高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理

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因為高二開始努力,所以前面的知識肯定有一定的欠缺,這就要求自己要制定一定的計劃,更要比別人付出更多的努力,相信付出的汗水不會白白流淌的,收獲總是自己的。高二頻道為你整理了《高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理》,助你金榜題名!
    1.高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理
    空間直線與直線之間的位置關(guān)系
    (1)異面直線定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線
    (2)異面直線性質(zhì):既不平行,又不相交.
    (3)異面直線判定:過平面外一點與平面內(nèi)一點的直線與平面內(nèi)不過該店的直線是異面直線
    異面直線所成角:作平行,令兩線相交,所得銳角或直角,即所成角.兩條異面直線所成角的范圍是(0°,90°],若兩條異面直線所成的角是直角,我們就說這兩條異面直線互相垂直.
    (4)求異面直線所成角步驟:
    A、利用定義構(gòu)造角,可固定一條,平移另一條,或兩條同時平移到某個特殊的位置,頂點選在特殊的位置上.
    B、證明作出的角即為所求角C、利用三角形來求角
    (5)等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行,那么這兩角相等或互補(bǔ).
    (6)空間直線與平面之間的位置關(guān)系
    直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.
    三種位置關(guān)系的符號表示:aαa∩α=Aaα
    (7)平面與平面之間的位置關(guān)系:
    平行——沒有公共點;αβ
    相交——有一條公共直線.α∩β=b
    2.高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理
    一、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
    1.用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值
    確定函數(shù)在其確定的定義域內(nèi)可導(dǎo)(通常為開區(qū)間),求出導(dǎo)函數(shù)在定義域內(nèi)的零點,研究在零點左、右的函數(shù)的單調(diào)性,若左增,右減,則在該零點處,函數(shù)去極大值;若左邊減少,右邊增加,則該零點處函數(shù)取極小值。學(xué)習(xí)了如何用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值之后,可以做一個有關(guān)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的綜合題來檢驗下學(xué)習(xí)成果。
    2.生活中常見的函數(shù)優(yōu)化問題
    1)費用、成本最省問題
    2)利潤、收益問題
    3)面積、體積最(大)問題
    二、推理與證明
    1.歸納推理:歸納推理是高二數(shù)學(xué)的一個重點內(nèi)容,其難點就是有部分結(jié)論得到一般結(jié)論,*的方法是充分考慮部分結(jié)論提供的信息,從中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律;類比推理的難點是發(fā)現(xiàn)兩類對象的相似特征,由其中一類對象的特征得出另一類對象的特征,*的方法是利用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識,分析兩類對象之間的關(guān)系,通過兩類對象已知的相似特征得出所需要的相似特征。
    2.類比推理:由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征,推出另一類對象也具有這些特征的推理稱為類比推理,簡而言之,類比推理是由特殊到特殊的推理。
    三、不等式
    對于含有參數(shù)的一元二次不等式解的討論
    1)二次項系數(shù):如果二次項系數(shù)含有字母,要分二次項系數(shù)是正數(shù)、零和負(fù)數(shù)三種情況進(jìn)行討論。
    2)不等式對應(yīng)方程的根:如果一元二次不等式對應(yīng)的方程的根能夠通過因式分解的方法求出來,則根據(jù)這兩個根的大小進(jìn)行分類討論,這時,兩個根的大小關(guān)系就是分類標(biāo)準(zhǔn),如果一元二次不等式對應(yīng)的方程根不能通過因式分解的方法求出來,則根據(jù)方程的判別式進(jìn)行分類討論。通過不等式練習(xí)題能夠幫助你更加熟練的運用不等式的知識點,例如用放縮法證明不等式這種技巧以及利用均值不等式求最值的九種技巧這樣的解題思路需要再做題的過程中總結(jié)出來。
    3.高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理
    正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注:其中R表示三角形的外接圓半徑
    余弦定理b2=a2+c2-2accosB注:角B是邊a和邊c的夾角
    圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2注:(a,b)是圓心坐標(biāo)
    圓的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注:D2+E2-4F>0
    拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程y2=2pxy2=-2p2=2pyx2=-2py
