光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
中小學教師個人的工作計劃表篇一
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和三個代表重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務
六、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
七、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中小學教師個人的工作計劃表篇二
一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)
學高為師，德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)
1、刻苦鉆研，認真學習新的教育理念，提高自身素質;備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動，虛心向同事學習，多向有經驗的教師學習。
3、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
中小學教師個人的工作計劃表篇三
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為綠網校園。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平20xx年小學教師新學期工作計劃20xx年小學教師新學期工作計劃。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現(xiàn)綠網工程
中小學教師個人的工作計劃表篇四
為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的人民教師，從而具備帶動全校教師整體素質提高的能力，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質量和辦學水平全面提高的目的，特制訂本學期的個人自修計劃如下：
一、加強教育教學研究。
在教學中，我將嘗試運用多種靈活的教學方式方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，反思課堂、反思學生，研究學生的心理，爭取在反思中領悟教學中的真諦，滿足學生的心理需要找到教育學生的最佳途徑。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
二、堅持每天進行學習。
每天從報紙刊物或互聯(lián)網上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著等，掌握最新的教學動態(tài)。堅持每學期讀兩至三本專業(yè)書，多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務理論的學習，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課學習，吸取他人的先進教育教學經驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教育教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些行之有效的教學和管理方法，加強對學生的教育和管理。
四、積極參加學校各項活動。
要積極參加和配合學校開展各種教學和文藝活動，提高自己的社會實踐能力。確立一個教研小課題，積極參加各種研討活動，保質保量地進行教學研討課。
五、學習課件制作，多學習一些電腦方面的知識。
要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經常練習，爭取學會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學服務。
六、認真進行業(yè)務培訓。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。
七、堅持撰寫心得論文。
要堅持每課寫一份教學反思，及時總結教學中的成功地方和不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教育教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，并與他人交流，記寫筆記和心得。本學期結合生本教育學習與實踐撰寫一篇教學案例和教學論文。
八、爭做受學生喜歡的教師。
我要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師，才會信其道?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。
我要努力做好以上幾點，要做一名學習型、研究型的教師，進一步樹立教育者的良好形象，通過不斷的自我陶冶、改造、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，讓領導放心，讓家長滿意。不斷提高自身素質，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率。把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
面對自己擔任的教育教學工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
中小學教師個人的工作計劃表篇五
時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。
中小學教師個人的工作計劃表篇六
教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎教育課程的改革、素質教育的全面推進、新的教育技術的應用等等都對教師的個人素質、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下我認真剖析自己，并結合自己的教學實際、自身特點，特制定個人自培計劃如下：
一、個人學習目標
1、不斷提高自身教師政治思想素質和師德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心理素質，形成良好的師德師表風范。
2、提高自身的數(shù)學教學與專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，逐步提高自己的教育教學水平。
3、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。
4、提高自我反思、自我發(fā)展能力，在全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革過程中形成自己的教學風格，善于總結教學經驗，具有撰寫教學總結，教研論文的能力。
二、具體方案
1、認真鉆研教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。
3、堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度計劃要閱讀的相關書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的知識結構，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。
4、充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。
5、積極與同學科的教師相互交流，團結協(xié)作，共同發(fā)展。
6、結合學校的業(yè)務學習計劃，積極探索“導學—自學—互學”課堂教改模式，努力形成自己的教學模式，提高教學效果。
中小學教師個人的工作計劃表篇七
一、活動主題：尊師重教 學會感恩
二、活動目的：通過一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。
