現(xiàn)代作文是在古代文章的基礎(chǔ)上內(nèi)容更為豐富的一種寫作形式，是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。以下是整理的《小學(xué)二年級語文作文及簡短評語》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇一
今年暑假，我和家人一起去游樂園玩碰碰車。
我和媽媽坐著紅色的碰碰車，爸爸和弟弟坐著藍(lán)色的碰碰車。開始倒數(shù)了：5、4、3、2、1！我們都腳踩油門，手抓方向盤，開出了停車去，我和媽媽一開始就掌握了技巧。像爸爸他們沖了過去，可是因?yàn)榘职盅奂彩挚欤忠驗(yàn)榘职忠彩情_車的老手了，所以很容易就躲開了我們的攻擊，又想我們發(fā)起的進(jìn)攻把我們害慘了，我們對爸爸他們發(fā)起了進(jìn)攻。爸爸他們沒有回過神來，又被我們轉(zhuǎn)了幾次，我們開心極了，可是真的我們開心的時候，爸爸他們突然向我們這里轉(zhuǎn)了過來，裝的我措手不及，我們就敗下陣來，等他們放松警惕，我們就一下子向爸爸的車上撞了過去。這時結(jié)束的鈴聲響了起來，我們才依依不舍地離開了。
我真希望還可以和家人一起再去玩。
老師評語：通過非常詳細(xì)，生動的游戲過程，展現(xiàn)出小作者對項(xiàng)目的喜愛，語句通順，構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出。
2.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇二
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩！
【點(diǎn)評】這是一篇寫靖安森林公園的游記，文章以我們的行蹤為主線。比喻句“一陣清風(fēng)吹過，只聽見竹子沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律”生動形象。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
3.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇三
隨著科技的發(fā)展，每個人都有一部自己的手機(jī)了。手機(jī)給我們帶來方便的同時也給我們帶來危害。
有，我的哥哥要去上大學(xué)了。爸爸為了慶祝就在一個大餐廳訂了包間，約親人聚會。
我們來到餐廳，不一會兒人都到齊了，飯也上齊了。一桌飯菜香氣撲鼻，可小孩吃了幾口就問家長要手機(jī)了。一會兒，男女老少都開始低著頭看手機(jī)了。一桌人除了爸爸還在興奮的講著，大家都低著頭邊看手機(jī)邊點(diǎn)頭應(yīng)付。爸爸只好閉了口，低下頭獨(dú)自吃飯了。
我心里也滿是不解：這是慶祝哥哥上大學(xué)的宴會呀！怎么變成手機(jī)大會了呢？手機(jī)能阻礙親人間的交流。我要改變這樣的情況。
于是，我大聲提議：“不如我們聚餐的時候都把手機(jī)都放在桌上，誰都不許動！”
大家抬起頭都贊同我的建議。一家人又其樂融融地說笑著吃飯。
我們應(yīng)該合理利用手機(jī)，讓我們的生活更方便，不能讓我們變成手機(jī)的奴隸。
評語：敘事真實(shí)生動，有感受，有想法，有改變的行動，更有自己的思考結(jié)果，很好！
4.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇四
一天，媽媽給我買了一只小狗，我給它起個名字叫旺旺。
旺旺身上的毛是棕色的，圓圓的腦袋上長著一對三角形的耳朵，兩只黑黑的眼睛下面長著一個黑色的鼻子，一張小小的嘴巴，粉紅色的小舌頭常常伸出嘴邊。
旺旺很喜歡自己吃骨頭，我家每次剩下的骨頭都給它吃，它吃的時候狼吞虎咽，十分可愛。
我和旺旺在一起玩可開心了。我拿了一塊骨頭，我一抬起手來旺旺就站了起來，我一放下，旺旺就趴下。我怕旺旺累著，就不再捉弄它了，我把骨頭扔給它，它吃了起來。
我非常喜歡旺旺。
點(diǎn)評：
你很聰明，完全按照老師的要求寫成了這篇，條理清晰，按照小動物的來歷、名字—外形—習(xí)性—故事—是否喜歡的思路，介紹了你家的小狗，語句通暢。再有，你上課能夠積極勇敢回答問題，十分優(yōu)秀，希望你再接再厲！
5.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇五
春天，是個插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘；插出了黃色的迎春花，像報(bào)喜的小鳥；插出了紅艷艷的牡丹花，像高貴的女皇……
