讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)讀后感400字左右
今天，我們二組為大家讀了《鳥(niǎo)獸與木匠》，讀了這個(gè)故事，我對(duì)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)有了更深刻的理解。
什么叫害人之心不可有，這個(gè)故事當(dāng)中的木匠就是一個(gè)例子。木匠的心很壞，竟然忍心把一條堅(jiān)強(qiáng)的生命用大火焚燒了。我覺(jué)得動(dòng)物是我們的朋友，也是我們的伙伴，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該好好的保護(hù)這些動(dòng)物們，是它們讓我們的世界更加光彩。自從出現(xiàn)人類(lèi)后，許多動(dòng)物救被人類(lèi)殘忍滅絕了，比如旅行鴿，只因?yàn)樗娜赓|(zhì)鮮嫩，就被人類(lèi)滅絕了。還有更多的動(dòng)物就在滅絕邊緣，比如說(shuō)像雄性瓷白犀牛，全世界僅剩一只，還要侍衛(wèi)二十四小時(shí)不停地監(jiān)護(hù)著。
什么叫防人之心不可有，獅子就給我們當(dāng)了一個(gè)反面教材。盡管當(dāng)中的獅子聽(tīng)了許多動(dòng)物的警告，但是他還是覺(jué)得自己是最厲害的，沒(méi)有什么人能敵得過(guò)他。所以它就落得了一個(gè)慘痛的下場(chǎng)：被木匠燒死。這就是防人之心不可無(wú)，當(dāng)然，像曹操那樣防人的心思太多也不好，那樣也會(huì)給你招來(lái)災(zāi)難。像獅子，它的防人之心就要在多點(diǎn)了，要是它能防備著木匠，也不會(huì)落得慘痛的下場(chǎng)。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！边@一句話我們一定要記住，這樣對(duì)我們的人生會(huì)有很大的作用。
2.四年級(jí)讀后感400字左右
讀了《一棵橡樹(shù)》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹(shù)呢?威武高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又狂妄自大不可一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就一次次砍殺別的樹(shù)木，最后，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤單地站在那里，但它覺(jué)得從此自己就是真正的主人了。
這是《一棵橡樹(shù)》講述的故事。其實(shí)這是在寫(xiě)人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人如果像這棵橡樹(shù)一樣，他會(huì)有朋友嗎，他的事業(yè)會(huì)成功嗎，他能保全自己?jiǎn)?
這橡樹(shù)在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹(shù)都曾幫助過(guò)它?？墒撬痈吲R下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹(shù)都砍了。這說(shuō)明橡樹(shù)心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，它是一棵冷酷的樹(shù)。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系拼命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。
一個(gè)人如果狂妄到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹(shù)一樣呢?
這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互幫助，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)不能狂妄自大，否則你就會(huì)失去一切朋友，那樣最后必定會(huì)受到懲罰。
好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。
3.四年級(jí)讀后感400字左右
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。
小說(shuō)的主人公——安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛(ài);她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績(jī)考入女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。
我覺(jué)得安妮的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，一方小小的池塘被她說(shuō)成是“柳池”;一個(gè)普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”;一株開(kāi)花的小樹(shù)，她認(rèn)為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂(lè)趣。
另外我覺(jué)得她刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學(xué)兼同桌吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng)，兩人的成績(jī)不相上下，有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過(guò)了她，她回家后熬了個(gè)通宵，猛攻十進(jìn)位小數(shù)，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒(méi)考好，回家后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來(lái)，我可差遠(yuǎn)了呢!
這本書(shū)里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍!
4.四年級(jí)讀后感400字左右
我讀過(guò)很多文章，卻沒(méi)有讀過(guò)如此令人震撼的文章。
這篇文章主要寫(xiě)了小女孩三瓶彩子被診斷出患有絕癥，那時(shí)她才三歲，為了延長(zhǎng)生命，她只好每天忍受化療帶給她的巨大痛苦和無(wú)數(shù)煩惱。但正是在這種頑強(qiáng)不屈毅力的驅(qū)使下，她拿起了畫(huà)筆，完成她的夢(mèng)想——成為畫(huà)家，她讓普通的水彩在筆尖上繪出生命之麗?？墒?，生命的花朵雖美麗絢爛，卻易凋零。不幸的事發(fā)生了，這位具有頑強(qiáng)毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦掙扎了四年，在她七歲那年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)令她眷戀的世界。她留給人世間的美是無(wú)法被病魔抹殺的，她的畫(huà)作在一個(gè)展會(huì)上被展出了，觀看的人們都在無(wú)聲地哭泣，他們被打動(dòng)了!這是普通的畫(huà)嗎?!不!這是一個(gè)幼小心靈留給世間最后的美麗!是彩子依依不舍涂上的最后一筆，同時(shí)也時(shí)時(shí)告誡我們：珍愛(ài)生命!
