寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生寓言故事【6篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
板凳的擔(dān)憂
天氣越來(lái)越冷，雪花飛舞，不時(shí)還夾雜著雨點(diǎn)，已經(jīng)下了好幾天的雪了，通往山上的路早就看不見(jiàn)了。桌子見(jiàn)板凳一副苦瓜臉的模樣，就取笑他說(shuō)：“看你那副德性，老天下雨，跟你有什么關(guān)系？”
“怎么沒(méi)關(guān)系！”板凳依舊一副悶悶不樂(lè)的樣子，“老話說(shuō)‘老天下雨，板凳著急’，這天要是再不放晴的話，咱們可就倒霉了！”
“天晴跟我們有什么關(guān)系？”桌子非常不樂(lè)意板凳把自己扯進(jìn)去，你倒霉，干嘛還把我也扯進(jìn)去。
“天再不晴的話，主人沒(méi)柴燒了，就只好能把咱們劈了當(dāng)柴放進(jìn)灶洞里燒了！”桌子眨了眨眼睛，想想板凳的話不無(wú)道理。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?？此聘约簾o(wú)關(guān)的事，其實(shí)跟自己關(guān)系大著呢！
2.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
借助蠟燭增長(zhǎng)信心
晉平公作為一位國(guó)君，政績(jī)不平，學(xué)問(wèn)也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書(shū)，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，總覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢問(wèn)他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見(jiàn)，但心里亮堂著呢。晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書(shū)，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn)，又總是沒(méi)有信心，總覺(jué)得是否太晚了呢？”
師曠回答說(shuō)：“您說(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢？”
晉平公不明白師曠在說(shuō)什么，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國(guó)君的呢？”
師曠一聽(tīng)，樂(lè)了，連忙說(shuō)：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”
晉平公說(shuō)：“此話怎么講？”
師曠回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的陽(yáng)光一樣，那太陽(yáng)越照越亮，時(shí)間也久長(zhǎng)。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽(yáng)光一樣，雖然中午的太陽(yáng)已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒(méi)有了陽(yáng)光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?BR> 晉平公恍然大悟，高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了，的確如此！我有信心了?！?BR> 誠(chéng)然，不愛(ài)學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
3.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
忘記了自己
某處溪邊，一只老豬率領(lǐng)一群小豬渡溪水。臨渡水時(shí)它對(duì)小豬說(shuō)：“我們一共十二只，渡過(guò)對(duì)岸之后，要記得檢點(diǎn)我們的數(shù)目！”它吩咐完畢，就和這些小豬一同渡水過(guò)去了。
到了對(duì)岸，它們把身上的水抖索一回，就開(kāi)始檢點(diǎn)豬群，看有沒(méi)有遺失。但是，它數(shù)來(lái)數(shù)去，只有十一只。
于是它驚叫道：“這一只一定是在過(guò)渡時(shí)，給水沖走了?！?BR> 它們就悲叫著，哭那只犧牲了的小豬。
一個(gè)聰明人見(jiàn)這情形，不禁噗哧的笑起來(lái)，對(duì)這老豬說(shuō)道：“你數(shù)了幾次，都忘記了你自己。世界上第一件要注意的事就是自己。你為什么竟忘了你自己哩？”