春的風(fēng)輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風(fēng)中舞蹈，可愛的小燕子從遠(yuǎn)方飛了回來，托春風(fēng)捎來了信，告訴人們春天到來了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們在軟軟的，綠綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂到了心田里。
【點(diǎn)評】這是一篇寫景的文章，小作者通過對春天的花、風(fēng)、草的描寫，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美之情。文章語言豐富多彩，描寫準(zhǔn)確生動，選材新穎別致，是一篇成功的習(xí)作。
6.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇六
我叫徐天賜，今年九歲，上二年級，我有一張圓圓的臉，寬寬的腦袋下面長著一雙明亮有神的眼睛！爸爸經(jīng)常笑我說：“我笑起來，眼睛就會彎成月牙狀，非常可愛！”我是個非?；顫姷膶W(xué)生，雖然有時候會給同學(xué)們和老師帶來麻煩，但是我都不是故意的。我有的時候不能好好的遵守課堂紀(jì)律，跟同學(xué)之間也會有小打小鬧的時候，因?yàn)檫@些，我讓媽媽傷心難過。不過，我也有我的優(yōu)點(diǎn)，我能按時完成老是布置的家庭作業(yè)，媽媽也夸過我字寫得整齊，我希望自己能有更多的優(yōu)點(diǎn)。以后我要努力改掉我不好的習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，不讓媽媽操心，不讓老師煩心，做一個讓老師們都喜歡的好學(xué)生，讓同學(xué)們感到友善的好同學(xué)！
教師評語：我希望自己能有更多的優(yōu)點(diǎn)。以后我要努力改掉我不好的習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，不讓媽媽操心，不讓老師煩心，做一個讓老師們都喜歡的好學(xué)生，讓同學(xué)們感到友善的好同學(xué)?！?BR> 7.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇七
秋天到了，果園里結(jié)出了各種各樣的水果。
果園里的水果可多了，有蘋果，有雪梨，還有橙子……一眼望去，五顏六色的，像一個童話世界。水靈靈的葡萄掛在架子上，像一串串項(xiàng)鏈掛在架子上。蘋果樹上，蘋果搖來搖去的，像一群淘氣的小男孩在玩耍。橙子擺來擺去的，好像在說：“我已經(jīng)熟了，快來摘我吧?！巴蝗?，一陣風(fēng)吹來，水果都有了變化，葡萄都被吹得東倒西歪，蘋果也感到冷，拿了一片葉子蓋住了自己紅彤彤的臉，橙子也感到冷，但它為了展示自己的強(qiáng)壯，還繼續(xù)微笑。
我愛美麗的果園。
【簡單評語】這篇寫景的文章小作者用生動活潑的語言，向我們介紹了美麗的果園。文章抓住事物的特征，用了大量的比喻、擬人的手法。語言流暢，語調(diào)活潑，是篇值得一讀的習(xí)作。
8.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇八
星期六的早晨我就來到郊外找春天，還哼著“春天在哪里呀，春天在哪里……”的歌曲。
我走到了一片離公路不遠(yuǎn)的一處風(fēng)景很美的地方。微風(fēng)吹來，我看見春天在樹梢上向我招手，柳樹的枝條上扎著一個個小小的綠綠的蝴蝶結(jié)，真像一個美麗的小姑娘，桃花也綻開了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹也變得更加嫩綠嫩綠的了。走到一片草地上，看見一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來到小河邊，河水清澈見底，一對對小魚在小河中玩耍，一會兒游過去，一會兒散藏在巖石后，一會兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進(jìn)水里，有的不停地叫著，還有的在河面上一動不動，像一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹在不停地梳理著自己的長發(fā)，春在小河邊。?。∥覑劢纪獾拿谰?，更愛給大地萬物帶來勃勃生機(jī)的春天。
【評語】這是一篇尋找春天的作文，小作者用自己的慧眼在草地上，在小河邊尋找到了春天，在文中也用到了比喻、擬人的修辭手法，生動、貼切的描寫出因?yàn)榇禾斓牡絹斫o柳樹、小草、桃花等帶來的勃勃生機(jī)，全文靈動、活潑，充滿希望與朝氣。
9.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇九
