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1.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?BR> ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
足球門在初是沒(méi)有網(wǎng)的。在霧都倫敦進(jìn)行足球賽，雙方經(jīng)常因?yàn)榭床磺迨欠襁M(jìn)球而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有，漁老板鮑爾吉先生去看足球比賽，當(dāng)進(jìn)攻一方快速射門之后，裁判判為得分，而守方隊(duì)員高呼：“球是從門框外射出界的?！彪p方激烈的爭(zhēng)執(zhí)啟發(fā)了漁老板，他心生一計(jì)，立即取來(lái)漁網(wǎng)擋住門后，球踢進(jìn)后便乖乖落入網(wǎng)里。就這樣，1890年，鮑爾吉先生發(fā)明了足球網(wǎng)。
1、英國(guó)的首都倫敦有（）的別稱。
2、發(fā)明足球網(wǎng)的人名叫（）。
3、請(qǐng)你在閱讀短文后談?wù)剬?duì)“心生一計(jì)”的理解。
3.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。
要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉快啊！
那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。
1、第三自然段中我望著它們中的它們指的是__________________________________________。
2、給永遠(yuǎn)比拿愉快。這句話的意思是（）。
A、給人東西比拿人東西愉快。
B、送給人家東西比要人家東西愉快。
C、留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快。
4.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1、用動(dòng)詞填空。
（）地（）孩子（）電話（）樂(lè)譜（）提琴
2、用——畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。
5.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
雨中的樹林是個(gè)童話世界，
走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。
每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅。
你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在樹葉上，
蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈，
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，
聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，
刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
1、按原文填空。
（）的雨珠
（）的事情
（）的尾巴
（）的漿果
2、雨中的樹林真是童話世界，蜘蛛_______________給你_______________________________，青蛙_________________________________為你_________________________________________________________。
鳥兒在雨中________________，小刺猬扎滿了一身__________________________運(yùn)回了家。
3、照樣子，寫句子。
落花鋪成的地毯又軟又香。
________________________________又___________又______________________。
1.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?BR> ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
足球門在初是沒(méi)有網(wǎng)的。在霧都倫敦進(jìn)行足球賽，雙方經(jīng)常因?yàn)榭床磺迨欠襁M(jìn)球而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有，漁老板鮑爾吉先生去看足球比賽，當(dāng)進(jìn)攻一方快速射門之后，裁判判為得分，而守方隊(duì)員高呼：“球是從門框外射出界的?！彪p方激烈的爭(zhēng)執(zhí)啟發(fā)了漁老板，他心生一計(jì)，立即取來(lái)漁網(wǎng)擋住門后，球踢進(jìn)后便乖乖落入網(wǎng)里。就這樣，1890年，鮑爾吉先生發(fā)明了足球網(wǎng)。
1、英國(guó)的首都倫敦有（）的別稱。
2、發(fā)明足球網(wǎng)的人名叫（）。
3、請(qǐng)你在閱讀短文后談?wù)剬?duì)“心生一計(jì)”的理解。
3.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。
要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉快啊！
那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。
1、第三自然段中我望著它們中的它們指的是__________________________________________。
2、給永遠(yuǎn)比拿愉快。這句話的意思是（）。
A、給人東西比拿人東西愉快。
B、送給人家東西比要人家東西愉快。
C、留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快。
4.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1、用動(dòng)詞填空。
（）地（）孩子（）電話（）樂(lè)譜（）提琴
2、用——畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。
5.小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
雨中的樹林是個(gè)童話世界，
走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。
每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅。
你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在樹葉上，
蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈，
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，
聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，
刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
1、按原文填空。
（）的雨珠
（）的事情
（）的尾巴
（）的漿果
2、雨中的樹林真是童話世界，蜘蛛_______________給你_______________________________，青蛙_________________________________為你_________________________________________________________。
鳥兒在雨中________________，小刺猬扎滿了一身__________________________運(yùn)回了家。
3、照樣子，寫句子。
落花鋪成的地毯又軟又香。
________________________________又___________又______________________。