4.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
狐貍討飯
狐貍為了博得大家的同情，就裝成聾啞人在大街上討飯。他在地上放了一只碗，旁邊用紙條寫著一行字：我是聾啞人，被騙子騙了，請(qǐng)大家資助我一點(diǎn)銀兩。
這時(shí)，牛和馬、驢、羊、鹿等動(dòng)物從此經(jīng)過(guò)?？吹胶傆眠@種方式騙錢。牛很氣憤，決定當(dāng)眾揭穿他。于是，他用很關(guān)心的口吻對(duì)狐誣說(shuō)：“我們大家都很想幫助你，但是我們都不識(shí)字，請(qǐng)問(wèn)，你紙條上寫的是什么呀？”
狐貍小聲說(shuō)道：“上面寫的是‘我被騙子騙了，沒(méi)錢吃飯，請(qǐng)大家資助我一點(diǎn)銀兩?！?BR> 牛顯得很吃驚地說(shuō)：“你不是聾啞人嗎？原來(lái)是騙人的呀！”
在大家的嘲笑聲中，狐貍灰溜溜地跑開(kāi)了。
5.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
老虎和大象
山林中，老虎是百獸，大家都得聽(tīng)從他，誰(shuí)不聽(tīng)話，他就武力征服。動(dòng)物們對(duì)老虎深惡痛絕，但是又無(wú)可奈何。
山林中原來(lái)沒(méi)有大象。一天，一只大象來(lái)了。老虎見(jiàn)大象個(gè)子比自己高大，還有有力的長(zhǎng)鼻子和兩根像利刀一樣的牙齒，十分恐懼。他想，如果不主動(dòng)給一些好處，大象發(fā)起怒來(lái)說(shuō)不定把自己也給收拾了。于是，他帶上禮品去拜訪，和顏悅色地說(shuō)：“大象先生，歡迎你來(lái)這里定居，以后山林中的野兔都?xì)w你了，你要吃的話盡管自己抓，我絕對(duì)沒(méi)有意見(jiàn)?！?BR> 老虎見(jiàn)大象搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，心想，大象一定嫌野兔身上沒(méi)有多少肉，所以不高興。他又賠著笑臉說(shuō)：“大象先生，那這樣好了，山林中的鹿都?xì)w你，這鹿肉的味道比野兔肉好多了！”
大象甩了一下長(zhǎng)鼻子，對(duì)老虎說(shuō)：“老虎先生，告訴你吧，我平時(shí)喜歡吃的是草和樹(shù)葉，從來(lái)不吃什么肉?！?BR> 老虎聽(tīng)大象這么一說(shuō)，松了口氣，說(shuō)：“哦，原來(lái)你只吃素不吃葷，我這就放心了，以后我們互不干涉，和平相處！”
大象又用力甩了一下長(zhǎng)鼻子，大聲說(shuō)：“我是不吃葷，但是，如果誰(shuí)為所欲為，惹怒了我，我的兩根長(zhǎng)牙齒可是要‘吃葷’的啊！”
老虎平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥別的動(dòng)物，沒(méi)有想到今天被大象教訓(xùn)了一番，十分惱火，但是自知不是大象的對(duì)手，只好溜之大吉。
6.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
山雞的計(jì)劃
狐貍在山林里轉(zhuǎn)悠了半天，好不容易抓到了一只山雞，準(zhǔn)備好好美餐一頓。這時(shí)，一只老虎悄悄出現(xiàn)在狐貍背后。狐貍正洋洋得意，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老虎就在身后。山雞卻已經(jīng)看見(jiàn)了，但他不露聲色，故意對(duì)狐貍說(shuō)：“既然被你抓住，算我倒霉，但我還是要給你提個(gè)建議。”
狐貍想，今天抓到了一只很有幽默感的山雞，他死到臨頭還要向我提什么建議。狐貍點(diǎn)頭同意了。
山雞說(shuō)：“我想，老虎的肚子一定很餓了，我建議你把我獻(xiàn)給老虎，這樣或許對(duì)你有好處?！?BR> 狐貍生氣地說(shuō)：“你說(shuō)得輕巧，我抓住你容易嗎？憑什么老虎不勞而獲？”
山雞故意激怒狐貍：“你敢得罪老虎，不想活了？”
狐貍怒氣沖沖地說(shuō)：“老虎有什么了不起，他頭腦簡(jiǎn)單，傻瓜一個(gè)。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘狐假虎威’的故事？他不是照樣被我捉弄了一番！”
山雞說(shuō)：“最后，我建議你看一下身后?！?BR> 狐貍回頭一看，見(jiàn)老虎虎視眈眈盯著自己，忙說(shuō)：“我抓到一只山雞，本來(lái)就想送去孝敬你的，沒(méi)想到你親自來(lái)了。喏，這只山雞就送上吧?！?BR> 老虎一把拎起狐貍，說(shuō)：“別當(dāng)面一套背后一套，今天我可饒不了你！”
狐貍知道中山雞的計(jì)，把老虎激怒了，一個(gè)勁地哀求饒命。見(jiàn)狐貍自身難保，山雞乘機(jī)“撲棱”一下飛走了。
