暑假來(lái)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來(lái)是屬于你們的。以下是為您整理的《2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。
1.2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案
第一頁(yè)
1.B2.略
3.C4.A5.C6.D(《童趣》只是表現(xiàn)童心童趣)
第二頁(yè)
1.略
2.母親利用網(wǎng)絡(luò)呼喚攜款潛逃的兒子回來(lái)，最終使兒子自首。
3.略
4.(1)37天不眠不休在能夠找到的所有論壇里留言呼喚兒子回來(lái)。
(2)第一次將他帶到這個(gè)人世，這一次母親的呼喚使兒子自首，結(jié)束了潛逃在外，無(wú)前途可言的生涯，服刑后將重新開始他的人生。
5.示例：網(wǎng)絡(luò)里有溫暖人心的幫助。如許多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安慰母親，幫助母親。(觀點(diǎn)+依據(jù))
第三頁(yè)
1.略
2.C
3.B
4.B
5.略
6.(1)但嘆苦經(jīng)歸嘆苦經(jīng)，臉上始終是平平和和的。
(2)老板走過(guò)來(lái)，彎腰問(wèn)小女孩
(3)他笑著對(duì)孩子，張開手：來(lái)，給我，我數(shù)數(shù)，看夠不夠
(4)算完，高興地?fù)崃艘幌滦∨⒌念^
7.(1)媽媽沒(méi)吃過(guò)魚，想讓媽媽吃吃。(2)體現(xiàn)了小女孩對(duì)媽媽的愛(ài)(或：善良孝順)
8.(1)這些錢對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)攢了很久(或：來(lái)之不易)
(2)說(shuō)明這些錢不夠買魚罐頭。
(3)襯托了老板善良的品質(zhì)。(這一點(diǎn)是由第二點(diǎn)延深下去的)
9.不傷害孩子的自尊。
10.從那孩子和老板的舉止中，我知道了什么叫善良，對(duì)如何做人也有了更深的理解。
第四頁(yè)
1.略2.B3.略4.A5.略
6.就是懂事，就是尊重人，尊重人的選擇的權(quán)利;就是修養(yǎng)出一種善意的豁達(dá)與寬容。
7.前者表達(dá)了作者曾經(jīng)很容易把自己當(dāng)做正確本身，把異己當(dāng)做敵人來(lái)痛恨的情感。后者表達(dá)了作者對(duì)自己曾經(jīng)的嫉惡如仇的否定的情感。
8.(1)具體表現(xiàn)意象中的光明、簡(jiǎn)單、敦厚與寧?kù)o是不易得到的。(2)形象表現(xiàn)人生的春，天衣無(wú)縫，渾然大氣，是先天的天地精華與后天的著意磨礪融會(huì)貫通的。
9.(1)熬在此是磨礪的意思。生動(dòng)寫出要知春，需要經(jīng)歷時(shí)間，要用漫長(zhǎng)的時(shí)間去經(jīng)歷。
(2)熬在此是忍受的意思。生動(dòng)寫出母親忍受痛苦過(guò)冬的情景。
解題提示：賞析通常三步驟。當(dāng)找不出表現(xiàn)了什么時(shí)，可忽略。
2.2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案
1、(1)chēnzhàdǎoxiè(2)DBCA(3)排比，對(duì)比
2、悚，籌，彰，蕓蕓，孜孜，姍姍
3、略。(所寫詩(shī)句中，掉一字，錯(cuò)一字，多一字者，均扣一分，每詩(shī)扣完4分為止)
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，兇詐
5、(1)示例:拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧;嚴(yán)禁玩火;不下塘游泳;不進(jìn)入成人娛樂(lè)場(chǎng)所。
(2)略
6、(1)帶我去看(采)蒲公英;為我縫了一個(gè)繡著蒲公英的花書包;為我做了一件蒲公英的連衣裙;給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫。(4分)(2)線索作用。(2分)
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導(dǎo)下，我確立了奮斗的目標(biāo);(1分)它一直激勵(lì)著我努力進(jìn)取，不斷前進(jìn)。(2分)
9、生動(dòng)傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵(lì)下努力求知，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)的情景。
10、示例:媽媽一遍又一遍地讀著詩(shī)行，然后把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙和雜志放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠(yuǎn)方，眼里閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開心的笑容。(抓住"激動(dòng)"和"高興"想象即可)
11、(1)媽媽的教育，引導(dǎo)讓我確立奮斗的目標(biāo)，為我插上飛翔的翅膀，讓我學(xué)會(huì)了飛翔;(2)媽媽的不斷激勵(lì)讓我不懈追求，努力奮進(jìn)，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會(huì)逗人娛樂(lè)。
13、因?yàn)樗坪跆顫娏?一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)跑到街上，在那里曬太陽(yáng)，我們擔(dān)心它被人捉走。
