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義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇一
樹(shù)的精神是高尚的，把綠陰帶給人們，將氧氣獻(xiàn)給天空，它的葉子是無(wú)疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都獻(xiàn)了出來(lái)，卻不圖得到任何回報(bào)!孩子啊，做人就應(yīng)像樹(shù)一樣，為祖國(guó)人民多做貢獻(xiàn)呀!
一、活動(dòng)名稱
植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目的
美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
四、活動(dòng)時(shí)間
3月12日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__大學(xué)。
六、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹(shù)節(jié)這天種下一顆種子或樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫(xiě)在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)。
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、人員配置
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)。
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)。
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、購(gòu)買(mǎi)種子或樹(shù)苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇二
一、第三責(zé)任區(qū)督學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：韋仕斌
成 員： 韋國(guó)友 柏尚能 李先慶 黎永高 農(nóng)興友 陸建朗 蒙義
巧
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在廣南三中校辦。
二、責(zé)任督學(xué)職責(zé)
1.對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
2.對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
5.向教育主管部門(mén)和教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況并提出意見(jiàn)。
三、責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容和督導(dǎo)細(xì)節(jié)
（一）經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容
1.在責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)工作。
2.經(jīng)常性地到各學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，督促各學(xué)校全面貫
徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學(xué)行為。
3.對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估情況進(jìn)
行監(jiān)督和指導(dǎo)。
4.對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入和使用情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、教育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活設(shè)施、設(shè)備配備及使用情況進(jìn)行督導(dǎo)。
5.對(duì)危及學(xué)校、幼兒園安全，侵犯師生合法權(quán)益和干擾教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和制止，或通過(guò)與相關(guān)部門(mén)溝通進(jìn)行有效制止，并將結(jié)果上報(bào)教育行政部門(mén)。
6.全面了解學(xué)校各項(xiàng)工作，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校（園）有效達(dá)成階段性工作目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)和推廣學(xué)校（園）工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校（園）引進(jìn)先進(jìn)的教育和管理理念，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
7.對(duì)校（園）長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和指導(dǎo)。
8.對(duì)中小學(xué)校教育和管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并就重要問(wèn)題向?qū)W校提出整改意見(jiàn)和建議，向縣教育局和督導(dǎo)室如實(shí)反映情況。
9.關(guān)注教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，向教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出意見(jiàn)建議。
（二）到學(xué)校關(guān)注細(xì)節(jié)
1.建設(shè)健康、安全的校園周邊環(huán)境。按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《云南省學(xué)校安全工作條例》等法律法規(guī)和有關(guān)校園周邊環(huán)境整治的文件規(guī)定，學(xué)校大門(mén)外200米內(nèi)，不能有網(wǎng)吧、游戲室、發(fā)廊、歌舞廳等影響學(xué)生身心健康的環(huán)境因素。對(duì)已經(jīng)存在的這些不利環(huán)境因素，學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)地向教育行政部門(mén)及相關(guān)部門(mén)反映，長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的，要提請(qǐng)地方政府協(xié)調(diào)解決。
2. 學(xué)校圍墻要安全，并建設(shè)成為文化陣地。圍墻上的宣傳標(biāo)語(yǔ)
內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與教育或?qū)W校有關(guān)，與老百姓的切身利益有關(guān)，生動(dòng)而不空
泛；表述規(guī)范、準(zhǔn)確，與法律法規(guī)的含義一致；書(shū)寫(xiě)要用規(guī)范字，無(wú)錯(cuò)字別字、病句。要特別關(guān)注并堅(jiān)決清除“少兒不宜”的各類廣告。提倡建設(shè)“綠色圍墻”、“透綠圍墻”、“文化圍墻”。
3.校門(mén)要莊重大方。學(xué)校校牌規(guī)范、清晰；校門(mén)能靈活開(kāi)、關(guān)；校門(mén)周邊通暢、整潔，無(wú)障礙物、無(wú)小攤點(diǎn)。
4.校園道路要通暢、平整、美觀。到達(dá)校園內(nèi)任何一個(gè)空間（包括校內(nèi)勤工儉學(xué)基地）的通道應(yīng)當(dāng)硬化、平整、方便、干凈、通暢、安全，有規(guī)范標(biāo)識(shí)。要特別關(guān)注上、下樓梯靠右通行的基本規(guī)則，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.通告欄要規(guī)范、美觀。通知欄、公示欄、宣傳欄等通告設(shè)施，應(yīng)當(dāng)清晰、較為顯眼。除公示欄的內(nèi)容需保留較長(zhǎng)時(shí)間，其他設(shè)施的宣示內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨時(shí)更新。要特別注意宣示內(nèi)容表述的科學(xué)性，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。
6.經(jīng)營(yíng)校園墻面。校園內(nèi)各種建筑墻面干凈、整潔，無(wú)破損、無(wú)污漬。要注重發(fā)揮各種墻面在校園文化建設(shè)中的基地作用，多懸掛一些師生作品。充分依靠和組織全體師生把墻面“經(jīng)營(yíng)”好，讓學(xué)生成為“墻面的主人”，內(nèi)容由學(xué)生自主安排，教師給予精心指導(dǎo)，定期更新內(nèi)容?！敖?jīng)營(yíng)墻面”，是一項(xiàng)綜合性工作，教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)有明確要求，學(xué)校要精心組織實(shí)施。
