很多考生認(rèn)為改進(jìn)發(fā)音最重要的方法就是練習(xí)聽(tīng)力。通常，那些語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到了各個(gè)發(fā)音的區(qū)別之前，都想要去嘗試發(fā)出更加正確的讀音。以下是整理的如何改善雅思口語(yǔ)發(fā)音，歡迎閱讀！
1.如何改善雅思口語(yǔ)發(fā)音
有一種方法就是需要對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比一下自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。
要連續(xù)不斷地練習(xí)，這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在你可以做到正確地發(fā)音之前，你可能還會(huì)需要重復(fù)很困難的發(fā)音。
當(dāng)你練習(xí)發(fā)音的時(shí)候?qū)W習(xí)怎樣連讀尤其困難。記住了當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)束而下一個(gè)單詞是以元音開(kāi)始的時(shí)候，那么這時(shí)候兩個(gè)單詞就可以連讀。
當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，單詞連讀可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)棘手的問(wèn)題。一個(gè)最基本的聽(tīng)力技能就是要能夠聽(tīng)出單詞，并且還要能夠理解單詞發(fā)音在哪里開(kāi)始和結(jié)束。英文連讀的時(shí)候發(fā)音都連在一塊兒，這樣來(lái)看聽(tīng)力的難度就會(huì)加大。
想要改善自己的發(fā)音，希望小伙伴們好好聽(tīng)雅思口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站講的，多多練習(xí)。
2.雅思口語(yǔ)模板介紹
這個(gè)模板目前被稱為是TSE方法。
T：代表的是Topic Sentence
S: 代表的是Supporting Ideas
E：代表的是 Examples
雅思口語(yǔ)考題基本上都有五大原則：人，物，地點(diǎn)，事件，媒體。
T：當(dāng)我們?cè)谥v五大原則任何一個(gè)的時(shí)候，務(wù)必都要把這個(gè)原則與你聯(lián)系在一起，開(kāi)頭的時(shí)候必須要有個(gè)主題句，通過(guò)這句話就可以引入下面的支持觀點(diǎn)，這個(gè)主題句往往可以通過(guò)一到兩句話來(lái)完成，但是是能夠?qū)δ阌杏绊懙摹?BR> S：支持觀點(diǎn)，不少同學(xué)都喜歡會(huì)用觀點(diǎn)來(lái)支持自己，但是這樣顯得太過(guò)于白話文了，建議大家是可以例子來(lái)支撐，部分考生比較喜歡用For example，F(xiàn)irst , secondly,以及還有l(wèi)ast but not the least來(lái)講分論點(diǎn)，但認(rèn)為這樣給考官的感覺(jué)是在背作文，而不是真正的口語(yǔ)。在S這的觀點(diǎn)一般是需要使用一些比較正式點(diǎn)的語(yǔ)言，另外每講的一句話不少于5個(gè)單詞以下，但不要超過(guò)5句話為宜。
E：當(dāng)然就是要去找到支持觀點(diǎn)的例子了，恰當(dāng)?shù)睦?，但是字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，要簡(jiǎn)練。
3.雅思口語(yǔ)考試時(shí)被考官打斷的原因
首先是考試時(shí)刻約束的問(wèn)題，考官需求嚴(yán)格控制考試時(shí)刻，保證每位考生在相同的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)每個(gè)部分的答復(fù)。
第二個(gè)原因是考官需留出時(shí)刻向你提出不同的問(wèn)題，引導(dǎo)我們經(jīng)過(guò)評(píng)論不同的話題， 從運(yùn)用不同詞匯或多樣的語(yǔ)法表達(dá)等方面來(lái)全面地展現(xiàn)你的英語(yǔ)表達(dá)能力。究竟一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不可以走遍全國(guó)的， “千人一面”或許過(guò)火依賴了解的易于運(yùn)用的結(jié)構(gòu)都會(huì)簡(jiǎn)單在實(shí)踐交流中讓人失去聽(tīng)下去的愛(ài)好，而無(wú)法到達(dá)順利交流交流的目的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，考官在考試中的當(dāng)令打斷都是為了可以在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)從你的答復(fù)中拿到足夠的“證據(jù)”以按照口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是發(fā)音、流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四方面為你的表現(xiàn)打分。
因而，這個(gè)故事通知我們，在口語(yǔ)的備考操練中，需求我們仔細(xì)對(duì)照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)的練習(xí)自己。在口語(yǔ)中，語(yǔ)法多樣性是相對(duì)簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，究竟全國(guó)語(yǔ)法就那么多，學(xué)會(huì)了就沒(méi)了，也是我們簡(jiǎn)單忽視的當(dāng)?shù)亍?BR> 4.雅思口語(yǔ)備考技巧
1. Listen to yourself
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的比照一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)有用。
2. Slow down
