作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天，媽媽對我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行?！?BR> 我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏?！?BR> 我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
2.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
3.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備好了材料：小蘇打、白醋、空瓶子。接著放兩勺小蘇打和適量白醋進(jìn)瓶子里。不過一會(huì)兒我們就能看見一個(gè)個(gè)白色的小氣泡好像我們平時(shí)愛喝的雪碧我還聞到了一股酸酸的剌鼻的味道。隨著氣泡慢慢地上升我還聽到“呲呲”的聲音。這就是小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。我還在瓶子口套上一個(gè)氣球產(chǎn)生的氣體會(huì)使氣球鼓起來好玩極了！
做完實(shí)驗(yàn)媽媽告訴我：小蘇打和白醋混合成的液體可去除污漬是我們生活中的小幫手。我和媽媽約定好了用原來的這些材料嘗試用不同的方法去做一個(gè)更神奇的實(shí)驗(yàn)———“點(diǎn)水成冰”你是不是也很期待呢？
4.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天，我為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家猜猜是什么呢？——那就是自制橡皮泥。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要準(zhǔn)備的材料有色素、油、勺子、清水、食用鹽、碗。
首先要把面粉、鹽、油、清水加在一起用勺子攪拌成小面絮。我攪啊攪，廢了好大的功夫終于攪拌成小面絮了。然后倒入油和面粉，油是面粉的二分之一，再攪拌直到粘在一起就行了。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，也感到很擔(dān)心，生怕多加或少加。接著用手把它們?nèi)嗟绞志鶆?。再把面團(tuán)搓成長條并分成自己想要的份數(shù)。在分的時(shí)候我的爺爺走了過來問我：“你是在做饅頭嗎？”我搖了搖頭代表不是，同時(shí)笑了笑。最后我把面團(tuán)壓平，把兩滴色素揉入面團(tuán)中。這一步比上一步難多了，主要是要有耐心，我廢了九牛二虎之力還是沒揉好，于是我叫上我的媽媽、妹妹來幫忙，這回可快多了。在她們的幫助之下我的橡皮泥就完成了。
我的橡皮泥不粘了。我的實(shí)驗(yàn)成功了。我還用它做了一個(gè)小雪人。我欣喜若狂地大喊道：“我成功了！”同時(shí)，我也明白了制作橡皮泥需要細(xì)心與耐心?！?BR> 5.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
周末，我做了一項(xiàng)“用空氣壓力控制水流”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶，一個(gè)尖銳的東西，比如針，還有一個(gè)大盆。
然后，在瓶身上戳幾個(gè)小洞，接著在瓶中裝滿水，把瓶子放在大盆中以防漏水。一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做實(shí)驗(yàn)啦！手機(jī)上說打開瓶蓋，水會(huì)自動(dòng)流出，蓋緊瓶蓋時(shí)，水會(huì)停止流動(dòng)。我也嘗試了一下，當(dāng)我把瓶蓋打開時(shí)，水像被悶了好久似的瘋狂地流出來。當(dāng)我把瓶蓋蓋緊時(shí)水并沒有停止，而是稍微變少了點(diǎn)。我反復(fù)想了好久，可還是這個(gè)結(jié)果。我垂頭喪氣的問了問一旁的爸爸，爸爸笑了笑對我說：“這個(gè)瓶蓋太松了，所以蓋不緊。你只要找一個(gè)蓋得很緊的瓶子就可以了?！庇谑?，我找了一個(gè)蓋得很緊的瓶子重新做了一次。這一次我做成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是，把瓶子蓋緊，瓶中就會(huì)產(chǎn)生很多的空氣，當(dāng)我們打開瓶蓋時(shí)空氣流出，水也會(huì)跟著流出。
做實(shí)驗(yàn)真是有趣，而且能從中吸取很多知識對我們有很大的幫助。既鍛煉了動(dòng)手能力，又學(xué)到了科學(xué)知識。真是一舉兩得。
6.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?！?BR> 放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打 到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅?，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識。