1.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
板凳的擔(dān)憂
天氣越來(lái)越冷，雪花飛舞，不時(shí)還夾雜著雨點(diǎn)，已經(jīng)下了好幾天的雪了，通往山上的路早就看不見(jiàn)了。桌子見(jiàn)板凳一副苦瓜臉的模樣，就取笑他說(shuō)：“看你那副德性，老天下雨，跟你有什么關(guān)系？”
“怎么沒(méi)關(guān)系！”板凳依舊一副悶悶不樂(lè)的樣子，“老話說(shuō)‘老天下雨，板凳著急’，這天要是再不放晴的話，咱們可就倒霉了！”
“天晴跟我們有什么關(guān)系？”桌子非常不樂(lè)意板凳把自己扯進(jìn)去，你倒霉，干嘛還把我也扯進(jìn)去。
“天再不晴的話，主人沒(méi)柴燒了，就只好能把咱們劈了當(dāng)柴放進(jìn)灶洞里燒了！”桌子眨了眨眼睛，想想板凳的話不無(wú)道理。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?？此聘约簾o(wú)關(guān)的事，其實(shí)跟自己關(guān)系大著呢！
2.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
借助蠟燭增長(zhǎng)信心
晉平公作為一位國(guó)君，政績(jī)不平，學(xué)問(wèn)也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書(shū)，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，總覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢問(wèn)他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見(jiàn)，但心里亮堂著呢。晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書(shū)，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn)，又總是沒(méi)有信心，總覺(jué)得是否太晚了呢？”
師曠回答說(shuō)：“您說(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢？”
晉平公不明白師曠在說(shuō)什么，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國(guó)君的呢？”
師曠一聽(tīng)，樂(lè)了，連忙說(shuō)：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”
晉平公說(shuō)：“此話怎么講？”
師曠回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的陽(yáng)光一樣，那太陽(yáng)越照越亮，時(shí)間也久長(zhǎng)。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽(yáng)光一樣，雖然中午的太陽(yáng)已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒(méi)有了陽(yáng)光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?BR> 晉平公恍然大悟，高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了，的確如此！我有信心了?！?BR> 誠(chéng)然，不愛(ài)學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
3.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
忘記了自己
某處溪邊，一只老豬率領(lǐng)一群小豬渡溪水。臨渡水時(shí)它對(duì)小豬說(shuō)：“我們一共十二只，渡過(guò)對(duì)岸之后，要記得檢點(diǎn)我們的數(shù)目！”它吩咐完畢，就和這些小豬一同渡水過(guò)去了。
到了對(duì)岸，它們把身上的水抖索一回，就開(kāi)始檢點(diǎn)豬群，看有沒(méi)有遺失。但是，它數(shù)來(lái)數(shù)去，只有十一只。
于是它驚叫道：“這一只一定是在過(guò)渡時(shí)，給水沖走了?！?BR> 它們就悲叫著，哭那只犧牲了的小豬。
一個(gè)聰明人見(jiàn)這情形，不禁噗哧的笑起來(lái)，對(duì)這老豬說(shuō)道：“你數(shù)了幾次，都忘記了你自己。世界上第一件要注意的事就是自己。你為什么竟忘了你自己哩？”
