對(duì)于大多數(shù)考生和考生家長來說，填報(bào)高考志愿是十分困難的事情。如何選擇適合自己的學(xué)校？以下是整理的2022上海一本大學(xué)排名，歡迎閱讀！
1.2022上海一本大學(xué)排名理科
2.2022上海一本大學(xué)排名文科
3.高三如何合理備考
所謂網(wǎng)上閱卷，準(zhǔn)確地說就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助評(píng)卷，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和掃描技術(shù)為依托，來控制主觀題閱卷誤差，實(shí)現(xiàn)閱卷公正性的一種閱卷方式。下文整理了一些答題注意事項(xiàng)，供參考。
一、通欄全卷，迅速摸清“題情”
剛拿到試卷，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。
二、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時(shí)頭腦清醒，先做難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。
但也不是堅(jiān)決地"依次"做題，一份試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
三、答題策略
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
四、學(xué)會(huì)分段得分
一般閱卷評(píng)分辦法是"分段評(píng)分"，或者"踩點(diǎn)給分"——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決"會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全"這個(gè)老大難問題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分"。
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫"大題拿小分"，確實(shí)是個(gè)好主意。
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。
由于考試時(shí)間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出"證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。
五、答題速度：以快為上
數(shù)學(xué)考試時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5。5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長，即使做對(duì)了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4：6。
六、立足中下題，力爭高水平
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但考試卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開。
七、確保運(yùn)算正確，立足性成功
考試時(shí)間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快），立足成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無意義。
試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。
八、要學(xué)會(huì)“擠”分
試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)"擠"分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，考試是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中好的策略。
因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì)用"擠"的辦法提高自己的得分率。
九、順手記下該檢查
檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來做過的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。
一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點(diǎn)上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做，但一時(shí)理不清頭緒，無從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì)，估計(jì)再花時(shí)間也沒有希望做出來，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。
檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問題是考生常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去*頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對(duì)的題改錯(cuò)了。
十、檢查后的涂改方式要講究
1、要?jiǎng)澋糁匦聦?，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)使閱卷老師看不清。
2、如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來寫的題解涂抹了，寫新題解的時(shí)間又不夠，本來可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。
3、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。
十一、字跡一定要清晰
考生答題時(shí)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。另外，考生萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
十二、根據(jù)分值多答要點(diǎn)
評(píng)卷時(shí)，解答題是根據(jù)考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”。建議考生根據(jù)分值多回答一個(gè)要點(diǎn)，因?yàn)殚喚硎恰安粚懖坏梅郑鄬懖豢鄯帧?，所以三分的題目好能回答四點(diǎn)，這樣避免出現(xiàn)“踩分點(diǎn)”不全。
4.高三考生如何應(yīng)對(duì)成績忽高忽低
案例
微信公眾號(hào)提問：我們家孩子今年高三，在高考倒計(jì)時(shí)還有小200天的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)升入高三后，孩子大大小小的考試接踵而至，但成績和排名卻忽高忽低，我們心里都非常沒底，孩子心里也沒底。為什么會(huì)頻繁出現(xiàn)這種情況？怎樣看待這種成績過山車？怎樣在心理和行動(dòng)上進(jìn)行調(diào)試和應(yīng)對(duì)呢？
