聽力學(xué)習(xí)同其他內(nèi)容一樣，一定要從基礎(chǔ)抓起，尤其是語(yǔ)音的矯正與辨別不容忽視。只有從基礎(chǔ)的語(yǔ)音入手，逐步過渡到單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話和語(yǔ)篇，才能真正起到提高聽力的作用。下面是分享的提高九年級(jí)英語(yǔ)聽力成績(jī)的訣竅。歡迎閱讀參考！
1.提高九年級(jí)英語(yǔ)聽力成績(jī)的訣竅
1、多聽教學(xué)聽力錄音
九年級(jí)學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)聽力課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，九年級(jí)學(xué)生好開始都不要看英語(yǔ)聽力文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些英語(yǔ)聽力地方九年級(jí)學(xué)生實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。
2、重視預(yù)測(cè)，合理取舍
英語(yǔ)聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是九年級(jí)學(xué)生做好英語(yǔ)聽力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽前認(rèn)真快速瀏覽試題，九年級(jí)學(xué)生捕捉一切可以從英語(yǔ)聽力題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。九年級(jí)學(xué)生要善于利用英語(yǔ)聽力前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although， however ，because， as a result 等，對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測(cè)，九年級(jí)學(xué)生要及時(shí)捕捉住與英語(yǔ)聽力主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的英語(yǔ)聽力信息，把注意力始終放在抓主題上。九年級(jí)學(xué)生當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測(cè)，也不可聽信片言只語(yǔ)，而要從整體上去理解，去推斷。
3、抓住聽力材料的要素
九年級(jí)學(xué)生在閱讀英語(yǔ)聽力材料的時(shí)候，無論是對(duì)話還是獨(dú)白，都是按一定的規(guī)則組織起來的，有一定的規(guī)律的。如對(duì)話，英語(yǔ)聽力問句主要從兩個(gè)方面提問，一是對(duì)話的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、身份、數(shù)字、原因等;二是根據(jù)英語(yǔ)聽力對(duì)話內(nèi)容作出推論，以判斷說話者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度等。如果聽力內(nèi)容是故事，英語(yǔ)聽力一般都含有五個(gè)要素，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件及起因。九年級(jí)學(xué)生在聽英語(yǔ)故事時(shí)，如能從這五個(gè)要素去思考問題，就能較好地回憶全篇故事，答題時(shí)作現(xiàn)正確的選擇。
2.英語(yǔ)聽力怎么訓(xùn)練
1.掌握一定的詞匯量
詞匯量是訓(xùn)練英語(yǔ)聽力的基礎(chǔ)，如果聽得很清楚，但就是不知道單詞的意思，那也聽不懂。所以，同學(xué)們要邊記單詞邊練習(xí)英語(yǔ)聽力。中考詞匯量要求是2500，高考詞匯量要求是3500，四級(jí)詞匯量要求是4500。每天早上的時(shí)候，同學(xué)們要背誦英語(yǔ)單詞，背誦單詞的量要適合自己的能力水平。背誦單詞的時(shí)候千萬不要死記硬背，要結(jié)合遺忘規(guī)律背誦單詞，那么具體怎么記呢？
遺忘規(guī)律是我們熟知的艾賓浩斯遺忘曲線，這條曲線告訴我們遺忘從學(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)生了，遺忘的進(jìn)程是先快后慢呈負(fù)加速的。掌握了遺忘曲線，我們就能對(duì)抗遺忘，提高記憶。在記單詞的時(shí)候，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況給自己定量。早上把新單詞背一背，中午休息的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺之前在復(fù)習(xí)一下。第二天背誦新單詞之前，再把前一天學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí)一遍，就這樣復(fù)習(xí)記憶之前的單詞，單詞一定會(huì)被我們記住。
2.正確跟讀單詞