14、(1)不能。"很"字表明我們?yōu)樗鼡?dān)心的程度高。去掉"很"字，就不能表現(xiàn)我們對(duì)它十分喜愛(ài)和在乎的心理。(2)不能。"居然"表明小黃貓能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現(xiàn)出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。(1)小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時(shí)跑到街上去曬太陽(yáng)。(2)那種奪人所愛(ài)，損人利己的"過(guò)路人"并不乏見(jiàn)。(3)還有周家的丫頭那種人，一點(diǎn)不仗義，事不關(guān)己，冷眼旁觀。
16、(1)也(2)夾雜著(3)即使(4)消失
17、(1)(即使)一個(gè)人有上百?gòu)堊?，嘴里有上百個(gè)舌頭，也不能說(shuō)清其中的(任何)一處聲音。
(2)在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側(cè)面表現(xiàn)了這場(chǎng)演出對(duì)聽眾具有巨大的吸引力，從而烘托口 技表演者技藝的高超，增強(qiáng)了文章的感染力。
20、略
3.2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案
一、積累。1.C(2分)2.A艷-------妍B急-------及C瞭-------繚D瀾-------斕(2分)3.C(2分)4.A(2分)5.(1)深林人不知，明月來(lái)相照。(2)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(3)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)6.法布爾楊柳天牛小甲蟲魯迅(每空1分)7.(1)第一天的募捐語(yǔ)比較生硬、直接，不能很好地打動(dòng)路人;第二天的募捐語(yǔ)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)(2)示例：將愛(ài)心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。①注重語(yǔ)言表述的技巧。②標(biāo)語(yǔ)力求對(duì)仗，要有號(hào)召力。(2分)
二、文言文閱讀。8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯(cuò)字不得分)9.①說(shuō)出②大腿③幾乎④拉(每題1分，共4分)10.D(2分)11.略(4分)12.“變色離席”是寫神態(tài)的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說(shuō)聽眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。(2分)作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，口 技表演達(dá)到了以假亂真的地步。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀。(一)13.(1)(聽得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)14.拔點(diǎn)磕退上架(2分)開船時(shí)熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(2分)15.以動(dòng)寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)16.笛聲(2分)17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。(4)而且似乎聽到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。)(2分)18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美景的熱愛(ài)。(2分)(二)19.文題“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。(2分)20.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(1分)21.(1)他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚?jiàn)聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?3)每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！?每條1分，共4分)22.形象:“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛(ài)心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出(4分)。23.比喻貼切合理;評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢。(4分)
4.2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案
1.（1）眩霍（2）xūnhán（3）排比、擬人極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術(shù)感染力。
2.（1）C（2）B（3）A
3.（1）今股傳奇（2）無(wú)胃不治；（3）別具一革；（4）屋美價(jià)廉；（5）一戴添嬌；（6）咳不容緩