專家觀點(diǎn)
北京市第十九中學(xué)心理教師宮賀：高三學(xué)生在某一階段的確很容易遇到這樣的問題，并且這不是個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象。問題解決得好，學(xué)習(xí)登上新臺(tái)階，解決不好，則如同陷入泥沼，暗無天日，進(jìn)而與理想的大學(xué)失之交臂。因此，我們應(yīng)想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)措施，盡可能地控制進(jìn)而消除這種成績和名次的不穩(wěn)定狀態(tài)，把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來。
其實(shí)，這一現(xiàn)象的根源在于“高原現(xiàn)象”。高三的學(xué)習(xí)也存在一個(gè)過程，即開始階段、迅速提高階段、高原期，以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。成績的低點(diǎn)多半發(fā)生在每一個(gè)學(xué)生個(gè)體自身的高原期內(nèi)。之所以命名為“高原現(xiàn)象”，是因?yàn)楦咴匦魏０胃撸推浔旧淼牡孛鎭碚f卻比較平坦，人在高原上行走了很長時(shí)間，海拔高度卻并未上升。有研究發(fā)現(xiàn)，每天練習(xí)105次，共10天。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在初的4天中，進(jìn)步十分明顯；在第5、6、7三天中，學(xué)習(xí)沒有提高，呈現(xiàn)“高原現(xiàn)象”；而7天后，學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高。其他技能如彈鋼琴、射擊、打太極拳等的練習(xí)中都存在類似的“高原現(xiàn)象”?！案咴F(xiàn)象”不僅會(huì)帶來停滯不前，如果伴隨心理上的慌亂，甚至也會(huì)出現(xiàn)成績的大幅下降。
造成高三學(xué)生學(xué)習(xí)上的“高原現(xiàn)象”原因是多方面的。在學(xué)習(xí)方法方面，在度過了升入高三的短暫的適應(yīng)期后，開始的學(xué)習(xí)方法已不適應(yīng)新的階段。在個(gè)人意志方面，學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的高三學(xué)習(xí)，會(huì)感覺到非常疲勞，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)有所下降。這時(shí)就需要堅(jiān)持，保持強(qiáng)勁的動(dòng)力。遇到困境時(shí)，也需要頑強(qiáng)的意志力和耐心克服“高原現(xiàn)象”。在個(gè)人知識(shí)方面，學(xué)生需要積累基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)基礎(chǔ)不牢，學(xué)生就更容易遇到“高原現(xiàn)象”。
在心理調(diào)試上，建議家長和學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)和深入了解“高原現(xiàn)象”，知道這是一個(gè)必經(jīng)的過程，不必恐慌，同時(shí)更要知道，“高原現(xiàn)象”并非極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞。相反，它就像黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，必將獲得重大的進(jìn)步，那將是一個(gè)質(zhì)的突破，創(chuàng)造性的成果往往發(fā)生在高原期之后。
同時(shí)，高三學(xué)生要充分的復(fù)習(xí)，獲得自信感可靠的辦法就是增強(qiáng)實(shí)力，扎實(shí)而規(guī)律的復(fù)習(xí)，讓積累實(shí)實(shí)在在地發(fā)生，建立自己的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏，而不是盲從別人?？荚嚽暗慕箲]常見的原因其實(shí)是復(fù)習(xí)不足，心里沒底。此外，學(xué)生們要將堅(jiān)持進(jìn)行到底。而堅(jiān)持的方法也很重要，有一位馬拉松賽冠軍說，我在跑步時(shí)，我每一時(shí)刻想著的不是終點(diǎn)，而是怎么邁好眼前的下一步。
5.高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排表
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長，容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃如何安排
1.基礎(chǔ)較好，成績穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向查漏補(bǔ)缺階段。把各科章節(jié)知識(shí)歸類，盡可能詳細(xì)列出，針對(duì)自己薄弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。要了解常見題型解法，以及自己經(jīng)常錯(cuò)的題進(jìn)行思維分析等，進(jìn)行系統(tǒng)歸納分類，制定時(shí)間計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。
2.基礎(chǔ)中等，成績不穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要放在基礎(chǔ)題上，眾所周知高考題型，絕大多數(shù)其實(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)題?？勺约哼x擇相應(yīng)的基礎(chǔ)習(xí)題，進(jìn)行系統(tǒng)性針對(duì)性訓(xùn)練練習(xí)，練習(xí)中要學(xué)會(huì)養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺習(xí)慣。
3.基礎(chǔ)較差的，成績偏下類型的同學(xué)：
對(duì)于此類同學(xué)，建議針對(duì)性從初中開始學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性記憶、系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)習(xí)。切記要了解高考考點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間有限，一課一課學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張。
現(xiàn)在正值暑假，還是高二的學(xué)生，建議回顧一下高一高二的知識(shí)點(diǎn)，不要給高三學(xué)習(xí)留下太多遺留問題，尤其是高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。到高三專注復(fù)習(xí)以及各個(gè)擊破，但是不要一味做題，要有選擇的去做，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
后重要的高三一定要注意身體，多喝水，多吃水果，身體是革命的本錢，身體好才有力氣努力!
