小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《二年級小學(xué)生作文350字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生作文350字
一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。
我東一看、西一看，小心翼翼走到了書柜的門前，一打開門，門掛了個(gè)小洞，身體一下子鉆了進(jìn)去。我把門小心地關(guān)上，又找到了一根棍子把門給頂住，再把一堆書放在門邊，然后我就爬去了第二層。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了第二層有一個(gè)大洞，剛好可以夠我躺進(jìn)去。
同學(xué)喊道“五、四、三、二、一！我來啦！”我這時(shí)嚇得流了點(diǎn)冷汗。透過小洞，我看到同學(xué)先來到書柜前拍來拍去，然后拿了條長棍子敲第二層。他發(fā)現(xiàn)沒人就大步大步地走了。我悄悄地從第二層爬回第一層的小洞里。突然一個(gè)聲音，是在拉門！嚇得我一個(gè)哆嗦向后一靠，心想：“反正我把門頂住了你也進(jìn)不來。”
不一會兒，他走了。我悄悄地拿開書本小心翼翼地出去。我一看，沒人！于是小心翼翼地貼著墻走。忽然一聲“我找到你了！”我一轉(zhuǎn)身，他就“哇”一聲，嚇得我趴在地上了。我還是被找到了。
我和他一起找了其他小伙伴?，F(xiàn)在你們也想玩捉迷藏嗎？
2.二年級小學(xué)生作文350字
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我們幾個(gè)好朋友哼著歌曲一起到野外去踏春。
我們邊走邊唱，穿過小村子，拐過幾道彎，就來到了一望無際的田野里。哇！空氣真清新啊，讓人有一種心曠神怡的感覺；田野真美啊，小草偷偷地從地里探出頭來，它東瞧瞧，西望望，看看外面的世界多精彩！
一片綠油油的草籽像綠色的地毯，個(gè)田野涂上了美麗的色彩；油菜花開了，金黃色的花兒一片一片的，像是給綠色的地毯繡上的美麗圖案，給空曠的田野增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。金燦燦的油菜花還招攬了許多的蜜蜂，它們嗡嗡地叫著，聞聞這朵，采采那朵，忙得不亦樂乎；還有幾只貪玩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
田野的中間鑲嵌著一條條的水溝，彎彎曲曲地向前延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給綠色的田野鑲上了一條條銀邊。
基根路上，幾個(gè)孩子正趁著東風(fēng)忙著放風(fēng)箏呢！他們牽著線兒飛快地跑呀跑，看著徐徐上升的風(fēng)箏，高興得叫啊，跳?。?BR> 啊春天真美啊！我們找到了春天，春天就在這里。
3.二年級小學(xué)生作文350字
我們班上有一個(gè)小女孩，她的皮膚白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還扎了一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神。
她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課聽講非常認(rèn)真。老師提問總是積極舉手發(fā)言，作業(yè)寫得也很整齊，字寫得又規(guī)范又漂亮。
她的性格很隨和，是一個(gè)非常熱心的小女生。有，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發(fā)愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑瞇瞇地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：“謝謝你?！彼f：“不用謝，咱們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助?！毕抡n了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底里感激她。
她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學(xué)校表演，她都是第一個(gè)報(bào)名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽(yù)。
說到這里，你們能猜出她是誰了嗎？
4.二年級小學(xué)生作文350字
一天下午，同學(xué)們上體育課，老師說要舉行拔河比賽。同學(xué)聽了，都很高興。
