周記用來(lái)回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。《初三周記400字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初三周記400字
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自 殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前。≈灰敢獍褧r(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間。
一位小朋友，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫(xiě)作業(yè)，而一天天的玩耍。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無(wú)聲的腳步，當(dāng)它從你身邊走
記?。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
2.初三周記400字
我從書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛二十出頭的男子因?yàn)槌垂少r了錢，便想不開(kāi)。從四樓跳了下去。當(dāng)他到第三樓時(shí)，看見(jiàn)那家人因?yàn)樨?fù)債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門(mén)外。第二樓，夫婦兩個(gè)大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個(gè)賭鬼爭(zhēng)搶奪著他妻子辛苦賺來(lái)的錢，并對(duì)著妻子又打又罵?？吹竭@些，他忽然覺(jué)得其實(shí)自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無(wú)老下無(wú)小，憑著剩下的一點(diǎn)錢，他完全可以用自己的雙手創(chuàng)造自己的一片天。但，死神是不會(huì)可憐任何人的?；谖蛞呀?jīng)來(lái)不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺(jué)得自己活得很好。
看完這個(gè)故事。我不禁感嘆：是啊!活著真好。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，只要活著，就有一線希望。
汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。即使是后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運(yùn)的活了下來(lái)，沒(méi)有受到一絲傷害。是否應(yīng)該感謝上蒼呢?
試問(wèn)，當(dāng)你看到那些山區(qū)的孩子們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本如饑似渴的神情。你難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)的懺愧嗎?仔細(xì)想想我們?cè)?jīng)活過(guò)的十多年，都做過(guò)哪些令我們自己內(nèi)心快樂(lè)的事。一直以來(lái)，我們都好像一個(gè)傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒(méi)有把他們當(dāng)成是我們自己的責(zé)任。于是，混過(guò)一天又一天。而真正有意義的事又做過(guò)幾件呢?
從現(xiàn)在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個(gè)活著的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，讓人生綻放光彩!
3.初三周記400字
爸爸說(shuō)我是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可就是缺乏自信，媽媽也說(shuō)我是個(gè)美麗善良的女孩，可就是不自信，自己有能力做的事情總覺(jué)得不行。但是，近的一件事讓我增強(qiáng)了自信心。
上鋼琴課時(shí)，老師遞給我媽媽一張報(bào)名表，說(shuō)過(guò)幾天要舉行藝術(shù)大賽讓我參加。媽媽聽(tīng)后興高采烈地接過(guò)報(bào)名表，拿起筆正要填，我連忙擺擺手低著頭說(shuō)：“不要填，不要填，我不行！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你能行！這正是鍛煉你的膽量的好機(jī)會(huì)，一定要參加?！闭f(shuō)完便毫不猶豫地填好了報(bào)名表，還說(shuō)只要報(bào)了名就不能輕而易舉地退出了，除了一些緊急情況或者生病發(fā)燒，其它的都不行，我只好怯怯地答應(yīng)了。
