學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以幫助娃開(kāi)拓思路，提高思維能力，進(jìn)而有效提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)計(jì)算、幾何、計(jì)數(shù)練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)算練習(xí)題 篇一
1、計(jì)算9+99+999+9999+99999
2、計(jì)算199999+19999+1999+199+19
3、計(jì)算（2+4+6+…+996+998+1000）-（1+3+5+…+995+997+999）
4、計(jì)算9999×2222+3333×3334
5、56×3+56×27+56×96-56×57+56
6、計(jì)算98766×98768-98765×98769
2.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)算練習(xí)題 篇二
1.765×213÷27＋765×327÷27
解：原式=765÷27×(213+327)=765÷27×540=765×20=15300
2.(9999＋9997＋…＋9001)-(1＋3＋…＋999)
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000(500個(gè)9000)
=4500000
3．19981999×19991998-19981998×19991999
解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4．(873×477-198)÷(476×874＋199)
解：873×477-198=476×874＋199
因此原式=1
5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1
解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…
＋3×（4－2）＋2×1
＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。
3.小學(xué)生奧數(shù)幾何練習(xí)題 篇三
有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)125厘米，寬40厘米，高25厘米。把它鋸成若干個(gè)體積相等的小正方體，然后再把這些小正方體拼成一個(gè)大正方體。這個(gè)大正體的表面積是多少平方厘米？
分析與解一般說(shuō)來(lái)，要求正方體的表面積，一定要知道正方體的棱長(zhǎng)。題中已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，同正方體的棱長(zhǎng)又沒(méi)有直接聯(lián)系，這樣就給解答帶來(lái)了困難。我們應(yīng)該從整體出發(fā)去思考這個(gè)問(wèn)題。
按題意，這個(gè)長(zhǎng)方體木塊鋸成若干個(gè)體積相等的小正方體后，又拼成一個(gè)大正方體。這個(gè)大正方體的體積和原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是相等的。已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，就可以求出長(zhǎng)方體的體積，這就是拼成的大正方體的體積。進(jìn)而可以求出正方體的棱長(zhǎng)，從而可以求出正方體的表面積了。
長(zhǎng)方體的體積是
125×40×25=125000（立方厘米）
將125000分解質(zhì)因數(shù)：
125000=2×2×2×5×5×5×5×5×5
=（2×5×5）×（2×5×5）×（2×5×5）
可見(jiàn)大正方體的棱長(zhǎng)是
2×5×5=50（厘米）
大正方體的表面積是
50×50×6=15000（平方厘米）
答：這個(gè)大正方體的表面積是15000平方厘米。
4.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)數(shù)練習(xí)題 篇四
1、把100根小棒分成10堆，每堆小棒根數(shù)都是單數(shù)，且一堆比一堆少2根，應(yīng)如何分？
【解析】等差數(shù)列，Sn=nA1+［n（n-1）d］/2，所以100=10A1+10×9×2/2，解得A1=1
所以分成的10堆數(shù)量依次是1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是多少？
【解析】100～200之間數(shù)之和為［101×（100+200）］/2=15150
而100～200之間是3的倍數(shù)的數(shù)依次是102、105、108、……195、198，它們的和為［33×（102+198）］/2=4950
所以100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是15150-4950=10200
3、11～18是8個(gè)自然數(shù)的和再加上1992后所得的值恰好等于另外8個(gè)連續(xù)數(shù)的和，這另外8個(gè)連續(xù)自然數(shù)中的最小數(shù)是多少？
【解析】分析1992，把它拆分成8個(gè)相等自然數(shù)的和，即1992÷8=249，
所以這另外8個(gè)連續(xù)自然數(shù)中的最小數(shù)是249+11=260
4、1+2+3+……+100=
【解析】原式=（100+1）×50=5050
5、從1到300一共用了（）個(gè)0。
【解析】一位數(shù)沒(méi)有用到0，兩位數(shù)中有10、20、30、……90，一共用了9個(gè)0；
三位數(shù)中包括：100、101、……109有11個(gè)，110、120、130、……190有9個(gè)，200、201、……209有11個(gè)，
210、220、230、……290、300有11個(gè)，所以一共有11+9+11+11=42
所以一共用了9+42=51個(gè)
5.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)數(shù)練習(xí)題 篇五
1、用1，2，3，4這四個(gè)數(shù)字
（1）可以組成多少個(gè)兩位數(shù)？
（2）可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？
2、書(shū)架上有6本故事書(shū)，5本畫(huà)報(bào)，7本科普讀物，
（1）小芳從書(shū)架上任取一本，有多少種不同取法？
（2）小芳從這三種書(shū)籍中各取一本，有多少種不同取法？
3、從甲地到乙地有4條不同的。道路，從乙地到丙地有兩條不同的道路，從甲地到丙地有3條不同的道路，問(wèn)從甲地到丙地共有多少種不同走法？
4、（1）有5個(gè)人排成一排照相，有多少種排法？
（2）5個(gè)人排成一排照相，如果某人必須站在中間，有多少種排法？
5、某條航線上共有8個(gè)航空站，這條航線上共有多少種不同的飛機(jī)票？如果不同的兩站間票價(jià)都不同，那么有多少種不同的票價(jià)？