7.門(mén)窗完好、干凈整潔。門(mén)窗上張貼的內(nèi)容，提倡張貼體現(xiàn)當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?、便于清理和更換的師生作品，如剪紙、書(shū)畫(huà)等。
籃球架及其板面、籃框是否牢固。
9.水電設(shè)施要符合規(guī)范要求，確保安全、夠用、節(jié)約。開(kāi)水房、浴室和學(xué)生清洗的場(chǎng)所必須保持整潔，及時(shí)排放污水、處理垃圾。要特別注意校園內(nèi)的水龍頭是否是“長(zhǎng)流水”、電線及插座是否裸露。
10. 營(yíng)造規(guī)范、有序、干凈、溫馨、安全學(xué)習(xí)場(chǎng)所——教室。黑板要“黑”，不能是“白板”；講臺(tái)整潔，課桌椅干凈、整齊、可用，電燈和電教設(shè)備能用、好用、常用，課程表實(shí)事求是地反映課程實(shí)施情況。要特別注意掃把、拖把、垃圾鏟和抹布的擺放和管理，杜絕因擺放不當(dāng)和管理不善而影響教室整體風(fēng)貌。
11.重視專用教室的建設(shè)和管理。藝術(shù)教室（或音樂(lè)、美術(shù)教室）、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、遠(yuǎn)程教育教室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等各項(xiàng)功能教室，應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理和使用，在恰當(dāng)位置張貼管理、使用的相關(guān)規(guī)程。要特別注重各種功能教室的使用記錄，記錄應(yīng)當(dāng)規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。
12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。理化生實(shí)驗(yàn)室（小學(xué)為科學(xué)教室）應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理、使用和操作，在恰當(dāng)位置張貼有關(guān)管理、使用的相關(guān)規(guī)程。保證實(shí)驗(yàn)室通電、通水、通風(fēng)。高度重視各種危險(xiǎn)物品如強(qiáng)堿、強(qiáng)酸的管理，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程管理和使用。要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，記錄要規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。
13.加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理。圖書(shū)、報(bào)刊、資料應(yīng)當(dāng)分類放置，符合圖書(shū)管理要求，方便快速借閱。應(yīng)當(dāng)有較長(zhǎng)時(shí)間、項(xiàng)目齊全的借閱記錄。要特別關(guān)注義務(wù)教育免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用品種的分科目存放和管理。
14.加強(qiáng)檔案管理，全面記錄學(xué)校辦學(xué)過(guò)程?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)
評(píng)估指標(biāo)要素提出的各項(xiàng)工作要求，都要有全面的檔案資料作支撐，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程的痕跡。檔案資料要有規(guī)范的編碼，以便管理和使用。現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是全面綜合評(píng)估，涉及教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)工作，因此，要把這套檔案資料作為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)檔案抓細(xì)抓實(shí)。這套全面檔案做好了，可以應(yīng)對(duì)各項(xiàng)檢查評(píng)估和考核，有效減輕學(xué)校迎接各項(xiàng)檢查的負(fù)擔(dān)。
15.重視學(xué)生身體和心理健康，設(shè)置學(xué)校醫(yī)務(wù)室及心理咨詢室。設(shè)置和管理要符合衛(wèi)生管理相關(guān)規(guī)定，從業(yè)人員必需有職業(yè)資格證。由于可能涉及他人隱私，要特別注意室內(nèi)空間的科學(xué)隔離和隱蔽性。
16.加強(qiáng)行政用房管理。行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議室、文印檔案室、社團(tuán)辦公室、傳達(dá)值宿室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)等辦公用房，應(yīng)當(dāng)整潔、有序，空間劃分合理、物品擺放恰當(dāng)。禁止在辦公用房?jī)?nèi)擺放煙灰缸和水煙筒。校長(zhǎng)辦公室不宜豪華，辦公桌椅的選用應(yīng)當(dāng)與職業(yè)特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。倉(cāng)庫(kù)（或保管室）里的物品必須分類存放。辦公用房的布置和陳設(shè)應(yīng)溫馨舒適，具有相應(yīng)的文化因素。
17.學(xué)生宿舍管理。宿舍應(yīng)當(dāng)整潔、有序，氣味正常。物品管理的基本要求是“幾條線”。氣味不好的主要原因是不洗、不透氣、不打掃，針對(duì)性辦法是多洗、多通風(fēng)、多打掃，要特別注意保持毛巾干凈、干燥?！笆覂?nèi)四有”有入住學(xué)生名單一覽表，有寢室衛(wèi)生值日安排表，有文明公約、安全衛(wèi)生管理制度，有新穎、美觀、健康的室內(nèi)布置。
18.教職工宿舍成為學(xué)生的樣板。教職工宿舍每一個(gè)空間都應(yīng)當(dāng)干凈、整潔，成為學(xué)生的榜樣，特別是校長(zhǎng)的住所，應(yīng)當(dāng)成為全校師生宿舍管理的樣板。
19.食堂管理規(guī)范，食堂經(jīng)營(yíng)和工作人員各種證件齊全、有效。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇三
學(xué)校全體校務(wù)委員、全體共產(chǎn)黨員。
學(xué)校教學(xué)樓后面和學(xué)區(qū)家屬樓后面的空地、校門(mén)口樟樹(shù)下花池。
陳正東、段光明、李聯(lián)芳（4月16日前完成）
市苗莆圃場(chǎng)技術(shù)員、陳正東、段光明（4月16日前完成）
打孔18個(gè)，規(guī)格為1米長(zhǎng)、1米寬、1米高。（4月19日前完成）
人員安排：蘇紅喜、周新云、鄒愛(ài)民、張紅峰、謝衡、
黃德長(zhǎng)、劉立中、李聯(lián)芳、張建云、段光明、
段珍、陳正東
工具準(zhǔn)備：蘇紅喜、段光明、黃德長(zhǎng)
栽培桂花樹(shù)9棵、廣玉蘭9棵，20多平方草皮、32平方米綠蘺。（4月21日前完成）
人員安排：蘇紅喜、周新云、鄒愛(ài)民、張紅峰、謝衡、
黃德長(zhǎng)、劉立中、李聯(lián)芳、張建云、謝飛霞、
段珍、段光明、陳正東
苗木運(yùn)輸：陳正東、段光明
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇四
植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
四、活動(dòng)時(shí)間
_月__日(可以順延)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__大學(xué)。
六、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
七、活動(dòng)內(nèi)容
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、活動(dòng)安排
1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、在餐廳門(mén)口發(fā)放宣傳單。
4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金。
6、購(gòu)買(mǎi)種子(樹(shù)苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
9、攝影留戀。
九、活動(dòng)預(yù)算待定
宣傳看板_個(gè);宣傳橫幅_條;宣傳單___份。
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義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇五
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，xx公司特決定策劃此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量，使我們的省城更加美麗。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色。
