在解奧數(shù)題時(shí)，經(jīng)常要提醒自己，遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實(shí)質(zhì)，將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)奇偶性、邏輯推理練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題
1、有5張撲 克牌，畫面向上。小明每次翻轉(zhuǎn)其中的4張，那么，他能在翻動(dòng)若干次后，使5張牌的畫面都向下嗎？
2、甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
3、有6張撲 克牌，畫面都向上，小明每次翻轉(zhuǎn)其中的5張。那么，要使6張牌的畫面都向下，他至少需要翻動(dòng)多少次？
4、博物館有并列的5間展室的電燈開關(guān)。他從第一間展室開始，走到第二間，再走到第三間……，走到第五間后往回走，走到第四間，再走到第三間……，如果開始時(shí)五間展室都亮著燈，那么他走過100個(gè)房間后，還有幾間亮著燈？
5、有九只杯口向上的杯子放在桌子上，每次將其中四只杯子同時(shí)“翻轉(zhuǎn)”，使其杯口向下，問能不能經(jīng)過這樣有限多次的“翻轉(zhuǎn)”后，使九只杯口全部向下？為什么？
2.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說，李平每次從甲盒子拿出的。黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色。
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
三個(gè)盒子中有一個(gè)盒子放著珍珠，每個(gè)盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其余都是謊話。第一個(gè)盒子是紅色的，上面寫著：“珍珠在這里”；第二個(gè)盒子是藍(lán)色的，上面寫著“珍珠不在紅盒子里”；第三個(gè)盒子是黃色的，上面寫著：“珍珠不在這里”請(qǐng)問，珍珠到底在哪個(gè)盒子里？
答案解析：
珍珠在第三個(gè)盒子中；假設(shè)法，通過分析，第一個(gè)盒子與第二個(gè)盒子寫的正好相反，說明一個(gè)是真話，一個(gè)是假話。假設(shè)第一個(gè)盒子說的是對(duì)的，則第三個(gè)盒子“珍珠不在這里”也是對(duì)的，所以矛盾，所以第一個(gè)盒子錯(cuò)的，第二個(gè)盒子對(duì)的，那么第三個(gè)盒子是錯(cuò)的，所以珍珠在第三個(gè)盒子中。
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
1、A、B、C三人是鄰居，已知這三人的職業(yè)有一聲、教師、營業(yè)員。一天晚上出去看電影的是C的女兒和職業(yè)是營業(yè)員的那個(gè)人。A在家收看電視，電視機(jī)聲音太響，影響了教師，教師用手在與B家相隔的板壁上敲了幾下，B不在家，這是A對(duì)教師表示歉意，請(qǐng)推斷出A、B、C各自的職業(yè)是什么？
2、A、B、C、三人中，A總是說真話，B總是說假話，C有時(shí)說真話有時(shí)說假話，有一天，他們?nèi)俗谝慌牛谧筮叺娜苏f：“中間坐的是A，”，坐在中間的人說：“我是C”，坐在右邊的人說：“坐在中間的是B”，那么，從左到右坐的依次是誰？
3、甲、乙、丙、丁、戊五人參加100米跑比賽，甲說：“我的前面至少有兩人，但我比丁快。”乙說：“我的前面是戊。”丙說：“我的后面還有兩個(gè)人。”請(qǐng)排出這五個(gè)人的名次。
4.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
1、江波、劉曉、吳萌三位老師，其中一位教語文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語。已知：江波和語文老師是鄰居；吳萌和語文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問：三位老師分別教什么科目？
2、甲、乙、丙三個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗，甲說：“是丙打碎的”。乙說：“我沒有打碎玻璃窗”，丙說：“是乙打碎的?！彼麄儺?dāng)中只有一個(gè)人說了謊話，到底是誰打碎了玻璃窗？
3、某學(xué)校為表揚(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說：“是B做的”。B說：“不是我做的”。C說：“不是我做的”。這三個(gè)中只有一個(gè)人說了實(shí)話，這件好事是誰做的？
4、ABCD四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃。A說：“是C或D打碎的”。B說：“是D打碎的”。C說：“我沒有打碎玻璃窗”。D說：“不是我打碎的。”他們中只有一個(gè)人說了謊，到底是誰打碎了玻璃窗？
5、甲、乙、丙、丁四個(gè)人同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽后，甲說：“丙是第一名，我是第三名。”乙說：“我是第一名，丁是第四名”。丙說：“丁是第二名，我是第三名”。丁沒有說話，成績揭曉時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三個(gè)人各說對(duì)了一半，你能說出他們的名次嗎？
