你有沒有特別要好的朋友呢？跟大家說(shuō)說(shuō)他的樣貌與性格特點(diǎn)吧，讓我們猜猜他是誰(shuí)，這也是三年級(jí)的一篇作文要求。接下來(lái)為你帶來(lái)小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文（精選10篇），希望對(duì)你有幫助。
1.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇一
我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)得與眾不同，他的身子又高又瘦，像一根竹竿，總愛穿運(yùn)動(dòng)服，十分干凈利落。他的寸頭像刺猬的刺一樣，但摸起來(lái)卻很柔軟舒服。他的鼻子很特別，總是往上翹，我們都叫他“朝天鼻”。他的耳朵更特別，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，他的耳朵就能豎起來(lái)，認(rèn)真傾聽！
俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別看他看起來(lái)像是個(gè)活潑的男孩兒，其實(shí)他是個(gè)文靜的人。
他特別愛安安靜靜地看書。有下課了，大家像放飛的小鳥一樣涌出了教室?？伤麉s來(lái)到了圖書角，搬來(lái)一張小凳子，拿了一本心愛的書，津津有味地看了起來(lái)。我看見他如此安安靜靜的模樣，心想：他為什么不跟我們?nèi)ネ鎯耗兀课医K于忍不住了，走上前去，問(wèn)他：“你怎么不跟我們一起玩呀？”他聽了我的話，好像與世隔絕了一般，渾然忘我，繼續(xù)看。哈，真是一只小書蟲呀！
這下你該知道他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的何鵬。
2.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇二
他的臉圓圓的，眼睛瞇瞇的，笑起來(lái)像一條線。他的身材并不高，腿粗粗的，身子壯壯的，就像一個(gè)“小矮人”一樣可愛。他活潑開朗，臉上常掛著燦爛的笑容。
上課時(shí)，他端正地坐在座位上，手和腳平放著，眼睛則聚精會(huì)神地盯著黑板上的字，耳朵豎起來(lái)，像小兔子一樣機(jī)靈地聽著老師講的每一句話。他上課的狀態(tài)可真專注啊!難怪他學(xué)習(xí)那么好，考試總是名列前茅。
他的脖子比同學(xué)們要略微短一些。體育課，老師要測(cè)短跑，輪到他跑了。我喵了一眼，哈哈，你瞧!只見他邁開大步，手前后擺動(dòng)，倒是他的脖子好像被衣服淹沒了一樣。他跑起來(lái)就像一只調(diào)皮的小猴子，在跑道上瘋狂地飛馳著。
放學(xué)了，我倆肩搭肩，開心地唱著歌，跟著隊(duì)伍來(lái)到校門口。我們互相說(shuō)笑著，談著一天校園里、課堂上發(fā)生的好玩的事兒。終，我們不得不依依不舍地說(shuō)“明天再見”。
你們猜猜他是誰(shuí)吧，他就是我的好朋友陳xx。
3.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇三
馬路上，車水馬龍，南來(lái)北往的車川流不息。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，你都會(huì)看見一個(gè)頭戴大檐帽，身穿淺藍(lán)色的上衣，深藍(lán)色的褲子，系著領(lǐng)帶的人，他是一位普通的人。
這個(gè)人的眼睛較小，鼻梁寬寬的，有一張大嘴和黝黑的皮膚。我時(shí)常在清晨上學(xué)的路上，看見他像機(jī)器人一樣走來(lái)走去，也時(shí)常在夕陽(yáng)西下之后看見他在指揮車輛。他總是把手伸得直直的，很有精神，無(wú)論做多久也不見累，好像有使不完的力氣。我曾想，如果他來(lái)參加我們學(xué)校的廣播體操比賽，準(zhǔn)拿第一名。
我還時(shí)常趴在窗口，看他如何工作，這天，只聽窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走到窗前一看，好家伙!又堵車了，三輛車擠在兩條路上誰(shuí)也不讓誰(shuí)，眼看這隊(duì)伍不斷“壯大”，這時(shí)那人駕著一輛車像一陣風(fēng)似的過(guò)來(lái)了。馬上他把密不透風(fēng)的道路疏通開來(lái)，就像擁有超能力一樣，維護(hù)了交通秩序，使道路恢復(fù)了正常運(yùn)行。
這個(gè)人生活在我們每個(gè)人的周圍，說(shuō)了這么多，大家猜出他是誰(shuí)了嗎?