高三怎么迅速提高成績
第一個(gè)重點(diǎn)還是要回歸課本，去梳理知識(shí)，特別注意一些概念，原理，規(guī)律，專業(yè)術(shù)語等，對(duì)于試驗(yàn)的原理，設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)要知道處理并能分析。檢查過去的試題，查漏補(bǔ)缺?？壳暗闹攸c(diǎn)之一就是要關(guān)注錯(cuò)題集，這是一個(gè)提 分的重要之處，易錯(cuò)易混淆的題目此時(shí)一定要記熟摸透了，不然到時(shí)候?qū)τ谶@種有點(diǎn)懂又不太懂的題目失分就是痛心疾首了，科室為時(shí)已晚。抓住后的機(jī)會(huì)吧!
當(dāng)然懂了錯(cuò)題還不夠，要明白這套思維模式與方法，能舉一反三。認(rèn)真細(xì)致的研究高考試題，命題方向，選擇難度符合的試題去做，找到全國各地卷對(duì)比來做題目，更加精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)，通過多年的試題研究找趨勢，方向與規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)于一些簡單的選擇題，填空題，特殊的數(shù)字提，能做到一秒即可解答，過目即有答案。
在后的訓(xùn)練一定要注意時(shí)間，規(guī)范的答題，把練習(xí)當(dāng)作考試，用規(guī)范性的專業(yè)術(shù)語回答問題，言簡意賅，答到點(diǎn)上。還有書寫習(xí)慣也是哦。認(rèn)真分析每的訓(xùn)練和考試，做到心中有數(shù)，找到自己的弱點(diǎn)，容易丟分的地方，答題習(xí)慣，審題技巧，減少無畏的丟分，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，也不要好高屋檐鉆難題。
后就是調(diào)整好考試的心態(tài)，平時(shí)多與大家交流，相信自己，放下包袱，保持平常心去應(yīng)對(duì)，不要給自己太大壓力，發(fā)揮出自己的政策水平。這個(gè)階段主要是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)一種解題的思路和解題的方法，養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，為后的沖刺助力吧，祝高考錄上的學(xué)子們都能學(xué)有所成。
1.2022上海一本大學(xué)排名理科
2.2022上海一本大學(xué)排名文科
3.高三如何合理備考
所謂網(wǎng)上閱卷，準(zhǔn)確地說就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助評(píng)卷，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和掃描技術(shù)為依托，來控制主觀題閱卷誤差，實(shí)現(xiàn)閱卷公正性的一種閱卷方式。下文整理了一些答題注意事項(xiàng)，供參考。
一、通欄全卷，迅速摸清“題情”
剛拿到試卷，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。
二、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時(shí)頭腦清醒，先做難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。
但也不是堅(jiān)決地"依次"做題，一份試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
三、答題策略
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
四、學(xué)會(huì)分段得分
一般閱卷評(píng)分辦法是"分段評(píng)分"，或者"踩點(diǎn)給分"——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決"會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全"這個(gè)老大難問題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分"。
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫"大題拿小分"，確實(shí)是個(gè)好主意。
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。
由于考試時(shí)間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出"證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。
五、答題速度：以快為上
數(shù)學(xué)考試時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5。5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長，即使做對(duì)了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4：6。
六、立足中下題，力爭高水平
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但考試卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開。
七、確保運(yùn)算正確，立足性成功
考試時(shí)間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快），立足成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無意義。
試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。
八、要學(xué)會(huì)“擠”分
試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)"擠"分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，考試是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中好的策略。
因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì)用"擠"的辦法提高自己的得分率。
