欣喜若狂，漢語成語，拼音是 xīn xǐ ruò kuáng，意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六一兒童節(jié)，多么開心快樂的日子，多么激動，讓我們美好的度過一天。在這天前后幾天，學(xué)校會舉辦六一聯(lián)會，我們學(xué)校也不例外。
我們帶來的是獨(dú)輪車表演，十分精彩，十分快樂。但是需要選擇才能上臺，別人都是一下子成功，可我卻經(jīng)歷了坎坎坷坷。
在五年級下學(xué)期第一節(jié)課，兩位教練開始在A、B班中選舉，我是A班其中之一。當(dāng)時，我十分緊張，導(dǎo)致我連連失利，技不如人，掉到B班。教練也說：“你怎么這么差呀！”我內(nèi)心十分沮喪，但我并不會因這個小事而難過，卻會更加努力拼博，再次沖上“云霄”。
日后我勤加練習(xí)，只為沖上A班。
又到了教練檢測的時候了，我忐忑不安，怕六一登不上舞臺，沒有展示自己的機(jī)會。所以當(dāng)別人檢測時，我再練習(xí)幾遍，肯定能過去的。
在我檢測時，我十分自信，什么都信手拈來。結(jié)束后，我等待著結(jié)果，我心里期待又緊張。終于等到結(jié)果了，我又成功沖上A班了。
當(dāng)晚，我欣喜若狂，全家也為這個好消息而激動。我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，想象著自己登臺的畫面，那是多么的美妙。
2.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六年級的上學(xué)期已經(jīng)過去。但是，在這一年中，卻發(fā)生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國，共筑中國夢”朗誦比賽。
三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學(xué)。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領(lǐng)誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學(xué)付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進(jìn)著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵我們：“同學(xué)們，咱們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業(yè)！”我們開心極了，個個歡呼起來。
朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場時，我們在臺下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲“下面有請六二班上臺朗誦《中華少年》！”我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺。不料我們出師不利，開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。后來，當(dāng)音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點(diǎn)失望了。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。朗誦到一半多時，一個領(lǐng)誦的動作稍微地出了點(diǎn)差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結(jié)束后，許多同學(xué)都嘆著氣。當(dāng)我們六年級的所有班級都朗誦完畢后，大隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師拿著一張紙站在主席臺上，開始公布本次六年級組的獲獎班級?！矮@得一等獎的班級是：六五班，六——”我們個個都繃緊了神經(jīng)。“二班！”頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。
放學(xué)時，老師還特地把我們四個領(lǐng)誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學(xué)樓后的花叢邊。老師拿出手機(jī)，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。
這可真是難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會忘記它！那一刻，可真是欣喜若狂！
3.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
今天是六年級上冊的后1天，也是公布期末成績的一天。