4.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇四
他，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，有一頭清爽的短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。他是“科學(xué)小達(dá)人”。上科學(xué)課老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答，從容不迫地說(shuō)出好多大家不熟悉的詞。什么“紅腹錦雞”啦，什么“浮力”、“阻力”啦……科學(xué)老師不住地稱贊他答得好，又問(wèn)他是不是課余很愛看科學(xué)、自然方面的書。他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我家有很多這類的書。我從三歲起就特別感興趣了?！?BR> 他是“鋼琴小王子”。我們班教室后面的墻報(bào)上，有一張他參加鋼琴比賽的照片。照片上他穿著一套深藍(lán)色的馬甲、西褲，端坐在一架寬大潔白的鋼琴旁邊。他彈奏的神情那么專注，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕快地跳躍，你仿佛能感受到優(yōu)美的旋律像流水一般撫過(guò)心田。
你能猜出他是誰(shuí)嗎?
5.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇五
他有一頭又黑又硬的頭發(fā)。
上課時(shí)，當(dāng)他坐端正的時(shí)候，他的頭發(fā)像被雷電擊中似的，一根根頭發(fā)整整齊齊地站立在頭皮上，像是在接受檢閱的戰(zhàn)士。
他是一名樂于助人的同學(xué)。有，我們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)部訓(xùn)練時(shí)，我發(fā)了高燒。他看我非常難受的樣子，就報(bào)告了老師，他帶我去了醫(yī)務(wù)室量體溫。他活潑開朗，特別愛笑。有時(shí)笑得前仰后合，像一名剛上幼兒園的小朋友。
有，我們上體育課時(shí)，老師讓我們踢毽子。他非要我踢個(gè)高的。哎!看在他是我的好朋友的份兒上，我就滿足他的“無(wú)理”要求，踢了一個(gè)比樓房還要高的。他拍著大腿，連蹦帶跳地歡呼著：“哇塞!哇塞……”他和我一樣熱愛運(yùn)動(dòng)。暑假里，他和我一起在廣場(chǎng)上踢足球。有，我們連續(xù)踢了兩個(gè)小時(shí)，還依依不舍，于是我們相約第二天再踢。
大家快來(lái)猜猜這位帥氣活潑開朗、樂于助人又熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)是誰(shuí)吧!
6.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇六
他小小的鼻梁上成天掛著一幅藍(lán)色的眼鏡，長(zhǎng)著黑幽幽的大眼睛，別看他帶眼鏡，視力可好了！他的皮膚在陽(yáng)光里閃閃發(fā)光，仿佛一大堆盤著的金線。他的眉毛時(shí)緊緊皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)；他紅紅的小臉蛋，像個(gè)熟透的大蘋果，誰(shuí)見了都想咬一口。
他的性格活波開朗，寬宏大量。他勤奮好學(xué)，總喜歡問(wèn)東問(wèn)西的。
他大的興趣愛好，就是看課外書，就連我們的喻老師都拿他沒有辦法，不信，你們看看我給你們說(shuō)的一件事。前天上語(yǔ)文課，他拿了一本課外書，坐在位置上，看得津津有味，這時(shí)，正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們都被嚇呆了，霎時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，喻老師走過(guò)去，從他的手上奪過(guò)課外書，狠狠地放在講臺(tái)上；我們又接著做作業(yè)，不知道什么時(shí)候，他又拿起了一本課外書，埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們，想：這下他可完蛋了，喻老師再把課外書收走放講臺(tái)上了。
過(guò)了幾分鐘，他居然跑到圖書角，拿起一本書，坐在地上全神貫注地看起來(lái)。喻老師看見了，沒有說(shuō)話，接著給我們講課了，我們都哈哈大笑，喻老師深呼吸說(shuō)：“我們開始上課，隨他去吧！”
你們可以猜猜他是我們班上的誰(shuí)嗎？他就是我們班的“小書蟲”陸同學(xué)！我們都很喜歡他！
7.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇七
他有一張胖嘟嘟的臉蛋兒，挺逗人喜愛的。他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張小小的嘴巴，兩顆門牙都露出來(lái)了。你可別看他嘴巴小，說(shuō)起話來(lái)就震耳欲聾，像鞭炮一樣響。
下課時(shí)，他第一個(gè)跑出教室，在操場(chǎng)上玩耍、奔跑。上課時(shí)，他又是后一個(gè)跑回教室，玩的大汗津津，有時(shí)還乘老師不注意，悄悄告訴同學(xué)，我們下節(jié)課接著玩。
他的膽子特別大。有時(shí)，高年級(jí)的.大哥哥向他挑戰(zhàn)，他一點(diǎn)兒也不害怕，他就會(huì)瞪大那炯炯有神的眼睛，顯得自己特別厲害，嚇退對(duì)方。，五年級(jí)的大哥哥向他挑戰(zhàn)掰手勁，他沒有退縮，把衣袖一挽，把手伸出來(lái)，兩人說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你。”他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，大家齊聲說(shuō)：“加油！加油！”他聽了，用出了全身的力氣，心里數(shù)著“1、2、3”，把大哥哥的手壓了下去。大家高興的說(shuō)：“我們贏了！我們贏了！”
你們知道他是誰(shuí)嗎？這我可不告訴你，你們自己去猜猜吧！
