老師，您用火一般的熱情照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房，您用您的知識(shí)創(chuàng)造了我們前進(jìn)的道路。是您，讓我們知道了怎樣做人。為大家提供《感恩老師300字左右四年級(jí)》，歡迎閱讀。
1.感恩老師300字左右四年級(jí)
老師，您用火一般的熱情照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房，您用您的知識(shí)創(chuàng)造了我們前進(jìn)的道路。是您，讓我們知道了怎樣做人。
我們的老師很辛苦。不論刮風(fēng)還是下雨，您都會(huì)一如既往送我們安全的走出校門，讓我們平安的回到家。您送走我們之后，又走向了校園去為我們批發(fā)改作業(yè)，檢查我們每天學(xué)知識(shí)的教室，干完這些以后，雖然您是滿頭大汗，但您絕對(duì)不會(huì)去管這些，仍然會(huì)為了我們繼續(xù)您繁忙的工作，我真想對(duì)您說(shuō)一句：您辛苦了！
您教給我們那么多的知識(shí)，是為了讓我們長(zhǎng)大以后成龍成鳳，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人才。為了回報(bào)您對(duì)我們的期望，我在課堂上一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把您教給我們的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，把一個(gè)個(gè)作業(yè)本上的紅色對(duì)號(hào)和優(yōu)全部作為禮品送給您。
老師??！是您把年幼無(wú)知的我教育成如今四年級(jí)的學(xué)生，我從心中感謝您。我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
2.感恩老師300字左右四年級(jí)
花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍(lán)天的恩情，我們，忘不了老師的恩情。
――題記
寫下這個(gè)題目，我覺(jué)得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。
不是每朵花都能開得那么鮮艷，而玫瑰卻做到了;不是什么山都是那么高聳，而珠穆朗瑪卻做到了;不是任何人都能當(dāng)你的父親母親，而偉大的人民教師卻做到了!
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。都說(shuō)老師像我們的父親母親，因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧的'生命!在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，引導(dǎo)著我們邁出人生中為重要的第一步。剛學(xué)走路的我們走起路來(lái)跌跌撞撞，是老師牽著我們的手走向前方。
小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了成長(zhǎng);雄鷹因?yàn)楦卸魈炜?，所以它獲得了翅膀;我們因?yàn)楦卸骼蠋煟詿o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和輝煌的成績(jī)!
3.感恩老師300字左右四年級(jí)
今天是九月十日，也是我們這些小學(xué)生感恩我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日――教師節(jié)。
我有很多的事情都要感謝我的老師。
高老師和兩位老師都教給我很多知識(shí)，比如：數(shù)學(xué)老師讓我知道了小數(shù)的乘法怎么乘。比如：語(yǔ)文老師教給了我怎樣寫難寫的字和字的筆順。比如：英語(yǔ)老師教給了我怎么寫好英語(yǔ)作文，怎么快速的背單詞。
語(yǔ)文老師還教給我怎樣讀好書，怎樣寫好日記和作文，讀書的時(shí)候一定要想一想本書的作者是一個(gè)什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活過(guò)程。
數(shù)學(xué)老師還教了我小數(shù)乘小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)不用對(duì)齊，但是小數(shù)加小數(shù)和減小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)就要對(duì)齊了。
英語(yǔ)老師還教給了我，四會(huì)單詞背會(huì)不難，只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的，當(dāng)然，老師教給我的不只是這么多，還有很多很多老師教給我的知識(shí)，數(shù)不勝數(shù)。后，我要祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝您，我的老師。
4.感恩老師300字左右四年級(jí)
