植物的世界，總是充滿了生機(jī)的。那些快樂(lè)，總是不動(dòng)聲色的在我們的周圍舒展著，綻放著！為大家提供《小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字10篇》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
植物是我們的好伙伴，而我是個(gè)植物迷，我喜歡的植有很多，比如：高大的白楊，美麗的荷花和在夜間傳來(lái)清香的夜來(lái)香，而我喜歡的植物是仙人球。
3月份的時(shí)候我媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)倉(cāng)鼠，在半路上我媽媽見(jiàn)到賣仙人球的，我媽就買(mǎi)了一個(gè)仙人球。
仙人球的顏色是綠的身上長(zhǎng)滿了小刺，長(zhǎng)得像個(gè)球，剛剛買(mǎi)的時(shí)候有個(gè)特小號(hào)的球那么大，現(xiàn)在比剛買(mǎi)的那時(shí)要大一點(diǎn)，我用刀子給仙人球動(dòng)過(guò)小手術(shù)，發(fā)現(xiàn)仙人球里全是水，仙人球喜歡在沙子上過(guò)日子。
仙人球的命大得很，我大半個(gè)月個(gè)給它喝一口水都還活著，因?yàn)橄扇饲蛎蟪缘昧丝?，所以我們也要像它一樣在社?huì)吃得了苦，學(xué)它的堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。
一顆堅(jiān)強(qiáng)的仙人球，你帶給我的不僅是新鮮的空氣，還讓我學(xué)會(huì)做人的堅(jiān)強(qiáng)，啊！一顆堅(jiān)強(qiáng)的仙人球！
2.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
靜靜地傾聽(tīng)著一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，春天伴隨著聲聲?shū)B(niǎo)鳴悄悄地來(lái)了，我家的那盆花迎著春光生長(zhǎng)起來(lái)。它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到風(fēng)沙還是雨水，無(wú)論遇到干旱還是洪水，它總是堅(jiān)強(qiáng)不屈的成長(zhǎng)著。
它看起來(lái)像一位純潔善良的天使，用綠色的厚厚的葉子圍著一串串金燦燦的金珠，就像男子維護(hù)著嬌弱的女子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊綠碧石上鋪著幾朵白色的小花。仔細(xì)看看它的葉子厚厚的，像多肉一般。不知道的小孩子一定會(huì)以為里面有什么新鮮的小玩意兒呢！它的花也很好看呢！還未開(kāi)花，含苞欲放。一個(gè)個(gè)花苞大小均勻，十分飽滿，好像想一股勁猛的開(kāi)出花來(lái)。它的花香味十分清淡，給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。我覺(jué)得我們應(yīng)該向他的這種堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的品質(zhì)學(xué)習(xí)，讓別人對(duì)你敬佩。
寫(xiě)著優(yōu)美的作文，我仿佛又看到了那盆長(zhǎng)壽花，和那陣陣花兒的清香。
3.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
在我的家里養(yǎng)了許許多多的花，比如迎春花，竹子，月季，石榴，仙客來(lái)，其中美的要屬仙人掌，因?yàn)橄扇苏埔荒晁募径际侨砼G。
其實(shí)仙人掌不僅形態(tài)奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。仍身上隨便掰一塊，插進(jìn)花棚，不久就長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的小扇子，羅列在一起，格外好看。
那仙人掌的花呈白色，開(kāi)花時(shí)間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的地方。人們很少能見(jiàn)仙人掌開(kāi)花，因?yàn)樗栽耘嚅_(kāi)始，要經(jīng)過(guò)兩三年精心培育才能開(kāi)花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長(zhǎng)刺呢？這是因?yàn)樗瓉?lái)生長(zhǎng)在炎熱的沙漠，為了減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以葉子就變成了刺。這就是仙人掌，它的特點(diǎn)就是一年四季都是全身披綠。
4.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
走進(jìn)大自然的植物世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領(lǐng)，有的甚至有動(dòng)物的特征，植物的世界是那么的奇妙。