4.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
狐貍討飯
狐貍為了博得大家的同情，就裝成聾啞人在大街上討飯。他在地上放了一只碗，旁邊用紙條寫著一行字：我是聾啞人，被騙子騙了，請(qǐng)大家資助我一點(diǎn)銀兩。
這時(shí)，牛和馬、驢、羊、鹿等動(dòng)物從此經(jīng)過(guò)?？吹胶傆眠@種方式騙錢。牛很氣憤，決定當(dāng)眾揭穿他。于是，他用很關(guān)心的口吻對(duì)狐誣說(shuō)：“我們大家都很想幫助你，但是我們都不識(shí)字，請(qǐng)問(wèn)，你紙條上寫的是什么呀？”
狐貍小聲說(shuō)道：“上面寫的是‘我被騙子騙了，沒(méi)錢吃飯，請(qǐng)大家資助我一點(diǎn)銀兩?！?BR> 牛顯得很吃驚地說(shuō)：“你不是聾啞人嗎？原來(lái)是騙人的呀！”
在大家的嘲笑聲中，狐貍灰溜溜地跑開(kāi)了。
5.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
老虎和大象
山林中，老虎是百獸，大家都得聽(tīng)從他，誰(shuí)不聽(tīng)話，他就武力征服。動(dòng)物們對(duì)老虎深惡痛絕，但是又無(wú)可奈何。
山林中原來(lái)沒(méi)有大象。一天，一只大象來(lái)了。老虎見(jiàn)大象個(gè)子比自己高大，還有有力的長(zhǎng)鼻子和兩根像利刀一樣的牙齒，十分恐懼。他想，如果不主動(dòng)給一些好處，大象發(fā)起怒來(lái)說(shuō)不定把自己也給收拾了。于是，他帶上禮品去拜訪，和顏悅色地說(shuō)：“大象先生，歡迎你來(lái)這里定居，以后山林中的野兔都?xì)w你了，你要吃的話盡管自己抓，我絕對(duì)沒(méi)有意見(jiàn)?！?BR> 老虎見(jiàn)大象搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，心想，大象一定嫌野兔身上沒(méi)有多少肉，所以不高興。他又賠著笑臉說(shuō)：“大象先生，那這樣好了，山林中的鹿都?xì)w你，這鹿肉的味道比野兔肉好多了！”
大象甩了一下長(zhǎng)鼻子，對(duì)老虎說(shuō)：“老虎先生，告訴你吧，我平時(shí)喜歡吃的是草和樹(shù)葉，從來(lái)不吃什么肉?！?BR> 老虎聽(tīng)大象這么一說(shuō)，松了口氣，說(shuō)：“哦，原來(lái)你只吃素不吃葷，我這就放心了，以后我們互不干涉，和平相處！”
大象又用力甩了一下長(zhǎng)鼻子，大聲說(shuō)：“我是不吃葷，但是，如果誰(shuí)為所欲為，惹怒了我，我的兩根長(zhǎng)牙齒可是要‘吃葷’的啊！”
老虎平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥別的動(dòng)物，沒(méi)有想到今天被大象教訓(xùn)了一番，十分惱火，但是自知不是大象的對(duì)手，只好溜之大吉。
6.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
山雞的計(jì)劃
狐貍在山林里轉(zhuǎn)悠了半天，好不容易抓到了一只山雞，準(zhǔn)備好好美餐一頓。這時(shí)，一只老虎悄悄出現(xiàn)在狐貍背后。狐貍正洋洋得意，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老虎就在身后。山雞卻已經(jīng)看見(jiàn)了，但他不露聲色，故意對(duì)狐貍說(shuō)：“既然被你抓住，算我倒霉，但我還是要給你提個(gè)建議。”
狐貍想，今天抓到了一只很有幽默感的山雞，他死到臨頭還要向我提什么建議。狐貍點(diǎn)頭同意了。
山雞說(shuō)：“我想，老虎的肚子一定很餓了，我建議你把我獻(xiàn)給老虎，這樣或許對(duì)你有好處?！?BR> 狐貍生氣地說(shuō)：“你說(shuō)得輕巧，我抓住你容易嗎？憑什么老虎不勞而獲？”
山雞故意激怒狐貍：“你敢得罪老虎，不想活了？”
狐貍怒氣沖沖地說(shuō)：“老虎有什么了不起，他頭腦簡(jiǎn)單，傻瓜一個(gè)。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘狐假虎威’的故事？他不是照樣被我捉弄了一番！”
山雞說(shuō)：“最后，我建議你看一下身后?！?BR> 狐貍回頭一看，見(jiàn)老虎虎視眈眈盯著自己，忙說(shuō)：“我抓到一只山雞，本來(lái)就想送去孝敬你的，沒(méi)想到你親自來(lái)了。喏，這只山雞就送上吧?！?BR> 老虎一把拎起狐貍，說(shuō)：“別當(dāng)面一套背后一套，今天我可饒不了你！”
狐貍知道中山雞的計(jì)，把老虎激怒了，一個(gè)勁地哀求饒命。見(jiàn)狐貍自身難保，山雞乘機(jī)“撲棱”一下飛走了。