，不玩了?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心。”我聽了媽媽的話，右去放風(fēng)箏了。正好這時(shí)風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
3.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今天，我在公園里玩，捉了一只蜻蜓。
我輕輕地捏著它薄薄的，幾乎透明的翅膀，看著它圓溜溜的大腦袋不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。腦袋上兩只明亮的大眼睛。它的脖子顯的特別細(xì)。肚子越向后越細(xì)，到尾巴成尖的了。
我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飛蟲。于是，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只像螞蟻一樣的動(dòng)物，放到蜻蜓的嘴邊，只見蜻蜓嘴里吐出一對(duì)大牙，把那動(dòng)物吞了進(jìn)去，咀嚼了一下，嘴就不動(dòng)了。我認(rèn)為那動(dòng)物被吃進(jìn)去了，心想：蜻蜓吃東西怎么這么快呀？就又捉了一只螞蟻要給蜻蜓吃。這時(shí)蜻蜓又吐出大牙，??！我不由地瞪大了眼睛，剛才那只我認(rèn)為已經(jīng)被蜻蜓吃進(jìn)肚子里的動(dòng)物竟然從蜻蜓的嘴里爬了出來(lái)，安然無(wú)恙。我驚呆了，然后把螞蟻放入蜻蜓口中，它還是咀嚼了一下。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的嘴，心理想：是不是還會(huì)出現(xiàn)剛才的情況呢？過(guò)了一會(huì)兒，吐出來(lái)一個(gè)小黑點(diǎn)，我仔細(xì)一看是螞蟻的頭。又過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻的身子也被吐了出來(lái)。哦！原來(lái)蜻蜓不吃這兩樣?xùn)|西呀！
4.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今年的教師節(jié)快到了，我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢？用什么方式去感恩老師呢？怎樣回報(bào)老師呢？
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，付出了大量的時(shí)間和精力。他要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真講好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛偉大，無(wú)私，神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應(yīng)該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物，用什么方式去感恩老師，回報(bào)老師。我們要用心學(xué)好各門功課，上課注意聽講，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的節(jié)日禮物，的感恩，的回報(bào)。
老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了。
5.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
老師說(shuō)讓我們觀察一樣小動(dòng)物，我選擇了蝸牛。
今天，我和媽媽去捉蝸牛，我們到了一片泥土濕潤(rùn)的草地，在一棵陰暗的。樹下找到了一只在吃葉子的蝸牛，可把我樂(lè)壞了，趕緊抓起來(lái)放到事先預(yù)備好的盒子里，仔細(xì)觀察盒中的蝸牛。蝸牛有兩對(duì)觸角像天線一樣，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的觸角上，我聽媽媽說(shuō)它是世界上牙齒多的動(dòng)物。好象有幾萬(wàn)顆呢，蝸牛是用腹足爬行的，它背上背著一個(gè)殼，像是它的“房子”。然后，我準(zhǔn)備了樹葉、蘋果、面包給它吃，但蝸牛只去吃了樹葉，蝸牛非常膽小，只要碰一下它身體的一部分，它就會(huì)鉆進(jìn)殼里，蝸牛爬行很慢。我看了下時(shí)間，十分鐘大概爬行五十厘米左右，我看見蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有很粘的液體。我還了解到，蝸牛全身都是寶，營(yíng)養(yǎng)成份非常高。
蝸牛真有趣！通過(guò)觀察，讓我知道了蝸牛的許多秘密和特征，收獲了豐富的知識(shí)。
1.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今天早上，爸爸帶著我和表哥一起去爬山。
我們來(lái)到山腳下，那里的風(fēng)景真美麗。路邊開滿了紫色的喇叭花，一群小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著。爸爸問(wèn)我和表哥：“這座山很高，你們有沒有信心爬到山頂？”我和表哥大聲地說(shuō)：“有！”
我們開始爬山了。我爬著很快，表哥都追不上我了，他在下面大叫：“詩(shī)凡，等等我?！蔽遗赖?0級(jí)臺(tái)階，停下來(lái)休息一會(huì)兒，我感到自己已經(jīng)很累了，我喝了點(diǎn)水，繼續(xù)爬。我爬呀爬，爬得滿頭大汗，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持到底！”