九、順手記下該檢查
檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來做過的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。
一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點(diǎn)上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做，但一時(shí)理不清頭緒，無從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì)，估計(jì)再花時(shí)間也沒有希望做出來，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。
檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問題是考生常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去*頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對(duì)的題改錯(cuò)了。
十、檢查后的涂改方式要講究
1、要?jiǎng)澋糁匦聦?，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)使閱卷老師看不清。
2、如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來寫的題解涂抹了，寫新題解的時(shí)間又不夠，本來可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。
3、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。
十一、字跡一定要清晰
考生答題時(shí)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。另外，考生萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
十二、根據(jù)分值多答要點(diǎn)
評(píng)卷時(shí)，解答題是根據(jù)考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”。建議考生根據(jù)分值多回答一個(gè)要點(diǎn)，因?yàn)殚喚硎恰安粚懖坏梅郑鄬懖豢鄯帧?，所以三分的題目好能回答四點(diǎn)，這樣避免出現(xiàn)“踩分點(diǎn)”不全。
4.高三考生如何應(yīng)對(duì)成績忽高忽低
案例
微信公眾號(hào)提問：我們家孩子今年高三，在高考倒計(jì)時(shí)還有小200天的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)升入高三后，孩子大大小小的考試接踵而至，但成績和排名卻忽高忽低，我們心里都非常沒底，孩子心里也沒底。為什么會(huì)頻繁出現(xiàn)這種情況？怎樣看待這種成績過山車？怎樣在心理和行動(dòng)上進(jìn)行調(diào)試和應(yīng)對(duì)呢？
專家觀點(diǎn)
北京市第十九中學(xué)心理教師宮賀：高三學(xué)生在某一階段的確很容易遇到這樣的問題，并且這不是個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象。問題解決得好，學(xué)習(xí)登上新臺(tái)階，解決不好，則如同陷入泥沼，暗無天日，進(jìn)而與理想的大學(xué)失之交臂。因此，我們應(yīng)想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)措施，盡可能地控制進(jìn)而消除這種成績和名次的不穩(wěn)定狀態(tài)，把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來。
其實(shí)，這一現(xiàn)象的根源在于“高原現(xiàn)象”。高三的學(xué)習(xí)也存在一個(gè)過程，即開始階段、迅速提高階段、高原期，以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。成績的低點(diǎn)多半發(fā)生在每一個(gè)學(xué)生個(gè)體自身的高原期內(nèi)。之所以命名為“高原現(xiàn)象”，是因?yàn)楦咴匦魏０胃撸推浔旧淼牡孛鎭碚f卻比較平坦，人在高原上行走了很長時(shí)間，海拔高度卻并未上升。有研究發(fā)現(xiàn)，每天練習(xí)105次，共10天。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在初的4天中，進(jìn)步十分明顯；在第5、6、7三天中，學(xué)習(xí)沒有提高，呈現(xiàn)“高原現(xiàn)象”；而7天后，學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高。其他技能如彈鋼琴、射擊、打太極拳等的練習(xí)中都存在類似的“高原現(xiàn)象”?！案咴F(xiàn)象”不僅會(huì)帶來停滯不前，如果伴隨心理上的慌亂，甚至也會(huì)出現(xiàn)成績的大幅下降。
造成高三學(xué)生學(xué)習(xí)上的“高原現(xiàn)象”原因是多方面的。在學(xué)習(xí)方法方面，在度過了升入高三的短暫的適應(yīng)期后，開始的學(xué)習(xí)方法已不適應(yīng)新的階段。在個(gè)人意志方面，學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的高三學(xué)習(xí)，會(huì)感覺到非常疲勞，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)有所下降。這時(shí)就需要堅(jiān)持，保持強(qiáng)勁的動(dòng)力。遇到困境時(shí)，也需要頑強(qiáng)的意志力和耐心克服“高原現(xiàn)象”。在個(gè)人知識(shí)方面，學(xué)生需要積累基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)基礎(chǔ)不牢，學(xué)生就更容易遇到“高原現(xiàn)象”。