以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
xx全體職工。
3月12日。
xx森林公園。
1、短信告知：2022年x月x日開(kāi)始，x月x日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。
2、海報(bào)宣傳：xx月xx日?qǐng)@區(qū)xx街全部張貼宣傳。
3、植樹(shù)節(jié)報(bào)名截止后(x月x日)，由負(fù)責(zé)人將報(bào)名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組安排一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知組員活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)等詳細(xì)情況，在活動(dòng)當(dāng)天協(xié)助本組組員完成整個(gè)活動(dòng)。
1、集合：3月x日8：00在xx廣場(chǎng)集合。各部門(mén)組長(zhǎng)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。帶上樹(shù)苗以及水桶等工具。
2、出發(fā)：8：30按照事先設(shè)計(jì)好的乘車(chē)路線坐車(chē)前往目的地，車(chē)費(fèi)報(bào)銷。乘車(chē)期間注意財(cái)物安全。負(fù)責(zé)人提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。
3、到達(dá)場(chǎng)地：9：20預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。
4、開(kāi)始植樹(shù)：9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹(shù)地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹(shù)。植樹(shù)后方可掛上準(zhǔn)備好的“禮物”。
5、合照留影：11：00植樹(shù)結(jié)束，全體參與人員在橫幅下集合并由秘書(shū)組成員照相留念。并交回工具等。
6、自行回家。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇六
認(rèn)真貫徹“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”精神，落實(shí)蕭山區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的決定。我校堅(jiān)持以人為本，積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀，努力提高教職工的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以“自立自強(qiáng)、立志成才、完美人格、回報(bào)社會(huì)”為師生共同愿景，樹(shù)立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，努力提高我校教職工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)者型教師為目標(biāo)，崇尚學(xué)習(xí)理念，著力整合學(xué)習(xí)資源，不斷完善學(xué)習(xí)制度，積極建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教職工的政治思想道德和業(yè)務(wù)知識(shí)技能的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、身心健康的教師隊(duì)伍，形成“舉止有禮、求學(xué)無(wú)止、處處和諧”的和諧校園。
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)為本的理念。只有樹(shù)立學(xué)習(xí)為本的理念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，這是創(chuàng)建工作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。只有終身接受教育，才能不斷提升自身素質(zhì)和工作水平，取得長(zhǎng)足發(fā)展的空間，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
3、樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。學(xué)習(xí)和工作雙向強(qiáng)化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；拘问健?BR> 4、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。把個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為有組織的學(xué)習(xí)，通過(guò)有組織的學(xué)習(xí)與交流，形成以多信息、多反思，資源共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，使個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備變?yōu)樯鐣?huì)知識(shí)資本。
5、樹(shù)立創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的靈魂。通過(guò)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的思維方式和行為習(xí)慣，工作中才能有新思路、新觀念、新做法、新成果。
1、發(fā)展性原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)適，不斷更新，應(yīng)根據(jù)教育和學(xué)校及個(gè)體的可持續(xù)發(fā)展來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、實(shí)效性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，要在提高實(shí)效上下功夫，即真正提高教職工科學(xué)文化素質(zhì)和學(xué)校的綜合實(shí)力，重點(diǎn)解決在新課程實(shí)施背景下教學(xué)行為與方式的轉(zhuǎn)變與規(guī)范，學(xué)以致用，用以促學(xué)，突出知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。
3、全員性原則。學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建是集體性行為。它注重團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)使教師個(gè)體智慧進(jìn)化整個(gè)學(xué)校集體的知識(shí)和智能。全體教職工要確立終身學(xué)習(xí)理念，人人自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中不斷提高自身素質(zhì)，在共同愿景中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園氛圍。強(qiáng)化環(huán)境育人的功能，樹(shù)立良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，加快現(xiàn)代化、人本化校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)制度，建立多種形式的學(xué)習(xí)研修組織。
2、形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。為迎接未來(lái)教育發(fā)展和社會(huì)、群眾對(duì)教師提出的更高要求和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，教師在教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育行為、教學(xué)模式等方面能不斷適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂模式。課堂教學(xué)學(xué)習(xí)化是學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志，通過(guò)課堂模式的轉(zhuǎn)變來(lái)求得學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，以學(xué)生自主、合作探究為中心，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、建立學(xué)習(xí)型信息網(wǎng)絡(luò)。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)基本要求，加快校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)教育功能，為師生的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供更多更好的信息資源與手段。