三、活動對象：一至六年級全體學生。
四、活動內容：
1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內心最想對老師說的話，可以當面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集5句，請統(tǒng)一寫在下發(fā)的卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面自行設計，于9月8日上交政教處。)
2寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的同學拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。(四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處。)
3、演一演。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的隊會(9月9日閱讀課與11日班隊課對調)，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班任課老師參加活動。
4、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。
中小學教師個人的工作計劃表篇八
新教師剛走上中學的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務。這就需要我們老教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經驗、業(yè)務技能傳授給他們，我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面一年常規(guī)過關、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師每人都要與有經驗的老教師結對成對子，結對教師間要履行好各自的職責和義務。
1、新老教師要明確培養(yǎng)目標，老教師要認真地教，新教師要認真地學。
2、老教師從班隊工作、制定教育教學計劃、“五認真”等教學流程，對新教師進行全過程的跟蹤輔導。
3、老教師隨時為新教師上示范課，新教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術。
4、老教師要指導新教師做好“五認真”，熟悉大綱，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;新教師要鉆研教材，備好每節(jié)課，每節(jié)課要有規(guī)范的教案。
5、新教師經一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，新教師在一學期中舉行一到二次全組(或全校)的公開課，匯報成績。
6、老教師要加強對新教師的語言表達能力，板書和板畫能力，實驗操作能力等教學基本功的訓練，經常示范、督促與檢查。
7、老教師指導新教師進行命題出卷，使新教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)，在老教師的指導下，新教師一學期要擬一至二份試卷。所擬試卷要歸檔。
8、經過一學期的傳幫帶，老教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對新教師在教育教學方面進行評價，新教師也要總結好獲得的成績、體會、經驗與不足。
趙市中學新老教師結對拜師協(xié)議
為盡快提高新上崗教師的教育教學業(yè)務水平與教育教學實踐能力，根據(jù)《趙市中學青年教師培養(yǎng)方案》，學校開展新老教師結對拜師活動，雙方協(xié)議如下：
一、雙方遵循教學相長的原則，做到互幫互學，互敬互愛，取長補短，共同提高。
二、平時要加強聯(lián)系，正?；顒?，完成各項預定目標。
三、老教師做到循循指導，新教師做到虛心好學
新教師(簽名)
協(xié)議雙方
老教師(簽名)
常熟市趙市中學
中小學教師個人的工作計劃表篇九
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，為了我更好的發(fā)展，更為了有資格站在三尺講臺上，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：
“多做、多想、多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
二、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段
(一)、實施的第一階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第一階段的達成目標：
(1)、根據(jù)中學生的自我意識特點，具有善待孩子的專業(yè)倫理，具有正確的學生教育觀、人才觀，能夠始終如一地、用多種方法為學生提供一個鼓勵性培養(yǎng)的環(huán)境，激勵學生以飽滿的學習情緒、濃厚的學習興趣投入到學校教育活動中去，并從中促使學生的身心健康成長。
(2)、根據(jù)學生的思維特點，教學技能技巧方面必須具備現(xiàn)代教育技術、多媒體技術和教育教學等方面的技能技巧。
(3)、根據(jù)學生潛在的多種發(fā)展的可能性，成為通曉人文、自然等多種學科知識、有一定特長的教師
2、第一階段的實施措施
(1)、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
(2)、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
(3)、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
(4)、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。
(5) 積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。
(6)、緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識。
(7)、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，使自己成為學生的良師益友。
( 8)、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的理念，增強自己的服務意識。
(二)實施的第二階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第二階段的達成目標：
(1)、根據(jù)學生心理特征的外顯性程度較高，教育、心理素養(yǎng)方面的疏導要更加成熟。
(2)、根據(jù)學生自控性差的特點，在組織班級教育活動中，不僅要設計，而且還要求身體力行。
2、第二階段的實施措施
(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗，與名師結對學實踐，學習他們的嚴于管理、愛生如子;民主化管理;教學和管理同步齊下;課堂教學的氛圍和教學機智……，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
(三)實施的第三階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第三階段的達成目標：
(1)、課堂教學形成自己獨特的教學風格。
(2)、在課堂教學方面，掌握一些先進的課改理念、方法，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。
2、第三階段的實施措施
(1)、我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面做到獨立制作課件。
(2)、努力爭取有個人負責的市級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，我將全力以赴。