早晨我滿懷期待地走進(jìn)校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來?！岸ｂ忊彙扁徛暯K于響了。終于到了第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師從門口捧著一大疊試卷走進(jìn)來。毋庸置疑這就是我們所期待的數(shù)學(xué)試卷了。
老師開始報成績了，此時，教室里的氣氛變得凝重起來。“余建成100分，洪慶揚(yáng)100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時間的流逝，試卷變得越來越少。同學(xué)們大部分已經(jīng)拿到試卷了，但久久不見老師報到我的名字。
我心中焦慮無比。難道是我考試時沒寫名字？如果我沒寫名字可是要當(dāng)零分處理的??！想到這兒我不禁打了1個寒戰(zhàn)。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒寫名字該怎么辦??！難道就拿個零鴨蛋回家？這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對鄉(xiāng)親父老??！”我心想。
身旁的同學(xué)看我還沒拿到試卷，又看了看老師手上所剩無幾的試卷。便嘲笑我：“呦！這不是周寧嗎？你怎么還沒拿到試卷??？該不會是個零鴨蛋吧！哈哈哈！”聽著同學(xué)們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個地縫鉆下去。
也就在這時，事件有了轉(zhuǎn)機(jī)。老師說：“周寧……100分。”班上的同學(xué)先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來，邁開大步上臺領(lǐng)取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時，我還興奮得叫了一聲。
老師報成績的那一刻，我真是欣喜若狂，差點(diǎn)都要跳起來了。
4.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六年的小學(xué)生活即將畫上句號，我在校園中體會了許多種滋味，讓我難忘的就是那欣喜若狂的滋味。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們的數(shù)學(xué)老師薛老師正專心地給我們講解著一道題。就在此時，我開始漫不經(jīng)心和旁邊同學(xué)生說起了悄悄話，突然，薛老師神不和鬼不覺地來到了我的身旁。我回過神才發(fā)現(xiàn)，薛老師那雙大眼睛正盯著我。接著，我只看見薛老師那雙眼中仿佛充滿了怒火，就連那副黑框眼鏡也無法壓制，隨后我就被嚴(yán)歷的批評了一頓：“某某，你在說些什么呢！剛才我說了什么，你難道都聽懂了嗎？”一連串的語句像一根根針扎進(jìn)了我的心頭，我不敢抬起頭來看薛老師。
在那節(jié)課后，我的心中有許多說不出的滋味，同學(xué)們說的一言一語都好像是在嘲笑我。并且，我數(shù)學(xué)課代表的職位直接被老師撤掉了一個星期。
在接下來的幾天里我感覺天空沒有以前那么明亮而耀眼了，大陽也暗淡了許多。只要我一想起“數(shù)學(xué)課代表”一詞，心中就忐忑不安，“要是老師以后把數(shù)學(xué)課代表的責(zé)任給了別人怎么辦？“如果一個星期過去之后，我又該怎么去和薛老師講……”
終于，這一天到來了，放學(xué)后，同學(xué)們都在整理著書包，我偷偷來到了教師辦公室的門口。帶著莫大的勇氣，我向辦公室內(nèi)走去，薛老師坐在位子上，批改著我們的作業(yè)，我緩慢地來到老師身邊，“薛老師，那個數(shù)學(xué)課代表的事情……”薛老師仿佛想起了什么事情，對我說“你可以繼續(xù)當(dāng)了！”這樣簡短的一句話，令我差點(diǎn)在辦公室里蹦了起來，走出辦公室，天空明亮了許多，一聲“耶——”回蕩在走廊當(dāng)中。
雖然這一段經(jīng)歷令我十分傷心，可此刻讓我知道了欣喜若狂的滋味。
5.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
“什么？我可以跟老師和同學(xué)們一起聊天？”我從沙發(fā)上一躍而起，把臉湊到手機(jī)屏幕前。當(dāng)我確定這不是幻象以后，便一蹦三尺高。我欣喜若狂地看向時鐘，當(dāng)時是下午兩點(diǎn)。
該做的作業(yè)還是要做的，我只好極不情愿地回到房里?？晌冶涣奶斓氖虑閿嚨眯纳癫粚帲繉懸恍凶志涂匆幌率直淼臅r間，有時還托著下巴，做著各種關(guān)于聊天的遐想。本來半個小時就能做完的作業(yè)，我用了一個多小時。媽媽早已不耐煩了，說：“現(xiàn)在才3：15而已，你不要想聊天想瘋了！”
終于在煎熬中等到了吃晚飯，我胡亂吃了一碗，還沒嘗出味，就回到房中，等待八點(diǎn)的到來。此時，每秒都如一個世紀(jì)那么漫長，我煩躁的來回踱步，抓耳撓腮，眼睛死死地盯著鐘，恨不得讓時間流逝的速度變成原來的100倍。可那秒針好像和你作對似的，你越是這樣想，他就走得越慢，你再怎么做也無濟(jì)于事。
