作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我的童年豐富多彩，發(fā)生了許多快樂(lè)的事，就像沙灘上的貝殼，但有一件事讓我難忘，那就是我學(xué)會(huì)了騎車。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我看見大哥哥大姐姐在小區(qū)里高興地騎著兩輪自行車，我十分羨慕，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸終于同意教我學(xué)騎車?yán)玻?BR> 一個(gè)周末，我和爸爸將自行車扛到樓下，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎車可難了，你要小心喲?！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“怕什么呀，三輪的自行車我騎過(guò)，這只不過(guò)少了一個(gè)輪子而已嗎?！卑职窒雀嬖V我騎車的要領(lǐng)，我照著爸爸說(shuō)的，先坐上車座，雙手緊握扶手，右腳踏上踏板，猛地一蹬，車子果然動(dòng)了起來(lái)，可車子晃晃悠悠的，跟喝醉了酒一樣。我的心慌極了，還沒(méi)騎幾米就“撲通”一聲，跟大地來(lái)了個(gè)“親密接觸，摔了個(gè)“狗啃泥”。我痛極了，心想：騎車那么難，不學(xué)了。爸爸似乎看穿了我的心思說(shuō)：“之前不是很有自信嗎？學(xué)本領(lǐng)哪有不遇到困難的？一定要堅(jiān)持不懈才能成功，這次爸爸扶著你，你放心騎吧！”于是我鼓起勇氣，又騎上自行車，這次有了爸爸的保駕護(hù)航，我感覺(jué)車子穩(wěn)多了，我越騎越快，忽然感覺(jué)車子輕多了。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在遠(yuǎn)處看著我。“爸爸，你沒(méi)扶我?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)?！拔也环瞿?，你也不是騎得很棒嘛?！卑职中χf(shuō)?！鞍。∥医K于學(xué)會(huì)騎車?yán)?！”我開心的叫起來(lái)。
從此，每個(gè)周末我都會(huì)騎著車在小區(qū)里穿來(lái)穿去，感到十分快樂(lè)。
2.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我們的快樂(lè)無(wú)處不在，有打羽毛球的、有騎滑板車的、還有玩捉迷藏的……但是，我喜歡玩的是騎滑板。
自從我學(xué)會(huì)了騎滑板車。每天晚上，我和小伙伴們比賽騎滑板車。比賽規(guī)則是：圍繞著廣場(chǎng)騎三圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。我們幾個(gè)人站成一排，其中一個(gè)人說(shuō)準(zhǔn)備開始。我們就像沖鋒的士兵一樣的騎了起來(lái)，剛開始的時(shí)侯，所有人的速度幾乎是一樣的。但是，在騎到第二圈的時(shí)候，我們的距離拉開了，后的和前面的相差數(shù)十米遠(yuǎn)。在到了第三圈的時(shí)候，我們都已經(jīng)累的筋疲力盡了，就數(shù)我靠前了，我控制不住自己，不禁喊了起來(lái)。就在我正得意的時(shí)候，一個(gè)身影忽然沖到了我的前面，眼看他就要跑到終點(diǎn)了。我用盡全身力氣，快速的滑了起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，就在他到達(dá)終點(diǎn)的后一秒鐘，我超越了他。這一輪，以我的勝利而告終。我心里高興極了！
就這樣，我們滑了一輪又一輪，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，深夜也到來(lái)了，我們只好依依不舍的回家了。
生活中，快了就在我們的身邊。
3.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，如果你要問(wèn)：我的快樂(lè)是什么？那我就告訴你：我的快樂(lè)就是暢游在書的海洋。我常常獨(dú)自一人在房間里看自己喜歡的書，從書中感受到了快樂(lè)。
書籍是我好的朋友。我每天都想擁有一本新書，可媽媽說(shuō)每?jī)芍芙o才給我買一本書，到買書的時(shí)候我都會(huì)很認(rèn)真的挑書，挑那些對(duì)我寫作有幫助的書籍，我現(xiàn)在都快有一書柜的書了。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它都會(huì)帶給我快樂(lè)，讓我破涕而笑；每當(dāng)寫作文的時(shí)候，它都會(huì)帶給我靈感，看著老師在作文本上批改的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。每當(dāng)我在生活中遇到難題的時(shí)候，我會(huì)找它來(lái)幫忙，它會(huì)給我耐心的解答。
讀書給了我無(wú)限的知識(shí)，讀書給了我無(wú)窮的快樂(lè)。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。！如果你還問(wèn)我什么是快樂(lè)的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“讀書快樂(lè)！”