1.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題
1、有5張撲 克牌，畫面向上。小明每次翻轉(zhuǎn)其中的4張，那么，他能在翻動(dòng)若干次后，使5張牌的畫面都向下嗎？
2、甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
3、有6張撲 克牌，畫面都向上，小明每次翻轉(zhuǎn)其中的5張。那么，要使6張牌的畫面都向下，他至少需要翻動(dòng)多少次？
4、博物館有并列的5間展室的電燈開關(guān)。他從第一間展室開始，走到第二間，再走到第三間……，走到第五間后往回走，走到第四間，再走到第三間……，如果開始時(shí)五間展室都亮著燈，那么他走過100個(gè)房間后，還有幾間亮著燈？
5、有九只杯口向上的杯子放在桌子上，每次將其中四只杯子同時(shí)“翻轉(zhuǎn)”，使其杯口向下，問能不能經(jīng)過這樣有限多次的“翻轉(zhuǎn)”后，使九只杯口全部向下？為什么？
2.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說，李平每次從甲盒子拿出的。黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：解；他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色。
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
三個(gè)盒子中有一個(gè)盒子放著珍珠，每個(gè)盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其余都是謊話。第一個(gè)盒子是紅色的，上面寫著：“珍珠在這里”；第二個(gè)盒子是藍(lán)色的，上面寫著“珍珠不在紅盒子里”；第三個(gè)盒子是黃色的，上面寫著：“珍珠不在這里”請(qǐng)問，珍珠到底在哪個(gè)盒子里？
答案解析：
珍珠在第三個(gè)盒子中；假設(shè)法，通過分析，第一個(gè)盒子與第二個(gè)盒子寫的正好相反，說明一個(gè)是真話，一個(gè)是假話。假設(shè)第一個(gè)盒子說的是對(duì)的，則第三個(gè)盒子“珍珠不在這里”也是對(duì)的，所以矛盾，所以第一個(gè)盒子錯(cuò)的，第二個(gè)盒子對(duì)的，那么第三個(gè)盒子是錯(cuò)的，所以珍珠在第三個(gè)盒子中。
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
1、A、B、C三人是鄰居，已知這三人的職業(yè)有一聲、教師、營業(yè)員。一天晚上出去看電影的是C的女兒和職業(yè)是營業(yè)員的那個(gè)人。A在家收看電視，電視機(jī)聲音太響，影響了教師，教師用手在與B家相隔的板壁上敲了幾下，B不在家，這是A對(duì)教師表示歉意，請(qǐng)推斷出A、B、C各自的職業(yè)是什么？
2、A、B、C、三人中，A總是說真話，B總是說假話，C有時(shí)說真話有時(shí)說假話，有一天，他們?nèi)俗谝慌牛谧筮叺娜苏f：“中間坐的是A，”，坐在中間的人說：“我是C”，坐在右邊的人說：“坐在中間的是B”，那么，從左到右坐的依次是誰？
3、甲、乙、丙、丁、戊五人參加100米跑比賽，甲說：“我的前面至少有兩人，但我比丁快。”乙說：“我的前面是戊。”丙說：“我的后面還有兩個(gè)人。”請(qǐng)排出這五個(gè)人的名次。
4.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題
1、江波、劉曉、吳萌三位老師，其中一位教語文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語。已知：江波和語文老師是鄰居；吳萌和語文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問：三位老師分別教什么科目？
2、甲、乙、丙三個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗，甲說：“是丙打碎的”。乙說：“我沒有打碎玻璃窗”，丙說：“是乙打碎的?！彼麄儺?dāng)中只有一個(gè)人說了謊話，到底是誰打碎了玻璃窗？
3、某學(xué)校為表揚(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說：“是B做的”。B說：“不是我做的”。C說：“不是我做的”。這三個(gè)中只有一個(gè)人說了實(shí)話，這件好事是誰做的？
4、ABCD四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃。A說：“是C或D打碎的”。B說：“是D打碎的”。C說：“我沒有打碎玻璃窗”。D說：“不是我打碎的。”他們中只有一個(gè)人說了謊，到底是誰打碎了玻璃窗？
5、甲、乙、丙、丁四個(gè)人同時(shí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽后，甲說：“丙是第一名，我是第三名。”乙說：“我是第一名，丁是第四名”。丙說：“丁是第二名，我是第三名”。丁沒有說話，成績揭曉時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三個(gè)人各說對(duì)了一半，你能說出他們的名次嗎？