到了操場上，老師說了比賽規(guī)則，每組各6人，各在繩子的兩邊，中間一條分界線，哪組越過了這條線就算輸。比賽開始了，裁判老師哨子一吹，紅旗一揮，兩隊(duì)的同學(xué)馬上雙手緊握繩子，使出全身的力氣，拼命地往自己這邊拉。他們個(gè)個(gè)摒住呼吸，憋得滿臉通紅，腳往前面蹬，身子往后傾斜。樹上的兩只小鳥也飛了過來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油，加油?！蓖瑢W(xué)們聽了小鳥的鼓勵，拔得更加起勁了。對面的那對人全部都倒在地上，我們的這對也不列外，可我們贏了。大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，比賽還在繼續(xù)。時(shí)間過的真快，還沒玩夠呢！下課的鈴聲就響了。
這節(jié)體育課真是太有趣了！
5.二年級小學(xué)生作文350字
今天，爸爸給我買了一盆仙人掌。
仙人掌是草本植物，它的形狀像一個(gè)人的手掌，怪不得人們都叫它仙人掌呢。它的身上長滿了密密麻麻的小刺，每一簇的中間都有一根又長又粗的刺。我看了看仙人掌，就對爸爸說：“爸爸，仙人掌是草本植物，那它怎么和其他的花花草草不一樣呢？”
“它原來也是有葉子的，可是它在沙漠里的時(shí)候，不能像其他的花草樹木每天都能喝到足夠多的水。慢慢的，仙人掌的葉子就退化成了尖尖的刺。”爸爸說。
我聽了之后，覺得自己又長點(diǎn)知識。幾天過后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
那一天，我去郊游去了，回來后一連好幾天都沒給它澆水。等我想起來要給它澆水的時(shí)候，并去看了看它，它依然精神抖擻。
爸爸對我說：“仙人掌掰下一塊種在土壤里就可以生長?！蔽移鸪醪幌嘈牛桶严扇苏脐铝艘粔K，種在了土里。幾天過后，仙人掌已經(jīng)長出了幾條小根。
別看它樣子不漂亮，它可是有很多本領(lǐng)呢！它可以治療腮腺炎，還能美容呢！
我喜歡仙人掌！
6.二年級小學(xué)生作文350字
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時(shí)，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個(gè)人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時(shí)能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個(gè)小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個(gè)果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩！
7.二年級小學(xué)生作文350字
星期天，是個(gè)春游的好日子，小麗和爸爸媽媽一起到湖邊散步、劃船。
爸爸說：“陽光明媚，咱們劃船去。”媽媽說：“風(fēng)和日麗，咱們來散步?！毙←愓f：“萬里無云，咱們?nèi)ゴ河??！薄肮?！”他們的笑聲在湖邊飄啊飄，飄到了遠(yuǎn)方。
燕子飛過來，帶著它剪刀似的尾巴，輕快有力地斜飛到柳枝上，“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”蝴蝶飛過來，帶著它五顏六色的翅膀，輕飄飄地落腳在桃花瓣上，忽閃忽閃地，好像在說：“春天來了！春天來了！”
柳樹姑娘在微風(fēng)中向小麗揮揮手，那枝條像春姑娘美麗的長頭發(fā)呢，枝條上的嫩葉子像晶瑩閃亮的綠寶石呢。桃花妹妹綻放著笑臉，粉紅粉紅的，好像是開心地笑著呢。
爸爸喜歡讀古詩，他大聲地讀著：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！眿寢尶偸悄芨职忠黄鹱x：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小麗雖然還沒上學(xué)，但她也會說：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
他們一起玩啊玩，一直太陽落山，才戀戀不舍地回家去。
8.二年級小學(xué)生作文350字
在我的童年記憶中，有許多趣事，但有一件事使我至今難忘。
人長大了，就要掉牙，這不，我就有顆牙要掉了，吃晚飯的時(shí)候，牙忽然活動了，開始我沒在意，可是，一連好幾天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚的時(shí)候都是。美食難以入我口，就連睡覺我也感覺很不舒服，實(shí)在是寢食難安?！把劳?。牙痛。牙痛”這句話幾乎成為了我的口頭語。
我不想受疼，我也不愿意，不舍得讓那位“老崗員“”退位，每天下課輕輕地?fù)u晃它，回家用筷子去碰它；總之，在每一個(gè)場所我都要用不同的工具去晃它，心想這樣長久下去，漸漸的也許我會使用痛牙不費(fèi)功夫，可是還要多長時(shí)間才好呢盡管我不喜歡它，但為了除掉它，我想盡辦法去磕碰它，可它還是不掉下來。
過了幾天，爸爸讓我把牙露出來給他看，我剛張嘴，把病牙指給他看，沒想到，他突然伸出手，一把逮住了那顆痛牙，只一擰，我還沒來得及喊叫，那顆牙就光榮下崗了。
這次拔牙使我苦笑不得，難以忘懷。
9.二年級小學(xué)生作文350字