5、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)環(huán)境。良好社區(qū)文化環(huán)境是一個(gè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的外部條件，能不斷反作用于我們的學(xué)校教育。努力通過(guò)理事單位企事業(yè)文化考察、社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、結(jié)對(duì)人士聯(lián)誼等方式，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的良性發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校外部學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成創(chuàng)建合力。
學(xué)校在原創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身教育的理念，全面深化學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作。
1、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng) z
副組長(zhǎng)z
組 員 各處室負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校規(guī)劃部署創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，研究討論創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工作的重大事項(xiàng)，決定本校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織方案、經(jīng)費(fèi)保障、政策落實(shí)和評(píng)估考核等事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)中遇到的具體問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建情況進(jìn)行督促、檢查和考核。各處室負(fù)責(zé)人即為處室創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織第一責(zé)任人，具體落實(shí)處室創(chuàng)建活動(dòng)，負(fù)責(zé)處室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、交流、論壇。
2、完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案。
3、進(jìn)行宣傳動(dòng)員。組織教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校文件精神，明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容與要求，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的意義，人人自覺(jué)參加。
4、在校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各處室齊抓共管，分工負(fù)責(zé)。全體教職工積極參與。各教研組、工會(huì)小組、教師個(gè)人分別制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子一年至少組織學(xué)習(xí)四次。
（二）健全創(chuàng)建各種制度，確保創(chuàng)建活力
1、集體學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持兩周一次教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的教育理論和思想，就新課程實(shí)施中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行集中研討，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、個(gè)體學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人自學(xué)，要求每位教師一年內(nèi)至少讀完兩部教育理論專著，且有讀書(shū)筆記，比較熟練掌握某一教育理論或?qū)ｎ}；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一次專題發(fā)言。
3、考核激勵(lì)制度。每學(xué)年評(píng)比一次創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)教研組
文章緊抓好對(duì)復(fù)合型、創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、積極開(kāi)展各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。組織舉辦校內(nèi)教師、學(xué)生綜合技能競(jìng)賽，使競(jìng)賽與教學(xué)教研相結(jié)合；開(kāi)展豐富多彩的快樂(lè)周末興趣小組活動(dòng)，注重挖掘和培養(yǎng)學(xué)生潛能；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、國(guó)防及心理健康、生理衛(wèi)生等教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)；積極開(kāi)展綜合技能測(cè)試和科技藝術(shù)節(jié)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是以人為本。提高教師與學(xué)生的綜合素質(zhì)及其技能和創(chuàng)造才能，開(kāi)發(fā)人力資源，增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新力，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校著眼點(diǎn)是世界科學(xué)文化發(fā)展的前沿，實(shí)施“文化推進(jìn)工程”，唱響和諧社會(huì)主旋律，不斷發(fā)展健康向上、豐富多彩的.文化，發(fā)揮文化陶冶人、教育人的功能，以形成有利于提高綜合素質(zhì)的校園文化氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)全新的工作，要與教師素質(zhì)提升工程、感恩校園文化創(chuàng)建工程和社會(huì)滿意工程緊密結(jié)合。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇七
導(dǎo)語(yǔ)：工作方案怎么寫(xiě)?歡迎閱讀下文!
工作方案是對(duì)未來(lái)某一重要專門(mén)事項(xiàng)，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專門(mén)性的某一中心工作或重要事項(xiàng)，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，全稱式：?jiǎn)挝弧⑹掠?、文種三要素構(gòu)成。簡(jiǎn)明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
(一)引言
工作方案的開(kāi)頭需要一段引言，要求簡(jiǎn)單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)過(guò)行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的'基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開(kāi)展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)。總之，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程，逐個(gè)列出小標(biāo)題，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開(kāi)說(shuō)明方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。而從總體上說(shuō)，要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開(kāi)展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。
(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法
重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇一
樹(shù)的精神是高尚的，把綠陰帶給人們，將氧氣獻(xiàn)給天空，它的葉子是無(wú)疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都獻(xiàn)了出來(lái)，卻不圖得到任何回報(bào)!孩子啊，做人就應(yīng)像樹(shù)一樣，為祖國(guó)人民多做貢獻(xiàn)呀!