鼠標(biāo)感恩電腦，因?yàn)殡娔X給了鼠標(biāo)游走的空間;電腦感恩人類，因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了它;人類感恩地球，因?yàn)槭堑厍蚪o了人類生存的空間……我，感恩老師，她像螢火蟲一樣，一直引領(lǐng)我前進(jìn)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我寫字非常難看，但老師從沒(méi)給我打過(guò)“×”而是每次在作業(yè)本上蓋上笑臉，老師說(shuō)這表示一定要再接再厲，不要?dú)怵H。但無(wú)論老師怎么鼓勵(lì)我、教我，我還是寫得不怎么漂亮。我有點(diǎn)灰心，但一想到老師給我的笑臉，就不能辜負(fù)老師的期盼。于是我在暑假時(shí)，每次寫字端端正正，還去認(rèn)真模擬字帖。當(dāng)二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我把作業(yè)交上去，老師夸我的字大有進(jìn)步，我心里偷偷地笑了。在以后的作業(yè)本里不再是笑臉了，而是大拇指了。有了老師的一直鼓勵(lì)，我不敢松懈。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是寫字高手了，每次交上去的作業(yè)，老師都夸漂亮，只要有寫字的作業(yè)幾乎都有我的份，老師經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的字時(shí)，我心里總美滋滋的。我知道這離不開老師一直對(duì)我們的鼓勵(lì)和嚴(yán)格的要求，讓我體會(huì)到寫好字也是一種快樂(lè)的事。
5.感恩老師300字左右四年級(jí)
是誰(shuí)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)引導(dǎo)我們幼小的心靈走進(jìn)知識(shí)的大門；是誰(shuí)，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰(shuí)，在教我們一個(gè)個(gè)做人的道理；是誰(shuí)，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰(shuí)？她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來(lái)會(huì)帶一絲皺紋。我們喜歡語(yǔ)文老師笑了，因?yàn)槟欠N笑容是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡大的，別看她年紀(jì)大，對(duì)我們可是非常關(guān)愛(ài)。
我們薛老師可不是光這一個(gè)特點(diǎn)哦！他還有兩只千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳。每當(dāng)上課的時(shí)候，當(dāng)老師在黑板上寫字時(shí)，下面的同學(xué)就開始亂了，這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會(huì)用千里眼和順風(fēng)耳來(lái)偵察情況，知道哪些同學(xué)亂時(shí)，開始行動(dòng)。來(lái)到亂的同學(xué)身邊，說(shuō)：“我看誰(shuí)呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學(xué)一下，戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)平息了，繼續(xù)上課！
謝謝您，老師。您對(duì)我們這么多年的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，不是用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的，不是用鮮花、明信片表達(dá)出來(lái)的。但我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的操勞之心！
6.感恩老師300字左右四年級(jí)
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋熥屛覍W(xué)到無(wú)限知識(shí)。
有人說(shuō)：“老師是天空中亮的北斗七星，帶領(lǐng)著我們走向成功”；有人說(shuō)：“老師是山間亮的清泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；”在我看來(lái)，老師像一位愛(ài)生如愛(ài)子的大羅神仙，用她那又強(qiáng)又有力的身軀保護(hù)著我。
記得那年的五月，調(diào)皮的我又給張老師找亂子了，我用小手將老師不準(zhǔn)進(jìn)入的門打開，看見(jiàn)已經(jīng)打碎的碎片，我滿心的好奇，用小手一碰，一陣劇痛在我身體發(fā)出，緊接著，一陣哭聲發(fā)出，張老師聽(tīng)見(jiàn)了，把飯碗一丟，跑了過(guò)來(lái)，看著我流血的小手，二話沒(méi)說(shuō)就把我往醫(yī)院送。
過(guò)后，張老師天天都會(huì)給我換藥，上課時(shí)總會(huì)格外的看著我，下課，一只會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)關(guān)心的問(wèn)我：好點(diǎn)了嗎？不知怎么的，年幼無(wú)知的我竟然流下了淚花，那種感覺(jué)，就像吃了一顆很甜的糖，美滋滋的……
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，每次遇到張老師，她總會(huì)問(wèn)我的一切，我也會(huì)恭恭敬敬的向她行禮。
老師，您用您的一生來(lái)教我們?yōu)楹我凶非螅瑸楹我袎?mèng)想，為何要超越自己。老師，你永遠(yuǎn)是我們心中美的神話。