在心理調(diào)試上，建議家長和學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)和深入了解“高原現(xiàn)象”，知道這是一個(gè)必經(jīng)的過程，不必恐慌，同時(shí)更要知道，“高原現(xiàn)象”并非極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞。相反，它就像黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，必將獲得重大的進(jìn)步，那將是一個(gè)質(zhì)的突破，創(chuàng)造性的成果往往發(fā)生在高原期之后。
同時(shí)，高三學(xué)生要充分的復(fù)習(xí)，獲得自信感可靠的辦法就是增強(qiáng)實(shí)力，扎實(shí)而規(guī)律的復(fù)習(xí)，讓積累實(shí)實(shí)在在地發(fā)生，建立自己的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏，而不是盲從別人?？荚嚽暗慕箲]常見的原因其實(shí)是復(fù)習(xí)不足，心里沒底。此外，學(xué)生們要將堅(jiān)持進(jìn)行到底。而堅(jiān)持的方法也很重要，有一位馬拉松賽冠軍說，我在跑步時(shí)，我每一時(shí)刻想著的不是終點(diǎn)，而是怎么邁好眼前的下一步。
5.高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排表
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長，容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃如何安排
1.基礎(chǔ)較好，成績穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向查漏補(bǔ)缺階段。把各科章節(jié)知識(shí)歸類，盡可能詳細(xì)列出，針對(duì)自己薄弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。要了解常見題型解法，以及自己經(jīng)常錯(cuò)的題進(jìn)行思維分析等，進(jìn)行系統(tǒng)歸納分類，制定時(shí)間計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。
2.基礎(chǔ)中等，成績不穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要放在基礎(chǔ)題上，眾所周知高考題型，絕大多數(shù)其實(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)題?？勺约哼x擇相應(yīng)的基礎(chǔ)習(xí)題，進(jìn)行系統(tǒng)性針對(duì)性訓(xùn)練練習(xí)，練習(xí)中要學(xué)會(huì)養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺習(xí)慣。
3.基礎(chǔ)較差的，成績偏下類型的同學(xué)：
對(duì)于此類同學(xué)，建議針對(duì)性從初中開始學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性記憶、系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)習(xí)。切記要了解高考考點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間有限，一課一課學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張。
現(xiàn)在正值暑假，還是高二的學(xué)生，建議回顧一下高一高二的知識(shí)點(diǎn)，不要給高三學(xué)習(xí)留下太多遺留問題，尤其是高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。到高三專注復(fù)習(xí)以及各個(gè)擊破，但是不要一味做題，要有選擇的去做，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
后重要的高三一定要注意身體，多喝水，多吃水果，身體是革命的本錢，身體好才有力氣努力!
高三怎么迅速提高成績
第一個(gè)重點(diǎn)還是要回歸課本，去梳理知識(shí)，特別注意一些概念，原理，規(guī)律，專業(yè)術(shù)語等，對(duì)于試驗(yàn)的原理，設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)要知道處理并能分析。檢查過去的試題，查漏補(bǔ)缺?？壳暗闹攸c(diǎn)之一就是要關(guān)注錯(cuò)題集，這是一個(gè)提 分的重要之處，易錯(cuò)易混淆的題目此時(shí)一定要記熟摸透了，不然到時(shí)候?qū)τ谶@種有點(diǎn)懂又不太懂的題目失分就是痛心疾首了，科室為時(shí)已晚。抓住后的機(jī)會(huì)吧!
當(dāng)然懂了錯(cuò)題還不夠，要明白這套思維模式與方法，能舉一反三。認(rèn)真細(xì)致的研究高考試題，命題方向，選擇難度符合的試題去做，找到全國各地卷對(duì)比來做題目，更加精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)，通過多年的試題研究找趨勢，方向與規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)于一些簡單的選擇題，填空題，特殊的數(shù)字提，能做到一秒即可解答，過目即有答案。
在后的訓(xùn)練一定要注意時(shí)間，規(guī)范的答題，把練習(xí)當(dāng)作考試，用規(guī)范性的專業(yè)術(shù)語回答問題，言簡意賅，答到點(diǎn)上。還有書寫習(xí)慣也是哦。認(rèn)真分析每的訓(xùn)練和考試，做到心中有數(shù)，找到自己的弱點(diǎn)，容易丟分的地方，答題習(xí)慣，審題技巧，減少無畏的丟分，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，也不要好高屋檐鉆難題。
后就是調(diào)整好考試的心態(tài)，平時(shí)多與大家交流，相信自己，放下包袱，保持平常心去應(yīng)對(duì)，不要給自己太大壓力，發(fā)揮出自己的政策水平。這個(gè)階段主要是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)一種解題的思路和解題的方法，養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，為后的沖刺助力吧，祝高考錄上的學(xué)子們都能學(xué)有所成。