比賽那天，我懷著緊張和恐懼的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，掛上我的牌子，上面寫(xiě)著參賽者注意事項(xiàng)、姓名、性別、組別、專業(yè)和號(hào)碼。我的號(hào)碼是“B5079”，輪到我時(shí)，我緊張得手心出汗。我忐忑不安地走上臺(tái)，開(kāi)始彈起來(lái)。在彈的過(guò)程中，我心里無(wú)比緊張，頭都有些暈，彈完了我松了一口氣下了臺(tái)。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了。啊！我得了285分，銀獎(jiǎng)！真是出乎意料，我真是高興極了。星期日上完鋼琴課，我便在老師那兒拿到了獎(jiǎng)牌和獲獎(jiǎng)證書(shū)?？粗业玫降莫?jiǎng)品，我激動(dòng)得差點(diǎn)都要哭了，雖然我差一分就拿到金獎(jiǎng)，但我已經(jīng)非常滿足了。
自從得了這個(gè)獎(jiǎng)，我明白了做任何事都不能沒(méi)有信心，有了信心，有了耐心，不半途而廢就能成功。我終于意識(shí)到我長(zhǎng)大了！
4.初三周記400字
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐?！薄八綍r(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的?！贝蠹也聹y(cè)著。
向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答?！按蠹沂煜に麊?？”老師又問(wèn)。
幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？
這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服?！庇钟袔讉€(gè)人說(shuō)是棉襖?！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑?！比嗪逄么笮Α＝淌依餆狒[起來(lái)。
老師推開(kāi)門(mén)把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這是我第仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺?。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
5.初三周記400字
在悄無(wú)聲息的人生中我們漸漸已經(jīng)走完了很多道路了，人生沒(méi)有一個(gè)階段的到來(lái)都會(huì)始每一個(gè)人都措手不及，每一個(gè)人都希望在人生的海洋中遨游美麗的大海，帆船在漂泊，我們也在想著自己的目的地駛?cè)?，每?dāng)看見(jiàn)自己的功績(jī)即將成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們的心中懷揣這不朽的激動(dòng)感，也許曾經(jīng)的一切并不會(huì)重蹈我們的覆轍，此時(shí)你要堅(jiān)信：你是一個(gè)全新的人，站在一個(gè)新的歷程中，每一人與事都是公平的，上天并不是不眷顧你，他——也許正在磨練你成長(zhǎng)。當(dāng)你一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是，身上的“鮮血”染濕你的身軀，將你永垂不敗的心靈或者說(shuō)是意志在孤獨(dú)中挑戰(zhàn)一個(gè)全新的世界。
你也許悔恨你的選擇，但你何曾想到過(guò)那次艱險(xiǎn)的背后是成功的彩虹，每當(dāng)你在經(jīng)過(guò)萬(wàn)刀覆轍后，你也許是任何人中堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，這種精神無(wú)疑是一種精神上的支柱，將內(nèi)心深處完美的一面撐起來(lái)。你可知——每一個(gè)傷痕累累的人，后不都是閃亮，令人欽佩的嗎?
你應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)會(huì)將你懦弱而不自信的那一面打破，破鏡重圓，給你人生中完美的一個(gè)階段畫(huà)上一個(gè)完美的圓圈，割舍下那些曾經(jīng)對(duì)你不公的一切，站這一個(gè)完美主義者的道上繼續(xù)前進(jìn)，每走過(guò)的一個(gè)腳印都會(huì)記錄你一生中令你頗為自豪的事情——成功只在一霎那，只看你抓不抓得住。
6.初三周記400字
這個(gè)初六，媽媽帶我到姥姥家。