有的植物竟然還會(huì)羞澀呢！含羞草就像個(gè)害羞的小姑娘。小姑娘一害羞就會(huì)用小手遮掩著臉蛋，從指縫里觀察外界。而含羞草就正如小姑娘一樣，只要你在它們?nèi)~片上輕輕一碰，它們就會(huì)沿著整個(gè)根盤(pán)合攏起來(lái)，葉片變得很細(xì)很細(xì)，整個(gè)枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。但不一會(huì)兒，它們就會(huì)按捺不住寂寞，偷偷地重新伸展開(kāi)它們?nèi)淼娜~子，盡情地享受著大自然的陽(yáng)光和清新空氣。
有的植物有很高的生存本領(lǐng)。向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的植物。早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽(yáng)公公！在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會(huì)笑盈盈地跟著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲公英，當(dāng)它們想把孩子送到遠(yuǎn)處生活時(shí)，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風(fēng)一吹，寶寶們就隨風(fēng)飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
5.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
今年春天爸爸帶我春游，我看見(jiàn)小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的`探出了小腦袋。它們盡情而快樂(lè)的沐浴著燦爛的陽(yáng)光。我們來(lái)到洋河湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片梏黃色的草地，顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼，黑糊糊的，就像被黑色的蠟筆涂抹過(guò)，把這里變成了一個(gè)黑黃相間的世界。我來(lái)到一片被火燒成灰燼的草地上，我蹲在那片草地上，仔細(xì)一看，那一片片灰燼里面有稀疏的綠色，頓時(shí)，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，尖叫到：“小草發(fā)芽了！”有的小草渾身都是淡綠色的，有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹，這片草地把大地媽媽染綠了，鋪蓋在大地媽媽身上，這是小草給大地媽媽一件漂亮的綠紗衣，可愛(ài)極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時(shí)，大地顯得生機(jī)勃勃，給這里增添了迷人的風(fēng)景。我看著這片草地不知不覺(jué)的想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這樣的詩(shī)句，贊美了小草頑強(qiáng)的身命力和它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這時(shí)風(fēng)婆婆滿心歡喜的來(lái)到這里，看見(jiàn)這里迷人的景色又生氣又嫉妒，一下子，把地上的塵土卷到空中，頓時(shí)滿天的沙子刮到我的臉上，就像一把小刀扎在我的臉上?？墒切〔莺蜆?shù)木頑強(qiáng)的抗?fàn)幹柚沽孙L(fēng)沙。風(fēng)婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒(méi)有小草和樹(shù)木，我們這個(gè)地方就會(huì)水土流失，變成沙漠。我們應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木，把我們的家園建設(shè)的更美好。
我們要保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。
6.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
植物是人類的好朋友。我見(jiàn)過(guò)的植物有很多，比如一年四季都茂盛的萬(wàn)年青，秉燭夜游的曇花，高大挺拔的白楊，而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開(kāi)的萬(wàn)年青。
這棵萬(wàn)年青是我在我家門(mén)口的亭院里見(jiàn)到的。它高大挺拔，樹(shù)枝上開(kāi)滿了綠色的樹(shù)葉，那些小小的綠色像一個(gè)沒(méi)有媽媽的兒女，一到時(shí)間，這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬(wàn)年青，在我們還沒(méi)搬進(jìn)來(lái)，就已經(jīng)存在，可想而知，它在這里生活了多少年。這棵萬(wàn)年青的用途很大，可以幫人們遮風(fēng)擋雨。幫人們遮風(fēng)擋雨這可用到了萬(wàn)年青的長(zhǎng)處，萬(wàn)年青很挺拔，三十多人站在下邊都不會(huì)淋到雨。萬(wàn)年青大的長(zhǎng)處就是一年四季都給人們凈化空氣，每天都能看到這高大挺拔的萬(wàn)年青，每天都以一個(gè)嶄新的面貌給大家欣賞，為人們做事。天氣熱了，它給人們避暑，下雨了，它就給人們擋雨，風(fēng)刮過(guò)，它就為人們遮風(fēng)?？傊?，萬(wàn)年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬(wàn)年青，你不僅為人們做事，帶給我們的不僅是快樂(lè)，而且還為人們凈化空氣，讓人們每天都呼吸新鮮的空氣，??！一棵四季常綠的萬(wàn)年青。