一、活動(dòng)名稱
植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目的
美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
四、活動(dòng)時(shí)間
3月12日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__大學(xué)。
六、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹(shù)節(jié)這天種下一顆種子或樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫(xiě)在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)。
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、人員配置
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)。
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)。
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、購(gòu)買(mǎi)種子或樹(shù)苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇二
一、第三責(zé)任區(qū)督學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：韋仕斌
成 員： 韋國(guó)友 柏尚能 李先慶 黎永高 農(nóng)興友 陸建朗 蒙義
巧
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在廣南三中校辦。
二、責(zé)任督學(xué)職責(zé)
1.對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
2.對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
5.向教育主管部門(mén)和教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況并提出意見(jiàn)。
三、責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容和督導(dǎo)細(xì)節(jié)
（一）經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容
1.在責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)工作。
2.經(jīng)常性地到各學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，督促各學(xué)校全面貫
徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學(xué)行為。
3.對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估情況進(jìn)
行監(jiān)督和指導(dǎo)。
4.對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入和使用情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、教育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活設(shè)施、設(shè)備配備及使用情況進(jìn)行督導(dǎo)。
5.對(duì)危及學(xué)校、幼兒園安全，侵犯師生合法權(quán)益和干擾教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和制止，或通過(guò)與相關(guān)部門(mén)溝通進(jìn)行有效制止，并將結(jié)果上報(bào)教育行政部門(mén)。
6.全面了解學(xué)校各項(xiàng)工作，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校（園）有效達(dá)成階段性工作目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)和推廣學(xué)校（園）工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校（園）引進(jìn)先進(jìn)的教育和管理理念，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
7.對(duì)校（園）長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和指導(dǎo)。
8.對(duì)中小學(xué)校教育和管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并就重要問(wèn)題向?qū)W校提出整改意見(jiàn)和建議，向縣教育局和督導(dǎo)室如實(shí)反映情況。
9.關(guān)注教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，向教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出意見(jiàn)建議。
（二）到學(xué)校關(guān)注細(xì)節(jié)
1.建設(shè)健康、安全的校園周邊環(huán)境。按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《云南省學(xué)校安全工作條例》等法律法規(guī)和有關(guān)校園周邊環(huán)境整治的文件規(guī)定，學(xué)校大門(mén)外200米內(nèi)，不能有網(wǎng)吧、游戲室、發(fā)廊、歌舞廳等影響學(xué)生身心健康的環(huán)境因素。對(duì)已經(jīng)存在的這些不利環(huán)境因素，學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)地向教育行政部門(mén)及相關(guān)部門(mén)反映，長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的，要提請(qǐng)地方政府協(xié)調(diào)解決。
2. 學(xué)校圍墻要安全，并建設(shè)成為文化陣地。圍墻上的宣傳標(biāo)語(yǔ)
內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與教育或?qū)W校有關(guān)，與老百姓的切身利益有關(guān)，生動(dòng)而不空
泛；表述規(guī)范、準(zhǔn)確，與法律法規(guī)的含義一致；書(shū)寫(xiě)要用規(guī)范字，無(wú)錯(cuò)字別字、病句。要特別關(guān)注并堅(jiān)決清除“少兒不宜”的各類廣告。提倡建設(shè)“綠色圍墻”、“透綠圍墻”、“文化圍墻”。
3.校門(mén)要莊重大方。學(xué)校校牌規(guī)范、清晰；校門(mén)能靈活開(kāi)、關(guān)；校門(mén)周邊通暢、整潔，無(wú)障礙物、無(wú)小攤點(diǎn)。
4.校園道路要通暢、平整、美觀。到達(dá)校園內(nèi)任何一個(gè)空間（包括校內(nèi)勤工儉學(xué)基地）的通道應(yīng)當(dāng)硬化、平整、方便、干凈、通暢、安全，有規(guī)范標(biāo)識(shí)。要特別關(guān)注上、下樓梯靠右通行的基本規(guī)則，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.通告欄要規(guī)范、美觀。通知欄、公示欄、宣傳欄等通告設(shè)施，應(yīng)當(dāng)清晰、較為顯眼。除公示欄的內(nèi)容需保留較長(zhǎng)時(shí)間，其他設(shè)施的宣示內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨時(shí)更新。要特別注意宣示內(nèi)容表述的科學(xué)性，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。
6.經(jīng)營(yíng)校園墻面。校園內(nèi)各種建筑墻面干凈、整潔，無(wú)破損、無(wú)污漬。要注重發(fā)揮各種墻面在校園文化建設(shè)中的基地作用，多懸掛一些師生作品。充分依靠和組織全體師生把墻面“經(jīng)營(yíng)”好，讓學(xué)生成為“墻面的主人”，內(nèi)容由學(xué)生自主安排，教師給予精心指導(dǎo)，定期更新內(nèi)容?！敖?jīng)營(yíng)墻面”，是一項(xiàng)綜合性工作，教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)有明確要求，學(xué)校要精心組織實(shí)施。
7.門(mén)窗完好、干凈整潔。門(mén)窗上張貼的內(nèi)容，提倡張貼體現(xiàn)當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?、便于清理和更換的師生作品，如剪紙、書(shū)畫(huà)等。
籃球架及其板面、籃框是否牢固。