4.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我有許多的快樂(lè)！你們想跟我一起分享嗎？那就來(lái)吧！
昨天，我去文體中心演出，雖然表演時(shí)很緊張，但是我也很驕傲。緊張的是怕做錯(cuò)動(dòng)作，驕傲的是在舞臺(tái)上看著下面人山人海的觀眾們大聲地為我們叫好，這讓我特別快樂(lè)！
當(dāng)我上課認(rèn)真聽講，積極舉手時(shí)，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，我特別快樂(lè)！
當(dāng)劉老師表?yè)P(yáng)我寫字認(rèn)真的時(shí)候，我想著自己已經(jīng)當(dāng)上了班級(jí)寫字第一時(shí)，我很快樂(lè)！
當(dāng)我撿起地上的一片廢紙時(shí)，教室里變干凈了，我感覺(jué)很快樂(lè)！
當(dāng)我和萌萌姐姐她們玩“鳳凰歷險(xiǎn)記”時(shí)，我演男的，因?yàn)槟腥吮仨毐Ｗo(hù)女人，所以我是頭，那時(shí)我很快樂(lè)！
當(dāng)我走在春游小路上的時(shí)候，看到金燦燦的麥子時(shí)，聽著小鳥嘰嘰喳喳高聲歌唱時(shí)，走在軟綿綿的土地上時(shí)，坐在茂密的樹林里時(shí)，我感到很快樂(lè)！
我的快樂(lè)還有許多許多，比如媽媽吻了我一下，我又交了新朋友……我特別快樂(lè)！
小朋友，你們快樂(lè)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我的快樂(lè)是，親愛的媽媽從外地回到了幸福的家。
快樂(lè)是因?yàn)閶寢尰丶铱梢詭椭覍W(xué)習(xí)，教我認(rèn)識(shí)很多生字，幫我出題，讓我得到更多知識(shí)。有，我
正在做數(shù)學(xué)卷子，突然碰到了一道很難的題，我左思右想，還是做不出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你好好看一下題，弄懂題意”我看來(lái)看去，怎么也想不出來(lái)。媽媽看了，認(rèn)真的給我講起來(lái)。在媽媽的幫助下我終于會(huì)做了，高興的笑了。還有，我正在背《經(jīng)典誦讀》里的《登樓賦》第二段，我怎么也背不會(huì)，氣得把書扔到一邊不背了，媽媽急忙走過(guò)來(lái)，和我一起背，告訴我該怎樣分詞分句背，而且還在中間增加了很多快樂(lè)，這就叫《快樂(lè)的經(jīng)典誦讀》。從此，我就開始喜歡背《經(jīng)典誦讀》了。
小朋友，你一定也有快樂(lè)吧！說(shuō)出來(lái)，和我們一起分享吧！
1.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我的童年豐富多彩，發(fā)生了許多快樂(lè)的事，就像沙灘上的貝殼，但有一件事讓我難忘，那就是我學(xué)會(huì)了騎車。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我看見大哥哥大姐姐在小區(qū)里高興地騎著兩輪自行車，我十分羨慕，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸終于同意教我學(xué)騎車?yán)玻?BR> 一個(gè)周末，我和爸爸將自行車扛到樓下，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎車可難了，你要小心喲?！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“怕什么呀，三輪的自行車我騎過(guò)，這只不過(guò)少了一個(gè)輪子而已嗎?！卑职窒雀嬖V我騎車的要領(lǐng)，我照著爸爸說(shuō)的，先坐上車座，雙手緊握扶手，右腳踏上踏板，猛地一蹬，車子果然動(dòng)了起來(lái)，可車子晃晃悠悠的，跟喝醉了酒一樣。我的心慌極了，還沒(méi)騎幾米就“撲通”一聲，跟大地來(lái)了個(gè)“親密接觸，摔了個(gè)“狗啃泥”。我痛極了，心想：騎車那么難，不學(xué)了。爸爸似乎看穿了我的心思說(shuō)：“之前不是很有自信嗎？學(xué)本領(lǐng)哪有不遇到困難的？一定要堅(jiān)持不懈才能成功，這次爸爸扶著你，你放心騎吧！”于是我鼓起勇氣，又騎上自行車，這次有了爸爸的保駕護(hù)航，我感覺(jué)車子穩(wěn)多了，我越騎越快，忽然感覺(jué)車子輕多了。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在遠(yuǎn)處看著我。“爸爸，你沒(méi)扶我?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)?！拔也环瞿?，你也不是騎得很棒嘛?！卑职中χf(shuō)?！鞍。∥医K于學(xué)會(huì)騎車?yán)?！”我開心的叫起來(lái)。
從此，每個(gè)周末我都會(huì)騎著車在小區(qū)里穿來(lái)穿去，感到十分快樂(lè)。
2.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我們的快樂(lè)無(wú)處不在，有打羽毛球的、有騎滑板車的、還有玩捉迷藏的……但是，我喜歡玩的是騎滑板。
