關(guān)于教研活動總結(jié)格式

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為了促進(jìn)學(xué)校的深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也為了營造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平,很多學(xué)校會開展教研活動。以下是整理的關(guān)于教研活動總結(jié)格式,歡迎閱讀!
    1.關(guān)于教研活動總結(jié)格式
    經(jīng)過一學(xué)期的鄉(xiāng)歷史教研活動,我鄉(xiāng)歷史教師展示教師的教案設(shè)計,研討歷史教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué)理念,切實推進(jìn)素質(zhì)教育的實施?,F(xiàn)將教研過程總結(jié)如下,希望能夠獲得各位領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的更大幫助:
    一、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)步調(diào)
    在教研活動第一周我鄉(xiāng)歷史教師便統(tǒng)一進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,及針對日常教學(xué)中存在的問題等進(jìn)行了研討。在期末臨近復(fù)習(xí)階段,我鄉(xiāng)教師也統(tǒng)一安排了復(fù)習(xí)進(jìn)度。
    二、展示教案設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)方式
    各學(xué)校的教案設(shè)計都自始至終地貫穿著新課程理念,以學(xué)生的終身發(fā)展為教育目標(biāo)。例如:在制定教學(xué)目標(biāo)時注重依據(jù)各年齡段學(xué)生身心的發(fā)展特點,從而使教學(xué)目標(biāo)具有明確性、具體性和可行性。再如:在教學(xué)過程中,教師充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序,選擇靈活多樣的教學(xué)方法,優(yōu)化組合各種教學(xué)媒體,恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,組織教學(xué)活動。第三:在把握目標(biāo)水準(zhǔn)的前提下,注重調(diào)整教學(xué)節(jié)奏;指導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)反饋,以便有針對性地加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控。
    三、研討教學(xué)模式,實踐檢驗真知
    通過第二周的觀課議課活動,我鄉(xiāng)教師在對歷史教學(xué)模式的改進(jìn)問題上進(jìn)行了針鋒相對的激烈討論,并終在各年級內(nèi)部實現(xiàn)了基本統(tǒng)一。通過對于新教學(xué)模式的研討,我鄉(xiāng)教師對于各種新的模式的實踐也即將開始,并通過實踐進(jìn)行檢驗。
    四、分析考試現(xiàn)狀,解決教學(xué)問題
    第三周,我鄉(xiāng)歷史教師進(jìn)行了對于期中考試上的分析,各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時教學(xué)中存在的不足,各年級學(xué)科組長也分析了各學(xué)校所存在的共性和個性問題。后教師通過對問題的認(rèn)識也制定了相應(yīng)的解決辦法。通過這次活動,力爭使各教師和各校歷史成績有所提高。
    通過此學(xué)期教研活動讓我們深刻感受到了歷史教學(xué)的多樣性,認(rèn)識到了教學(xué)過程中的不足,我們要以教研活動為契機(jī),取長補短,使我鄉(xiāng)的歷史教學(xué)水平和歷史成績有一個更長足的進(jìn)步。
    2.關(guān)于教研活動總結(jié)格式
    雙語園的教研活動根據(jù)業(yè)務(wù)主任王曉帆提出的總的思路:如何有效的輸入語言,讓幼兒在浸入式的語言環(huán)境中自然的習(xí)得英語。針對這一目標(biāo),我們的教研活動也按照以下的計劃順利實施。
    通過理論的學(xué)習(xí),雙語園不管是年輕的教師還是年長的教師,都能從思想上轉(zhuǎn)變觀念,了解了“雙語”和“雙語教學(xué)”的界定:將學(xué)生的外語或第二語言通過教學(xué)和環(huán)境,使之能代替或接近母語的表達(dá)水平。從而了解了雙語教學(xué)中英解決的問題以及如何進(jìn)行幼兒的雙語教學(xué),除了充分了解幼兒的年齡特征,充分運用幼兒的智力,充分發(fā)揮教師的作用之外,教師們更加深刻地認(rèn)識到了生活環(huán)境對幼兒自然習(xí)得英語,把英語融入自然生活環(huán)境中是非常必要的。
    根據(jù)這些,我們并行開展了參與式的英語培訓(xùn):每次請一名漢語老師就進(jìn)餐、睡眠、盥洗、戶外活動、區(qū)角活動中經(jīng)常用到的和幼兒交流的英語短句寫成書面材料,在教研學(xué)習(xí)中教給大家,然后下的教研活動承接上的活動,設(shè)置場景,英語教師扮演幼兒,漢語教師用全英語和幼兒交流,這樣的一個培訓(xùn)方式不僅使?jié)h語老師說英語的能力得到了提高,而且對于漢語老師張口說英語的自信心也得到了進(jìn)一步的提升。對于這些活動中經(jīng)常用到的短語,我們能做到張口就來,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個習(xí)得英語的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。
    3.關(guān)于教研活動總結(jié)格式
    遵照教育局的文件精神,按照“引領(lǐng)、名 師帶動、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”的整體構(gòu)想,強(qiáng)化新課程下“手拉手結(jié)對互助活動?!彪S著我校與石哈河小學(xué) 聯(lián)誼活動的不斷深入開展,無論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)研究,教師專業(yè)發(fā)展,師資培訓(xùn)等方面,還是學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績,我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點積極開展活動,營造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境,為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。為了更好地開展兩校的聯(lián)誼活動,現(xiàn)結(jié)合我校開展的工作做如下總結(jié):