今天天氣晴朗，沒(méi)有風(fēng)，是個(gè)難得的好天氣。舅舅邀請(qǐng)我和媽媽爬山，順便到他承包的果園參觀。舅舅家的果園真大，走了20多分鐘，還沒(méi)走到頭。在果園里，我看到許多樹(shù)的樹(shù)干上涂著一層白白的東西，看上去就像是一列列著裝統(tǒng)一、排列整齊的哨兵。“這是為什么呢？”我問(wèn)舅舅。舅舅是鎮(zhèn)里的農(nóng)林技術(shù)員，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。他說(shuō)：“樹(shù)干上白色的東西是石灰（它的主要成分是石灰石）給樹(shù)干涂石灰，習(xí)慣稱為‘涂白’。因?yàn)闃?shù)木在冬季，向陽(yáng)的一面在白天受陽(yáng)光照射，溫度上升，細(xì)胞解凍，夜晚溫度下降，又重新凍結(jié)，這樣一凍一化，就會(huì)造成樹(shù)木內(nèi)部組織死亡，產(chǎn)生‘日燒’崩裂現(xiàn)象。樹(shù)木‘涂白’后，不僅給它圍上一層防寒裙，而且增加了樹(shù)木對(duì)陽(yáng)光的反射能力，使樹(shù)干溫度變化比較平穩(wěn)，避免晝消夜凍，減少凍害，防止舊燒’。同時(shí)，‘涂白’還可以加速傷口愈合，防止病菌感染，并殺死樹(shù)皮內(nèi)的越冬蟲(chóng)卵，能有效地防治病蟲(chóng)害?！?BR> 舅舅的一番話，使我豁然開(kāi)朗。
7.初三周記400字
天氣就像一個(gè)捉摸不透的小孩，剛剛還是陽(yáng)光明媚，一下子又變得陰沉沉的。哎！本來(lái)興高采烈地去打籃球，可看到這天現(xiàn)在的心情壞透了。我心里埋愿著……
我無(wú)精打采地來(lái)到籃球場(chǎng)，一不留神一個(gè)籃球飛了過(guò)來(lái)，我毫無(wú)防備，球打中了我的肚子，我的肚子像打翻了的五味瓶，難受極了！可我還是忍受著，排到了隊(duì)伍中，這時(shí)老師說(shuō)：“今天我們繼續(xù)訓(xùn)練投籃，看誰(shuí)投中的多？黃瀟穎你先來(lái)吧。”我拿著籃球順手一投，結(jié)果沒(méi)投中。我偷偷地看了老師一眼，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我暗暗慶幸還好沒(méi)挨批。只聽(tīng)老師又說(shuō)：“下一個(gè)。”后面的同學(xué)開(kāi)始投了，沒(méi)想到她的球竟然砸中了我的* 股，所有的同學(xué)都捧腹大笑。我此時(shí)的心情像烏云密布的天空，灰蒙蒙的。
過(guò)了一會(huì)兒，又輪到我了，我抬起頭小心翼翼地把球投向了籃筐，球中了，我高興得正要跳起來(lái)時(shí)，球又不偏不離的反彈到了我的鼻子上，哎！我的鼻子本來(lái)就不高，如今不是雪上加霜了嗎？今天我怎么這么倒霉呀！
回到家，我向媽媽傾訴。媽媽聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)不是天氣的緣故，是你的心情惹的禍，人只要心情舒暢，做什么事情都會(huì)順利。”
哦！原來(lái)心情重要。天有不測(cè)風(fēng)云，不過(guò)不要緊，只要掬一縷陽(yáng)光在心間，那你的每一天都會(huì)更加燦爛。
8.初三周記400字
有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。
但我對(duì)人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場(chǎng)游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來(lái)，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)€游戲。所以，我們就開(kāi)始了人生，從呱呱墜地到年少的無(wú)知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，后的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來(lái)臨，也就是這個(gè)游戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的一部分，我們應(yīng)該從容面對(duì)。
有的人對(duì)人生很專注，便很努力奮斗，后面對(duì)死神的來(lái)臨，他會(huì)從容的說(shuō)：人生無(wú)悔了!有的人對(duì)此不在意，年輕時(shí)得過(guò)且過(guò)的活著，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來(lái)，只能遺憾地面對(duì)死神的懲罰。
在說(shuō)說(shuō)人生的意義：社會(huì)上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭(zhēng)奪，他們想過(guò)沒(méi)有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭(zhēng)呢?我們不如去追求精神的財(cái)富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺(jué)得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒(méi)有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色，上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽(tīng)世界美妙的聲音，這不是人生之樂(lè)嗎?
