學習生物要勤于觀察和實踐，例如通過實驗、觀察調查等方式來深入了解生物現(xiàn)象和原理。為各位同學整理了《高二必修三生物復習知識點筆記》，希望對你的學習有所幫助！
1.高二必修三生物復習知識點筆記 篇一
生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
(一)生物對環(huán)境的適應
生物適應環(huán)境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系發(fā)達，冬天法國梧桐樹落葉而松樹不落葉，蛇和青蛙等動物會冬眠，燕子冬天南飛而春天北歸等。
水對生物分布的影響比較明顯，一切生物的生存都離不開水，水分的多少對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。
(二)生物對環(huán)境的影響
生物在適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。例如：森林的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，進而影響降雨量;在沙地上栽種植物能防風固沙，還能調節(jié)氣候;柳杉等植物可以吸收有毒氣體，從而凈化空氣;蚯蚓在土壤中活動可以使土壤疏松，它的排泄物還可以增加土壤的肥力;鼠對農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用;藻類植物迅速大量繁殖會形成赤潮等。由此可見，生物與環(huán)境之間是相互影響的，兩者是一個不可分割的統(tǒng)一整體。
2.高二必修三生物復習知識點筆記 篇二
1、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。
巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
(1)初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替。
(2)次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。
2、種群密度的測量方法：樣方法(植物和運動能力較弱的動物)、標志重捕法(運動能力強的動物)
3、種群：一定區(qū)域內同種生物所有個體的總稱。
群落：同一時間內聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合。
生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內的所有生物與無機環(huán)境。地球上的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈
4、種群的數(shù)量變化曲線：
(1)“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。
(2)“S”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的。
5、K值(環(huán)境容納量)：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的數(shù)量，選擇在K/2時捕撈資源，在K/2之前進行蟲害殺滅(降低環(huán)境容納量)
6、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少
3.高二必修三生物復習知識點筆記 篇三
細胞外液的理化性質
(1)滲透壓：
血漿滲透壓：主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。細胞外液的滲透壓：主要與Na+、Cl-有關。
溶液滲透壓：溶液濃度越高，溶液滲透壓越大。
(2)酸堿度：正常人血漿接近中性，PH為7.35-7.45。與HCO3-、HPO42-等離子有關。
(3)溫度：體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。
與內環(huán)境有關的2個易錯點：
(1)內環(huán)境概念的適用范圍：內環(huán)境屬于多細胞動物的一個概念，單細胞動物(原生動物)以及植物沒有所謂的內環(huán)境。
(2)血漿蛋白≠血紅蛋白：血漿蛋白是血漿中蛋白質的總稱，屬于內環(huán)境的成分;而血紅蛋白存在于紅細胞內，不是內環(huán)境的成分。
4.高二必修三生物復習知識點筆記 篇四
生態(tài)環(huán)境的保護
1、生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性;
生態(tài)系統(tǒng)的保護層次：物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)。
2、生物多樣性的價值
潛在價值：目前人類不清楚的價值
直接價值：食用、藥用、工業(yè)原料、旅游觀賞、科學研究、文藝創(chuàng)作。
間接價值：也叫生態(tài)功能，如保持水土、防風固沙、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等。
3、保護生物多樣性的措施：就地保護(自然保護區(qū)，方法)、易地保護(動物園)
5.高二必修三生物復習知識點筆記 篇五
植物激素的種類和功能
(1)赤霉素
①合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉
②主要作用：促進細胞伸長而使植株增高;解除種子休眠，促進種子萌發(fā)、果實的成熟。
(2)脫落酸
①合成部位：根冠、萎焉的葉片
②分布：將要脫落的組織和器官中含量較多
③主要作用：抑制細胞的XX，促進葉和果實的衰老和脫落
(3)細胞XX素
①合成部位：根尖
②主要作用：促進細胞的XX、分化
(4)乙烯
①合成部位：植物體各個部位
②主要作用：促進果實的成熟
6.高二必修三生物復習知識點筆記 篇六
1、群落中物種越多，豐富度越高。
2、越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內的物種越豐富。凍原的豐富度很低。
3、競爭的結果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。
4、寄生只對寄生者一方有利，對寄主有害。
5、互利共生的兩種生物一旦分開，至少有一方不能很好生活的現(xiàn)象。
6、植物群落在垂直方向上的分層是因為與光的利用有關。
7、動物群落在垂直方向上的分層與食物有關。
8、群落的水平結構與地形變化、土壤濕度、鹽堿度以及動物和人的影響有關。
9、生態(tài)學：是研究生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間相互關系的科學。
10、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。
11、種內關系：同種生物的不同個體之間的關系。包括種內斗爭和種內互助。
12、互利共棲：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，即使分開，都能很好生活的現(xiàn)象。