當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？為大家提供《五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭
這個(gè)假期我讀了好多本書，其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，在這本書中，我最喜歡的故事就是《草船借箭》。在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，嫉賢妒能的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅以及多疑謹(jǐn)慎的曹操。
這個(gè)故事主要講述了曹操統(tǒng)一北方后率軍南下，劉備派諸葛亮前去聯(lián)吳抗曹，周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)計(jì)陷害他，諸葛亮在察覺到了周瑜的計(jì)謀后，不露聲色，用妙計(jì)挫敗了周瑜的暗算。
在眾多人物中，我最佩服的就是知天文、懂地理、神機(jī)妙算作文/的諸葛亮。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要充分利用自己的智慧，像諸葛亮一樣心胸開闊、穩(wěn)重求生。
讀了這個(gè)故事，我想到了我自己。我們應(yīng)該像諸葛亮一樣心胸開闊、顧全大局，不能像周瑜那樣自己不如別人，還嫉妒別人的才能和智慧，在學(xué)校里不要因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，不要嫉妒別人，別人的能力比自己強(qiáng)，是他們努力付出的結(jié)果。
在今后的日子里，我要多讀一些書，爭(zhēng)取成為一個(gè)擁有智慧，見多識(shí)廣，滿身才華的人。為我自己，加油！
2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練到7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。
3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭
過去，對(duì)《草船借箭》這個(gè)故事沒有太大的感觸，但是今天又溫習(xí)了一遍，居然在我的腦海里有了些許的印象。
故事中的人物各有各的特點(diǎn)，但是正因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性特點(diǎn)和人物的塑造有著巨大反差，才構(gòu)成了這個(gè)家喻戶曉的故事。
故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計(jì)，但不同的是諸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了，而諸葛亮因?yàn)轭櫲缶郑饝?yīng)了周瑜無(wú)理的要求，并如實(shí)交給了周瑜十萬(wàn)支箭。
從這點(diǎn)中，我們可以看出只有對(duì)于那種顧全大局且心胸寬廣的人，結(jié)局也是精彩的。
諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬(wàn)支箭，是因?yàn)橹T葛亮了解曹操性格特點(diǎn)，并能對(duì)局勢(shì)作出準(zhǔn)確的判斷。
但是從中我們也可以看出曹操的愚笨，如果他在諸葛亮的船上射一些火箭，我想，結(jié)果應(yīng)該會(huì)不同吧！
故事就像人的生活一樣，比如我們，不能像周瑜一樣，只想到自己的失敗和別人的成功，要在看到別人成功時(shí)，要表?yè)P(yáng)別人的成功，同時(shí)在暗中使勁，努力地超越他人。
生活中有對(duì)手是一件幸福的事，因?yàn)橹挥泻蛣e人相互競(jìng)爭(zhēng)的過程中，自己才能進(jìn)一步地提高。
4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭
我讀《草船借箭》這篇文章，受益非淺。諸葛孔明有謀有略，神機(jī)妙算，真是令我敬佩不已。
這篇文章講述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中妒忌，想殺了他。周瑜將諸葛孔明請(qǐng)到帳中議事，想要欲借造箭之機(jī)加害孔明。故意說(shuō)：“軍中缺少弓箭，還要煩勞先生監(jiān)造十萬(wàn)只箭?！敝T葛孔明是一個(gè)成大事的人，明知道周瑜的險(xiǎn)惡動(dòng)機(jī)，但為了顧全大局，還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長(zhǎng)索連成一體，每只船上安排三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí)，諸葛孔明悄悄地把魯肅請(qǐng)到船中，約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā)，長(zhǎng)江上大霧彌漫，面對(duì)面都看不見對(duì)方。五更到了，船接近曹操水寨，諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東，一字?jǐn)[開，然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊，不敢輕易出兵，只是下令弓箭手亂箭射殺。最后，他憑著聰明才智使自己化險(xiǎn)為夷，還圓滿地完成了任務(wù)，得到了十萬(wàn)只箭。
周瑜對(duì)諸葛孔明心服口服，我也對(duì)他佩服得五體投地，我覺得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強(qiáng)、虛心好學(xué)、博覽群書，長(zhǎng)大了知識(shí)淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)、刻苦專研、博學(xué)多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量；做事就要顧全大局。只有這樣將來(lái)才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才！
5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文讀后感400字草船借箭
我最喜歡的書就要數(shù)《三國(guó)演義》了，這本書又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。
這一個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來(lái)把他處死，就將計(jì)就計(jì)用三天造好十萬(wàn)只箭。
到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，后就向曹軍的水寨駛?cè)?。到了附近時(shí)，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬(wàn)多支箭，周瑜只打了“借”箭的經(jīng)過后自嘆不如。
在這一個(gè)故事中，諸葛亮不僅神機(jī)妙算的算出了第三天四更的時(shí)候會(huì)有大霧，而且利用了魯肅忠誠(chéng)的性格和曹操的謹(jǐn)慎小心借到了箭，讓周瑜的計(jì)謀失敗了。我在這一個(gè)故事中想到了我以前看著舞臺(tái)上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時(shí)，就讓媽媽幫我報(bào)名了，但是我平時(shí)不多加練習(xí)，導(dǎo)致我學(xué)架子鼓越學(xué)越困難，心中有點(diǎn)打退堂鼓了，但是我看了這一個(gè)故事后，就下定決心，一定要把架子鼓學(xué)好！
三國(guó)演義中的故事非常精彩，希望你有時(shí)間的時(shí)候也讀一讀這本書吧！