(3)、深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。
(4)、課堂教學有新的變化，有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩意的課堂，同時也成為孩子們所向往的的一片樂土。
我規(guī)劃自己，讓工作高效有序;我成就學生，也一樣成就自己。具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
中小學教師個人的工作計劃表篇十
提高教育質量的關鍵在教師，只有高素質的老師才能培養(yǎng) 高素質的學生。因此，提高教師的政治素質、科學文化素質 和身體心理素質便成為我們教師的當務之急。為響應上級教 師進修部門的號召，切實提高自身素質，在學校及上級培訓 部門的指導下，加強自修，爭取在短期內使自己的綜合素質 有較大的提高。 現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育自修學習作一下計劃：
一、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學習《教師教育觀念的轉變與更新》 ，要轉變教 育思想，更新教育理念，掌握 當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法，及時吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)， 提高教育科研能力，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
二、 注重自察自省 在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，多參與 集體討論、做好案例分析，及時歸納，及時總結，共同學習， 共同提高。
三、 認真學習，做好筆記 在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得，適應素質 教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。
四、 端正學習態(tài)度，提高學習實效 提高自身素質，增強自身能力，不只是一朝一夕的事， 要年復一年地、一步一個臺階地、扎扎實實地學下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人 才的需要。 以上是我繼續(xù)教育自修學習的計劃， 不當之處， 請指正。
一次上《范進中舉》這一課時，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前，一個嘴 巴打將上” 上這一段時， 教師瞥見一個同學情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作， 于是教師請他當場再“表演”一次，同學們興趣大增，那同學推托不了，在大家 的笑聲中， 頗認真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前， 先挽一下衣袖， 略微一停，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上，此時，課堂氣氛十分 活躍， “觀眾”的贊許，有的舉手要糾正“打”的姿勢，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” 。教師也作了個示范，有的同學看出了教師的手沒有 打出去時，是顫抖的，這正應了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具，心里到底 還是怕的。那手是早顫起來”那句話，大家在歡悅的氣氛中，動眼、動口、動手， 對課文的“早”遼有了確切的理解，像看電影似的獲得了深刻的印象。 分析： 這種和諧的氣氛便于學生更好地領會作品的思想內容和藝術手法。事實證 明激情引趣，教師的引導，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力，對學生活 動的過程， 既有知識的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學過程中課堂教學 才可以有情有趣，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學過程中深刻的意識到學生在知識積累過程中，能夠使學習氣氛達到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認真?zhèn)湔n，在課堂教學中根據(jù)實際需要結合學生的 學習特點設置情境。只有這樣，學生在學習過程中才能學在其中，樂在其中。
有一個學生特別愛玩兒游藝機，一談學生他就頭痛，于是老師繞開學生， 談他最感興趣的游藝機，并且和他比賽技能，在操作中，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣，非常好，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低，我要是你呀，不能光是 玩兒第一，還要真正的長本領，對它進一步了解，長志氣達到將來發(fā)明游藝機， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀。 ” 學生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機，我們先買你的” ，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理，你現(xiàn)在不把數(shù)學、語文學好將來怎么發(fā)明游藝機，為咱們中國長志氣， ” 他說“好為發(fā)明游藝機，我一定好好學習，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學生學習沒有興致，在很大程度上是因為他們不知道學習的用處，或 者是為什么要學習， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學習文化知識的其他方 面上。在這個案例中的，所提到的學生就是這樣的一個典型，因為他不明確為什 么要學習，所以他把學習的重點放在了玩游藝機上，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ，對于這樣的孩子，我們應該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學習，最后升華到熱愛祖國。
通過學習使我懂得繼續(xù)教育的重要性。 中華民族的偉大振興 系于教育，作為我們跨世紀的教育人，我們背負著歷史的重托和 社會的期望，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學教師，為 了更好地勝任新世紀教育工作，必須適應實施素質教育的需要， 不斷完善自己，全面提高自身素質。 這套中小學教師綜合素質培訓自修教材是教育部中小學教 師綜合素質培訓項目的重要組成部分， 是實施中小學教師綜合素 質培訓的籃圖。
中小學教師個人的工作計劃表篇十一
確立發(fā)展目標
樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師，
20xx年教師個人素質提升工作計劃。
具體目標：
1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規(guī)工作，抓好教學質量，培養(yǎng)學生各方面良好習慣。
3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。
具體實施方案
1、專業(yè)水平的提高，
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數(shù)學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》，多登陸教學網站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。