9.水電設(shè)施要符合規(guī)范要求，確保安全、夠用、節(jié)約。開(kāi)水房、浴室和學(xué)生清洗的場(chǎng)所必須保持整潔，及時(shí)排放污水、處理垃圾。要特別注意校園內(nèi)的水龍頭是否是“長(zhǎng)流水”、電線及插座是否裸露。
10. 營(yíng)造規(guī)范、有序、干凈、溫馨、安全學(xué)習(xí)場(chǎng)所——教室。黑板要“黑”，不能是“白板”；講臺(tái)整潔，課桌椅干凈、整齊、可用，電燈和電教設(shè)備能用、好用、常用，課程表實(shí)事求是地反映課程實(shí)施情況。要特別注意掃把、拖把、垃圾鏟和抹布的擺放和管理，杜絕因擺放不當(dāng)和管理不善而影響教室整體風(fēng)貌。
11.重視專用教室的建設(shè)和管理。藝術(shù)教室（或音樂(lè)、美術(shù)教室）、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、遠(yuǎn)程教育教室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等各項(xiàng)功能教室，應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理和使用，在恰當(dāng)位置張貼管理、使用的相關(guān)規(guī)程。要特別注重各種功能教室的使用記錄，記錄應(yīng)當(dāng)規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。
12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。理化生實(shí)驗(yàn)室（小學(xué)為科學(xué)教室）應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理、使用和操作，在恰當(dāng)位置張貼有關(guān)管理、使用的相關(guān)規(guī)程。保證實(shí)驗(yàn)室通電、通水、通風(fēng)。高度重視各種危險(xiǎn)物品如強(qiáng)堿、強(qiáng)酸的管理，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程管理和使用。要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，記錄要規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。
13.加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理。圖書(shū)、報(bào)刊、資料應(yīng)當(dāng)分類放置，符合圖書(shū)管理要求，方便快速借閱。應(yīng)當(dāng)有較長(zhǎng)時(shí)間、項(xiàng)目齊全的借閱記錄。要特別關(guān)注義務(wù)教育免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用品種的分科目存放和管理。
14.加強(qiáng)檔案管理，全面記錄學(xué)校辦學(xué)過(guò)程?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)
評(píng)估指標(biāo)要素提出的各項(xiàng)工作要求，都要有全面的檔案資料作支撐，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程的痕跡。檔案資料要有規(guī)范的編碼，以便管理和使用。現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是全面綜合評(píng)估，涉及教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)工作，因此，要把這套檔案資料作為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)檔案抓細(xì)抓實(shí)。這套全面檔案做好了，可以應(yīng)對(duì)各項(xiàng)檢查評(píng)估和考核，有效減輕學(xué)校迎接各項(xiàng)檢查的負(fù)擔(dān)。
15.重視學(xué)生身體和心理健康，設(shè)置學(xué)校醫(yī)務(wù)室及心理咨詢室。設(shè)置和管理要符合衛(wèi)生管理相關(guān)規(guī)定，從業(yè)人員必需有職業(yè)資格證。由于可能涉及他人隱私，要特別注意室內(nèi)空間的科學(xué)隔離和隱蔽性。
16.加強(qiáng)行政用房管理。行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議室、文印檔案室、社團(tuán)辦公室、傳達(dá)值宿室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)等辦公用房，應(yīng)當(dāng)整潔、有序，空間劃分合理、物品擺放恰當(dāng)。禁止在辦公用房?jī)?nèi)擺放煙灰缸和水煙筒。校長(zhǎng)辦公室不宜豪華，辦公桌椅的選用應(yīng)當(dāng)與職業(yè)特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。倉(cāng)庫(kù)（或保管室）里的物品必須分類存放。辦公用房的布置和陳設(shè)應(yīng)溫馨舒適，具有相應(yīng)的文化因素。
17.學(xué)生宿舍管理。宿舍應(yīng)當(dāng)整潔、有序，氣味正常。物品管理的基本要求是“幾條線”。氣味不好的主要原因是不洗、不透氣、不打掃，針對(duì)性辦法是多洗、多通風(fēng)、多打掃，要特別注意保持毛巾干凈、干燥?！笆覂?nèi)四有”有入住學(xué)生名單一覽表，有寢室衛(wèi)生值日安排表，有文明公約、安全衛(wèi)生管理制度，有新穎、美觀、健康的室內(nèi)布置。
18.教職工宿舍成為學(xué)生的樣板。教職工宿舍每一個(gè)空間都應(yīng)當(dāng)干凈、整潔，成為學(xué)生的榜樣，特別是校長(zhǎng)的住所，應(yīng)當(dāng)成為全校師生宿舍管理的樣板。
19.食堂管理規(guī)范，食堂經(jīng)營(yíng)和工作人員各種證件齊全、有效。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇三
學(xué)校全體校務(wù)委員、全體共產(chǎn)黨員。
學(xué)校教學(xué)樓后面和學(xué)區(qū)家屬樓后面的空地、校門(mén)口樟樹(shù)下花池。
陳正東、段光明、李聯(lián)芳（4月16日前完成）
市苗莆圃場(chǎng)技術(shù)員、陳正東、段光明（4月16日前完成）
打孔18個(gè)，規(guī)格為1米長(zhǎng)、1米寬、1米高。（4月19日前完成）
人員安排：蘇紅喜、周新云、鄒愛(ài)民、張紅峰、謝衡、
黃德長(zhǎng)、劉立中、李聯(lián)芳、張建云、段光明、
段珍、陳正東
工具準(zhǔn)備：蘇紅喜、段光明、黃德長(zhǎng)
栽培桂花樹(shù)9棵、廣玉蘭9棵，20多平方草皮、32平方米綠蘺。（4月21日前完成）
人員安排：蘇紅喜、周新云、鄒愛(ài)民、張紅峰、謝衡、
黃德長(zhǎng)、劉立中、李聯(lián)芳、張建云、謝飛霞、
段珍、段光明、陳正東
苗木運(yùn)輸：陳正東、段光明
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇四
植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗。
四、活動(dòng)時(shí)間
_月__日(可以順延)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__大學(xué)。
六、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
七、活動(dòng)內(nèi)容
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、活動(dòng)安排
1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、在餐廳門(mén)口發(fā)放宣傳單。
4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金。
6、購(gòu)買(mǎi)種子(樹(shù)苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
9、攝影留戀。
九、活動(dòng)預(yù)算待定
宣傳看板_個(gè);宣傳橫幅_條;宣傳單___份。
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義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇五
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，xx公司特決定策劃此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量，使我們的省城更加美麗。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色。
以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
xx全體職工。
3月12日。
xx森林公園。