4.階下囚；老油條；主心骨
5.君子動(dòng)口不動(dòng)手
6.①示例：為了子孫后代，還是多種點(diǎn)植物吧！如果有一天植被都沒(méi)有了，這個(gè)世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點(diǎn)”就應(yīng)該多省一“點(diǎn)”。
7.妒嫉之心不但會(huì)毀滅友誼，還會(huì)毀滅自身的美麗。
8.（1）山寺桃花始盛開（2）桃花潭水深千尺（3）桃花一簇開無(wú)主（4）竹外桃花三兩枝（5）桃花流水鱖魚肥（6）桃花盡日隨流水（7）桃紅復(fù)含宿雨（8）桃花依舊笑春風(fēng)
9.（1）當(dāng)下友誼變味了；社會(huì)功利化是造成友誼變味的主要原因；功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。（2）示例：同學(xué)之間饋贈(zèng)小禮物本是增進(jìn)友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄 賂”舉動(dòng)，以金錢討好班長(zhǎng)；而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長(zhǎng)，利用自己的“職權(quán)”，接受同學(xué)給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。（3）示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
10.（1）①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止。
（2）①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長(zhǎng)久地與筆墨紙硯打交道呢。
（3）投筆從戎。
（4）左右認(rèn)為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人，不過(guò)一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認(rèn)為他的志向不切實(shí)際。這里的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。
（5）圍繞“立志”來(lái)談即可。
外婆的巫術(shù)
1.①預(yù)言我練平衡木會(huì)摔破嘴巴。②預(yù)測(cè)小鴿會(huì)借錢不還，我破點(diǎn)小財(cái)。③知曉“我”白天去過(guò)沙坑。④知道“我”用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。
2.雖然普普通通，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過(guò)去，預(yù)測(cè)將來(lái)。
3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍?zhǔn)歉＃艜?huì)明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會(huì)偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗(yàn)了，摔了，下次就再也不會(huì)了。
4.“那一手”指的是能夠“通曉過(guò)去，預(yù)測(cè)將來(lái)”的本領(lǐng)；“我”之所以很想學(xué)到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。
5.外婆并不懂得巫術(shù)；她之所以能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出“我”會(huì)摔破嘴巴，破點(diǎn)小財(cái)，并知曉“我”白天去過(guò)沙坑，用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷。
6.示例：考試中錯(cuò)把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成了頓號(hào)而做錯(cuò)題，得出粗心要不得的經(jīng)驗(yàn)，或做事要細(xì)心等。
誰(shuí)的青春沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)
1.一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)遇到挫折和打擊。
2.神態(tài)描寫，心理描寫
3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。
4.一是因?yàn)辄S維成績(jī)的下滑與自己的誤會(huì)有關(guān)聯(lián)，二是沒(méi)有對(duì)手在身后追趕，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。
5.略
謊言會(huì)發(fā)芽
1.寫出了“我”少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn)，以引出下文栽種葡萄的故事。
2.誠(chéng)實(shí)是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會(huì)被大家看到。
3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒(méi)敢抬”“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長(zhǎng)吁了一口氣”。通過(guò)細(xì)致的心理描寫，寫出了“我”撒謊時(shí)的恐慌、心虛的特點(diǎn)，以揭示誠(chéng)實(shí)才是最踏實(shí)可靠的主旨。