(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾。
(3)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業(yè)，多關注后進生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，使后進生各方面能力提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫有質量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學之中，提高數(shù)學教學的時效性，提高教學質量。
質量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業(yè)務素質，不斷充實自己，才能適應學生終身發(fā)展的需要。
中小學教師個人的工作計劃表篇十二
根據(jù)上級有關教師學歷培訓提高的要求，為進一步提高我校青年教師學歷水平和教育教學科研能力，加強教師隊伍建設，形成良好的創(chuàng)新隊伍，制定本計劃。
一、 中青年教師學歷現(xiàn)狀分析
我?，F(xiàn)有青年教師28人，其中本科學歷5人，占17.9%，專科學歷23人，占82.1%。所以，現(xiàn)在學校提升青年教師學歷任務主要是鼓勵青年教師參加本科自考、函授學習。使學校青年教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質。
二、總體目標
全面增強我校教師隊伍的整體素質，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次，不斷提高中青年教師的教學水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。
通過實施該計劃，到20xx年，青年教師中具有本科學歷人員比例達到35%，45歲以下的專任教師全部達到?？埔?。
三、具體目標和措施
1、作好參加學歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓。
2、作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃，并幫助他們解決好工學矛盾。
3、實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，對已達?？茖W歷的教師要求參與更高學歷的相關培訓，將學歷培訓與評優(yōu)晉級相結合。對達到本科學歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。
4、學校推薦縣級名師、學區(qū)學科帶頭人、校級骨干教師等必須具有專科學歷，同等條件下本科學歷者優(yōu)先。
5、學校采取以獎代補的形式，對獲得本科學歷的教師拿到文憑實施獎勵。
四、培訓方法
1、學校實行青年教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對教師進行學歷的統(tǒng)計與分析，從中了解青年教師參與學歷培訓提高的第一手資料。
2、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤。
3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。
4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求已達?？茖W歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。
5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓中青年教師在參與學歷培訓與提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎。
中小學教師個人的工作計劃表篇一
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和三個代表重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務
六、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
七、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中小學教師個人的工作計劃表篇二
一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)
學高為師，德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)
1、刻苦鉆研，認真學習新的教育理念，提高自身素質;備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。使自己成為一個專長性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動，虛心向同事學習，多向有經驗的教師學習。
3、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
中小學教師個人的工作計劃表篇三
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為綠網校園。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平20xx年小學教師新學期工作計劃20xx年小學教師新學期工作計劃。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現(xiàn)綠網工程
中小學教師個人的工作計劃表篇四
為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的人民教師，從而具備帶動全校教師整體素質提高的能力，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質量和辦學水平全面提高的目的，特制訂本學期的個人自修計劃如下：
一、加強教育教學研究。
在教學中，我將嘗試運用多種靈活的教學方式方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，反思課堂、反思學生，研究學生的心理，爭取在反思中領悟教學中的真諦，滿足學生的心理需要找到教育學生的最佳途徑。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
二、堅持每天進行學習。
每天從報紙刊物或互聯(lián)網上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著等，掌握最新的教學動態(tài)。堅持每學期讀兩至三本專業(yè)書，多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務理論的學習，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課學習，吸取他人的先進教育教學經驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教育教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些行之有效的教學和管理方法，加強對學生的教育和管理。
四、積極參加學校各項活動。
要積極參加和配合學校開展各種教學和文藝活動，提高自己的社會實踐能力。確立一個教研小課題，積極參加各種研討活動，保質保量地進行教學研討課。
五、學習課件制作，多學習一些電腦方面的知識。
要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經常練習，爭取學會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學服務。
