新托福口語中的各類題型讓許多考生感到不太適應，其中新托福的口語考試的第三題和第四題要求考生在45秒鐘內讀完100字左右長度的單一段落，一些考生擔心，閱讀速度的加快會影響閱讀理解的準確率，因此讀的時候沒有信心，時快時慢，影響了口語成績。以下是整理的如何把握托?？谡Z中閱讀的節(jié)奏，歡迎閱讀！
1.如何把握托?？谡Z中閱讀的節(jié)奏
當然，盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質量。但我們應該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏：“根據快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度?！?唱歌因韻律節(jié)奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
我們知道，句子是由詞組成的，但同一句中的各個詞的分量不盡相同，有的起著關鍵的作用;段落是由句子構成的，然而同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，有的是關鍵句、核心句，有的則起著輔助說明的作用，為闡述中心思想而服務。這些關鍵詞、關鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方應該加快速度，什么地方應該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節(jié)奏。
一般而言，對于關鍵詞和關鍵句應該慢讀，做到充分理解，牢牢把握;而對非關鍵詞和非關鍵句應加快閱讀速度，搶出時間，用以反復閱讀重點句或歸納總結。請看下面的示例：
閱讀下面的段落：
A lot of people think that cultural anthropoly is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropol**ists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
閱讀此句，我們不難找到一些關鍵詞，如：cultural anthropoly, the special and strange aspects of life, but, anthropol**ists, interested, ordinary, significant。這些關鍵詞反映了此句的主要信息：“許多人認為文化人類學就是研究特殊而奇怪的社會現象，但人類學家有時還對一些人們認為不重要的、看起來很普通的生活現象感興趣。”通過分析關鍵詞，我們又發(fā)現“but”這個具有轉折意義的連接詞向我們顯示了此句的后半句才是整個句子的核心部分，它提示我們閱讀時應更加留心閱讀后半句的關鍵詞，提煉關鍵信息。因此，我們可以很肯定地確認此句最重要的意義應該是：“Anthropol**ists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant.”并且也可以很肯定地預測，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息繼續(xù)論述，而不是前半句的。這樣，在閱讀時，我們就會把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的關鍵詞上，而對那些附加修飾、說明的部分，如：修飾people的a lot of 、in the society就可以快速閱讀，甚至略去不讀，因為它不影響我們對中心意思的理解與把握。
2.托?？谡Z拿高分的攻略
1、勇敢說出來
口語在英語考試中歷來是讓中國考生望而生畏的一個部分。究其原因，無非是以下幾點，首先中國學生缺乏平時的語言環(huán)境。這個原因造成許多中國考生出現“中式英語”，這樣的表達往往不符合英語的語言邏輯或是語法規(guī)則。其次是心理因素。很多人之所以口語說不好，首先是因為自己不敢說，不想說。大家抱怨說：“對著計算機說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當著大家的面說。”其實很多學生的發(fā)音不錯，但是卻一直不肯開口，最后口語一點提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考口語，更別談提高了。
對于這個問題，考生應該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點，這個階段的重點是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實話題內容方法的同學，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實地模擬了考試題型。
2、準備工作很重要
準備階段的最后一個部分，當然就是實戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結出了自己的常規(guī)答題思路，這個時候就要通過實踐來出真知了。這里要重點強調的是，建議考生將自己說的話錄下來并做總結和分析，這樣才能夠認識到自己口語的不足。
3.托?？谡Z的評分標準
托?？谡Z中獨立和綜合部分的評分都是人工審核，因此偶爾會有同學因為對自身水平和實際得分不符而有所懷疑。其實雖然說是主觀評分，但實際上繁復的評分標準下還是存在一些值得大家關注的要點可以作為參考的。
先說獨立考題。獨立考題的題屬于“開放式”題型，也就是說考生對于問題的選擇是比較自由的，題目會給出兩個相對的行為供考生選擇)，進一步說選擇沒有優(yōu)劣與對錯之分，那么影響考生分數的因素是什么呢?
