孩子上學、放學，節(jié)假日外出、旅游，都涉及交通安全。所以，交通安全問題是孩子成長中的重要一課，要教育孩子從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。初中生的安全教育原則是“要保護也要放手”，要幫助孩子學會如何應(yīng)對危險。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.教育孩子樹立交通安全意識
1.允許孩子經(jīng)歷適度的危險，積累經(jīng)驗
保護孩子好的方法，恰恰是讓孩子在真實的世界中生活，暴露在適度的危險中，而不是隔離各種危險。安全教育可以根據(jù)孩子的年齡，允許他們在安全范圍內(nèi)適度嘗試危險，帶孩子出門、乘車、騎車，漸漸過渡到讓孩子自己上學、自己外出辦事等。當孩子把小危險變成可控的事情，就具備了安全意識和應(yīng)對危險的能力。
2.讓孩子理解遵守交通規(guī)則是對生命的保護
教育孩子從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。在道路交通中，汽車是強者，自行車及其他非機動車次之，行人是弱者。對于這一點，作為行人我們要有充分的認識，增強自我保護意識，避免與車輛碰撞。外出定要遵守交通規(guī)則，這是對自己基本的保護，寧可遲到，也不要做出危險的行為。遇到事故要學會求助，聯(lián)系家長、老師，向路人或相關(guān)人員求助，不要私自處理。
3.教會孩子掌握基本的交通規(guī)則
要讓孩子了解基本的交通規(guī)則，在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道。橫穿馬路要看清信號燈，紅燈停，綠燈行;要走人行橫道線。機動車和自行車拐彎要先發(fā)信號，車輛和行人都應(yīng)靠右行駛和行走。不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上踢球、輪滑、奔跑、打鬧、不追車、扒車、強行攔車，不橫穿馬路，不在馬路上停留和玩要。乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。車輛行駛中，不要將頭、手等部位伸出窗外。
4.教孩子認識交通標志、隔離設(shè)施
交通標志牌是用文字或符號傳遞引導、限制、警告或指示信息的道路指示牌。交通標線是路面上的白色或黃色實線、虛線和頭、圓等標志，白色虛實線和虛線為指示標線，黃色標線限制力度大，車輛不能越過。人行橫道設(shè)在交又路口或行人較多的路上，行人過馬路一定要走人行橫道。交通隔離設(shè)施主要有綠化隔離帶、行人護欄和車行道隔離墩三種，好比是一座座墻，一條條分界線，車輛與行人是不能隨便穿越的。
5.教孩子學習交通安全常識和應(yīng)急處理辦法
家長要教會孩子行人行路安全常識、自行車行路的安全常識、乘公交車和家用轎車的安全常識，還有雨雪結(jié)冰道路上的行走注意事項。如果家在鐵路附近，還要教給孩子鐵路交通安全相關(guān)知識。外出乘坐火車、飛機、船只，還要教孩子相關(guān)的安全常識，教會孩子緊急情況下的自我保護方法和事故處理辦法，學會求助成人。
6.家長要提高自身安全意識，以身作則
家長首先要提升自身的安全意識，把孩子可能遇到的安全問題考慮周全，然后根據(jù)孩子的具體情況制訂方案，對孩子要有保護，也要讓其有放手鍛煉的機會。很多時候，孩子違規(guī)是因為跟家長學的，身教重于言傳，孩子的生命安全需要家長小心呵護，以身作則。
2教育孩子樹立交通安全意識
我們不僅要告知孩子“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則，更要告訴孩子這樣做的原因：在川流不息的馬路上，機動車、非機動車、行人各行其道，如果一方一旦有人打破了規(guī)則，偏離自己的“跑道”，就可能引發(fā)事故。
正確的做法：
遵循“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。當人行橫道信號燈為紅燈時，機動車信號燈一般為綠燈，意味著車輛可以正常行駛通過斑馬線，如果此時“闖紅燈”，機動車駕駛?cè)撕茈y提前做出預(yù)判，更無法及時采取制動。