在做英語(yǔ)聽力的時(shí)候，很多學(xué)生能跟上語(yǔ)速，也能聽清楚，明明知道的單詞，可就是聽不出來，這主要是因?yàn)樵诒硢卧~的過程中，沒有掌握單詞的讀音，沒有正確進(jìn)行跟讀單詞，背誦了很多單詞，結(jié)果大部分聽不出來，這就比較可惜了。對(duì)于這種情況的同學(xué)，老師建議同學(xué)們重新復(fù)習(xí)音標(biāo)，注意變音、重讀音節(jié)以及連續(xù)部分，掌握單詞正確的發(fā)音。
3.多聽英語(yǔ)磁帶、廣播
詞匯量跟上了，讀音也正確了，接下來就是訓(xùn)練英語(yǔ)聽力了。聽力聽不懂，還有一個(gè)很主要的原因，那就是聽得少。所以，同學(xué)們要多聽英語(yǔ)聽力。學(xué)校都有校園廣播，當(dāng)播放英語(yǔ)廣播的時(shí)候，同學(xué)們要有意識(shí)地多聽，看看自己是否能聽懂。學(xué)校還會(huì)給同學(xué)們發(fā)英語(yǔ)磁帶，同學(xué)們要把這些磁帶利用起來，沒事的時(shí)候多聽聽。
4.多看英語(yǔ)電影
看英語(yǔ)電影也是提高英語(yǔ)聽力的一種途徑。一般英語(yǔ)電影都有中英文字幕，同學(xué)們可以先聽一聽，自己翻譯翻譯，當(dāng)聽不懂的時(shí)候，再看中文字幕?？从⒄Z(yǔ)電影不僅能提高英語(yǔ)聽力，還能多認(rèn)識(shí)一些單詞，掌握單詞的用法，是一件一舉多得的好事。
5.多做聽力題
經(jīng)過一段時(shí)間的聽力訓(xùn)練，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力提高了不少。原先只能聽懂30%左右，如今已經(jīng)能聽懂70%左右了。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以聽一些聽力題。中考生可以聽一些中考真題，高考生聽一些高考真題。做聽力題的時(shí)候，同學(xué)們要注意這3點(diǎn)：①重點(diǎn)聽關(guān)鍵詞跟轉(zhuǎn)折詞，這些詞往往能給出正確答案；②注意同義詞替換；③注意干擾信息。
英語(yǔ)聽力不是一朝一夕就能提高的，同學(xué)們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。同時(shí)要掌握一些提高英語(yǔ)聽力的方法，掌握方法，運(yùn)用技巧，提高英語(yǔ)聽力不成問題。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無從下手。這其實(shí)是備考聽力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過程，怎么能提高四六級(jí)的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來說幫助不是很大。
誤區(qū)四：無的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題，聽力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。
1.提高九年級(jí)英語(yǔ)聽力成績(jī)的訣竅
1、多聽教學(xué)聽力錄音
九年級(jí)學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)聽力課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，九年級(jí)學(xué)生好開始都不要看英語(yǔ)聽力文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些英語(yǔ)聽力地方九年級(jí)學(xué)生實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。
2、重視預(yù)測(cè)，合理取舍
英語(yǔ)聽力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是九年級(jí)學(xué)生做好英語(yǔ)聽力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽前認(rèn)真快速瀏覽試題，九年級(jí)學(xué)生捕捉一切可以從英語(yǔ)聽力題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。九年級(jí)學(xué)生要善于利用英語(yǔ)聽力前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句，如：although， however ，because， as a result 等，對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測(cè)，九年級(jí)學(xué)生要及時(shí)捕捉住與英語(yǔ)聽力主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無關(guān)、平淡、次要的英語(yǔ)聽力信息，把注意力始終放在抓主題上。九年級(jí)學(xué)生當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測(cè)，也不可聽信片言只語(yǔ)，而要從整體上去理解，去推斷。
3、抓住聽力材料的要素