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快簡(jiǎn)單養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天練習(xí)一些根本言語(yǔ)以單音節(jié)開(kāi)端，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成語(yǔ)句。這樣你就能漸漸開(kāi)端表達(dá)自己的思想了。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想怎樣發(fā)這個(gè)音?；孟氤隹谛秃湍槻縿?dòng)作。這個(gè)能夠合作看電影來(lái)做，留心Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人顛三倒四的言語(yǔ)的。
4. Get physical
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲辦法和移動(dòng)肌肉的方法。每天會(huì)集練習(xí)幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感觸氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself
站在鏡子前檢查當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的方位。和你看到的native speaker的發(fā)音比照!平常還能夠把自己的發(fā)音容貌錄成video，仔細(xì)觀察比較。
6. Copy the experts
聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!仿照你所聽(tīng)到的-就算你還不肯定他們說(shuō)的話。
5.雅思口語(yǔ)的語(yǔ)言素材
Speaking是一項(xiàng)妥妥的輸出技能，而輸出技能的前提，就是大量合適的語(yǔ)言材料輸入。
所謂合適的語(yǔ)言材料就是comprehensible input，就是練習(xí)時(shí)輸入的材料的水平自己要看的懂啊。大概一篇材料的生詞量要控制在20%以下，如果你看一頁(yè)200個(gè)單詞要手動(dòng)查120個(gè)左右，那就失去了輸入自己可用素材的意義，這種語(yǔ)言素材的輸入，很重要的是積累。
一開(kāi)始的時(shí)候要積攢的量，就是先泛讀，泛聽(tīng)，不要太糾結(jié)某一個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)懂，或者某一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。慢慢見(jiàn)得多了，培養(yǎng)出語(yǔ)感，根據(jù)語(yǔ)境也能認(rèn)個(gè)大概，這也是為什么材料中的生詞量要控制在20%左右。
之后再精讀精聽(tīng)，這時(shí)候要有意識(shí)地去關(guān)注“這個(gè)詞是怎么用的”、“這個(gè)句型的精妙在哪”、“作者是如何表達(dá)想法的”等等，這個(gè)過(guò)程中把這些記錄下來(lái)，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固，直到它成為你腦子里的一個(gè)natural response。
例如“smile from ear to ear-形容人笑得很燦爛”、“arm myself from teeth to toes-形容全副武裝”這些表達(dá)都不是天上掉下來(lái)本來(lái)就會(huì)的呀，都是要一點(diǎn)點(diǎn)量的積累加運(yùn)用。
1.如何改善雅思口語(yǔ)發(fā)音
有一種方法就是需要對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比一下自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。
要連續(xù)不斷地練習(xí)，這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在你可以做到正確地發(fā)音之前，你可能還會(huì)需要重復(fù)很困難的發(fā)音。
當(dāng)你練習(xí)發(fā)音的時(shí)候?qū)W習(xí)怎樣連讀尤其困難。記住了當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)束而下一個(gè)單詞是以元音開(kāi)始的時(shí)候，那么這時(shí)候兩個(gè)單詞就可以連讀。
當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，單詞連讀可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)棘手的問(wèn)題。一個(gè)最基本的聽(tīng)力技能就是要能夠聽(tīng)出單詞，并且還要能夠理解單詞發(fā)音在哪里開(kāi)始和結(jié)束。英文連讀的時(shí)候發(fā)音都連在一塊兒，這樣來(lái)看聽(tīng)力的難度就會(huì)加大。
想要改善自己的發(fā)音，希望小伙伴們好好聽(tīng)雅思口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站講的，多多練習(xí)。
2.雅思口語(yǔ)模板介紹
這個(gè)模板目前被稱為是TSE方法。
T：代表的是Topic Sentence
S: 代表的是Supporting Ideas
E：代表的是 Examples
雅思口語(yǔ)考題基本上都有五大原則：人，物，地點(diǎn)，事件，媒體。
T：當(dāng)我們?cè)谥v五大原則任何一個(gè)的時(shí)候，務(wù)必都要把這個(gè)原則與你聯(lián)系在一起，開(kāi)頭的時(shí)候必須要有個(gè)主題句，通過(guò)這句話就可以引入下面的支持觀點(diǎn)，這個(gè)主題句往往可以通過(guò)一到兩句話來(lái)完成，但是是能夠?qū)δ阌杏绊懙摹?BR> S：支持觀點(diǎn)，不少同學(xué)都喜歡會(huì)用觀點(diǎn)來(lái)支持自己，但是這樣顯得太過(guò)于白話文了，建議大家是可以例子來(lái)支撐，部分考生比較喜歡用For example，F(xiàn)irst , secondly,以及還有l(wèi)ast but not the least來(lái)講分論點(diǎn)，但認(rèn)為這樣給考官的感覺(jué)是在背作文，而不是真正的口語(yǔ)。在S這的觀點(diǎn)一般是需要使用一些比較正式點(diǎn)的語(yǔ)言，另外每講的一句話不少于5個(gè)單詞以下，但不要超過(guò)5句話為宜。