    一、校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視
    精心安排,互通有無,建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系。自兩校聯(lián)誼結(jié)對以來,兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項工作,通過密切的交流和勾通,融洽了感情,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
    1、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對口支援工作做了廣泛的勾通和交流,根據(jù)兩校間的實際情況,針對師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排,并根據(jù)相關(guān)事宜,將要開展的相關(guān)活動都做了較為詳盡的聯(lián)誼計劃,并按計劃認(rèn)真組織開展和落實。
    2、為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動,開學(xué)初,雙方領(lǐng)導(dǎo)都能針對現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,從面進(jìn)一步完善充實學(xué)校各方面的規(guī)章制度,有效地保證了,兩校聯(lián)誼活動的`順利進(jìn)行,促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展。
    二、兩校聯(lián)誼搞教研互學(xué)互進(jìn)共成長
    自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對以來,開展了不同層次不同形式的多個教研活動,為交流拓寬了渠道,加強(qiáng)了相互之間的教研交流活動,兩校教師均開闊了眼界,并且氛圍融洽,提高較快。同時,開展有針對性的交流研討活動,可以促進(jìn)雙方教師共同提高。我校語、數(shù)、英教師代表到石哈河小學(xué)作課,教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動,并給予了很高的評價。11月27號我校邀請聯(lián)誼校校長到我校作了教學(xué)工作講座。促進(jìn)了兩??蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展。
    通過兩校教師的互動交流,有效地提高了名 師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平,同時兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮了教研帶科研,科研促教研的作用。
    新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?,我們不會停止將探索的腳步。我們兩校一定會在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,將一如既往的開展好聯(lián)誼活動,通過在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域開展廣泛的交流合作,取長補短,共同提高,使聯(lián)誼?;顒娱L期有效的開展下去。同時,我校也一定會以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來,我們的學(xué)校一定可以再譜寫新的篇章。
    4.關(guān)于教研活動總結(jié)格式
    為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“兩課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),以提高學(xué)生活動潛力為核心,教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣,使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué),從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
    (一)開發(fā)體育組課改資料資源,深化課改研究。
    開發(fā)新課程資料資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程資料體系,是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。
    1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。
    2、加強(qiáng)備課制度,上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課。
    3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。
    以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的狀況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
    (二)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,推進(jìn)課題研究。
    1、用心開展教研活動,逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。
    2、重視教例、案例的積累。
    加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。
     
    5.關(guān)于教研活動總結(jié)格式
    為了激發(fā)幼兒對植物的熱愛,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛植物的情感。通過觀察和體驗,使幼兒認(rèn)識、了解不同的葉子,鼓勵幼兒積極參加戶外活動。在主題系列活動中讓幼兒懂得熱愛勞動,尊重勞動者,愛惜勞動成果。從而發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力以及語言表達(dá)能力。xx幼兒園開展了以探究身邊隨處可見、隨手可得的“葉子”為主題的園本教研活動,收到了很好的教育效果。
    在活動過程中,教師帶領(lǐng)幼兒積極參加戶外活動,使幼兒認(rèn)識、了解了不同的葉子,并萌發(fā)了對大自然萬物濃厚的興趣。通過教師的引導(dǎo),幼兒認(rèn)識了葉子的不同特征,并進(jìn)行了細(xì)致的分類。在分類的基礎(chǔ)上,幼兒根據(jù)葉子的不同形狀,制作出了一幅幅精美的粘貼畫。通過以葉子為主題的系列活動,在發(fā)展幼兒想象力的同時也鍛煉了幼兒的動手操作能力,擴(kuò)大了幼兒的眼界及知識面。