1、“充分性”和“邏輯性”。
“充分性”指答案中的細節(jié)及例子是否充分并有說服力地論證了你的觀點，當然要做到“充分”，話題一定要恰當的展開，如果話題沒展開，顯然就是“不充分”;如果話題展開過度，就是“不恰當的充分”，說白了就是“跑題”。
“邏輯性”指句與句及段與段之間的銜接是否自然，聯系是否緊密。如果一句話與其下一句意思相差甚遠，考官很容易就可以聽出來，因為那打破了正常的邏輯。要做到“有邏輯”，除了“內容”上要銜接自然以外，“結構”上也要有講究，這就需要我們適當地使用連接詞自然地過渡，使答案變得有層次有邏輯。
再說綜合考題。之所以稱之為綜合類考題，是因為這部分綜合了閱讀和聽力，考生需根據所讀到的和聽到的去回答相應題目。與獨立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀點(當然除第五題部分內容以外)，這一特點也決定了與獨立考題評分標準的不同，那么對于綜合類考題部分，影響考生分數的主要因素有哪些呢?
2、“完整性”與“準確性”。
完整性”即完整地答完題目中問到的各個內容，這就要求考生在做到完整地整合答題內容的同時，還要對時間有很好的掌控能力，以避免“有話講不完”狀況的出現。
“準確性”即考生是否準確的獲取了信息，而不是錯誤的信息或者是帶有自己主見的信息，要做到這一點，準確的理解閱讀文章和聽力文章是很重要的前提。
當然如果拋開4個題的題型，托?？谡Z也有其一個整體宏觀上的評分標準。這部分內容OG上有很清楚的說明，大家可以把OG翻出來再鞏固一下。
4.托?？谡Z之有關家庭的話題
家庭成員：great-grandfather, great-grandmother, grandfather, grandmother, father, mother, wife, husband, son, daughter, older brother, older sister, young brother, young sister, grandson, granddaughter, etc.
家庭類型：a nuclear / small family核心家庭a big / large/extended family大家庭a single-parent family單親家庭
親戚關系：grandaunt姑婆，姨婆;granduncle伯公，叔公，舅公，姑公，姨公; aunt 嬸母，伯母，姨母，舅母; uncle 叔父，伯父，姑父，姨父; cousin堂兄弟(姐妹)，表兄弟(姐妹); cousin-in-law堂姐(妹)夫，堂嫂，堂弟媳，表姐(妹)夫，表嫂，表弟媳; brother-in-law 姐夫，妹夫; sister-in-law姑，姨，嫂，弟媳; son-in-law女婿; daughter-in-law兒媳; nephew 侄兒，外甥; niece侄女，外甥女; grandnephew甥(外)孫，侄(外)孫; grandniece甥(外)孫女，侄(外)孫女; grandson-in-law孫女婿;granddaughter-in-law孫媳婦;etc.
常用短語：feed / raise / support a family撫養(yǎng)家庭; found / start a family 建立家庭;family property家產; family financial situation家境; family history家史; family tree家譜;family origin家庭出身; family responsibilities家庭責任; family function 家庭功能; family relationship 家庭關系; family planning 家庭計劃; family education 家庭教育; family structure 家庭結構; family ethics 家庭倫 理; family consumption 家庭消費; etc.
常用句型：1. What do you want to say about your family? 2. How many people are there in your family? 3. Do you have any brothers or sisters? 4. Are you the oldest/youngest in your family?5. What do your parents do? 6. I grew up in a very close, loving family.7. I keep in touch with my family regularly. 8. I miss my family very much.
5.托?？谡Z的實例
Narrator：
Now first listen to a conversation about the family and say something about Brian’s family.
Please Listen Carefully.
Lin: Brian, what’s up? You look unhappy.
Brian: Oh, nothing particular, Lin. Just that I miss my family terribly.
Lin: Me too. How many people are there in your family?
Brian: Four. My parents, my elder sister and I.
Lin: What do they do?
1.如何把握托?？谡Z中閱讀的節(jié)奏
當然，盲目追求閱讀速度必然要影響閱讀理解的質量。但我們應該做的是掌握正確的閱讀節(jié)奏：“根據快和慢兩種速度交替而成的節(jié)奏來變化自己的閱讀速度?！?唱歌因韻律節(jié)奏而動聽，說話因輕重緩急而悅耳，閱讀也是一樣，快慢相間的閱讀速度才能收到良好的閱讀效果。
我們知道，句子是由詞組成的，但同一句中的各個詞的分量不盡相同，有的起著關鍵的作用;段落是由句子構成的，然而同一段落中的各個句子的分量也是不盡相同的，有的是關鍵句、核心句，有的則起著輔助說明的作用，為闡述中心思想而服務。這些關鍵詞、關鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方應該加快速度，什么地方應該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節(jié)奏。
一般而言，對于關鍵詞和關鍵句應該慢讀，做到充分理解，牢牢把握;而對非關鍵詞和非關鍵句應加快閱讀速度，搶出時間，用以反復閱讀重點句或歸納總結。請看下面的示例：
閱讀下面的段落：
A lot of people think that cultural anthropoly is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropol**ists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
閱讀此句，我們不難找到一些關鍵詞，如：cultural anthropoly, the special and strange aspects of life, but, anthropol**ists, interested, ordinary, significant。這些關鍵詞反映了此句的主要信息：“許多人認為文化人類學就是研究特殊而奇怪的社會現象，但人類學家有時還對一些人們認為不重要的、看起來很普通的生活現象感興趣。”通過分析關鍵詞，我們又發(fā)現“but”這個具有轉折意義的連接詞向我們顯示了此句的后半句才是整個句子的核心部分，它提示我們閱讀時應更加留心閱讀后半句的關鍵詞，提煉關鍵信息。因此，我們可以很肯定地確認此句最重要的意義應該是：“Anthropol**ists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant.”并且也可以很肯定地預測，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息繼續(xù)論述，而不是前半句的。這樣，在閱讀時，我們就會把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的關鍵詞上，而對那些附加修飾、說明的部分，如：修飾people的a lot of 、in the society就可以快速閱讀，甚至略去不讀，因為它不影響我們對中心意思的理解與把握。
2.托?？谡Z拿高分的攻略
1、勇敢說出來
口語在英語考試中歷來是讓中國考生望而生畏的一個部分。究其原因，無非是以下幾點，首先中國學生缺乏平時的語言環(huán)境。這個原因造成許多中國考生出現“中式英語”，這樣的表達往往不符合英語的語言邏輯或是語法規(guī)則。其次是心理因素。很多人之所以口語說不好，首先是因為自己不敢說，不想說。大家抱怨說：“對著計算機說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當著大家的面說。”其實很多學生的發(fā)音不錯，但是卻一直不肯開口，最后口語一點提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考口語，更別談提高了。
對于這個問題，考生應該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點，這個階段的重點是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實話題內容方法的同學，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實地模擬了考試題型。
2、準備工作很重要
準備階段的最后一個部分，當然就是實戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結出了自己的常規(guī)答題思路，這個時候就要通過實踐來出真知了。這里要重點強調的是，建議考生將自己說的話錄下來并做總結和分析，這樣才能夠認識到自己口語的不足。
3.托?？谡Z的評分標準
托?？谡Z中獨立和綜合部分的評分都是人工審核，因此偶爾會有同學因為對自身水平和實際得分不符而有所懷疑。其實雖然說是主觀評分，但實際上繁復的評分標準下還是存在一些值得大家關注的要點可以作為參考的。
先說獨立考題。獨立考題的題屬于“開放式”題型，也就是說考生對于問題的選擇是比較自由的，題目會給出兩個相對的行為供考生選擇)，進一步說選擇沒有優(yōu)劣與對錯之分，那么影響考生分數的因素是什么呢?
1、“充分性”和“邏輯性”。
“充分性”指答案中的細節(jié)及例子是否充分并有說服力地論證了你的觀點，當然要做到“充分”，話題一定要恰當的展開，如果話題沒展開，顯然就是“不充分”;如果話題展開過度，就是“不恰當的充分”，說白了就是“跑題”。
“邏輯性”指句與句及段與段之間的銜接是否自然，聯系是否緊密。如果一句話與其下一句意思相差甚遠，考官很容易就可以聽出來，因為那打破了正常的邏輯。要做到“有邏輯”，除了“內容”上要銜接自然以外，“結構”上也要有講究，這就需要我們適當地使用連接詞自然地過渡，使答案變得有層次有邏輯。
再說綜合考題。之所以稱之為綜合類考題，是因為這部分綜合了閱讀和聽力，考生需根據所讀到的和聽到的去回答相應題目。與獨立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀點(當然除第五題部分內容以外)，這一特點也決定了與獨立考題評分標準的不同，那么對于綜合類考題部分，影響考生分數的主要因素有哪些呢?
2、“完整性”與“準確性”。
完整性”即完整地答完題目中問到的各個內容，這就要求考生在做到完整地整合答題內容的同時，還要對時間有很好的掌控能力，以避免“有話講不完”狀況的出現。
“準確性”即考生是否準確的獲取了信息，而不是錯誤的信息或者是帶有自己主見的信息，要做到這一點，準確的理解閱讀文章和聽力文章是很重要的前提。
當然如果拋開4個題的題型，托?？谡Z也有其一個整體宏觀上的評分標準。這部分內容OG上有很清楚的說明，大家可以把OG翻出來再鞏固一下。
4.托?？谡Z之有關家庭的話題
家庭成員：great-grandfather, great-grandmother, grandfather, grandmother, father, mother, wife, husband, son, daughter, older brother, older sister, young brother, young sister, grandson, granddaughter, etc.
家庭類型：a nuclear / small family核心家庭a big / large/extended family大家庭a single-parent family單親家庭
親戚關系：grandaunt姑婆，姨婆;granduncle伯公，叔公，舅公，姑公，姨公; aunt 嬸母，伯母，姨母，舅母; uncle 叔父，伯父，姑父，姨父; cousin堂兄弟(姐妹)，表兄弟(姐妹); cousin-in-law堂姐(妹)夫，堂嫂，堂弟媳，表姐(妹)夫，表嫂，表弟媳; brother-in-law 姐夫，妹夫; sister-in-law姑，姨，嫂，弟媳; son-in-law女婿; daughter-in-law兒媳; nephew 侄兒，外甥; niece侄女，外甥女; grandnephew甥(外)孫，侄(外)孫; grandniece甥(外)孫女，侄(外)孫女; grandson-in-law孫女婿;granddaughter-in-law孫媳婦;etc.
常用短語：feed / raise / support a family撫養(yǎng)家庭; found / start a family 建立家庭;family property家產; family financial situation家境; family history家史; family tree家譜;family origin家庭出身; family responsibilities家庭責任; family function 家庭功能; family relationship 家庭關系; family planning 家庭計劃; family education 家庭教育; family structure 家庭結構; family ethics 家庭倫 理; family consumption 家庭消費; etc.
常用句型：1. What do you want to say about your family? 2. How many people are there in your family? 3. Do you have any brothers or sisters? 4. Are you the oldest/youngest in your family?5. What do your parents do? 6. I grew up in a very close, loving family.7. I keep in touch with my family regularly. 8. I miss my family very much.
5.托?？谡Z的實例
Narrator：
Now first listen to a conversation about the family and say something about Brian’s family.
Please Listen Carefully.
Lin: Brian, what’s up? You look unhappy.
Brian: Oh, nothing particular, Lin. Just that I miss my family terribly.
Lin: Me too. How many people are there in your family?
Brian: Four. My parents, my elder sister and I.
Lin: What do they do?