六、認真進行業(yè)務培訓。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。
七、堅持撰寫心得論文。
要堅持每課寫一份教學反思，及時總結教學中的成功地方和不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教育教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，并與他人交流，記寫筆記和心得。本學期結合生本教育學習與實踐撰寫一篇教學案例和教學論文。
八、爭做受學生喜歡的教師。
我要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師，才會信其道?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。
我要努力做好以上幾點，要做一名學習型、研究型的教師，進一步樹立教育者的良好形象，通過不斷的自我陶冶、改造、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，讓領導放心，讓家長滿意。不斷提高自身素質，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率。把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
面對自己擔任的教育教學工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
中小學教師個人的工作計劃表篇五
時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。
中小學教師個人的工作計劃表篇六
教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎教育課程的改革、素質教育的全面推進、新的教育技術的應用等等都對教師的個人素質、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下我認真剖析自己，并結合自己的教學實際、自身特點，特制定個人自培計劃如下：
一、個人學習目標
1、不斷提高自身教師政治思想素質和師德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心理素質，形成良好的師德師表風范。
2、提高自身的數(shù)學教學與專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，逐步提高自己的教育教學水平。
3、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。
4、提高自我反思、自我發(fā)展能力，在全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革過程中形成自己的教學風格，善于總結教學經驗，具有撰寫教學總結，教研論文的能力。
二、具體方案
1、認真鉆研教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。
3、堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度計劃要閱讀的相關書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的知識結構，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。
4、充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。
5、積極與同學科的教師相互交流，團結協(xié)作，共同發(fā)展。
6、結合學校的業(yè)務學習計劃，積極探索“導學—自學—互學”課堂教改模式，努力形成自己的教學模式，提高教學效果。
中小學教師個人的工作計劃表篇七
一、活動主題：尊師重教 學會感恩
二、活動目的：通過一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。
三、活動對象：一至六年級全體學生。
四、活動內容：
1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內心最想對老師說的話，可以當面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集5句，請統(tǒng)一寫在下發(fā)的卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面自行設計，于9月8日上交政教處。)
2寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的同學拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。(四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處。)
3、演一演。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的隊會(9月9日閱讀課與11日班隊課對調)，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班任課老師參加活動。
4、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。
中小學教師個人的工作計劃表篇八
新教師剛走上中學的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務。這就需要我們老教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經驗、業(yè)務技能傳授給他們，我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面一年常規(guī)過關、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師每人都要與有經驗的老教師結對成對子，結對教師間要履行好各自的職責和義務。
1、新老教師要明確培養(yǎng)目標，老教師要認真地教，新教師要認真地學。
2、老教師從班隊工作、制定教育教學計劃、“五認真”等教學流程，對新教師進行全過程的跟蹤輔導。
3、老教師隨時為新教師上示范課，新教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術。
4、老教師要指導新教師做好“五認真”，熟悉大綱，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;新教師要鉆研教材，備好每節(jié)課，每節(jié)課要有規(guī)范的教案。
5、新教師經一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，新教師在一學期中舉行一到二次全組(或全校)的公開課，匯報成績。
6、老教師要加強對新教師的語言表達能力，板書和板畫能力，實驗操作能力等教學基本功的訓練，經常示范、督促與檢查。
7、老教師指導新教師進行命題出卷，使新教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)，在老教師的指導下，新教師一學期要擬一至二份試卷。所擬試卷要歸檔。
8、經過一學期的傳幫帶，老教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對新教師在教育教學方面進行評價，新教師也要總結好獲得的成績、體會、經驗與不足。
趙市中學新老教師結對拜師協(xié)議
為盡快提高新上崗教師的教育教學業(yè)務水平與教育教學實踐能力，根據(jù)《趙市中學青年教師培養(yǎng)方案》，學校開展新老教師結對拜師活動，雙方協(xié)議如下：
一、雙方遵循教學相長的原則，做到互幫互學，互敬互愛，取長補短，共同提高。
二、平時要加強聯(lián)系，正?；顒?，完成各項預定目標。