八點(diǎn)終于在痛苦中來臨了，我頓時神清氣爽，心曠神怡。說來也怪，等待的時候越痛苦，時間越長，相見的那一刻就會越快樂吧。
1.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六一兒童節(jié)，多么開心快樂的日子，多么激動，讓我們美好的度過一天。在這天前后幾天，學(xué)校會舉辦六一聯(lián)會，我們學(xué)校也不例外。
我們帶來的是獨(dú)輪車表演，十分精彩，十分快樂。但是需要選擇才能上臺，別人都是一下子成功，可我卻經(jīng)歷了坎坎坷坷。
在五年級下學(xué)期第一節(jié)課，兩位教練開始在A、B班中選舉，我是A班其中之一。當(dāng)時，我十分緊張，導(dǎo)致我連連失利，技不如人，掉到B班。教練也說：“你怎么這么差呀！”我內(nèi)心十分沮喪，但我并不會因這個小事而難過，卻會更加努力拼博，再次沖上“云霄”。
日后我勤加練習(xí)，只為沖上A班。
又到了教練檢測的時候了，我忐忑不安，怕六一登不上舞臺，沒有展示自己的機(jī)會。所以當(dāng)別人檢測時，我再練習(xí)幾遍，肯定能過去的。
在我檢測時，我十分自信，什么都信手拈來。結(jié)束后，我等待著結(jié)果，我心里期待又緊張。終于等到結(jié)果了，我又成功沖上A班了。
當(dāng)晚，我欣喜若狂，全家也為這個好消息而激動。我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，想象著自己登臺的畫面，那是多么的美妙。
2.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六年級的上學(xué)期已經(jīng)過去。但是，在這一年中，卻發(fā)生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國，共筑中國夢”朗誦比賽。
三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學(xué)。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領(lǐng)誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學(xué)付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進(jìn)著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵我們：“同學(xué)們，咱們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業(yè)！”我們開心極了，個個歡呼起來。
朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場時，我們在臺下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲“下面有請六二班上臺朗誦《中華少年》！”我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺。不料我們出師不利，開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。后來，當(dāng)音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點(diǎn)失望了。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。朗誦到一半多時，一個領(lǐng)誦的動作稍微地出了點(diǎn)差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結(jié)束后，許多同學(xué)都嘆著氣。當(dāng)我們六年級的所有班級都朗誦完畢后，大隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師拿著一張紙站在主席臺上，開始公布本次六年級組的獲獎班級?！矮@得一等獎的班級是：六五班，六——”我們個個都繃緊了神經(jīng)。“二班！”頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。
放學(xué)時，老師還特地把我們四個領(lǐng)誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學(xué)樓后的花叢邊。老師拿出手機(jī)，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。
這可真是難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會忘記它！那一刻，可真是欣喜若狂！
3.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
今天是六年級上冊的后1天，也是公布期末成績的一天。