6、用0，1，2，3這四個(gè)數(shù)，可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)？
1.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)算練習(xí)題 篇一
1、計(jì)算9+99+999+9999+99999
2、計(jì)算199999+19999+1999+199+19
3、計(jì)算（2+4+6+…+996+998+1000）-（1+3+5+…+995+997+999）
4、計(jì)算9999×2222+3333×3334
5、56×3+56×27+56×96-56×57+56
6、計(jì)算98766×98768-98765×98769
2.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)算練習(xí)題 篇二
1.765×213÷27＋765×327÷27
解：原式=765÷27×(213+327)=765÷27×540=765×20=15300
2.(9999＋9997＋…＋9001)-(1＋3＋…＋999)
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000(500個(gè)9000)
=4500000
3．19981999×19991998-19981998×19991999
解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4．(873×477-198)÷(476×874＋199)
解：873×477-198=476×874＋199
因此原式=1
5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1
解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…
＋3×（4－2）＋2×1
＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。
3.小學(xué)生奧數(shù)幾何練習(xí)題 篇三
有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)125厘米，寬40厘米，高25厘米。把它鋸成若干個(gè)體積相等的小正方體，然后再把這些小正方體拼成一個(gè)大正方體。這個(gè)大正體的表面積是多少平方厘米？
分析與解一般說(shuō)來(lái)，要求正方體的表面積，一定要知道正方體的棱長(zhǎng)。題中已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，同正方體的棱長(zhǎng)又沒(méi)有直接聯(lián)系，這樣就給解答帶來(lái)了困難。我們應(yīng)該從整體出發(fā)去思考這個(gè)問(wèn)題。
按題意，這個(gè)長(zhǎng)方體木塊鋸成若干個(gè)體積相等的小正方體后，又拼成一個(gè)大正方體。這個(gè)大正方體的體積和原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是相等的。已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，就可以求出長(zhǎng)方體的體積，這就是拼成的大正方體的體積。進(jìn)而可以求出正方體的棱長(zhǎng)，從而可以求出正方體的表面積了。
長(zhǎng)方體的體積是
125×40×25=125000（立方厘米）
將125000分解質(zhì)因數(shù)：
125000=2×2×2×5×5×5×5×5×5
=（2×5×5）×（2×5×5）×（2×5×5）
可見(jiàn)大正方體的棱長(zhǎng)是
2×5×5=50（厘米）
大正方體的表面積是
50×50×6=15000（平方厘米）
答：這個(gè)大正方體的表面積是15000平方厘米。
4.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)數(shù)練習(xí)題 篇四
1、把100根小棒分成10堆，每堆小棒根數(shù)都是單數(shù)，且一堆比一堆少2根，應(yīng)如何分？
【解析】等差數(shù)列，Sn=nA1+［n（n-1）d］/2，所以100=10A1+10×9×2/2，解得A1=1
所以分成的10堆數(shù)量依次是1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是多少？
【解析】100～200之間數(shù)之和為［101×（100+200）］/2=15150
而100～200之間是3的倍數(shù)的數(shù)依次是102、105、108、……195、198，它們的和為［33×（102+198）］/2=4950
所以100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是15150-4950=10200
3、11～18是8個(gè)自然數(shù)的和再加上1992后所得的值恰好等于另外8個(gè)連續(xù)數(shù)的和，這另外8個(gè)連續(xù)自然數(shù)中的最小數(shù)是多少？
【解析】分析1992，把它拆分成8個(gè)相等自然數(shù)的和，即1992÷8=249，
所以這另外8個(gè)連續(xù)自然數(shù)中的最小數(shù)是249+11=260
4、1+2+3+……+100=
【解析】原式=（100+1）×50=5050
5、從1到300一共用了（）個(gè)0。
【解析】一位數(shù)沒(méi)有用到0，兩位數(shù)中有10、20、30、……90，一共用了9個(gè)0；
三位數(shù)中包括：100、101、……109有11個(gè)，110、120、130、……190有9個(gè)，200、201、……209有11個(gè)，
210、220、230、……290、300有11個(gè)，所以一共有11+9+11+11=42
所以一共用了9+42=51個(gè)
5.小學(xué)生奧數(shù)計(jì)數(shù)練習(xí)題 篇五
1、用1，2，3，4這四個(gè)數(shù)字
（1）可以組成多少個(gè)兩位數(shù)？
（2）可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？
2、書(shū)架上有6本故事書(shū)，5本畫(huà)報(bào)，7本科普讀物，
（1）小芳從書(shū)架上任取一本，有多少種不同取法？
（2）小芳從這三種書(shū)籍中各取一本，有多少種不同取法？
3、從甲地到乙地有4條不同的。道路，從乙地到丙地有兩條不同的道路，從甲地到丙地有3條不同的道路，問(wèn)從甲地到丙地共有多少種不同走法？
4、（1）有5個(gè)人排成一排照相，有多少種排法？
（2）5個(gè)人排成一排照相，如果某人必須站在中間，有多少種排法？
5、某條航線上共有8個(gè)航空站，這條航線上共有多少種不同的飛機(jī)票？如果不同的兩站間票價(jià)都不同，那么有多少種不同的票價(jià)？
6、用0，1，2，3這四個(gè)數(shù)，可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)？