周末，來到外婆家，放眼一看，真美?。?BR> 站在小山坡上，許多茅屋差不多都挨在一起，一高一低的。房頂都是用茅草蓋著的。還有許多的菜地，都是用竹籬圍成的，形狀各不相同，有正方形的、有圓形的、還有三角形的……各種各樣。
村子的后面，有連綿起伏的小山坡，綠綠蔥蔥，像一條綠色的長龍。田野里一片綠油油的秧苗，像一大片綠色的海洋。村子的周圍環(huán)繞著一條小河，河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉(xiāng)間小路，我來到村旁的小河邊。
河水清澈見底，連水里的卵石都能看見，水里的小魚、小蝌蚪正在歡快地捉迷藏呢！水邊的楊柳一排排的。而且每棵楊柳中間都站立著一棵桃樹或李樹，看上去十分壯觀。我站在河岸邊，看著河的遠(yuǎn)處，好美??！
我蹲下來，把手放在河里，哇！又清涼又舒服，仿佛是在高高的藍(lán)天上輕輕地飄著。小鳥飛過來向我問好，我連忙向它招招手。白云飄過來跟我玩?！?BR> 突然間，一個(gè)聲音把我美好的“夢”給打斷了。我抬頭一看，原來是兩只可愛的小燕子在飛。它們一個(gè)高飛，一個(gè)低飛。一會兒，又一個(gè)低飛，一個(gè)高飛，來去甚捷，很快樂的樣子。
這就是鄉(xiāng)村小景，真美！
10.二年級小學(xué)生作文350字
白白的種子，深黃的花朵。親愛的朋友們你們知道這是什么植物嗎？不知道吧？那我就來告訴你們吧！這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右；小的大約4到5厘米左右。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛(wèi)兵似的，日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，里面是淡綠色的；中間的是白色，而上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開始聞的時(shí)候非常的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺得有點(diǎn)臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，??！好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛你，愛你的美麗，愛你的可愛，愛你的多姿多彩，更愛你那自強(qiáng)不息，種子到哪里就能生長出來的品格。這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅(jiān)強(qiáng)地生存下來嗎？
1.二年級小學(xué)生作文350字
一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。
我東一看、西一看，小心翼翼走到了書柜的門前，一打開門，門掛了個(gè)小洞，身體一下子鉆了進(jìn)去。我把門小心地關(guān)上，又找到了一根棍子把門給頂住，再把一堆書放在門邊，然后我就爬去了第二層。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了第二層有一個(gè)大洞，剛好可以夠我躺進(jìn)去。
同學(xué)喊道“五、四、三、二、一！我來啦！”我這時(shí)嚇得流了點(diǎn)冷汗。透過小洞，我看到同學(xué)先來到書柜前拍來拍去，然后拿了條長棍子敲第二層。他發(fā)現(xiàn)沒人就大步大步地走了。我悄悄地從第二層爬回第一層的小洞里。突然一個(gè)聲音，是在拉門！嚇得我一個(gè)哆嗦向后一靠，心想：“反正我把門頂住了你也進(jìn)不來。”
不一會兒，他走了。我悄悄地拿開書本小心翼翼地出去。我一看，沒人！于是小心翼翼地貼著墻走。忽然一聲“我找到你了！”我一轉(zhuǎn)身，他就“哇”一聲，嚇得我趴在地上了。我還是被找到了。
我和他一起找了其他小伙伴?，F(xiàn)在你們也想玩捉迷藏嗎？
2.二年級小學(xué)生作文350字
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我們幾個(gè)好朋友哼著歌曲一起到野外去踏春。
我們邊走邊唱，穿過小村子，拐過幾道彎，就來到了一望無際的田野里。哇！空氣真清新啊，讓人有一種心曠神怡的感覺；田野真美啊，小草偷偷地從地里探出頭來，它東瞧瞧，西望望，看看外面的世界多精彩！
一片綠油油的草籽像綠色的地毯，個(gè)田野涂上了美麗的色彩；油菜花開了，金黃色的花兒一片一片的，像是給綠色的地毯繡上的美麗圖案，給空曠的田野增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。金燦燦的油菜花還招攬了許多的蜜蜂，它們嗡嗡地叫著，聞聞這朵，采采那朵，忙得不亦樂乎；還有幾只貪玩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
田野的中間鑲嵌著一條條的水溝，彎彎曲曲地向前延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給綠色的田野鑲上了一條條銀邊。