九年級(jí)學(xué)生在閱讀英語(yǔ)聽力材料的時(shí)候，無論是對(duì)話還是獨(dú)白，都是按一定的規(guī)則組織起來的，有一定的規(guī)律的。如對(duì)話，英語(yǔ)聽力問句主要從兩個(gè)方面提問，一是對(duì)話的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、身份、數(shù)字、原因等;二是根據(jù)英語(yǔ)聽力對(duì)話內(nèi)容作出推論，以判斷說話者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度等。如果聽力內(nèi)容是故事，英語(yǔ)聽力一般都含有五個(gè)要素，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件及起因。九年級(jí)學(xué)生在聽英語(yǔ)故事時(shí)，如能從這五個(gè)要素去思考問題，就能較好地回憶全篇故事，答題時(shí)作現(xiàn)正確的選擇。
2.英語(yǔ)聽力怎么訓(xùn)練
1.掌握一定的詞匯量
詞匯量是訓(xùn)練英語(yǔ)聽力的基礎(chǔ)，如果聽得很清楚，但就是不知道單詞的意思，那也聽不懂。所以，同學(xué)們要邊記單詞邊練習(xí)英語(yǔ)聽力。中考詞匯量要求是2500，高考詞匯量要求是3500，四級(jí)詞匯量要求是4500。每天早上的時(shí)候，同學(xué)們要背誦英語(yǔ)單詞，背誦單詞的量要適合自己的能力水平。背誦單詞的時(shí)候千萬不要死記硬背，要結(jié)合遺忘規(guī)律背誦單詞，那么具體怎么記呢？
遺忘規(guī)律是我們熟知的艾賓浩斯遺忘曲線，這條曲線告訴我們遺忘從學(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)生了，遺忘的進(jìn)程是先快后慢呈負(fù)加速的。掌握了遺忘曲線，我們就能對(duì)抗遺忘，提高記憶。在記單詞的時(shí)候，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況給自己定量。早上把新單詞背一背，中午休息的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺之前在復(fù)習(xí)一下。第二天背誦新單詞之前，再把前一天學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí)一遍，就這樣復(fù)習(xí)記憶之前的單詞，單詞一定會(huì)被我們記住。
2.正確跟讀單詞
在做英語(yǔ)聽力的時(shí)候，很多學(xué)生能跟上語(yǔ)速，也能聽清楚，明明知道的單詞，可就是聽不出來，這主要是因?yàn)樵诒硢卧~的過程中，沒有掌握單詞的讀音，沒有正確進(jìn)行跟讀單詞，背誦了很多單詞，結(jié)果大部分聽不出來，這就比較可惜了。對(duì)于這種情況的同學(xué)，老師建議同學(xué)們重新復(fù)習(xí)音標(biāo)，注意變音、重讀音節(jié)以及連續(xù)部分，掌握單詞正確的發(fā)音。
3.多聽英語(yǔ)磁帶、廣播
詞匯量跟上了，讀音也正確了，接下來就是訓(xùn)練英語(yǔ)聽力了。聽力聽不懂，還有一個(gè)很主要的原因，那就是聽得少。所以，同學(xué)們要多聽英語(yǔ)聽力。學(xué)校都有校園廣播，當(dāng)播放英語(yǔ)廣播的時(shí)候，同學(xué)們要有意識(shí)地多聽，看看自己是否能聽懂。學(xué)校還會(huì)給同學(xué)們發(fā)英語(yǔ)磁帶，同學(xué)們要把這些磁帶利用起來，沒事的時(shí)候多聽聽。
4.多看英語(yǔ)電影
看英語(yǔ)電影也是提高英語(yǔ)聽力的一種途徑。一般英語(yǔ)電影都有中英文字幕，同學(xué)們可以先聽一聽，自己翻譯翻譯，當(dāng)聽不懂的時(shí)候，再看中文字幕?？从⒄Z(yǔ)電影不僅能提高英語(yǔ)聽力，還能多認(rèn)識(shí)一些單詞，掌握單詞的用法，是一件一舉多得的好事。
5.多做聽力題
經(jīng)過一段時(shí)間的聽力訓(xùn)練，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力提高了不少。原先只能聽懂30%左右，如今已經(jīng)能聽懂70%左右了。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以聽一些聽力題。中考生可以聽一些中考真題，高考生聽一些高考真題。做聽力題的時(shí)候，同學(xué)們要注意這3點(diǎn)：①重點(diǎn)聽關(guān)鍵詞跟轉(zhuǎn)折詞，這些詞往往能給出正確答案；②注意同義詞替換；③注意干擾信息。
英語(yǔ)聽力不是一朝一夕就能提高的，同學(xué)們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。同時(shí)要掌握一些提高英語(yǔ)聽力的方法，掌握方法，運(yùn)用技巧，提高英語(yǔ)聽力不成問題。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無從下手。這其實(shí)是備考聽力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過程，怎么能提高四六級(jí)的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來說幫助不是很大。
誤區(qū)四：無的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題，聽力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。