4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。
5.開放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時(shí)，不管病人咋樣，我們都會(huì)說(shuō)：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會(huì)好的”之類的安慰話，哪怕他的病無(wú)法醫(yī)治即將死亡，我們也不會(huì)說(shuō)：“你快要死了”這樣的真話。這時(shí)的真話會(huì)對(duì)病人造成嚴(yán)重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。
5.2022語(yǔ)文七年級(jí)暑假作業(yè)答案
【一】
1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A11.A
12.智多星東道主鐵公雞糊涂蟲
13.鵬程萬(wàn)里任重道遠(yuǎn)滄海一栗秀中慧外
14.林黛玉
15.chai(第一聲)cha(第四聲)cha(第一聲)chai(第一聲)cha(第一聲)chai(第一聲)ci(第一聲)cha(第一聲)
16.麻子，無(wú)頭發(fā)，黑臉，大腳，不大好看
17.(1)這樣寫是為了突顯“我”自己的蓮花燈做得不好，心里有一些難過(guò)，而剛好可以跟后面說(shuō)宋媽告訴我的道理相呼應(yīng)。
(2)自己寫
例：在一年當(dāng)中我最盼望的節(jié)日是六一(雖然我知道六一已經(jīng)不屬于我們)但看著比自己小的弟弟妹妹們開心的過(guò)著屬于他們的六一，自己心里也會(huì)跟著他們莫名其妙的開心起來(lái)。
【二】
1.lan(第二聲)bu(第三聲)chi(第四聲)long(第三聲)hui(第四聲)dan(第四聲)
2.斕嶇懊巔帳嚎
3.(1)電話，電視機(jī)，電腦，跑步機(jī)
(2)汽車，飛機(jī)，自行車
(3)椅子，電話
(4)跑步機(jī)，自行車
(5)汽車，飛機(jī)
4.A
5.黃河遠(yuǎn)去，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。
6.我選第二句，因?yàn)樵谶@樣的夜里，聽到有人用笛吹奏著“折楊柳”的曲子，那充滿傷感、思念的聲音，又有誰(shuí)聽了不會(huì)油然興起懷鄉(xiāng)之情呢?淪落異鄉(xiāng)的浪子，原本就思念故園，何況又在寂寞的深夜里，聽到傷感的曲調(diào)，自然更加深了懷鄉(xiāng)情愁。
7.告訴我們世上的生物漸漸減少，我們應(yīng)該保護(hù)資源，不浪費(fèi)資源
8.人物：李大釗
理由：李大釗愛(ài)國(guó)，為國(guó)犧牲的精神，值得我們學(xué)習(xí)
9.(1)你飛的越高，離死亡的距離越近
(2)越重越危險(xiǎn)
10.(1)蠶(2)鳥(3)黃鸝(4)鸚鵡(5)蜻蜓(6)鴨
11.(1)依依不舍(2)其樂(lè)無(wú)窮(3)默默無(wú)聞(4)萬(wàn)事俱備
12.學(xué)校收到了出版社送來(lái)的很多本書
13.D
14.我是偉大的中國(guó)人民的兒子
15.(1)B(2)C
16.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的社會(huì)，同樣也需要一種不同于現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言
17.(1)嗷(2)嘶(3)吠(4)吼(5)嚎(6)吱(7)啼(8)咩
18.月、朋、日、明
19.自吹自擂
【三】
1.(1)pang(2)he(3)chuo(4)sui(5)he
2.(1)膺(2)惹(3)鍥(4)迥(5)孺(6)泣(7)裹(8)鋌
3.(1)后事之師(2)不可言傳(3)謬以千里(4)毛將焉附(5)寧為玉碎(6)殃及池魚(7)意在沛公(8)近墨者黑(9)一葉障目
4.(班)(心)(禁)(沒(méi))(貸)(為)(閣)(歷)(覆)(投)(妄)(趾)(濫)(失)(器)(薦)
5.(1)廢寢忘食，程門立雪，學(xué)以致用，牛角掛書
(2)心曠神怡，興高采烈，心花怒放，喜出望外
(3)綠草如茵，青山綠水
6.(1)把“通過(guò)”去掉
(2)把“有”去掉
7.(1)閑敲棋子落燈花
(2)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
(3)到鄉(xiāng)翻似爛柯人
(4)造化鐘神秀
(5)自緣身在層
(6)我寄愁心與明月
(7)關(guān)山度若飛
(8)雌兔眼迷離
(9)子曰：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆
(10)人不知而不慍，不亦君子乎
(11)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
(12)日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
8.(1)齊天大圣72般變化
(2)81歸途師徒落水
9.例：(1)生活是一片海洋生活是一個(gè)寶庫(kù)
(2)讀好書是為了自己的未來(lái)
10.(1)黃鶴(2)燕(3)鳳凰(4)燕子鴛鴦(5)雁(6)黃鸝(7)黃鳥白鳥(8)鶴鸞(9)鷓鴣(10)鴛鴦
11.(1)集市遷移
(2)我不能讓我的孩子住在這里了
(3)昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼
(4)周圍環(huán)境的好壞也影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)成才