其實(shí)英語(yǔ)句子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是雖然使用的動(dòng)詞、名次和形容詞經(jīng)常變化，但是最常用的連詞卻只有十幾個(gè)。而對(duì)于雅思口試而言，學(xué)生的分?jǐn)?shù)很大程度上就取決于是否能夠把這十幾個(gè)連詞準(zhǔn)確、自然、流暢地運(yùn)用好。以下是整理的怎么使用雅思口語(yǔ)連接詞，歡迎閱讀！
1.怎么使用雅思口語(yǔ)連接詞
然而在雅思口試過(guò)程中請(qǐng)不要過(guò)于頻繁地使用Firstly...、Secondly...、Furthermore...這三個(gè)詞。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)口語(yǔ)里使用它們其實(shí)并不是“錯(cuò)誤”，而且在國(guó)外的學(xué)術(shù)討論中這三個(gè)詞也仍然有它們的位置，但對(duì)于IELTS口試這樣并不是特別正式的交談中，過(guò)于頻繁地使用這三個(gè)詞將導(dǎo)致考官感覺(jué)你是一個(gè)拘謹(jǐn)、較難接近的人。事實(shí)上在國(guó)外日常生活中的對(duì)話里引出自己看法的點(diǎn)通常并不使用提示詞，或者如果要提示的話也是用First off/ To start with/ To begin with，這些更生活化的方式來(lái)引出點(diǎn)。而“其次”在國(guó)外日常生活里通常會(huì)用also / as well / as well as這些更自然的形式或者就更簡(jiǎn)單地用and來(lái)表達(dá)，生活里說(shuō)“其次”時(shí)使用這些表達(dá)的概率比用Secondly的可能性要高。所以如果大家有用英語(yǔ)交談時(shí)過(guò)度使用Firstly，...Secondly，...與Furthermore，...的傾向，請(qǐng)力爭(zhēng)在考試之前改掉它。
以下是口語(yǔ)里最常用的連接詞：
因果：so / so that / because = cuz / therefore
讓步：Although / Even though / Even if / as long as
轉(zhuǎn)折：But / However / though
遞進(jìn)：Apart from / Besides
修飾：that / who / which / when / where
對(duì)比：On the other hand / while / whereas / In contrast
舉例和泛指：like / such as / Take...for example / In some cases / and stuff like that / and things like that / or something like that
其他：as well / as well as / in terms of / instead of / rather than
不是連詞的表達(dá)：tend to / basically / actually / get
2.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)
1.雅思口語(yǔ)考試一般是在筆試結(jié)束之后開(kāi)始，所以考生要在雅思筆試結(jié)束之后，及時(shí)弄清自己口語(yǔ)考試的時(shí)間以及地點(diǎn);
2.雅思口語(yǔ)考試的目的主要是為了針對(duì)考生的英語(yǔ)使用能力、臨場(chǎng)發(fā)揮、應(yīng)變能力做考察，同時(shí)也會(huì)考核考生與人溝通的能力;
3.有考生不知道提前對(duì)雅思口語(yǔ)考試的流程做大概的了解。
應(yīng)對(duì)政策：
1.考生在考試之前要平復(fù)好自己的心情，不要有緊張的情緒，要以一種自然地狀態(tài)來(lái)面對(duì)口語(yǔ)考試，見(jiàn)到考官之后要主動(dòng)打招呼，考試的整個(gè)過(guò)程要跟平時(shí)生活中與人聊天一樣自然;
2.考生在參加雅思考試之前，要對(duì)近期比較流行的話題做準(zhǔn)備，這樣做的原因主要是為了讓考生在考試過(guò)程中，面對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題不會(huì)顯得手足無(wú)措。但有一點(diǎn)小編要提醒各位考生，針對(duì)話題中的觀點(diǎn)不要去背誦，可以取其精華、去其糟粕，大致的看一下進(jìn)行了解。在口述的過(guò)程中要盡量的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，所講述的內(nèi)容要標(biāo)新立異。
3.雅思口語(yǔ)考試流程