9.初三周記400字
挫折是生活中不可缺少的，有了挫折，才會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)。正如美國(guó)思想家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”
那是一個(gè)炎炎的夏日，我看見(jiàn)別人騎著自行車，十分得瀟灑，于是，我也十分想學(xué)，就把家里那輛滿“身”都是灰塵的自行車給推了出來(lái)。
學(xué)自行車當(dāng)然沒(méi)有那么容易——我雖然能夠在媽媽的幫助下，慢慢騎上去。但這自行車就像一個(gè)放蕩不羈的野狗一樣，即便媽媽用手幫我在后面幫我控制，它也不聽(tīng)我的，車頭東扭扭，西扭扭，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話。我想：既然我慢慢騎，掌握不好自行車，那騎快一點(diǎn)，是不是就會(huì)掌握住呢？試試看吧！反正有媽媽在后面幫我控制呢！于是，我加速。
可是，一個(gè)連“走路”都沒(méi)學(xué)會(huì)的“小孩”，怎么能學(xué)“跑步”呢？由于速度太快，媽媽也控制不了了，我重重地摔在了地上，腿上受傷了。
我不高興了，踢了自行車一把，說(shuō)：“學(xué)騎自行車竟然這么麻煩，算了，我肯定學(xué)不好的，還是算了吧！”可是，我又轉(zhuǎn)念一想：“發(fā)明大王”愛(ài)迪生當(dāng)
初失敗了兩千次才發(fā)明了電燈，他受到的挫折多么大啊！今天，我遇到這點(diǎn)小小的挫折就退縮，怎么能行？我一定要更加努力！
于是，我爬了起來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)自行車，沒(méi)想到，過(guò)了幾天，這條“野狗”就被我治得服服帖帖的！我高興極了：哦！我戰(zhàn)勝挫折了。
挫折就像一塊石頭，他會(huì)使你在人生的路上，不斷地跌倒，但是，只要我們從跌倒的地方站起來(lái)，永不放棄，相信，挫折也會(huì)被你打??！
10.初三周記400字
周四，我們?cè)趯W(xué)校看了話劇表演《漁夫的故事》、《小燕子學(xué)壘窩》給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
《漁夫的故事》講述了：從前有個(gè)漁夫靠打漁為生，有一天忽然他聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，在另一個(gè)方向看見(jiàn)一個(gè)瓶子，他把瓶子打開(kāi)，里面噴的一聲跑出來(lái)一個(gè)怪物，怪物終于又復(fù)活了，漁夫嚇得不得了，怪物想吃掉漁夫，因?yàn)楣治锍醯臅r(shí)候發(fā)誓有人來(lái)解救他，他就會(huì)滿足那個(gè)人任何要求，可是過(guò)了幾百年也沒(méi)人來(lái)，于是他又發(fā)誓：要是有人救了我，我一定要?dú)⑺浪O夫說(shuō)：“是我救了你，你還要吃我”。怪物說(shuō)人類是傷害動(dòng)物類的，所以人類是我們的敵人。漁夫想了想，問(wèn)了怪物一個(gè)問(wèn)題，就是：這個(gè)瓶子這么小，怎么裝得下你這么大的身體呢？怪物為了讓漁夫相信自己曾經(jīng)住在這個(gè)瓶子里，一變身又到了瓶子里去了，然后漁夫聽(tīng)一下他的聲音是不是在瓶子里面，然后把蓋子蓋好，又把瓶子扔到海里去了。
《小燕子學(xué)壘窩》講了在一片茂密的森林里，烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個(gè)窩，他們不知道怎么做，他們就請(qǐng)了鳳凰老師教他們。
老鷹聽(tīng)了一半就覺(jué)得自己會(huì)了走了，老師又講了一半烏鴉又覺(jué)得自己會(huì)了，烏鴉說(shuō)原來(lái)就是用樹(shù)枝壘叉叉，壘叉叉……就這樣邊念邊走了，當(dāng)老師又講了一半時(shí)，喜鵲也覺(jué)得自己會(huì)走了。
老師問(wèn)小燕子你要不要走，小燕子說(shuō)：“我不走，我要跟老師學(xué)疊窩?！崩蠋熣f(shuō)：“學(xué)壘窩很幸苦的”。小燕子說(shuō)：“再幸苦、再困難我也不怕，我也要堅(jiān)持！”。
老師耐心地教小燕子壘窩，小燕子認(rèn)真地聽(tīng)完了課。
有一天，天下起了雨，烏鴉、燕子、老鷹都凍的發(fā)抖，他們看到前面有個(gè)窩就飛過(guò)去，過(guò)一會(huì)小燕子把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是他們的三個(gè)朋友，他們一起高興的跳起舞來(lái)。
看了這兩個(gè)節(jié)目，我一定會(huì)像漁夫那樣遇到困難不害怕，做一個(gè)聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什么事都要有毅力和信心，要堅(jiān)持絕不能半途而廢。