遵守“左看、右看、再左看”的原則。橫過斑馬線時，千萬不能徑直往前走，應(yīng)該先向左看，確認近處無駛來車輛；再向右看，確認遠處無車輛通過；后再次左看確認安全后再通過。
此外，各位家長還要牢記，低齡兒童活潑好動，在過馬路時家長必須抓住孩子手腕，防止孩子突然沖出，引發(fā)悲劇。
其實，這個法律規(guī)定是有其科學道理的。低齡兒童對復(fù)雜的交通環(huán)境缺乏準確的認知和判斷，騎車上路發(fā)生交通事故的風險更高。
根據(jù)醫(yī)學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿12、13歲以上，才能初步達到低要求，普遍來說，12歲以下兒童頭部重量較大，而胸、背部活動度相對較小，騎自行車時由于車身傾斜、顛簸或急剎車，頭向前俯沖容易摔倒；自行車平衡性、穩(wěn)定性較差，面對馬路上車來車往或突發(fā)狀況，以一般兒童的應(yīng)變能力，很容易措手不及摔倒受傷。
正確的做法：
孩子不滿12周歲，家長應(yīng)監(jiān)督、約束孩子不能騎車上路。
如已達到騎行年齡要求，家長也應(yīng)教會孩子騎行上路的相關(guān)規(guī)則，如在非機動車道上騎行時，好佩戴騎行安全頭盔，不要逆行等。
天氣轉(zhuǎn)暖，不少家長帶著孩子在道路上玩起了平衡車、滑板車等滑行工具，但是，您知道這種滑行工具并非交通工具，是不能在路上玩耍的嗎？
我國《道路交通安全法實施條例》規(guī)定，在道路上不得使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。事實上，近幾年在中小學生群體中流行的網(wǎng)紅產(chǎn)品如電動平衡車、獨輪車、滑板車等，是玩具、器械，它們既不屬于機動車，也不屬于非機動車，不具有路權(quán)，不能上路行駛。
為什么這些滑行工具不能上路？
平衡車、滑板車等滑行工具速度很快，但卻沒有物理剎車系統(tǒng)，僅靠人體重心來控制剎車，一旦發(fā)生緊急情況，不能立刻剎車，極易失控；而且也不具備任何安全保障措施，一旦發(fā)生交通事故，造成的傷害后果較重。
正確的做法：
家長要監(jiān)督、約束孩子不要在道路上使用平衡車、滑板車等滑行工具。更不要帶著孩子在道路上進行這些活動。
如果孩子一定要玩耍平衡車、滑板車等，可在相應(yīng)的封閉場所玩耍，并佩戴保護裝備。
3.教育孩子樹立交通安全意識
作為家長，首先要以身作則，絕對不能夠闖紅燈，否則就為孩子樹立了一個不好的榜樣，孩子會有樣學樣，拿自身的生命安全開玩笑。
學校老師也應(yīng)當提醒孩子注意交通安全，開設(shè)交通安全課程，提升孩子的安全意識。
社會社區(qū)應(yīng)該舉辦各種交通安全講座，提升孩子們的交通安全意識。
可以通過圖譜和兒歌讓兒童學習到交通規(guī)則，讓寶貝學規(guī)則，懂規(guī)則。
可以根據(jù)現(xiàn)實的情況教孩子看紅綠燈，識別安全標志，而且要讓孩子根據(jù)現(xiàn)實的情況注意安全，不要搶路，不要著急，強調(diào)安全的重要性。
4.教育孩子樹立交通安全意識
一、認真學習宣傳交通法規(guī)和交通安全知識，把交通安全作為家庭教育的重要內(nèi)容，增強孩子的交通安全防護能力。
二、在出行中自覺遵守《道路交通安全法》和有關(guān)規(guī)定，以身作則，樹立紅綠燈意識、斑馬線意識、各行其道意識、標志標線意識、駕駛汽車系安全帶意識、駕乘摩托車戴好安全頭盔意識、規(guī)范停車意識、文明禮讓意識、安全出行意識，為孩子作好表率。
三、積極配合、支持公安交警部門和學校開展的各項交通安全宣傳活動，向不文明交通行為告別，爭做交通安全的宣傳員、示范員。
四、教育孩子遵守交通安全規(guī)則。在出行中加強對孩子的安全監(jiān)管，教育自己的孩子不搭乘農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、專用機械車及無牌無證車、黑車、報廢車、超載車等不符合安全要求的車輛。督促孩子不要私自在馬路上玩耍，或互相追逐、打鬧，同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。