(1)根據(jù)個(gè)人的情況進(jìn)入對(duì)應(yīng)的候考室，等待考官的考試通知;
(2)被通知考試之后，進(jìn)入教室之前要敲門(mén)示意是可以進(jìn)去;
(3)從開(kāi)始到結(jié)束面部要一直面帶笑容，將考官當(dāng)做平時(shí)生活中的朋友，交談過(guò)程中不要太過(guò)緊張放松心情;
(4)part1主要是針對(duì)考生的個(gè)人情況提出的問(wèn)題，這樣做的目的主要是為了活躍一下考試的氛圍，但針對(duì)考官提出的問(wèn)題要如實(shí)回答;
(5)part2 主要是考生個(gè)人表演，針對(duì)老師提出的問(wèn)熱點(diǎn)題闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)長(zhǎng)約為2到3分鐘;
(6)part3 主要是針對(duì)part2部分考生的回答內(nèi)容提出的相關(guān)問(wèn)題。
考生們千萬(wàn)不要以為part3部分的問(wèn)題回答完之后，考試就結(jié)束只要考生沒(méi)有走出考場(chǎng)，就說(shuō)明考試仍在繼續(xù)，其實(shí)考官對(duì)考生的考核不是從part1部分開(kāi)始的，而是從考生敲門(mén)進(jìn)入教室的那一刻，考官就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)考生進(jìn)行打分了。
4.雅思口語(yǔ)6分水平
一、雅思口語(yǔ)6分詞匯量要求
雅思口語(yǔ)6則需詞匯量在3000-5000左右。
二、雅思口語(yǔ)6分流利度和連貫性
雅思口語(yǔ)6分要求考生在15分鐘里面給予豐滿的回答，不能一味回答YES/NO。
三、雅思口語(yǔ)6分語(yǔ)法
雅思口語(yǔ)考試對(duì)6分的語(yǔ)法要求是能夠用大量的簡(jiǎn)單和復(fù)雜句型的組合。而考生甚至連基礎(chǔ)的語(yǔ)法都可能會(huì)出錯(cuò)，比如男女不分，時(shí)態(tài)不分以及單復(fù)數(shù)部分的問(wèn)題。因此不需要用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)法，能將簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句結(jié)合使用，像定語(yǔ)從句就是比較好的復(fù)雜句。
四、雅思口語(yǔ)6分水平分析
1.有充分交流的意愿，但偶爾重復(fù)以及自我糾正，連接詞使用稍欠妥當(dāng)。
2.詞匯量足夠支持交流，但存在部分用詞不當(dāng)。
3.簡(jiǎn)單復(fù)雜句型都用了，但就那幾句，會(huì)有幾處復(fù)雜句使用不當(dāng)?shù)⒄`考官理解。
4.發(fā)音正常，但部分單詞等發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致清晰度下降。
5.雅思口語(yǔ)句型如何表達(dá)
1. 多用情態(tài)動(dòng)詞
比如would、 should、 could,、might來(lái)表示自己的態(tài)度，看法、建議或忠告，比如：
(1) Without relaxation、our life might be sharply shortened沒(méi)有休息，生命也許會(huì)縮短。
(2) But if they watch TV too much, their eyes would be seriously hurt and they might be distracted from their study。如果看電視過(guò)多，他們的眼睛或許會(huì)嚴(yán)重受損，也會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力。
2. 在句首可用maybe/perhaps、unfortunately、unluckily, I'm afraid、 I’m not sure..., I doubt…提出建議、請(qǐng)求或表示反駁、反對(duì)等。
(1) Maybe I should eat more vegetables to keep a healthy diet. 或許我應(yīng)該吃的水果來(lái)保持健康的飲食。
(2) Perhaps there’s another side of the question. 也許這個(gè)問(wèn)題還有另一種情況。
3.大量使用not very / quite、rather, somewhat、slightly, sort of、a little bit或者使用否定句型代替直接性的否定詞匯，比如not completely，not very等，來(lái)軟化和強(qiáng)硬的語(yǔ)氣給人一種正面的感覺(jué)。
4、用插入語(yǔ)或附加問(wèn)句表示自己的看法。