1.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天，媽媽對我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行?！?BR> 我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏?！?BR> 我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
2.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
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今天我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備好了材料：小蘇打、白醋、空瓶子。接著放兩勺小蘇打和適量白醋進(jìn)瓶子里。不過一會(huì)兒我們就能看見一個(gè)個(gè)白色的小氣泡好像我們平時(shí)愛喝的雪碧我還聞到了一股酸酸的剌鼻的味道。隨著氣泡慢慢地上升我還聽到“呲呲”的聲音。這就是小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。我還在瓶子口套上一個(gè)氣球產(chǎn)生的氣體會(huì)使氣球鼓起來好玩極了！
做完實(shí)驗(yàn)媽媽告訴我：小蘇打和白醋混合成的液體可去除污漬是我們生活中的小幫手。我和媽媽約定好了用原來的這些材料嘗試用不同的方法去做一個(gè)更神奇的實(shí)驗(yàn)———“點(diǎn)水成冰”你是不是也很期待呢？
4.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天，我為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家猜猜是什么呢？——那就是自制橡皮泥。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要準(zhǔn)備的材料有色素、油、勺子、清水、食用鹽、碗。
首先要把面粉、鹽、油、清水加在一起用勺子攪拌成小面絮。我攪啊攪，廢了好大的功夫終于攪拌成小面絮了。然后倒入油和面粉，油是面粉的二分之一，再攪拌直到粘在一起就行了。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，也感到很擔(dān)心，生怕多加或少加。接著用手把它們?nèi)嗟绞志鶆?。再把面團(tuán)搓成長條并分成自己想要的份數(shù)。在分的時(shí)候我的爺爺走了過來問我：“你是在做饅頭嗎？”我搖了搖頭代表不是，同時(shí)笑了笑。最后我把面團(tuán)壓平，把兩滴色素揉入面團(tuán)中。這一步比上一步難多了，主要是要有耐心，我廢了九牛二虎之力還是沒揉好，于是我叫上我的媽媽、妹妹來幫忙，這回可快多了。在她們的幫助之下我的橡皮泥就完成了。
我的橡皮泥不粘了。我的實(shí)驗(yàn)成功了。我還用它做了一個(gè)小雪人。我欣喜若狂地大喊道：“我成功了！”同時(shí)，我也明白了制作橡皮泥需要細(xì)心與耐心?！?BR> 5.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
周末，我做了一項(xiàng)“用空氣壓力控制水流”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶，一個(gè)尖銳的東西，比如針，還有一個(gè)大盆。
然后，在瓶身上戳幾個(gè)小洞，接著在瓶中裝滿水，把瓶子放在大盆中以防漏水。一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做實(shí)驗(yàn)啦！手機(jī)上說打開瓶蓋，水會(huì)自動(dòng)流出，蓋緊瓶蓋時(shí)，水會(huì)停止流動(dòng)。我也嘗試了一下，當(dāng)我把瓶蓋打開時(shí)，水像被悶了好久似的瘋狂地流出來。當(dāng)我把瓶蓋蓋緊時(shí)水并沒有停止，而是稍微變少了點(diǎn)。我反復(fù)想了好久，可還是這個(gè)結(jié)果。我垂頭喪氣的問了問一旁的爸爸，爸爸笑了笑對我說：“這個(gè)瓶蓋太松了，所以蓋不緊。你只要找一個(gè)蓋得很緊的瓶子就可以了?！庇谑?，我找了一個(gè)蓋得很緊的瓶子重新做了一次。這一次我做成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是，把瓶子蓋緊，瓶中就會(huì)產(chǎn)生很多的空氣，當(dāng)我們打開瓶蓋時(shí)空氣流出，水也會(huì)跟著流出。
做實(shí)驗(yàn)真是有趣，而且能從中吸取很多知識對我們有很大的幫助。既鍛煉了動(dòng)手能力，又學(xué)到了科學(xué)知識。真是一舉兩得。
6.小學(xué)三年級語文第四單元作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?！?BR> 放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打 到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅?，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識。