我們終于爬到山頂，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“你們兩個(gè)真了不起！”
我們?cè)谏巾斏闲菹⒘撕靡粫?huì)兒才下山。表哥在下山的時(shí)候摔了一跤，逗得我哈哈大笑。爸爸的鞋子也破了，只好倒著走。今天的爬山真有意思?！?BR> 2.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
星期天，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問(wèn)媽媽：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏?！蔽揖驼罩鴭寢屨f(shuō)的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來(lái)。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說(shuō)：“哼！不玩了，不玩了?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心。”我聽了媽媽的話，右去放風(fēng)箏了。正好這時(shí)風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
3.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今天，我在公園里玩，捉了一只蜻蜓。
我輕輕地捏著它薄薄的，幾乎透明的翅膀，看著它圓溜溜的大腦袋不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。腦袋上兩只明亮的大眼睛。它的脖子顯的特別細(xì)。肚子越向后越細(xì)，到尾巴成尖的了。
我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飛蟲。于是，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只像螞蟻一樣的動(dòng)物，放到蜻蜓的嘴邊，只見蜻蜓嘴里吐出一對(duì)大牙，把那動(dòng)物吞了進(jìn)去，咀嚼了一下，嘴就不動(dòng)了。我認(rèn)為那動(dòng)物被吃進(jìn)去了，心想：蜻蜓吃東西怎么這么快呀？就又捉了一只螞蟻要給蜻蜓吃。這時(shí)蜻蜓又吐出大牙，??！我不由地瞪大了眼睛，剛才那只我認(rèn)為已經(jīng)被蜻蜓吃進(jìn)肚子里的動(dòng)物竟然從蜻蜓的嘴里爬了出來(lái)，安然無(wú)恙。我驚呆了，然后把螞蟻放入蜻蜓口中，它還是咀嚼了一下。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的嘴，心理想：是不是還會(huì)出現(xiàn)剛才的情況呢？過(guò)了一會(huì)兒，吐出來(lái)一個(gè)小黑點(diǎn)，我仔細(xì)一看是螞蟻的頭。又過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻的身子也被吐了出來(lái)。哦！原來(lái)蜻蜓不吃這兩樣?xùn)|西呀！
4.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
今年的教師節(jié)快到了，我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢？用什么方式去感恩老師呢？怎樣回報(bào)老師呢？
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，付出了大量的時(shí)間和精力。他要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真講好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛偉大，無(wú)私，神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應(yīng)該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物，用什么方式去感恩老師，回報(bào)老師。我們要用心學(xué)好各門功課，上課注意聽講，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的節(jié)日禮物，的感恩，的回報(bào)。
老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了。
5.三年級(jí)小學(xué)生日記300字
老師說(shuō)讓我們觀察一樣小動(dòng)物，我選擇了蝸牛。
今天，我和媽媽去捉蝸牛，我們到了一片泥土濕潤(rùn)的草地，在一棵陰暗的。樹下找到了一只在吃葉子的蝸牛，可把我樂(lè)壞了，趕緊抓起來(lái)放到事先預(yù)備好的盒子里，仔細(xì)觀察盒中的蝸牛。蝸牛有兩對(duì)觸角像天線一樣，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的觸角上，我聽媽媽說(shuō)它是世界上牙齒多的動(dòng)物。好象有幾萬(wàn)顆呢，蝸牛是用腹足爬行的，它背上背著一個(gè)殼，像是它的“房子”。然后，我準(zhǔn)備了樹葉、蘋果、面包給它吃，但蝸牛只去吃了樹葉，蝸牛非常膽小，只要碰一下它身體的一部分，它就會(huì)鉆進(jìn)殼里，蝸牛爬行很慢。我看了下時(shí)間，十分鐘大概爬行五十厘米左右，我看見蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有很粘的液體。我還了解到，蝸牛全身都是寶，營(yíng)養(yǎng)成份非常高。
蝸牛真有趣！通過(guò)觀察，讓我知道了蝸牛的許多秘密和特征，收獲了豐富的知識(shí)。