1、短信告知：2022年x月x日開(kāi)始，x月x日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。
2、海報(bào)宣傳：xx月xx日?qǐng)@區(qū)xx街全部張貼宣傳。
3、植樹(shù)節(jié)報(bào)名截止后(x月x日)，由負(fù)責(zé)人將報(bào)名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組安排一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知組員活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)等詳細(xì)情況，在活動(dòng)當(dāng)天協(xié)助本組組員完成整個(gè)活動(dòng)。
1、集合：3月x日8：00在xx廣場(chǎng)集合。各部門(mén)組長(zhǎng)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。帶上樹(shù)苗以及水桶等工具。
2、出發(fā)：8：30按照事先設(shè)計(jì)好的乘車(chē)路線坐車(chē)前往目的地，車(chē)費(fèi)報(bào)銷。乘車(chē)期間注意財(cái)物安全。負(fù)責(zé)人提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。
3、到達(dá)場(chǎng)地：9：20預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹(shù)的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木的知識(shí)。
4、開(kāi)始植樹(shù)：9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹(shù)地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹(shù)。植樹(shù)后方可掛上準(zhǔn)備好的“禮物”。
5、合照留影：11：00植樹(shù)結(jié)束，全體參與人員在橫幅下集合并由秘書(shū)組成員照相留念。并交回工具等。
6、自行回家。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇六
認(rèn)真貫徹“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”精神，落實(shí)蕭山區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的決定。我校堅(jiān)持以人為本，積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀，努力提高教職工的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以“自立自強(qiáng)、立志成才、完美人格、回報(bào)社會(huì)”為師生共同愿景，樹(shù)立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，努力提高我校教職工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)者型教師為目標(biāo)，崇尚學(xué)習(xí)理念，著力整合學(xué)習(xí)資源，不斷完善學(xué)習(xí)制度，積極建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教職工的政治思想道德和業(yè)務(wù)知識(shí)技能的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、身心健康的教師隊(duì)伍，形成“舉止有禮、求學(xué)無(wú)止、處處和諧”的和諧校園。
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)為本的理念。只有樹(shù)立學(xué)習(xí)為本的理念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，這是創(chuàng)建工作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。只有終身接受教育，才能不斷提升自身素質(zhì)和工作水平，取得長(zhǎng)足發(fā)展的空間，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
3、樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。學(xué)習(xí)和工作雙向強(qiáng)化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；拘问健?BR> 4、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。把個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為有組織的學(xué)習(xí)，通過(guò)有組織的學(xué)習(xí)與交流，形成以多信息、多反思，資源共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，使個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備變?yōu)樯鐣?huì)知識(shí)資本。
5、樹(shù)立創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的靈魂。通過(guò)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的思維方式和行為習(xí)慣，工作中才能有新思路、新觀念、新做法、新成果。
1、發(fā)展性原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)適，不斷更新，應(yīng)根據(jù)教育和學(xué)校及個(gè)體的可持續(xù)發(fā)展來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、實(shí)效性原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，要在提高實(shí)效上下功夫，即真正提高教職工科學(xué)文化素質(zhì)和學(xué)校的綜合實(shí)力，重點(diǎn)解決在新課程實(shí)施背景下教學(xué)行為與方式的轉(zhuǎn)變與規(guī)范，學(xué)以致用，用以促學(xué)，突出知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。
3、全員性原則。學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建是集體性行為。它注重團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)使教師個(gè)體智慧進(jìn)化整個(gè)學(xué)校集體的知識(shí)和智能。全體教職工要確立終身學(xué)習(xí)理念，人人自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中不斷提高自身素質(zhì)，在共同愿景中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園氛圍。強(qiáng)化環(huán)境育人的功能，樹(shù)立良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，加快現(xiàn)代化、人本化校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)制度，建立多種形式的學(xué)習(xí)研修組織。
2、形成學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。為迎接未來(lái)教育發(fā)展和社會(huì)、群眾對(duì)教師提出的更高要求和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，教師在教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育行為、教學(xué)模式等方面能不斷適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂模式。課堂教學(xué)學(xué)習(xí)化是學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志，通過(guò)課堂模式的轉(zhuǎn)變來(lái)求得學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，以學(xué)生自主、合作探究為中心，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、建立學(xué)習(xí)型信息網(wǎng)絡(luò)。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)基本要求，加快校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)教育功能，為師生的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供更多更好的信息資源與手段。