我們的生命不是金錢(qián)，但比金錢(qián)還珍貴，不能放任自己，揮霍生命。生命即將終結(jié)的彩子能夠珍惜余生的分分秒秒，難道我們不能?!不，我們可以!來(lái)吧，珍愛(ài)生命!請(qǐng)你在橫穿馬路時(shí)看看有沒(méi)有車(chē)輛，請(qǐng)你在拿著鉛筆刀和同學(xué)打鬧時(shí)自覺(jué)停止，請(qǐng)象彩子那樣珍愛(ài)生命。
5.四年級(jí)讀后感400字左右
今天，我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我覺(jué)得湯姆很勇敢。
這本書(shū)的作者是馬克。吐溫?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》這本書(shū)主要講了：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫湯姆·索亞的小孩。他厭惡學(xué)校的生活，他渴望自由。他和哈克貝利·弗恩從游戲中尋找在生活中找不到的自由和浪漫。他們偷偷離家出走，做了幾天海盜，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一起殺 人案件的真相。關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆指出了殺 人真兇喬伊。湯姆和哈克去尋找財(cái)寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺 人犯的蹤跡。后來(lái)殺 人犯被困死在了山谷里。湯姆和哈克得到了一大堆金幣，成了富人。
看完這本書(shū)，我想起了我的哥哥，他從不膽怯。不管遇到什么事，他都可以勇敢的去面對(duì)，去冒險(xiǎn)。有一天午夜，因?yàn)榭诳剩倚褋?lái)了。于是我點(diǎn)亮燈，出去喝水了。突然看見(jiàn)離自己不遠(yuǎn)的地方有一條一根筷子那么粗，那么長(zhǎng)的蜈蚣！我被嚇得拔腿就往哥哥的房間跑去。哥哥聞?dòng)嵙⒖唐饋?lái)把蜈蚣趕跑了，我松了一口氣。想想湯姆，想想自己。湯姆敢去闖無(wú)人的荒谷，敢去闖鬧鬼的房子……而我？連一條蜈蚣都把我嚇得心驚膽顫的。
朋友們，你們都不想被別人叫作“膽小鬼”吧？那就讓我們一起學(xué)習(xí)湯姆那勇敢的精神吧！
1.四年級(jí)讀后感400字左右
今天，我們二組為大家讀了《鳥(niǎo)獸與木匠》，讀了這個(gè)故事，我對(duì)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)有了更深刻的理解。
什么叫害人之心不可有，這個(gè)故事當(dāng)中的木匠就是一個(gè)例子。木匠的心很壞，竟然忍心把一條堅(jiān)強(qiáng)的生命用大火焚燒了。我覺(jué)得動(dòng)物是我們的朋友，也是我們的伙伴，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該好好的保護(hù)這些動(dòng)物們，是它們讓我們的世界更加光彩。自從出現(xiàn)人類(lèi)后，許多動(dòng)物救被人類(lèi)殘忍滅絕了，比如旅行鴿，只因?yàn)樗娜赓|(zhì)鮮嫩，就被人類(lèi)滅絕了。還有更多的動(dòng)物就在滅絕邊緣，比如說(shuō)像雄性瓷白犀牛，全世界僅剩一只，還要侍衛(wèi)二十四小時(shí)不停地監(jiān)護(hù)著。
什么叫防人之心不可有，獅子就給我們當(dāng)了一個(gè)反面教材。盡管當(dāng)中的獅子聽(tīng)了許多動(dòng)物的警告，但是他還是覺(jué)得自己是最厲害的，沒(méi)有什么人能敵得過(guò)他。所以它就落得了一個(gè)慘痛的下場(chǎng)：被木匠燒死。這就是防人之心不可無(wú)，當(dāng)然，像曹操那樣防人的心思太多也不好，那樣也會(huì)給你招來(lái)災(zāi)難。像獅子，它的防人之心就要在多點(diǎn)了，要是它能防備著木匠，也不會(huì)落得慘痛的下場(chǎng)。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！边@一句話我們一定要記住，這樣對(duì)我們的人生會(huì)有很大的作用。
2.四年級(jí)讀后感400字左右
讀了《一棵橡樹(shù)》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹(shù)呢?威武高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又狂妄自大不可一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就一次次砍殺別的樹(shù)木，最后，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤單地站在那里，但它覺(jué)得從此自己就是真正的主人了。
這是《一棵橡樹(shù)》講述的故事。其實(shí)這是在寫(xiě)人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人如果像這棵橡樹(shù)一樣，他會(huì)有朋友嗎，他的事業(yè)會(huì)成功嗎，他能保全自己?jiǎn)?