基根路上，幾個(gè)孩子正趁著東風(fēng)忙著放風(fēng)箏呢！他們牽著線兒飛快地跑呀跑，看著徐徐上升的風(fēng)箏，高興得叫啊，跳?。?BR> 啊春天真美啊！我們找到了春天，春天就在這里。
3.二年級小學(xué)生作文350字
我們班上有一個(gè)小女孩，她的皮膚白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還扎了一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神。
她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課聽講非常認(rèn)真。老師提問總是積極舉手發(fā)言，作業(yè)寫得也很整齊，字寫得又規(guī)范又漂亮。
她的性格很隨和，是一個(gè)非常熱心的小女生。有，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發(fā)愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑瞇瞇地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：“謝謝你?！彼f：“不用謝，咱們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助?！毕抡n了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底里感激她。
她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學(xué)校表演，她都是第一個(gè)報(bào)名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽(yù)。
說到這里，你們能猜出她是誰了嗎？
4.二年級小學(xué)生作文350字
一天下午，同學(xué)們上體育課，老師說要舉行拔河比賽。同學(xué)聽了，都很高興。
到了操場上，老師說了比賽規(guī)則，每組各6人，各在繩子的兩邊，中間一條分界線，哪組越過了這條線就算輸。比賽開始了，裁判老師哨子一吹，紅旗一揮，兩隊(duì)的同學(xué)馬上雙手緊握繩子，使出全身的力氣，拼命地往自己這邊拉。他們個(gè)個(gè)摒住呼吸，憋得滿臉通紅，腳往前面蹬，身子往后傾斜。樹上的兩只小鳥也飛了過來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油，加油?！蓖瑢W(xué)們聽了小鳥的鼓勵，拔得更加起勁了。對面的那對人全部都倒在地上，我們的這對也不列外，可我們贏了。大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，比賽還在繼續(xù)。時(shí)間過的真快，還沒玩夠呢！下課的鈴聲就響了。
這節(jié)體育課真是太有趣了！
5.二年級小學(xué)生作文350字
今天，爸爸給我買了一盆仙人掌。
仙人掌是草本植物，它的形狀像一個(gè)人的手掌，怪不得人們都叫它仙人掌呢。它的身上長滿了密密麻麻的小刺，每一簇的中間都有一根又長又粗的刺。我看了看仙人掌，就對爸爸說：“爸爸，仙人掌是草本植物，那它怎么和其他的花花草草不一樣呢？”
“它原來也是有葉子的，可是它在沙漠里的時(shí)候，不能像其他的花草樹木每天都能喝到足夠多的水。慢慢的，仙人掌的葉子就退化成了尖尖的刺。”爸爸說。
我聽了之后，覺得自己又長點(diǎn)知識。幾天過后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
那一天，我去郊游去了，回來后一連好幾天都沒給它澆水。等我想起來要給它澆水的時(shí)候，并去看了看它，它依然精神抖擻。
爸爸對我說：“仙人掌掰下一塊種在土壤里就可以生長?！蔽移鸪醪幌嘈牛桶严扇苏脐铝艘粔K，種在了土里。幾天過后，仙人掌已經(jīng)長出了幾條小根。
別看它樣子不漂亮，它可是有很多本領(lǐng)呢！它可以治療腮腺炎，還能美容呢！
我喜歡仙人掌！
6.二年級小學(xué)生作文350字
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時(shí)，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個(gè)人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時(shí)能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個(gè)小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個(gè)果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩！
7.二年級小學(xué)生作文350字
星期天，是個(gè)春游的好日子，小麗和爸爸媽媽一起到湖邊散步、劃船。