人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。
奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。
春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了幾十個春秋。她從不要過多的報(bào)酬，只像牛一樣為人們獻(xiàn)著愛心。
在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：“樂于助人是我的心愿，我并不要求要許多錢?！蔽彝棠檀认榈男δ?，肅然起敬。
教師評語：本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明地描寫了奶奶的外貌、語言和品質(zhì)，語言樸實(shí)無華，但情真意切，如果能加上細(xì)節(jié)描寫就好了，奶奶的優(yōu)秀品質(zhì)會更突出。
10.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇十
陽光明媚的一個周末，我和弟弟還有幾個小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。
我們來到我家，小伙伴丁丁，邵波寧，還有李近節(jié)，紅尾都不愿當(dāng)找人的！后石頭，剪刀，布決定丁丁抓人了。
游戲開始了，丁丁被占到先捉人了。他很心急，我們沒躲，他就要看我們，我們就說，你好“鬼”，不行，重新來過。并且商量，要數(shù)完60個數(shù)才能開始找，大家就東藏西藏了。哈哈，我藏到了個箱子里去，可沒人發(fā)現(xiàn)了！鈴，找到了，??？我心想：被這么倒霉?。吭瓉硎羌t尾。原來紅尾就躲在他的身后一點(diǎn)點(diǎn)。我們都笑他呢！
紅尾就開始得找人了，我依然跳進(jìn)箱子里，這次大家都提高了警惕，不敢出聲，生怕被找到了。哈哈，還有有同學(xué)自報(bào)家門，李近節(jié)被找到了！
等李近節(jié)找的時候，大家躲到很遠(yuǎn)的地方去了，找了很長時間都沒找到！后，李近節(jié)說：“出來吧，還是輪到我找了?！惫?，大家沒兩下子全出來了！我都沒抓到。好開心！這次捉迷藏游戲真有趣！
老師點(diǎn)評：奕芝同學(xué)剛學(xué)作文，學(xué)會了開門見山式的開頭，點(diǎn)題式的結(jié)尾，層次很清晰！取得了很大的進(jìn)步！不過，如果抓住重點(diǎn)詳細(xì)描寫就會更棒哦！
1.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇一
今年暑假，我和家人一起去游樂園玩碰碰車。
我和媽媽坐著紅色的碰碰車，爸爸和弟弟坐著藍(lán)色的碰碰車。開始倒數(shù)了：5、4、3、2、1！我們都腳踩油門，手抓方向盤，開出了停車去，我和媽媽一開始就掌握了技巧。像爸爸他們沖了過去，可是因?yàn)榘职盅奂彩挚欤忠驗(yàn)榘职忠彩情_車的老手了，所以很容易就躲開了我們的攻擊，又想我們發(fā)起的進(jìn)攻把我們害慘了，我們對爸爸他們發(fā)起了進(jìn)攻。爸爸他們沒有回過神來，又被我們轉(zhuǎn)了幾次，我們開心極了，可是真的我們開心的時候，爸爸他們突然向我們這里轉(zhuǎn)了過來，裝的我措手不及，我們就敗下陣來，等他們放松警惕，我們就一下子向爸爸的車上撞了過去。這時結(jié)束的鈴聲響了起來，我們才依依不舍地離開了。
我真希望還可以和家人一起再去玩。
老師評語：通過非常詳細(xì)，生動的游戲過程，展現(xiàn)出小作者對項(xiàng)目的喜愛，語句通順，構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出。
2.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇二
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩！
【點(diǎn)評】這是一篇寫靖安森林公園的游記，文章以我們的行蹤為主線。比喻句“一陣清風(fēng)吹過，只聽見竹子沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律”生動形象。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
3.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇三
隨著科技的發(fā)展，每個人都有一部自己的手機(jī)了。手機(jī)給我們帶來方便的同時也給我們帶來危害。
有，我的哥哥要去上大學(xué)了。爸爸為了慶祝就在一個大餐廳訂了包間，約親人聚會。
我們來到餐廳，不一會兒人都到齊了，飯也上齊了。一桌飯菜香氣撲鼻，可小孩吃了幾口就問家長要手機(jī)了。一會兒，男女老少都開始低著頭看手機(jī)了。一桌人除了爸爸還在興奮的講著，大家都低著頭邊看手機(jī)邊點(diǎn)頭應(yīng)付。爸爸只好閉了口，低下頭獨(dú)自吃飯了。
我心里也滿是不解：這是慶祝哥哥上大學(xué)的宴會呀！怎么變成手機(jī)大會了呢？手機(jī)能阻礙親人間的交流。我要改變這樣的情況。
于是，我大聲提議：“不如我們聚餐的時候都把手機(jī)都放在桌上，誰都不許動！”
大家抬起頭都贊同我的建議。一家人又其樂融融地說笑著吃飯。
我們應(yīng)該合理利用手機(jī)，讓我們的生活更方便，不能讓我們變成手機(jī)的奴隸。
評語：敘事真實(shí)生動，有感受，有想法，有改變的行動，更有自己的思考結(jié)果，很好！
4.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇四
一天，媽媽給我買了一只小狗，我給它起個名字叫旺旺。
旺旺身上的毛是棕色的，圓圓的腦袋上長著一對三角形的耳朵，兩只黑黑的眼睛下面長著一個黑色的鼻子，一張小小的嘴巴，粉紅色的小舌頭常常伸出嘴邊。
旺旺很喜歡自己吃骨頭，我家每次剩下的骨頭都給它吃，它吃的時候狼吞虎咽，十分可愛。
我和旺旺在一起玩可開心了。我拿了一塊骨頭，我一抬起手來旺旺就站了起來，我一放下，旺旺就趴下。我怕旺旺累著，就不再捉弄它了，我把骨頭扔給它，它吃了起來。
我非常喜歡旺旺。
點(diǎn)評：
你很聰明，完全按照老師的要求寫成了這篇，條理清晰，按照小動物的來歷、名字—外形—習(xí)性—故事—是否喜歡的思路，介紹了你家的小狗，語句通暢。再有，你上課能夠積極勇敢回答問題，十分優(yōu)秀，希望你再接再厲！
5.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇五
春天，是個插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘；插出了黃色的迎春花，像報(bào)喜的小鳥；插出了紅艷艷的牡丹花，像高貴的女皇……
春的風(fēng)輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風(fēng)中舞蹈，可愛的小燕子從遠(yuǎn)方飛了回來，托春風(fēng)捎來了信，告訴人們春天到來了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們在軟軟的，綠綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂到了心田里。
【點(diǎn)評】這是一篇寫景的文章，小作者通過對春天的花、風(fēng)、草的描寫，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美之情。文章語言豐富多彩，描寫準(zhǔn)確生動，選材新穎別致，是一篇成功的習(xí)作。
6.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇六
我叫徐天賜，今年九歲，上二年級，我有一張圓圓的臉，寬寬的腦袋下面長著一雙明亮有神的眼睛！爸爸經(jīng)常笑我說：“我笑起來，眼睛就會彎成月牙狀，非常可愛！”我是個非?；顫姷膶W(xué)生，雖然有時候會給同學(xué)們和老師帶來麻煩，但是我都不是故意的。我有的時候不能好好的遵守課堂紀(jì)律，跟同學(xué)之間也會有小打小鬧的時候，因?yàn)檫@些，我讓媽媽傷心難過。不過，我也有我的優(yōu)點(diǎn)，我能按時完成老是布置的家庭作業(yè)，媽媽也夸過我字寫得整齊，我希望自己能有更多的優(yōu)點(diǎn)。以后我要努力改掉我不好的習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，不讓媽媽操心，不讓老師煩心，做一個讓老師們都喜歡的好學(xué)生，讓同學(xué)們感到友善的好同學(xué)！
教師評語：我希望自己能有更多的優(yōu)點(diǎn)。以后我要努力改掉我不好的習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，不讓媽媽操心，不讓老師煩心，做一個讓老師們都喜歡的好學(xué)生，讓同學(xué)們感到友善的好同學(xué)?！?BR> 7.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇七
秋天到了，果園里結(jié)出了各種各樣的水果。
果園里的水果可多了，有蘋果，有雪梨，還有橙子……一眼望去，五顏六色的，像一個童話世界。水靈靈的葡萄掛在架子上，像一串串項(xiàng)鏈掛在架子上。蘋果樹上，蘋果搖來搖去的，像一群淘氣的小男孩在玩耍。橙子擺來擺去的，好像在說：“我已經(jīng)熟了，快來摘我吧?！巴蝗?，一陣風(fēng)吹來，水果都有了變化，葡萄都被吹得東倒西歪，蘋果也感到冷，拿了一片葉子蓋住了自己紅彤彤的臉，橙子也感到冷，但它為了展示自己的強(qiáng)壯，還繼續(xù)微笑。
我愛美麗的果園。
【簡單評語】這篇寫景的文章小作者用生動活潑的語言，向我們介紹了美麗的果園。文章抓住事物的特征，用了大量的比喻、擬人的手法。語言流暢，語調(diào)活潑，是篇值得一讀的習(xí)作。
8.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇八
星期六的早晨我就來到郊外找春天，還哼著“春天在哪里呀，春天在哪里……”的歌曲。
我走到了一片離公路不遠(yuǎn)的一處風(fēng)景很美的地方。微風(fēng)吹來，我看見春天在樹梢上向我招手，柳樹的枝條上扎著一個個小小的綠綠的蝴蝶結(jié)，真像一個美麗的小姑娘，桃花也綻開了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹也變得更加嫩綠嫩綠的了。走到一片草地上，看見一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來到小河邊，河水清澈見底，一對對小魚在小河中玩耍，一會兒游過去，一會兒散藏在巖石后，一會兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進(jìn)水里，有的不停地叫著，還有的在河面上一動不動，像一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹在不停地梳理著自己的長發(fā)，春在小河邊。?。∥覑劢纪獾拿谰?，更愛給大地萬物帶來勃勃生機(jī)的春天。
【評語】這是一篇尋找春天的作文，小作者用自己的慧眼在草地上，在小河邊尋找到了春天，在文中也用到了比喻、擬人的修辭手法，生動、貼切的描寫出因?yàn)榇禾斓牡絹斫o柳樹、小草、桃花等帶來的勃勃生機(jī)，全文靈動、活潑，充滿希望與朝氣。
9.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇九
人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。
奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。
春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了幾十個春秋。她從不要過多的報(bào)酬，只像牛一樣為人們獻(xiàn)著愛心。
在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：“樂于助人是我的心愿，我并不要求要許多錢?！蔽彝棠檀认榈男δ?，肅然起敬。
教師評語：本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明地描寫了奶奶的外貌、語言和品質(zhì)，語言樸實(shí)無華，但情真意切，如果能加上細(xì)節(jié)描寫就好了，奶奶的優(yōu)秀品質(zhì)會更突出。
10.小學(xué)二年級語文作文及簡短評語 篇十
陽光明媚的一個周末，我和弟弟還有幾個小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。
我們來到我家，小伙伴丁丁，邵波寧，還有李近節(jié)，紅尾都不愿當(dāng)找人的！后石頭，剪刀，布決定丁丁抓人了。
游戲開始了，丁丁被占到先捉人了。他很心急，我們沒躲，他就要看我們，我們就說，你好“鬼”，不行，重新來過。并且商量，要數(shù)完60個數(shù)才能開始找，大家就東藏西藏了。哈哈，我藏到了個箱子里去，可沒人發(fā)現(xiàn)了！鈴，找到了，??？我心想：被這么倒霉?。吭瓉硎羌t尾。原來紅尾就躲在他的身后一點(diǎn)點(diǎn)。我們都笑他呢！
紅尾就開始得找人了，我依然跳進(jìn)箱子里，這次大家都提高了警惕，不敢出聲，生怕被找到了。哈哈，還有有同學(xué)自報(bào)家門，李近節(jié)被找到了！
等李近節(jié)找的時候，大家躲到很遠(yuǎn)的地方去了，找了很長時間都沒找到！后，李近節(jié)說：“出來吧，還是輪到我找了?！惫?，大家沒兩下子全出來了！我都沒抓到。好開心！這次捉迷藏游戲真有趣！
老師點(diǎn)評：奕芝同學(xué)剛學(xué)作文，學(xué)會了開門見山式的開頭，點(diǎn)題式的結(jié)尾，層次很清晰！取得了很大的進(jìn)步！不過，如果抓住重點(diǎn)詳細(xì)描寫就會更棒哦！