5、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)環(huán)境。良好社區(qū)文化環(huán)境是一個(gè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的外部條件，能不斷反作用于我們的學(xué)校教育。努力通過(guò)理事單位企事業(yè)文化考察、社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、結(jié)對(duì)人士聯(lián)誼等方式，促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的良性發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校外部學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成創(chuàng)建合力。
學(xué)校在原創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身教育的理念，全面深化學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作。
1、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng) z
副組長(zhǎng)z
組 員 各處室負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校規(guī)劃部署創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，研究討論創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工作的重大事項(xiàng)，決定本校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織方案、經(jīng)費(fèi)保障、政策落實(shí)和評(píng)估考核等事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)中遇到的具體問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建情況進(jìn)行督促、檢查和考核。各處室負(fù)責(zé)人即為處室創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織第一責(zé)任人，具體落實(shí)處室創(chuàng)建活動(dòng)，負(fù)責(zé)處室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、交流、論壇。
2、完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案。
3、進(jìn)行宣傳動(dòng)員。組織教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校文件精神，明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容與要求，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的意義，人人自覺(jué)參加。
4、在校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各處室齊抓共管，分工負(fù)責(zé)。全體教職工積極參與。各教研組、工會(huì)小組、教師個(gè)人分別制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子一年至少組織學(xué)習(xí)四次。
（二）健全創(chuàng)建各種制度，確保創(chuàng)建活力
1、集體學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持兩周一次教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的教育理論和思想，就新課程實(shí)施中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行集中研討，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、個(gè)體學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人自學(xué)，要求每位教師一年內(nèi)至少讀完兩部教育理論專著，且有讀書(shū)筆記，比較熟練掌握某一教育理論或?qū)ｎ}；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一次專題發(fā)言。
3、考核激勵(lì)制度。每學(xué)年評(píng)比一次創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)教研組
文章緊抓好對(duì)復(fù)合型、創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、積極開(kāi)展各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。組織舉辦校內(nèi)教師、學(xué)生綜合技能競(jìng)賽，使競(jìng)賽與教學(xué)教研相結(jié)合；開(kāi)展豐富多彩的快樂(lè)周末興趣小組活動(dòng)，注重挖掘和培養(yǎng)學(xué)生潛能；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、國(guó)防及心理健康、生理衛(wèi)生等教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)；積極開(kāi)展綜合技能測(cè)試和科技藝術(shù)節(jié)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是以人為本。提高教師與學(xué)生的綜合素質(zhì)及其技能和創(chuàng)造才能，開(kāi)發(fā)人力資源，增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新力，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校著眼點(diǎn)是世界科學(xué)文化發(fā)展的前沿，實(shí)施“文化推進(jìn)工程”，唱響和諧社會(huì)主旋律，不斷發(fā)展健康向上、豐富多彩的.文化，發(fā)揮文化陶冶人、教育人的功能，以形成有利于提高綜合素質(zhì)的校園文化氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)全新的工作，要與教師素質(zhì)提升工程、感恩校園文化創(chuàng)建工程和社會(huì)滿意工程緊密結(jié)合。
義務(wù)植樹(shù)簡(jiǎn)報(bào) 全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案篇七
導(dǎo)語(yǔ)：工作方案怎么寫(xiě)?歡迎閱讀下文!
工作方案是對(duì)未來(lái)某一重要專門(mén)事項(xiàng)，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專門(mén)性的某一中心工作或重要事項(xiàng)，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，全稱式：?jiǎn)挝弧⑹掠?、文種三要素構(gòu)成。簡(jiǎn)明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
(一)引言
工作方案的開(kāi)頭需要一段引言，要求簡(jiǎn)單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)過(guò)行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的'基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開(kāi)展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)。總之，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程，逐個(gè)列出小標(biāo)題，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開(kāi)說(shuō)明方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。而從總體上說(shuō)，要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開(kāi)展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。
(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法
重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。