爸爸說：“陽光明媚，咱們劃船去。”媽媽說：“風(fēng)和日麗，咱們來散步?！毙←愓f：“萬里無云，咱們?nèi)ゴ河??！薄肮?！”他們的笑聲在湖邊飄啊飄，飄到了遠(yuǎn)方。
燕子飛過來，帶著它剪刀似的尾巴，輕快有力地斜飛到柳枝上，“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”蝴蝶飛過來，帶著它五顏六色的翅膀，輕飄飄地落腳在桃花瓣上，忽閃忽閃地，好像在說：“春天來了！春天來了！”
柳樹姑娘在微風(fēng)中向小麗揮揮手，那枝條像春姑娘美麗的長頭發(fā)呢，枝條上的嫩葉子像晶瑩閃亮的綠寶石呢。桃花妹妹綻放著笑臉，粉紅粉紅的，好像是開心地笑著呢。
爸爸喜歡讀古詩，他大聲地讀著：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！眿寢尶偸悄芨职忠黄鹱x：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小麗雖然還沒上學(xué)，但她也會說：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
他們一起玩啊玩，一直太陽落山，才戀戀不舍地回家去。
8.二年級小學(xué)生作文350字
在我的童年記憶中，有許多趣事，但有一件事使我至今難忘。
人長大了，就要掉牙，這不，我就有顆牙要掉了，吃晚飯的時(shí)候，牙忽然活動了，開始我沒在意，可是，一連好幾天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚的時(shí)候都是。美食難以入我口，就連睡覺我也感覺很不舒服，實(shí)在是寢食難安?！把劳?。牙痛。牙痛”這句話幾乎成為了我的口頭語。
我不想受疼，我也不愿意，不舍得讓那位“老崗員“”退位，每天下課輕輕地?fù)u晃它，回家用筷子去碰它；總之，在每一個(gè)場所我都要用不同的工具去晃它，心想這樣長久下去，漸漸的也許我會使用痛牙不費(fèi)功夫，可是還要多長時(shí)間才好呢盡管我不喜歡它，但為了除掉它，我想盡辦法去磕碰它，可它還是不掉下來。
過了幾天，爸爸讓我把牙露出來給他看，我剛張嘴，把病牙指給他看，沒想到，他突然伸出手，一把逮住了那顆痛牙，只一擰，我還沒來得及喊叫，那顆牙就光榮下崗了。
這次拔牙使我苦笑不得，難以忘懷。
9.二年級小學(xué)生作文350字
周末，來到外婆家，放眼一看，真美?。?BR> 站在小山坡上，許多茅屋差不多都挨在一起，一高一低的。房頂都是用茅草蓋著的。還有許多的菜地，都是用竹籬圍成的，形狀各不相同，有正方形的、有圓形的、還有三角形的……各種各樣。
村子的后面，有連綿起伏的小山坡，綠綠蔥蔥，像一條綠色的長龍。田野里一片綠油油的秧苗，像一大片綠色的海洋。村子的周圍環(huán)繞著一條小河，河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉(xiāng)間小路，我來到村旁的小河邊。
河水清澈見底，連水里的卵石都能看見，水里的小魚、小蝌蚪正在歡快地捉迷藏呢！水邊的楊柳一排排的。而且每棵楊柳中間都站立著一棵桃樹或李樹，看上去十分壯觀。我站在河岸邊，看著河的遠(yuǎn)處，好美??！
我蹲下來，把手放在河里，哇！又清涼又舒服，仿佛是在高高的藍(lán)天上輕輕地飄著。小鳥飛過來向我問好，我連忙向它招招手。白云飄過來跟我玩?！?BR> 突然間，一個(gè)聲音把我美好的“夢”給打斷了。我抬頭一看，原來是兩只可愛的小燕子在飛。它們一個(gè)高飛，一個(gè)低飛。一會兒，又一個(gè)低飛，一個(gè)高飛，來去甚捷，很快樂的樣子。
這就是鄉(xiāng)村小景，真美！
10.二年級小學(xué)生作文350字
白白的種子，深黃的花朵。親愛的朋友們你們知道這是什么植物嗎？不知道吧？那我就來告訴你們吧！這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右；小的大約4到5厘米左右。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛(wèi)兵似的，日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，里面是淡綠色的；中間的是白色，而上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開始聞的時(shí)候非常的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺得有點(diǎn)臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，??！好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛你，愛你的美麗，愛你的可愛，愛你的多姿多彩，更愛你那自強(qiáng)不息，種子到哪里就能生長出來的品格。這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅(jiān)強(qiáng)地生存下來嗎？