7.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
校園的美是多姿多彩的，不用說(shuō)郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說(shuō)修剪得整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹(shù)，單說(shuō)向日葵就有無(wú)限的美景。
向日葵的花瓣是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。
向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤(pán)，笑盈盈地說(shuō)：太陽(yáng)公公，您起床啦？
中午，太陽(yáng)升到空中，向日葵也急忙跑過(guò)去，緊追不舍。好像在說(shuō)，太陽(yáng)公公您等等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽(yáng)公公做后的告別。
這就是我們學(xué)校美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
8.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
去年放暑假時(shí)，我和姐姐去公園看美麗的荷花，荷花大多是是粉紅的，很少有雪白的，而我卻恰好見(jiàn)到了。
荷花喜歡熾熱的夏天，夏天時(shí)，粉紅的梅花早已失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭挺胸的美麗極了。荷花有五六片花瓣，越是往里，就越嬌嫩。
如果有人問(wèn)：太陽(yáng)花不也在夏天，斑斕多姿嗎?我會(huì)充滿信心的回答：雖然太陽(yáng)花和荷花一樣都喜歡熾熱的夏天，雖然太陽(yáng)花比荷花美麗，但是荷花不但美麗，而且有一種說(shuō)不出的芳香。
荷花在水中出淤泥而不染，水越是清澈見(jiàn)底，荷花也越美，水里有小魚(yú)、小蝦、小青蛙……陪伴著荷花姐姐，水面有許多荷葉襯托著荷花姐姐。
荷花就像一位高大威武的姐姐，保護(hù)著身邊的荷花妹妹。
我喜歡荷花那高大威武的氣派、我喜歡荷花那迷人的魅力、我更喜歡荷花那偉大的精神。
9.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
一進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，我向它走去，你猜這是什么？對(duì)了，這就是我喜愛(ài)的水仙花。
水仙花的花朵很小，但莖很長(zhǎng)，葉子是細(xì)長(zhǎng)形的，它的根有特點(diǎn)了，別的植物的根大多數(shù)都長(zhǎng)在土里，是看不見(jiàn)的，水仙花的根是泡在水里的，看得一清二楚。
現(xiàn)在是寒冷的冬天，我常常把把水仙花放到暖氣旁邊，幾天后，水仙花就有半米高了，可是我覺(jué)得高也不是很好，因?yàn)檫@樣容易折斷。
一天晚上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)幾天沒(méi)給水仙花換水了，原來(lái)清清的水現(xiàn)在已經(jīng)變成黑泥湯了，水仙花的莖也彎了，于是，我找來(lái)一根小棍，把小棍一頭立在盤(pán)子里，另一頭支撐著水仙花的莖。過(guò)了幾天，我想去看看水仙花的“病”好了沒(méi)有，我把小棍拿開(kāi)，水仙花一動(dòng)不動(dòng)，又變的挺拔了。
我喜愛(ài)水仙花，聽(tīng)姐姐說(shuō)它還有個(gè)美名叫“凌波仙子”，我覺(jué)得挺形象的，一點(diǎn)也不假。
10.小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文300字
今天上完科學(xué)課，樓老師叫我們回去觀察各種各樣的植物。
放學(xué)后，我來(lái)到公園里，看見(jiàn)了廣玉蘭的葉子像扇子，落在地上，小螞蟻把它當(dāng)作小船，在上面自由自在地散步。柳樹(shù)的樹(shù)枝像垂下來(lái)的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是在跳舞。松樹(shù)的葉子不太茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棵樹(shù)像是一個(gè)三角形。
含羞草悄悄地躲在一邊，我用手指輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子慢慢合攏了，像是一個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英常常喜歡在早上和晚上把金色的花瓣合攏起來(lái)，中午喜歡開(kāi)放金色的花辨，散發(fā)出香味。
水葫蘆是水生植物，因?yàn)殚L(zhǎng)在水里，從湖面上看只看綠油油的葉子。水下長(zhǎng)滿了金魚(yú)藻，那是魚(yú)兒的天堂。浮萍漂在水面上是那么的悠閑。
原來(lái)植物有這么多特殊的地方，我們只有仔細(xì)觀察，才能懂得更多知識(shí)。