    直棱柱側(cè)面積S=ch斜棱柱側(cè)面積S=c'h
    正棱錐側(cè)面積S=1/2ch'正棱臺側(cè)面積S=1/2(c+c')h'
    圓臺側(cè)面積S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面積S=4pir2
    圓柱側(cè)面積S=ch=2pih圓錐側(cè)面積S=1/2cl=pirl
    弧長公式l=ara是圓心角的弧度數(shù)r>0扇形面積公式s=1/2lr
    錐體體積公式V=1/3SH圓錐體體積公式V=1/3pir2h
    斜棱柱體積V=S'L注:其中,S'是直截面面積,L是側(cè)棱長
    柱體體積公式V=sh圓柱體V=pr2h
    乘法與因式分a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
    三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b
    |a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|
    一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a
    根與系數(shù)的關(guān)系X1+X2=-b/aX1X2=c/a注:韋達(dá)定理
    判別式
    b2-4ac=0注:方程有兩個相等的實根
    b2-4ac>0注:方程有兩個不等的實根
    b2-4ac<0注:方程沒有實根,有共軛復(fù)數(shù)根
    4.高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理
    極值的定義:
    (1)極大值:一般地,設(shè)函數(shù)f(x)在點x0附近有定義,如果對x0附近的所有的點,都有f(x)
    (2)極小值:一般地,設(shè)函數(shù)f(x)在x0附近有定義,如果對x0附近的所有的點,都有f(x)>f(x0),就說f(x0)是函數(shù)f(x)的一個極小值,記作y極小值=f(x0),x0是極小值點。
    極值的性質(zhì):
    (1)極值是一個局部概念,由定義知道,極值只是某個點的函數(shù)值與它附近點的函數(shù)值比較是或最小,并不意味著它在函數(shù)的整個的定義域內(nèi)或最小;
    (2)函數(shù)的極值不是的,即一個函數(shù)在某區(qū)間上或定義域內(nèi)極大值或極小值可以不止一個;
    (3)極大值與極小值之間無確定的大小關(guān)系,即一個函數(shù)的極大值未必大于極小值;
    (4)函數(shù)的極值點一定出現(xiàn)在區(qū)間的內(nèi)部,區(qū)間的端點不能成為極值點,而使函數(shù)取得值、最小值的點可能在區(qū)間的內(nèi)部,也可能在區(qū)間的端點。
    求函數(shù)f(x)的極值的步驟:
    (1)確定函數(shù)的定義區(qū)間,求導(dǎo)數(shù)f′(x);
    (2)求方程f′(x)=0的根;
    (3)用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為0的點,順次將函數(shù)的定義區(qū)間分成若干小開區(qū)間,并列成表格,檢查f′(x)在方程根左右的值的符號,如果左正右負(fù),那么f(x)在這個根處取得極大值;如果左負(fù)右正,那么f(x)在這個根處取得極小值;如果左右不改變符號即都為正或都為負(fù),則f(x)在這個根處無極值。
    5.高二數(shù)學(xué)上學(xué)期知識點整理
    分層抽樣
    先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志(性別、年齡等)劃分成若干類型或?qū)哟危缓笤僭诟鱾€類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個子樣本,最后,將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。
    兩種方法
    1.先以分層變量將總體劃分為若干層,再按照各層在總體中的比例從各層中抽取。
    2.先以分層變量將總體劃分為若干層,再將各層中的元素按分層的順序整齊排列,最后用系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本。
    3.分層抽樣是把異質(zhì)性較強(qiáng)的總體分成一個個同質(zhì)性較強(qiáng)的子總體,再抽取不同的子總體中的樣本分別代表該子總體,所有的樣本進(jìn)而代表總體。
    分層標(biāo)準(zhǔn)
    (1)以調(diào)查所要分析和研究的主要變量或相關(guān)的變量作為分層的標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)以保證各層內(nèi)部同質(zhì)性強(qiáng)、各層之間異質(zhì)性強(qiáng)、突出總體內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變量作為分層變量。
    (3)以那些有明顯分層區(qū)分的變量作為分層變量。
    分層的比例問題
    (1)按比例分層抽樣:根據(jù)各種類型或?qū)哟沃械膯挝粩?shù)目占總體單位數(shù)目的比重來抽取子樣本的方法。
    (2)不按比例分層抽樣:有的層次在總體中的比重太小,其樣本量就會非常少,此時采用該方法,主要是便于對不同層次的子總體進(jìn)行專門研究或進(jìn)行相互比較。如果要用樣本資料推斷總體時,則需要先對各層的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行加權(quán)處理,調(diào)整樣本中各層的比例,使數(shù)據(jù)恢復(fù)到總體中各層實際的比例結(jié)構(gòu)。