E：當(dāng)然就是要去找到支持觀點(diǎn)的例子了，恰當(dāng)?shù)睦?，但是字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，要簡(jiǎn)練。
3.雅思口語(yǔ)考試時(shí)被考官打斷的原因
首先是考試時(shí)刻約束的問(wèn)題，考官需求嚴(yán)格控制考試時(shí)刻，保證每位考生在相同的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)每個(gè)部分的答復(fù)。
第二個(gè)原因是考官需留出時(shí)刻向你提出不同的問(wèn)題，引導(dǎo)我們經(jīng)過(guò)評(píng)論不同的話題， 從運(yùn)用不同詞匯或多樣的語(yǔ)法表達(dá)等方面來(lái)全面地展現(xiàn)你的英語(yǔ)表達(dá)能力。究竟一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不可以走遍全國(guó)的， “千人一面”或許過(guò)火依賴了解的易于運(yùn)用的結(jié)構(gòu)都會(huì)簡(jiǎn)單在實(shí)踐交流中讓人失去聽(tīng)下去的愛(ài)好，而無(wú)法到達(dá)順利交流交流的目的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，考官在考試中的當(dāng)令打斷都是為了可以在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)從你的答復(fù)中拿到足夠的“證據(jù)”以按照口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是發(fā)音、流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四方面為你的表現(xiàn)打分。
因而，這個(gè)故事通知我們，在口語(yǔ)的備考操練中，需求我們仔細(xì)對(duì)照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)的練習(xí)自己。在口語(yǔ)中，語(yǔ)法多樣性是相對(duì)簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，究竟全國(guó)語(yǔ)法就那么多，學(xué)會(huì)了就沒(méi)了，也是我們簡(jiǎn)單忽視的當(dāng)?shù)亍?BR> 4.雅思口語(yǔ)備考技巧
1. Listen to yourself
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的比照一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)有用。
2. Slow down
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快簡(jiǎn)單養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天練習(xí)一些根本言語(yǔ)以單音節(jié)開(kāi)端，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成語(yǔ)句。這樣你就能漸漸開(kāi)端表達(dá)自己的思想了。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想怎樣發(fā)這個(gè)音?；孟氤隹谛秃湍槻縿?dòng)作。這個(gè)能夠合作看電影來(lái)做，留心Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人顛三倒四的言語(yǔ)的。
4. Get physical
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲辦法和移動(dòng)肌肉的方法。每天會(huì)集練習(xí)幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感觸氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself
站在鏡子前檢查當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的方位。和你看到的native speaker的發(fā)音比照!平常還能夠把自己的發(fā)音容貌錄成video，仔細(xì)觀察比較。
6. Copy the experts
聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!仿照你所聽(tīng)到的-就算你還不肯定他們說(shuō)的話。
5.雅思口語(yǔ)的語(yǔ)言素材
Speaking是一項(xiàng)妥妥的輸出技能，而輸出技能的前提，就是大量合適的語(yǔ)言材料輸入。
所謂合適的語(yǔ)言材料就是comprehensible input，就是練習(xí)時(shí)輸入的材料的水平自己要看的懂啊。大概一篇材料的生詞量要控制在20%以下，如果你看一頁(yè)200個(gè)單詞要手動(dòng)查120個(gè)左右，那就失去了輸入自己可用素材的意義，這種語(yǔ)言素材的輸入，很重要的是積累。
一開(kāi)始的時(shí)候要積攢的量，就是先泛讀，泛聽(tīng)，不要太糾結(jié)某一個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)懂，或者某一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。慢慢見(jiàn)得多了，培養(yǎng)出語(yǔ)感，根據(jù)語(yǔ)境也能認(rèn)個(gè)大概，這也是為什么材料中的生詞量要控制在20%左右。
之后再精讀精聽(tīng)，這時(shí)候要有意識(shí)地去關(guān)注“這個(gè)詞是怎么用的”、“這個(gè)句型的精妙在哪”、“作者是如何表達(dá)想法的”等等，這個(gè)過(guò)程中把這些記錄下來(lái)，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固，直到它成為你腦子里的一個(gè)natural response。
例如“smile from ear to ear-形容人笑得很燦爛”、“arm myself from teeth to toes-形容全副武裝”這些表達(dá)都不是天上掉下來(lái)本來(lái)就會(huì)的呀，都是要一點(diǎn)點(diǎn)量的積累加運(yùn)用。