三、老教師做到循循指導，新教師做到虛心好學
新教師(簽名)
協(xié)議雙方
老教師(簽名)
常熟市趙市中學
中小學教師個人的工作計劃表篇九
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，為了我更好的發(fā)展，更為了有資格站在三尺講臺上，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：
“多做、多想、多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
二、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段
(一)、實施的第一階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第一階段的達成目標：
(1)、根據(jù)中學生的自我意識特點，具有善待孩子的專業(yè)倫理，具有正確的學生教育觀、人才觀，能夠始終如一地、用多種方法為學生提供一個鼓勵性培養(yǎng)的環(huán)境，激勵學生以飽滿的學習情緒、濃厚的學習興趣投入到學校教育活動中去，并從中促使學生的身心健康成長。
(2)、根據(jù)學生的思維特點，教學技能技巧方面必須具備現(xiàn)代教育技術、多媒體技術和教育教學等方面的技能技巧。
(3)、根據(jù)學生潛在的多種發(fā)展的可能性，成為通曉人文、自然等多種學科知識、有一定特長的教師
2、第一階段的實施措施
(1)、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
(2)、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
(3)、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
(4)、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。
(5) 積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。
(6)、緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識。
(7)、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，使自己成為學生的良師益友。
( 8)、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的理念，增強自己的服務意識。
(二)實施的第二階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第二階段的達成目標：
(1)、根據(jù)學生心理特征的外顯性程度較高，教育、心理素養(yǎng)方面的疏導要更加成熟。
(2)、根據(jù)學生自控性差的特點，在組織班級教育活動中，不僅要設計，而且還要求身體力行。
2、第二階段的實施措施
(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗，與名師結對學實踐，學習他們的嚴于管理、愛生如子;民主化管理;教學和管理同步齊下;課堂教學的氛圍和教學機智……，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
(三)實施的第三階段(20xx年九月——20xx年九月)
1、第三階段的達成目標：
(1)、課堂教學形成自己獨特的教學風格。
(2)、在課堂教學方面，掌握一些先進的課改理念、方法，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。
2、第三階段的實施措施
(1)、我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面做到獨立制作課件。
(2)、努力爭取有個人負責的市級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，我將全力以赴。
(3)、深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。
(4)、課堂教學有新的變化，有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩意的課堂，同時也成為孩子們所向往的的一片樂土。
我規(guī)劃自己，讓工作高效有序;我成就學生，也一樣成就自己。具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
中小學教師個人的工作計劃表篇十
提高教育質量的關鍵在教師，只有高素質的老師才能培養(yǎng) 高素質的學生。因此，提高教師的政治素質、科學文化素質 和身體心理素質便成為我們教師的當務之急。為響應上級教 師進修部門的號召，切實提高自身素質，在學校及上級培訓 部門的指導下，加強自修，爭取在短期內使自己的綜合素質 有較大的提高。 現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育自修學習作一下計劃：
一、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學習《教師教育觀念的轉變與更新》 ，要轉變教 育思想，更新教育理念，掌握 當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法，及時吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)， 提高教育科研能力，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
二、 注重自察自省 在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，多參與 集體討論、做好案例分析，及時歸納，及時總結，共同學習， 共同提高。
三、 認真學習，做好筆記 在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得，適應素質 教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。
四、 端正學習態(tài)度，提高學習實效 提高自身素質，增強自身能力，不只是一朝一夕的事， 要年復一年地、一步一個臺階地、扎扎實實地學下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人 才的需要。 以上是我繼續(xù)教育自修學習的計劃， 不當之處， 請指正。
一次上《范進中舉》這一課時，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前，一個嘴 巴打將上” 上這一段時， 教師瞥見一個同學情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作， 于是教師請他當場再“表演”一次，同學們興趣大增，那同學推托不了，在大家 的笑聲中， 頗認真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前， 先挽一下衣袖， 略微一停，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上，此時，課堂氣氛十分 活躍， “觀眾”的贊許，有的舉手要糾正“打”的姿勢，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” 。教師也作了個示范，有的同學看出了教師的手沒有 打出去時，是顫抖的，這正應了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具，心里到底 還是怕的。那手是早顫起來”那句話，大家在歡悅的氣氛中，動眼、動口、動手， 對課文的“早”遼有了確切的理解，像看電影似的獲得了深刻的印象。 分析： 這種和諧的氣氛便于學生更好地領會作品的思想內容和藝術手法。事實證 明激情引趣，教師的引導，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力，對學生活 動的過程， 既有知識的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學過程中課堂教學 才可以有情有趣，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學過程中深刻的意識到學生在知識積累過程中，能夠使學習氣氛達到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認真?zhèn)湔n，在課堂教學中根據(jù)實際需要結合學生的 學習特點設置情境。只有這樣，學生在學習過程中才能學在其中，樂在其中。