早晨我滿懷期待地走進(jìn)校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來?！岸ｂ忊彙扁徛暯K于響了。終于到了第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師從門口捧著一大疊試卷走進(jìn)來。毋庸置疑這就是我們所期待的數(shù)學(xué)試卷了。
老師開始報成績了，此時，教室里的氣氛變得凝重起來。“余建成100分，洪慶揚(yáng)100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時間的流逝，試卷變得越來越少。同學(xué)們大部分已經(jīng)拿到試卷了，但久久不見老師報到我的名字。
我心中焦慮無比。難道是我考試時沒寫名字？如果我沒寫名字可是要當(dāng)零分處理的??！想到這兒我不禁打了1個寒戰(zhàn)。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒寫名字該怎么辦??！難道就拿個零鴨蛋回家？這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對鄉(xiāng)親父老??！”我心想。
身旁的同學(xué)看我還沒拿到試卷，又看了看老師手上所剩無幾的試卷。便嘲笑我：“呦！這不是周寧嗎？你怎么還沒拿到試卷??？該不會是個零鴨蛋吧！哈哈哈！”聽著同學(xué)們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個地縫鉆下去。
也就在這時，事件有了轉(zhuǎn)機(jī)。老師說：“周寧……100分。”班上的同學(xué)先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來，邁開大步上臺領(lǐng)取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時，我還興奮得叫了一聲。
老師報成績的那一刻，我真是欣喜若狂，差點(diǎn)都要跳起來了。
4.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
六年的小學(xué)生活即將畫上句號，我在校園中體會了許多種滋味，讓我難忘的就是那欣喜若狂的滋味。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們的數(shù)學(xué)老師薛老師正專心地給我們講解著一道題。就在此時，我開始漫不經(jīng)心和旁邊同學(xué)生說起了悄悄話，突然，薛老師神不和鬼不覺地來到了我的身旁。我回過神才發(fā)現(xiàn)，薛老師那雙大眼睛正盯著我。接著，我只看見薛老師那雙眼中仿佛充滿了怒火，就連那副黑框眼鏡也無法壓制，隨后我就被嚴(yán)歷的批評了一頓：“某某，你在說些什么呢！剛才我說了什么，你難道都聽懂了嗎？”一連串的語句像一根根針扎進(jìn)了我的心頭，我不敢抬起頭來看薛老師。
在那節(jié)課后，我的心中有許多說不出的滋味，同學(xué)們說的一言一語都好像是在嘲笑我。并且，我數(shù)學(xué)課代表的職位直接被老師撤掉了一個星期。
在接下來的幾天里我感覺天空沒有以前那么明亮而耀眼了，大陽也暗淡了許多。只要我一想起“數(shù)學(xué)課代表”一詞，心中就忐忑不安，“要是老師以后把數(shù)學(xué)課代表的責(zé)任給了別人怎么辦？“如果一個星期過去之后，我又該怎么去和薛老師講……”
終于，這一天到來了，放學(xué)后，同學(xué)們都在整理著書包，我偷偷來到了教師辦公室的門口。帶著莫大的勇氣，我向辦公室內(nèi)走去，薛老師坐在位子上，批改著我們的作業(yè)，我緩慢地來到老師身邊，“薛老師，那個數(shù)學(xué)課代表的事情……”薛老師仿佛想起了什么事情，對我說“你可以繼續(xù)當(dāng)了！”這樣簡短的一句話，令我差點(diǎn)在辦公室里蹦了起來，走出辦公室，天空明亮了許多，一聲“耶——”回蕩在走廊當(dāng)中。
雖然這一段經(jīng)歷令我十分傷心，可此刻讓我知道了欣喜若狂的滋味。
5.讓真情自然流露作文六年級下冊欣喜若狂
“什么？我可以跟老師和同學(xué)們一起聊天？”我從沙發(fā)上一躍而起，把臉湊到手機(jī)屏幕前。當(dāng)我確定這不是幻象以后，便一蹦三尺高。我欣喜若狂地看向時鐘，當(dāng)時是下午兩點(diǎn)。
該做的作業(yè)還是要做的，我只好極不情愿地回到房里?？晌冶涣奶斓氖虑閿嚨眯纳癫粚帲繉懸恍凶志涂匆幌率直淼臅r間，有時還托著下巴，做著各種關(guān)于聊天的遐想。本來半個小時就能做完的作業(yè)，我用了一個多小時。媽媽早已不耐煩了，說：“現(xiàn)在才3：15而已，你不要想聊天想瘋了！”
終于在煎熬中等到了吃晚飯，我胡亂吃了一碗，還沒嘗出味，就回到房中，等待八點(diǎn)的到來。此時，每秒都如一個世紀(jì)那么漫長，我煩躁的來回踱步，抓耳撓腮，眼睛死死地盯著鐘，恨不得讓時間流逝的速度變成原來的100倍。可那秒針好像和你作對似的，你越是這樣想，他就走得越慢，你再怎么做也無濟(jì)于事。
八點(diǎn)終于在痛苦中來臨了，我頓時神清氣爽，心曠神怡。說來也怪，等待的時候越痛苦，時間越長，相見的那一刻就會越快樂吧。