大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細(xì)心研究和觀察，就會(huì)從中受到啟迪。為大家提供《四年級(jí)大自然的啟示作文400字五篇》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)大自然的啟示作文400字
神奇的大自然給了我們?cè)S多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，可以在大海中自由沉??；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，可以在天空中自由飛翔；根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……
記得老師說過，不能違背自然之道，如果違背了自然之道，那后果就不堪設(shè)想。
多砍樹，就會(huì)發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn)?，樹木稀少，造成大自然的反抗，就這樣，無數(shù)的災(zāi)難紛紛而來，搞得無數(shù)的家庭因此家破人亡，失去了親人。
反過來，如果繁殖樹木，愛護(hù)樹木，大自然就會(huì)非常親切，不會(huì)發(fā)生任何災(zāi)難。
記得有一篇課文，寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的內(nèi)容是這樣的：一些人和一個(gè)向?qū)淼侥硞€(gè)島，他們?cè)诤＿呁嫠r(shí)，看到一只幼龜爬出巢穴，被海鳥叼走了，一個(gè)同伴說：“不能看下去了！”向?qū)s說：“叼就叼去吧！自然之道，就是這樣的。”那些人說：“不能見死不救！”向?qū)o奈地抱起幼龜，突然，許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出，那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們，違背自然之道的后果，有多嚴(yán)重，多危險(xiǎn)，所以不能違背自然之道。
大自然是神奇的，也是溫柔的。你惹它了，它就發(fā)火；你不惹它了，而且還照顧它，它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔，一定要保護(hù)它！
2.四年級(jí)大自然的啟示作文400字
大自然五彩斑斕，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有我們?cè)S許多多的老師，它給了我們?nèi)祟惾祟悷o窮的啟迪。
世界上本沒有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌?。我打開電腦，查到這樣一個(gè)故事：從前，世界上沒有傘，人們淋雨，這位魯班先生為我們?cè)炝艘话褌?。有一天，魯班在荷瑭邊看見幾個(gè)小孩子拿著荷葉舉著，魯班看到這樣的情景，深受啟發(fā)。他回家后，模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時(shí)，他的妻子出來了，對(duì)魯班說“傘能撐起來，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來了，不知經(jīng)過了多少次改進(jìn)和完善，終于造出了能撐能收的傘。
你看，一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示，動(dòng)物也不例外。
有，我打著傘走著。突然，我看見三位初中生在一個(gè)小胡同里觀察什么，我懷著好奇心走進(jìn)那里，發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)?！昂?，可惡的蜘蛛!你也有今天哪!”說完，他們就走了。我便跑到那里觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過又的努力，終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄，所以我們要堅(jiān)持不懈。
啊|大自然，你真是我們的好老師，是你讓我們發(fā)明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。
3.四年級(jí)大自然的啟示作文400字
大自然的啟示有很多很多，如：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據(jù)電魚發(fā)明的伏特電池等等而我今天感興趣的是，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀下面是我查到的資料。
水母是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能，每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就游向大海避難去了。
原來，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，總是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí)，聽石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。
仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動(dòng)物，當(dāng)然，真正發(fā)明出來東西的還是那些善于思考的科學(xué)家們，如果沒有他們的研究，那就不會(huì)有今天的地球!
4.四年級(jí)大自然的啟示作文400字
每當(dāng)你在馬路上游蕩時(shí)，偶爾會(huì)看到一群棕色的小東西，嘴里叼著一些食物，不管食物多么大，還是多么小，它們總能團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，渡過難關(guān)，但是，它們自身卻軟弱無力，被人一腳踩下去，便會(huì)一命鳴呼，不過，它們知道，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，它們常?；ハ鄮椭茧y與共，為了整個(gè)家族，就算犧牲了自己也無所謂，這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，而且它們堅(jiān)持不懈，從不罷體的精神更值得我學(xué)習(xí)，它們就是普普通通，不被人注意的螞蟻。
有一天中午，我剛吃完午飯，便拿起心愛的滑板車，準(zhǔn)備到樓下玩一會(huì)兒，正當(dāng)我玩得興高采烈的時(shí)候，突然，一個(gè)棕色的小團(tuán)團(tuán)出現(xiàn)在我的眼前，我立即來了一個(gè)急剎車。湊近一瞧，原來是一大群螞蟻正在開會(huì)呢!我看了，螞蟻是怎樣團(tuán)結(jié)呢?又是如何堅(jiān)持到底呢?遇到緊急情況，它們又是怎么樣做的呢?……在好奇心驅(qū)使下，我三步并作兩步地跑上樓，拿來一個(gè)打火機(jī)，又迫不及待地在它們周圍擺上一些枯草，然后“啪”的一聲將枯草點(diǎn)燃。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。眼見義勢(shì)蔓延而來，但是螞蟻還是慢條斯理，一點(diǎn)兒也不著急，直到聞到了一股燒焦的氣味，它們才十萬火急地到處亂爬，后它們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有沒的出路了，于是，它們齊心協(xié)力，把小的放在里面，大的在外面，互相咬著。變成一個(gè)球的形狀，向火圈沖了過去。頓時(shí)，一股燒焦味就撲鼻而來，但是螞蟻卻不肯放過，直到?jīng)_出重圍為止。因?yàn)樗鼈冎?，只有舍去小家，才能保住大家，否則，只有全軍覆沒。
大自然中的動(dòng)物尚能如此團(tuán)結(jié)，更何況我們這些萬物靈長(zhǎng)的人類呢!更何況我們這些萬物靈長(zhǎng)的人類呢!我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團(tuán)結(jié)合作，去開拓美好的人生。
5.四年級(jí)大自然的啟示作文400字
人類許多發(fā)明和創(chuàng)造都來自大自然的啟示，大自然是人類好的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。
有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細(xì)看了看，原來葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲的兩個(gè)大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā)，他把小草帶回家仔細(xì)地研究，經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國(guó)的萊特兄弟看到飛翔的鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，英國(guó)的詹姆斯·瓦特看見沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，人們還根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘，根據(jù)魚的特性發(fā)明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因?yàn)橄扇饲蜷L(zhǎng)期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過葉子給蒸發(fā)掉了，所以就變成了刺。
我們仔細(xì)觀察綠豆芽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒有了，那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然，真是奧妙無窮。需要我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然，一起來享受大自然吧!