有一個學生特別愛玩兒游藝機，一談學生他就頭痛，于是老師繞開學生， 談他最感興趣的游藝機，并且和他比賽技能，在操作中，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣，非常好，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低，我要是你呀，不能光是 玩兒第一，還要真正的長本領，對它進一步了解，長志氣達到將來發(fā)明游藝機， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀。 ” 學生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機，我們先買你的” ，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理，你現(xiàn)在不把數(shù)學、語文學好將來怎么發(fā)明游藝機，為咱們中國長志氣， ” 他說“好為發(fā)明游藝機，我一定好好學習，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學生學習沒有興致，在很大程度上是因為他們不知道學習的用處，或 者是為什么要學習， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學習文化知識的其他方 面上。在這個案例中的，所提到的學生就是這樣的一個典型，因為他不明確為什 么要學習，所以他把學習的重點放在了玩游藝機上，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ，對于這樣的孩子，我們應該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學習，最后升華到熱愛祖國。
通過學習使我懂得繼續(xù)教育的重要性。 中華民族的偉大振興 系于教育，作為我們跨世紀的教育人，我們背負著歷史的重托和 社會的期望，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學教師，為 了更好地勝任新世紀教育工作，必須適應實施素質教育的需要， 不斷完善自己，全面提高自身素質。 這套中小學教師綜合素質培訓自修教材是教育部中小學教 師綜合素質培訓項目的重要組成部分， 是實施中小學教師綜合素 質培訓的籃圖。
中小學教師個人的工作計劃表篇十一
確立發(fā)展目標
樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師，
20xx年教師個人素質提升工作計劃。
具體目標：
1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規(guī)工作，抓好教學質量，培養(yǎng)學生各方面良好習慣。
3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。
具體實施方案
1、專業(yè)水平的提高，
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數(shù)學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》，多登陸教學網站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。
(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾。
(3)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業(yè)，多關注后進生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，使后進生各方面能力提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫有質量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學之中，提高數(shù)學教學的時效性，提高教學質量。
質量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業(yè)務素質，不斷充實自己，才能適應學生終身發(fā)展的需要。
中小學教師個人的工作計劃表篇十二
根據(jù)上級有關教師學歷培訓提高的要求，為進一步提高我校青年教師學歷水平和教育教學科研能力，加強教師隊伍建設，形成良好的創(chuàng)新隊伍，制定本計劃。
一、 中青年教師學歷現(xiàn)狀分析
我?，F(xiàn)有青年教師28人，其中本科學歷5人，占17.9%，專科學歷23人，占82.1%。所以，現(xiàn)在學校提升青年教師學歷任務主要是鼓勵青年教師參加本科自考、函授學習。使學校青年教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質。
二、總體目標
全面增強我校教師隊伍的整體素質，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次，不斷提高中青年教師的教學水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。
通過實施該計劃，到20xx年，青年教師中具有本科學歷人員比例達到35%，45歲以下的專任教師全部達到?？埔?。
三、具體目標和措施
1、作好參加學歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓。
2、作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃，并幫助他們解決好工學矛盾。
3、實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，對已達?？茖W歷的教師要求參與更高學歷的相關培訓，將學歷培訓與評優(yōu)晉級相結合。對達到本科學歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。
4、學校推薦縣級名師、學區(qū)學科帶頭人、校級骨干教師等必須具有專科學歷，同等條件下本科學歷者優(yōu)先。
5、學校采取以獎代補的形式，對獲得本科學歷的教師拿到文憑實施獎勵。
四、培訓方法
1、學校實行青年教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對教師進行學歷的統(tǒng)計與分析，從中了解青年教師參與學歷培訓提高的第一手資料。
2、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤。
3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。
4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求已達?？茖W歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。
5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓中青年教師在參與學歷培訓與提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎。