在理科中，生物也許是最容易補上來的。但是很多高三學生的生物成績卻不是很好，不會總結(jié)知識點可能是原因之一。以下是整理的《高三年級上冊生物知識點總結(jié)》希望能夠幫助到大家。
1.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇一
生物的生殖和發(fā)育
1、能啟動生物的生殖行為的外界因素是光照時間的長短(長日照：貂、鼬;短日照：山羊、鹿)
2、動物的個體發(fā)育過程中，細胞數(shù)目、細胞XX方式、細胞種類都不斷增加，而細胞全能性降低。
3、極體和極核的比較相同點：都通過減數(shù)XX產(chǎn)生，染色體數(shù)目都為體細胞一半;不同點前者在卵巢中形成，后者在胚珠中形成，前者基因型可以和卵細胞不同，后者的基因型與卵細胞相同。
4、大豆種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(子葉)由受精卵發(fā)育而來的，小麥種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(胚乳)由受精極核發(fā)育而來的。受精極核形成后直接發(fā)育，受精卵形成后經(jīng)過休眠期后才發(fā)育(同時受精，先后發(fā)育)
5、酵母菌有氧氣時有氧呼吸，進行出芽生殖(無性生殖);在無氧情況下進行無氧呼吸(進行有性生殖)
6、多年生植物生殖生長開始后，營養(yǎng)生長不停止。
7、枝條扦插成活過程中發(fā)生了脫分化與再分化(需要生長素，不需要外界光照和營養(yǎng)物質(zhì))
8、胚囊中的細胞(植物細胞：卵細胞受精形成受精卵，兩個極核受精形成受精極核)和囊胚中的細胞(動物細胞：動物的個體發(fā)育到一定時期，此期的細胞具有較高的全能性)
9、種子萌發(fā)過程中發(fā)生：細胞XX、細胞分化、有機物種類增加、干物質(zhì)減少、有機物分解、耗氧增加。
2.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇二
1.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內(nèi)表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行。光合細菌，光合作用的酶類也結(jié)合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行。
2.細胞遺傳信息的表達過程既可發(fā)生在細胞核中，也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產(chǎn)者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。
5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。
6.病毒具有細胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
7.沒有葉綠體就不能進行光合作用。
8.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
11.細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
3.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇三
1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型的時期是有絲XX的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。
4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
4.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇四
1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎。
2、細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。
3、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
4、生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。
5、生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
6、生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。第一章生命的`基本單位——細胞
7、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
8、生物界與非生物界還具有差異性。
9、糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。
10、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。
11、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。
12、組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。
14、細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。
15、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
16、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
17、核糖體是細胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。
18、染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
19、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
20、構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
5.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇五
細胞的吸水和失水(原理：滲透作用)
1、動物細胞的吸水和失水
外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹
外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度時,細胞失水皺縮
外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時,水分進出細胞處于動態(tài)平衡
2、植物細胞的吸水和失水
細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。
外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離下來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。
外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離復原
外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處于動態(tài)平衡
1.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇一
生物的生殖和發(fā)育
1、能啟動生物的生殖行為的外界因素是光照時間的長短(長日照：貂、鼬;短日照：山羊、鹿)
2、動物的個體發(fā)育過程中，細胞數(shù)目、細胞XX方式、細胞種類都不斷增加，而細胞全能性降低。
3、極體和極核的比較相同點：都通過減數(shù)XX產(chǎn)生，染色體數(shù)目都為體細胞一半;不同點前者在卵巢中形成，后者在胚珠中形成，前者基因型可以和卵細胞不同，后者的基因型與卵細胞相同。
4、大豆種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(子葉)由受精卵發(fā)育而來的，小麥種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(胚乳)由受精極核發(fā)育而來的。受精極核形成后直接發(fā)育，受精卵形成后經(jīng)過休眠期后才發(fā)育(同時受精，先后發(fā)育)
5、酵母菌有氧氣時有氧呼吸，進行出芽生殖(無性生殖);在無氧情況下進行無氧呼吸(進行有性生殖)
6、多年生植物生殖生長開始后，營養(yǎng)生長不停止。
7、枝條扦插成活過程中發(fā)生了脫分化與再分化(需要生長素，不需要外界光照和營養(yǎng)物質(zhì))
8、胚囊中的細胞(植物細胞：卵細胞受精形成受精卵，兩個極核受精形成受精極核)和囊胚中的細胞(動物細胞：動物的個體發(fā)育到一定時期，此期的細胞具有較高的全能性)
9、種子萌發(fā)過程中發(fā)生：細胞XX、細胞分化、有機物種類增加、干物質(zhì)減少、有機物分解、耗氧增加。
2.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇二
1.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內(nèi)表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行。光合細菌，光合作用的酶類也結(jié)合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行。
2.細胞遺傳信息的表達過程既可發(fā)生在細胞核中，也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產(chǎn)者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。
5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。
6.病毒具有細胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
7.沒有葉綠體就不能進行光合作用。
8.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
11.細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
3.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇三
1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型的時期是有絲XX的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。
4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
4.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇四
1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎。
2、細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。
3、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
4、生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。
5、生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
6、生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。第一章生命的`基本單位——細胞
7、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
8、生物界與非生物界還具有差異性。
9、糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。
10、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。
11、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。
12、組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。
14、細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。
15、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
16、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
17、核糖體是細胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。
18、染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
19、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
20、構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
5.高三年級上冊生物知識點總結(jié) 篇五
細胞的吸水和失水(原理：滲透作用)
1、動物細胞的吸水和失水
外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹
外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度時,細胞失水皺縮
外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時,水分進出細胞處于動態(tài)平衡
2、植物細胞的吸水和失水
細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。
外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離下來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。
外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離復原
外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處于動態(tài)平衡