老師，是一種職業(yè)，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家?guī)碚_知識，有能力的人。以下是整理的《小學三年級作文我的老師6篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級作文我的老師
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。
有，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說；“真聰明！”
老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有，老師帶著我們在課堂寫作業(yè)，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！
2.小學三年級作文我的老師
在我們學校里有很多老師，其中我喜歡的就是我的數(shù)學老師——張老師。
張老師中等個子，身體不胖不瘦，可健康了。她留著一頭長發(fā)，披在肩上，像黑色的瀑布一樣。在她長長的臉上，兩道眉毛像柳樹葉，彎彎的，又清秀又漂亮。她的眼睛大大的，總是溫柔地看著我們，多像我的媽媽啊！
張老師和藹可親，非常關心我們。有，跑步的進修，我告訴張老師說我叫喉嚨疼，張老師溫柔地撫摸著我頭說：“疼得厲害嗎？要是疼得厲害我就打電話給你爸爸媽媽?！蔽疫B忙回答道：“不用了，謝謝您，我?guī)Я吮：砥??！睆埨蠋熣f：“那好吧，那你吃點，少說話，好好保護吧！”我忙說知道了。
張老師這么關心我們，我可喜歡她了。
3.小學三年級作文我的老師
我喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來特別精神。
胡老師教我們語文課，是我們的班主任。她平時對我們要求很嚴格，上課不準說小話、做小動作。她經(jīng)常給我們說的一句話就是“不管做什么事情都要認真”。記得有，胡老師給我們講《給予樹》，講得非常認真，我們聽得也很起勁兒。大家爭先恐后地回答老師提出的問題，那一堂課真熱鬧?。『蠋煶俗屛覀兺瓿杉彝プ鳂I(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴格要求下，我們的語文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語文老師，美麗認真的胡老師。
4.小學三年級作文我的老師
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運動鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認真，準備教材很詳細，批改作業(yè)一絲不茍。同學們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機一樣，一下子就能看出我們的錯誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動有趣，總能把枯燥無味的課文、生字講得生動形象，她娓娓動聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤我們的心田，同學們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識的春雨，她在我們心中播下文學的種子，她默默地呵護我們茁壯成長。這一刻，我不禁想起了劉老師教過我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
5.小學三年級作文我的老師
我們班的語文老師非常愛我們，她工作盡職盡責，是一位難得的好老師。
先說老師盡職盡責吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯的地方用彩色粉筆強調。從一冊到現(xiàn)在都是這樣一絲不茍，半點兒也不馬虎。
我們的老師原來是班主任，她每天都來得很早，可現(xiàn)在她沒有當班主任了，還是來得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書的樣子，我們能不認真讀書嗎？
再說老師愛我們。七冊時，老師外出開會，回校時給我們每人帶了一本很有價值的書。我們悄悄地看了書后的單價，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學啦，得390多元?。】衫蠋熎届o地說：“只要大家好好學習，老師心里就非常高興?！?BR> 這樣愛我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
6.小學三年級作文我的老師
教我們數(shù)學的劉老師一頭秀麗的長發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有上數(shù)學課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有，劉老師問我們問題，同學們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點我呀！”沒想到劉老師偏偏點了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結結巴巴，有的同學都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！
1.小學三年級作文我的老師
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。
有，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說；“真聰明！”
老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有，老師帶著我們在課堂寫作業(yè)，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！
2.小學三年級作文我的老師
在我們學校里有很多老師，其中我喜歡的就是我的數(shù)學老師——張老師。
張老師中等個子，身體不胖不瘦，可健康了。她留著一頭長發(fā)，披在肩上，像黑色的瀑布一樣。在她長長的臉上，兩道眉毛像柳樹葉，彎彎的，又清秀又漂亮。她的眼睛大大的，總是溫柔地看著我們，多像我的媽媽啊！
張老師和藹可親，非常關心我們。有，跑步的進修，我告訴張老師說我叫喉嚨疼，張老師溫柔地撫摸著我頭說：“疼得厲害嗎？要是疼得厲害我就打電話給你爸爸媽媽?！蔽疫B忙回答道：“不用了，謝謝您，我?guī)Я吮：砥??！睆埨蠋熣f：“那好吧，那你吃點，少說話，好好保護吧！”我忙說知道了。
張老師這么關心我們，我可喜歡她了。
3.小學三年級作文我的老師
我喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來特別精神。
胡老師教我們語文課，是我們的班主任。她平時對我們要求很嚴格，上課不準說小話、做小動作。她經(jīng)常給我們說的一句話就是“不管做什么事情都要認真”。記得有，胡老師給我們講《給予樹》，講得非常認真，我們聽得也很起勁兒。大家爭先恐后地回答老師提出的問題，那一堂課真熱鬧?。『蠋煶俗屛覀兺瓿杉彝プ鳂I(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴格要求下，我們的語文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語文老師，美麗認真的胡老師。
4.小學三年級作文我的老師
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運動鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認真，準備教材很詳細，批改作業(yè)一絲不茍。同學們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機一樣，一下子就能看出我們的錯誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動有趣，總能把枯燥無味的課文、生字講得生動形象，她娓娓動聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤我們的心田，同學們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識的春雨，她在我們心中播下文學的種子，她默默地呵護我們茁壯成長。這一刻，我不禁想起了劉老師教過我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
5.小學三年級作文我的老師
我們班的語文老師非常愛我們，她工作盡職盡責，是一位難得的好老師。
先說老師盡職盡責吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯的地方用彩色粉筆強調。從一冊到現(xiàn)在都是這樣一絲不茍，半點兒也不馬虎。
我們的老師原來是班主任，她每天都來得很早，可現(xiàn)在她沒有當班主任了，還是來得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書的樣子，我們能不認真讀書嗎？
再說老師愛我們。七冊時，老師外出開會，回校時給我們每人帶了一本很有價值的書。我們悄悄地看了書后的單價，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學啦，得390多元?。】衫蠋熎届o地說：“只要大家好好學習，老師心里就非常高興?！?BR> 這樣愛我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
6.小學三年級作文我的老師
教我們數(shù)學的劉老師一頭秀麗的長發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有上數(shù)學課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有，劉老師問我們問題，同學們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點我呀！”沒想到劉老師偏偏點了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結結巴巴，有的同學都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！