六年級(jí)的小學(xué)生馬上就要變成初中生了，那么這個(gè)暑假應(yīng)該怎么去度過(guò)呢？以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。
建議二：做一些想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動(dòng)可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。
2.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：不要忘了自己的興趣愛(ài)好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)
有興趣，就有生活的熱情;有愛(ài)好，就有生活的動(dòng)力;有特長(zhǎng)，就有生活的魅力。暑假了，堅(jiān)持興趣愛(ài)好吧。暑假了，堅(jiān)持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長(zhǎng)吧。
建議二：制定暑期生活計(jì)劃表
自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表，把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，這樣也利于我們對(duì)暑假生活安排的條理性和次序性。
3.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：旅游也要序列化
古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白杜甫等。游玩中，以詩(shī)會(huì)友，邊游邊學(xué)。杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學(xué)到山東泰山而作。暑假旅游年年有，但是很多人不成序列，就無(wú)法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國(guó)文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
建議二：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟
孩子們的作文空洞無(wú)物、無(wú)病呻 吟，太多直白的抒情。年齡小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達(dá)。這是因沒(méi)有生活的實(shí)際體驗(yàn)，缺乏生活的直接感受。自覺(jué)的高境界就是“自己覺(jué)悟”。因此借這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，第一親自動(dòng)手做些事情吧，第二每天以之言片語(yǔ)記錄生活，表達(dá)自己的感悟吧。以簡(jiǎn)短日記表達(dá)自己的思想吧。點(diǎn)滴積累匯集成海。一段時(shí)間后，翻閱它，我們就會(huì)看清自己的成熟歷程的。
4.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律
每個(gè)人每個(gè)階段都有自己的職責(zé)。就像大人要掙錢養(yǎng)家，孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以即便放假了，也不能只顧著玩，而忽視了學(xué)習(xí)。無(wú)論在家自學(xué)，還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí);無(wú)論是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對(duì)初一學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí);無(wú)論是文化閱讀，還是科目學(xué)習(xí)，就是看電影電視，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)，講收獲，做記錄，有整理。
建議二：利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書”這一環(huán)
暑假到了，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了，是可以真正實(shí)現(xiàn)讀書的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些?文學(xué)作品選什么?科學(xué)讀物買什么?興趣愛(ài)好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補(bǔ)充什么?外國(guó)作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書本。家長(zhǎng)也不要一說(shuō)讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
5.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：制定計(jì)劃防止散亂隨意
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，即便是旅游、休息等娛樂(lè)放松，也要制定到計(jì)劃中去。定時(shí)間、定內(nèi)容，而且好書面化。以防止后期孩子和父母出現(xiàn)爭(zhēng)議。建議分為：玩樂(lè)休閑、小學(xué)沉淀、旅游出行、初中預(yù)習(xí)四個(gè)階段。
建議二：讓孩子先玩
小升初擇校階段不管大人還是孩子，都耗費(fèi)了較大的精力。如果立馬又投入到學(xué)習(xí)中，怕孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒。時(shí)間的話，先玩半個(gè)月吧，也就是到7月中旬。但是這應(yīng)該是納入計(jì)劃之中的玩耍。
1.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。
建議二：做一些想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動(dòng)可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。
2.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：不要忘了自己的興趣愛(ài)好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)
有興趣，就有生活的熱情;有愛(ài)好，就有生活的動(dòng)力;有特長(zhǎng)，就有生活的魅力。暑假了，堅(jiān)持興趣愛(ài)好吧。暑假了，堅(jiān)持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長(zhǎng)吧。
建議二：制定暑期生活計(jì)劃表
自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表，把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，這樣也利于我們對(duì)暑假生活安排的條理性和次序性。
3.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：旅游也要序列化
古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白杜甫等。游玩中，以詩(shī)會(huì)友，邊游邊學(xué)。杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學(xué)到山東泰山而作。暑假旅游年年有，但是很多人不成序列，就無(wú)法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國(guó)文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
建議二：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟
孩子們的作文空洞無(wú)物、無(wú)病呻 吟，太多直白的抒情。年齡小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達(dá)。這是因沒(méi)有生活的實(shí)際體驗(yàn)，缺乏生活的直接感受。自覺(jué)的高境界就是“自己覺(jué)悟”。因此借這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，第一親自動(dòng)手做些事情吧，第二每天以之言片語(yǔ)記錄生活，表達(dá)自己的感悟吧。以簡(jiǎn)短日記表達(dá)自己的思想吧。點(diǎn)滴積累匯集成海。一段時(shí)間后，翻閱它，我們就會(huì)看清自己的成熟歷程的。
4.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律
每個(gè)人每個(gè)階段都有自己的職責(zé)。就像大人要掙錢養(yǎng)家，孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以即便放假了，也不能只顧著玩，而忽視了學(xué)習(xí)。無(wú)論在家自學(xué)，還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí);無(wú)論是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對(duì)初一學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí);無(wú)論是文化閱讀，還是科目學(xué)習(xí)，就是看電影電視，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)，講收獲，做記錄，有整理。
建議二：利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書”這一環(huán)
暑假到了，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了，是可以真正實(shí)現(xiàn)讀書的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些?文學(xué)作品選什么?科學(xué)讀物買什么?興趣愛(ài)好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補(bǔ)充什么?外國(guó)作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書本。家長(zhǎng)也不要一說(shuō)讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
5.六年級(jí)畢業(yè)暑假學(xué)生怎么安排
建議一：制定計(jì)劃防止散亂隨意
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，即便是旅游、休息等娛樂(lè)放松，也要制定到計(jì)劃中去。定時(shí)間、定內(nèi)容，而且好書面化。以防止后期孩子和父母出現(xiàn)爭(zhēng)議。建議分為：玩樂(lè)休閑、小學(xué)沉淀、旅游出行、初中預(yù)習(xí)四個(gè)階段。
建議二：讓孩子先玩
小升初擇校階段不管大人還是孩子，都耗費(fèi)了較大的精力。如果立馬又投入到學(xué)習(xí)中，怕孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒。時(shí)間的話，先玩半個(gè)月吧，也就是到7月中旬。但是這應(yīng)該是納入計(jì)劃之中的玩耍。