8.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇八
在我們班，有一個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻印象，下面，請(qǐng)通過(guò)我的描述來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧。
外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的個(gè)頭吧。他十分瘦，弱不禁風(fēng)，好像你只要用一只手就可以輕輕松松地把他拎起來(lái)。一副“憤怒的小鳥”眼鏡下面，有著一雙小小的眼睛，不過(guò)你只要和他說(shuō)一些奇怪的事情，那雙小小的眼睛就立馬睜得滴溜圓。
不足：他在學(xué)習(xí)方面不怎么勤快。有老師布置了一篇作文，第二天當(dāng)我們都在互相炫耀自己的作文時(shí)，只見他把作文本藏在自己的書包下面。我心想；這家伙肯定是害羞了，不敢把作文給我們看吧?！蔽冶闵锨跋胝f(shuō)服他，讓他把作文給我們一起分享分享。誰(shuí)知他拼命捂著，把頭搖得像撥浪鼓：“寫得不好，別看了，別看了?！苯Y(jié)果他一不小心把作文本給掉了出來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他根本沒有寫作文，我看了也不知該說(shuō)他什么好，只得默默地走開了。
優(yōu)點(diǎn)：不過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人身上難免有缺點(diǎn)，所以我們還要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。他大的優(yōu)點(diǎn)就是善良。每當(dāng)班里有人受傷或是哭了，他總是第一個(gè)跑過(guò)去詢問(wèn)并盡力地幫助他們。有，班里一個(gè)同學(xué)的褲子遭到了大家的嘲笑，他聽說(shuō)后，趕緊跑過(guò)去安慰他。善良，就是他身上耀眼的優(yōu)點(diǎn)。
聽完我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)嗎？
9.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇九
他是個(gè)男孩，長(zhǎng)得又高又瘦，有一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴不大，嘴唇薄薄的，一看就是一個(gè)皮猴子。
不知道是不是因?yàn)樗彀托〉脑?，他說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴。上課時(shí)老師讓他回答問(wèn)題，他總是結(jié)結(jié)巴巴的。他說(shuō)話發(fā)音有時(shí)都不準(zhǔn)確，總是把翹舌音發(fā)成平舌音，把舌邊音發(fā)成舌面音。我們很多時(shí)候都聽不明白他到底在說(shuō)啥。但這些他都不管，他只負(fù)責(zé)津津有味地說(shuō)，像竹筒倒豆子似的，把想要說(shuō)的話一股腦兒說(shuō)出來(lái)，剎都剎不住。其實(shí)我們很佩服他，因?yàn)樗臇|西確實(shí)很多。
他很邋遢，只要他待過(guò)的地方，都會(huì)留下一些垃圾。老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)批評(píng)他，同學(xué)們都在笑他，他依然沒有感到難為情，他就是這么一個(gè)“邋遢鬼”。
他上課時(shí)就沒有正兒八經(jīng)地在凳子上坐過(guò)，總是把腳放在凳子上，往凳子上一“猴”。老師會(huì)勒令他把腳放下來(lái)，可他總是擺出一副滿不在乎的樣子。因此，老師經(jīng)常會(huì)無(wú)奈地說(shuō)一句“你就是孫悟空轉(zhuǎn)世!”每每說(shuō)完這句話，教室里就會(huì)笑聲一片。聽了老師的話，他可能會(huì)把腳放在地上?？蛇^(guò)了一會(huì)兒你再去看他，早又“猴”在了凳子上。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)了嗎?
10.小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)400字優(yōu)秀作文 篇十
他有一雙大大的眼睛，個(gè)子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無(wú)比的臉上，掛著銀色的眼鏡，經(jīng)常可看見他的笑容從那鏡片底下透出來(lái)，臉頰上的兩個(gè)小酒窩惹人喜愛。
他有一個(gè)愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時(shí)間同學(xué)們都出去玩了，就他還在座位上專心看著書，就是放學(xué)了他也會(huì)留下來(lái)看一會(huì)兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。
記得有，我在書店里看見了他。我輕輕走過(guò)去，他居然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲，他都沒有應(yīng)我，還是若無(wú)旁人地在看著書，他是對(duì)書中的內(nèi)容入迷了。于是，我過(guò)去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來(lái)叫道：“誰(shuí)?”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過(guò)神來(lái)了，我笑著沖他說(shuō)：“是我呀，小書蟲?！彼行┎缓靡馑?，笑著臉應(yīng)道：“對(duì)不起，我沒注意到你來(lái)了?！彼褪沁@樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。
你們猜猜，這個(gè)男孩子是誰(shuí)呢?