自從我學(xué)會(huì)了騎滑板車。每天晚上，我和小伙伴們比賽騎滑板車。比賽規(guī)則是：圍繞著廣場(chǎng)騎三圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。我們幾個(gè)人站成一排，其中一個(gè)人說(shuō)準(zhǔn)備開始。我們就像沖鋒的士兵一樣的騎了起來(lái)，剛開始的時(shí)侯，所有人的速度幾乎是一樣的。但是，在騎到第二圈的時(shí)候，我們的距離拉開了，后的和前面的相差數(shù)十米遠(yuǎn)。在到了第三圈的時(shí)候，我們都已經(jīng)累的筋疲力盡了，就數(shù)我靠前了，我控制不住自己，不禁喊了起來(lái)。就在我正得意的時(shí)候，一個(gè)身影忽然沖到了我的前面，眼看他就要跑到終點(diǎn)了。我用盡全身力氣，快速的滑了起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，就在他到達(dá)終點(diǎn)的后一秒鐘，我超越了他。這一輪，以我的勝利而告終。我心里高興極了！
就這樣，我們滑了一輪又一輪，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，深夜也到來(lái)了，我們只好依依不舍的回家了。
生活中，快了就在我們的身邊。
3.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，如果你要問(wèn)：我的快樂(lè)是什么？那我就告訴你：我的快樂(lè)就是暢游在書的海洋。我常常獨(dú)自一人在房間里看自己喜歡的書，從書中感受到了快樂(lè)。
書籍是我好的朋友。我每天都想擁有一本新書，可媽媽說(shuō)每?jī)芍芙o才給我買一本書，到買書的時(shí)候我都會(huì)很認(rèn)真的挑書，挑那些對(duì)我寫作有幫助的書籍，我現(xiàn)在都快有一書柜的書了。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它都會(huì)帶給我快樂(lè)，讓我破涕而笑；每當(dāng)寫作文的時(shí)候，它都會(huì)帶給我靈感，看著老師在作文本上批改的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。每當(dāng)我在生活中遇到難題的時(shí)候，我會(huì)找它來(lái)幫忙，它會(huì)給我耐心的解答。
讀書給了我無(wú)限的知識(shí)，讀書給了我無(wú)窮的快樂(lè)。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。！如果你還問(wèn)我什么是快樂(lè)的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“讀書快樂(lè)！”
4.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我有許多的快樂(lè)！你們想跟我一起分享嗎？那就來(lái)吧！
昨天，我去文體中心演出，雖然表演時(shí)很緊張，但是我也很驕傲。緊張的是怕做錯(cuò)動(dòng)作，驕傲的是在舞臺(tái)上看著下面人山人海的觀眾們大聲地為我們叫好，這讓我特別快樂(lè)！
當(dāng)我上課認(rèn)真聽講，積極舉手時(shí)，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，我特別快樂(lè)！
當(dāng)劉老師表?yè)P(yáng)我寫字認(rèn)真的時(shí)候，我想著自己已經(jīng)當(dāng)上了班級(jí)寫字第一時(shí)，我很快樂(lè)！
當(dāng)我撿起地上的一片廢紙時(shí)，教室里變干凈了，我感覺(jué)很快樂(lè)！
當(dāng)我和萌萌姐姐她們玩“鳳凰歷險(xiǎn)記”時(shí)，我演男的，因?yàn)槟腥吮仨毐Ｗo(hù)女人，所以我是頭，那時(shí)我很快樂(lè)！
當(dāng)我走在春游小路上的時(shí)候，看到金燦燦的麥子時(shí)，聽著小鳥嘰嘰喳喳高聲歌唱時(shí)，走在軟綿綿的土地上時(shí)，坐在茂密的樹林里時(shí)，我感到很快樂(lè)！
我的快樂(lè)還有許多許多，比如媽媽吻了我一下，我又交了新朋友……我特別快樂(lè)！
小朋友，你們快樂(lè)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文
我的快樂(lè)是，親愛的媽媽從外地回到了幸福的家。
快樂(lè)是因?yàn)閶寢尰丶铱梢詭椭覍W(xué)習(xí)，教我認(rèn)識(shí)很多生字，幫我出題，讓我得到更多知識(shí)。有，我
正在做數(shù)學(xué)卷子，突然碰到了一道很難的題，我左思右想，還是做不出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你好好看一下題，弄懂題意”我看來(lái)看去，怎么也想不出來(lái)。媽媽看了，認(rèn)真的給我講起來(lái)。在媽媽的幫助下我終于會(huì)做了，高興的笑了。還有，我正在背《經(jīng)典誦讀》里的《登樓賦》第二段，我怎么也背不會(huì)，氣得把書扔到一邊不背了，媽媽急忙走過(guò)來(lái)，和我一起背，告訴我該怎樣分詞分句背，而且還在中間增加了很多快樂(lè)，這就叫《快樂(lè)的經(jīng)典誦讀》。從此，我就開始喜歡背《經(jīng)典誦讀》了。
小朋友，你一定也有快樂(lè)吧！說(shuō)出來(lái)，和我們一起分享吧！