1.教育孩子樹立交通安全意識
1.允許孩子經(jīng)歷適度的危險，積累經(jīng)驗
保護孩子好的方法，恰恰是讓孩子在真實的世界中生活，暴露在適度的危險中，而不是隔離各種危險。安全教育可以根據(jù)孩子的年齡，允許他們在安全范圍內(nèi)適度嘗試危險，帶孩子出門、乘車、騎車，漸漸過渡到讓孩子自己上學、自己外出辦事等。當孩子把小危險變成可控的事情，就具備了安全意識和應(yīng)對危險的能力。
2.讓孩子理解遵守交通規(guī)則是對生命的保護
教育孩子從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。在道路交通中，汽車是強者，自行車及其他非機動車次之，行人是弱者。對于這一點，作為行人我們要有充分的認識，增強自我保護意識，避免與車輛碰撞。外出定要遵守交通規(guī)則，這是對自己基本的保護，寧可遲到，也不要做出危險的行為。遇到事故要學會求助，聯(lián)系家長、老師，向路人或相關(guān)人員求助，不要私自處理。
3.教會孩子掌握基本的交通規(guī)則
要讓孩子了解基本的交通規(guī)則，在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道。橫穿馬路要看清信號燈，紅燈停，綠燈行;要走人行橫道線。機動車和自行車拐彎要先發(fā)信號，車輛和行人都應(yīng)靠右行駛和行走。不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上踢球、輪滑、奔跑、打鬧、不追車、扒車、強行攔車，不橫穿馬路，不在馬路上停留和玩要。乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。車輛行駛中，不要將頭、手等部位伸出窗外。
4.教孩子認識交通標志、隔離設(shè)施
交通標志牌是用文字或符號傳遞引導、限制、警告或指示信息的道路指示牌。交通標線是路面上的白色或黃色實線、虛線和頭、圓等標志，白色虛實線和虛線為指示標線，黃色標線限制力度大，車輛不能越過。人行橫道設(shè)在交又路口或行人較多的路上，行人過馬路一定要走人行橫道。交通隔離設(shè)施主要有綠化隔離帶、行人護欄和車行道隔離墩三種，好比是一座座墻，一條條分界線，車輛與行人是不能隨便穿越的。
5.教孩子學習交通安全常識和應(yīng)急處理辦法
家長要教會孩子行人行路安全常識、自行車行路的安全常識、乘公交車和家用轎車的安全常識，還有雨雪結(jié)冰道路上的行走注意事項。如果家在鐵路附近，還要教給孩子鐵路交通安全相關(guān)知識。外出乘坐火車、飛機、船只，還要教孩子相關(guān)的安全常識，教會孩子緊急情況下的自我保護方法和事故處理辦法，學會求助成人。
6.家長要提高自身安全意識，以身作則
家長首先要提升自身的安全意識，把孩子可能遇到的安全問題考慮周全，然后根據(jù)孩子的具體情況制訂方案，對孩子要有保護，也要讓其有放手鍛煉的機會。很多時候，孩子違規(guī)是因為跟家長學的，身教重于言傳，孩子的生命安全需要家長小心呵護，以身作則。
2教育孩子樹立交通安全意識
我們不僅要告知孩子“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則，更要告訴孩子這樣做的原因：在川流不息的馬路上，機動車、非機動車、行人各行其道，如果一方一旦有人打破了規(guī)則，偏離自己的“跑道”，就可能引發(fā)事故。
正確的做法：
遵循“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。當人行橫道信號燈為紅燈時，機動車信號燈一般為綠燈，意味著車輛可以正常行駛通過斑馬線，如果此時“闖紅燈”，機動車駕駛?cè)撕茈y提前做出預(yù)判，更無法及時采取制動。