這橡樹(shù)在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹(shù)都曾幫助過(guò)它?？墒撬痈吲R下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹(shù)都砍了。這說(shuō)明橡樹(shù)心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，它是一棵冷酷的樹(shù)。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系拼命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。
一個(gè)人如果狂妄到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹(shù)一樣呢?
這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互幫助，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)不能狂妄自大，否則你就會(huì)失去一切朋友，那樣最后必定會(huì)受到懲罰。
好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。
3.四年級(jí)讀后感400字左右
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。
小說(shuō)的主人公——安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛(ài);她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績(jī)考入女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。
我覺(jué)得安妮的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，一方小小的池塘被她說(shuō)成是“柳池”;一個(gè)普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”;一株開(kāi)花的小樹(shù)，她認(rèn)為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂(lè)趣。
另外我覺(jué)得她刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學(xué)兼同桌吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng)，兩人的成績(jī)不相上下，有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過(guò)了她，她回家后熬了個(gè)通宵，猛攻十進(jìn)位小數(shù)，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒(méi)考好，回家后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來(lái)，我可差遠(yuǎn)了呢!
這本書(shū)里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍!
4.四年級(jí)讀后感400字左右
我讀過(guò)很多文章，卻沒(méi)有讀過(guò)如此令人震撼的文章。
這篇文章主要寫(xiě)了小女孩三瓶彩子被診斷出患有絕癥，那時(shí)她才三歲，為了延長(zhǎng)生命，她只好每天忍受化療帶給她的巨大痛苦和無(wú)數(shù)煩惱。但正是在這種頑強(qiáng)不屈毅力的驅(qū)使下，她拿起了畫(huà)筆，完成她的夢(mèng)想——成為畫(huà)家，她讓普通的水彩在筆尖上繪出生命之麗?？墒?，生命的花朵雖美麗絢爛，卻易凋零。不幸的事發(fā)生了，這位具有頑強(qiáng)毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦掙扎了四年，在她七歲那年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)令她眷戀的世界。她留給人世間的美是無(wú)法被病魔抹殺的，她的畫(huà)作在一個(gè)展會(huì)上被展出了，觀看的人們都在無(wú)聲地哭泣，他們被打動(dòng)了!這是普通的畫(huà)嗎?!不!這是一個(gè)幼小心靈留給世間最后的美麗!是彩子依依不舍涂上的最后一筆，同時(shí)也時(shí)時(shí)告誡我們：珍愛(ài)生命!
我們的生命不是金錢(qián)，但比金錢(qián)還珍貴，不能放任自己，揮霍生命。生命即將終結(jié)的彩子能夠珍惜余生的分分秒秒，難道我們不能?!不，我們可以!來(lái)吧，珍愛(ài)生命!請(qǐng)你在橫穿馬路時(shí)看看有沒(méi)有車(chē)輛，請(qǐng)你在拿著鉛筆刀和同學(xué)打鬧時(shí)自覺(jué)停止，請(qǐng)象彩子那樣珍愛(ài)生命。
5.四年級(jí)讀后感400字左右
今天，我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我覺(jué)得湯姆很勇敢。
這本書(shū)的作者是馬克。吐溫?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》這本書(shū)主要講了：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫湯姆·索亞的小孩。他厭惡學(xué)校的生活，他渴望自由。他和哈克貝利·弗恩從游戲中尋找在生活中找不到的自由和浪漫。他們偷偷離家出走，做了幾天海盜，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一起殺 人案件的真相。關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆指出了殺 人真兇喬伊。湯姆和哈克去尋找財(cái)寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺 人犯的蹤跡。后來(lái)殺 人犯被困死在了山谷里。湯姆和哈克得到了一大堆金幣，成了富人。
看完這本書(shū)，我想起了我的哥哥，他從不膽怯。不管遇到什么事，他都可以勇敢的去面對(duì)，去冒險(xiǎn)。有一天午夜，因?yàn)榭诳剩倚褋?lái)了。于是我點(diǎn)亮燈，出去喝水了。突然看見(jiàn)離自己不遠(yuǎn)的地方有一條一根筷子那么粗，那么長(zhǎng)的蜈蚣！我被嚇得拔腿就往哥哥的房間跑去。哥哥聞?dòng)嵙⒖唐饋?lái)把蜈蚣趕跑了，我松了一口氣。想想湯姆，想想自己。湯姆敢去闖無(wú)人的荒谷，敢去闖鬧鬼的房子……而我？連一條蜈蚣都把我嚇得心驚膽顫的。
朋友們，你們都不想被別人叫作“膽小鬼”吧？那就讓我們一起學(xué)習(xí)湯姆那勇敢的精神吧！