遵守“左看、右看、再左看”的原則。橫過斑馬線時，千萬不能徑直往前走，應(yīng)該先向左看，確認近處無駛來車輛；再向右看，確認遠處無車輛通過；后再次左看確認安全后再通過。
此外，各位家長還要牢記，低齡兒童活潑好動，在過馬路時家長必須抓住孩子手腕，防止孩子突然沖出，引發(fā)悲劇。
其實，這個法律規(guī)定是有其科學道理的。低齡兒童對復(fù)雜的交通環(huán)境缺乏準確的認知和判斷，騎車上路發(fā)生交通事故的風險更高。
根據(jù)醫(yī)學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿12、13歲以上，才能初步達到低要求，普遍來說，12歲以下兒童頭部重量較大，而胸、背部活動度相對較小，騎自行車時由于車身傾斜、顛簸或急剎車，頭向前俯沖容易摔倒；自行車平衡性、穩(wěn)定性較差，面對馬路上車來車往或突發(fā)狀況，以一般兒童的應(yīng)變能力，很容易措手不及摔倒受傷。
正確的做法：
孩子不滿12周歲，家長應(yīng)監(jiān)督、約束孩子不能騎車上路。
如已達到騎行年齡要求，家長也應(yīng)教會孩子騎行上路的相關(guān)規(guī)則，如在非機動車道上騎行時，好佩戴騎行安全頭盔，不要逆行等。
天氣轉(zhuǎn)暖，不少家長帶著孩子在道路上玩起了平衡車、滑板車等滑行工具，但是，您知道這種滑行工具并非交通工具，是不能在路上玩耍的嗎？
我國《道路交通安全法實施條例》規(guī)定，在道路上不得使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。事實上，近幾年在中小學生群體中流行的網(wǎng)紅產(chǎn)品如電動平衡車、獨輪車、滑板車等，是玩具、器械，它們既不屬于機動車，也不屬于非機動車，不具有路權(quán)，不能上路行駛。
為什么這些滑行工具不能上路？
平衡車、滑板車等滑行工具速度很快，但卻沒有物理剎車系統(tǒng)，僅靠人體重心來控制剎車，一旦發(fā)生緊急情況，不能立刻剎車，極易失控；而且也不具備任何安全保障措施，一旦發(fā)生交通事故，造成的傷害后果較重。
正確的做法：
家長要監(jiān)督、約束孩子不要在道路上使用平衡車、滑板車等滑行工具。更不要帶著孩子在道路上進行這些活動。
如果孩子一定要玩耍平衡車、滑板車等，可在相應(yīng)的封閉場所玩耍，并佩戴保護裝備。
3.教育孩子樹立交通安全意識
作為家長，首先要以身作則，絕對不能夠闖紅燈，否則就為孩子樹立了一個不好的榜樣，孩子會有樣學樣，拿自身的生命安全開玩笑。
學校老師也應(yīng)當提醒孩子注意交通安全，開設(shè)交通安全課程，提升孩子的安全意識。
社會社區(qū)應(yīng)該舉辦各種交通安全講座，提升孩子們的交通安全意識。
可以通過圖譜和兒歌讓兒童學習到交通規(guī)則，讓寶貝學規(guī)則，懂規(guī)則。
可以根據(jù)現(xiàn)實的情況教孩子看紅綠燈，識別安全標志，而且要讓孩子根據(jù)現(xiàn)實的情況注意安全，不要搶路，不要著急，強調(diào)安全的重要性。
4.教育孩子樹立交通安全意識
一、認真學習宣傳交通法規(guī)和交通安全知識，把交通安全作為家庭教育的重要內(nèi)容，增強孩子的交通安全防護能力。
二、在出行中自覺遵守《道路交通安全法》和有關(guān)規(guī)定，以身作則，樹立紅綠燈意識、斑馬線意識、各行其道意識、標志標線意識、駕駛汽車系安全帶意識、駕乘摩托車戴好安全頭盔意識、規(guī)范停車意識、文明禮讓意識、安全出行意識，為孩子作好表率。
三、積極配合、支持公安交警部門和學校開展的各項交通安全宣傳活動，向不文明交通行為告別，爭做交通安全的宣傳員、示范員。
四、教育孩子遵守交通安全規(guī)則。在出行中加強對孩子的安全監(jiān)管，教育自己的孩子不搭乘農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、專用機械車及無牌無證車、黑車、報廢車、超載車等不符合安全要求的車輛。督促孩子不要私自在馬路上玩耍，或互相追逐、打鬧，同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。