寫人作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。以下是整理的《小學(xué)二年級人物描寫作文六篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的外公今年已經(jīng)66歲了，個子不算很高，頭發(fā)也已經(jīng)花白了，他十分喜愛運動，尤其喜歡爬山，那勁頭，一點也不比年輕人差。
一天，外公帶我去爬千佛山。開始，我還能跟上他?？墒?，剛到半山腰，我就氣喘吁吁，爬不動了。外公卻越爬越帶勁還給我鼓勁說：“加油！”我奇怪的問：“外公，您不累嗎？”他笑笑說：“我天天爬山，已經(jīng)習(xí)慣了?！闭f完又邁開大步，奮力地向山頂爬去。他那矯健的背影和輕松的步伐，使我增添了力量和信心。于是，我也努力的向上攀登。很快我們就爬上了山頂。山頂上那美麗的景色把我的疲勞丟到了九霄云外。外公向我伸出大拇指說：“真棒！”忽然間，我明白了堅持就是勝利！
這就是我的外公，一個愛運動，愛生活的人。
2.小學(xué)二年級人物描寫作文
我好的朋友是欒依夢，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓潤的耳朵，皮膚白嫩如霜，性格比較開朗活潑，又比較急躁，笑起來臉上有兩個可愛的小酒窩。我的好朋友欒依夢是個樂于助人的好孩子。有放學(xué)我們倆一起回家，在路上我們遠遠的看見一位老爺爺提著許多東西吃力的往前走，她二話不說就把書包遞給我，然后飛快地跑過去幫老爺爺提東西。我們幫老爺爺把東西送回了家，老爺爺一個勁的謝謝我們還夸我們是好孩子，又熱情的留我們吃飯，我們說了一聲謝謝不用了就走了，雖然我們累的滿頭大汗，可是心里比喝了蜜還甜。我以后一定要向她學(xué)習(xí)，因為她熱心助人又聰明好學(xué)。這就是我的好朋友，相信大家一定和我一樣喜歡她吧！
3.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的外公黑黑的皮膚，很愛打扮。頭發(fā)總是梳得整整齊齊的，可精神了。他每天清晨5點就起床了，背著他心愛的寶劍和大刀，去九龍廣場鍛煉身體。外公喜歡拉二胡，還參加了老年大學(xué)的二胡班。他上課可積極啦，從來就不會遲到。每天傍晚都在家里搖頭晃腦地拉琴，吵死人了。我和外婆實在受不了了，就用棉球塞住耳朵，心這才安了下來。
上個星期四，外公參加了老年大學(xué)的拉琴和太極刀的表演?？缮駳饬恕？上乙蠈W(xué)，沒能親眼看到外公的表演。幸好媽媽拍了照！看！這是外公在打太極刀呢！外公好神氣噢！
4.小學(xué)二年級人物描寫作文
我是一個膽小的女孩，每當我去奶奶家的時候，要經(jīng)過一條長長的過道，我從來沒有自己一個人走過這條過道，總是讓爸爸陪我走，因為過道里有一只小貓咪，它其實只是一只很小很小的貓，我和爸爸從它跟前過的時候，它總是跑過來抓著爸爸的褲子，這讓我更加怕它。奶奶說：“它不咬人，它這是親熱人呢”。但是，我還是很害怕，因為這事，爸爸老說我是一個“膽小鬼”。
另外，我還怕一個人待在家里。記得有，我和媽媽在家，媽媽出門去倒垃圾了，只剩下我一個人在家做作業(yè)，可是我越想越害怕，心想，萬一有小偷進來怎么辦呢？于是，我就馬上穿著拖鞋，關(guān)上門就跑了出去。跑到外面才發(fā)現(xiàn)我穿的竟然是爸爸的拖鞋，這時，正好碰到媽媽回來了，媽媽笑著說：“你真是一個膽小鬼”。
看，這就是膽小的我?！?BR> 5.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的同桌叫齊嘉程，他是一個胖乎乎的男孩，臉有點黑，個子不高。
我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因為他有許多優(yōu)點可以讓我學(xué)習(xí)。比如，他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問題，他總在開動腦筋思考，舉手發(fā)言，回答問題時，聲音很大。他會聽課。上課時，他能跟咩著老師的思路走，老師的每一句話，他都在認真聽，認真記。他幫助我改錯題。數(shù)學(xué)作業(yè)有錯題時，他就會像小老師一樣，給我講錯題應(yīng)該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書。聽他自己說他看了好多的書，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時，提到張衡，他就能說出張衡是干什么的，發(fā)明了什么。他還有些可愛。手功課上，我不借他工具，他就會假裝哭，我一給他，他就會停止哭聲，瞇著眼睛連忙說：“謝謝，謝謝！”把四周的同學(xué)逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
6.小學(xué)二年級人物描寫作文
我要介紹介紹我樂于助人的姐姐。
姐姐今年十一歲，姐姐的身材很好，長著圓圓的臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常扎著小辮子，每當她笑起來臉上就會露出兩個深深的小酒窩，美麗極了！
有一天，我和姐姐、還有姐姐的一些同學(xué)一起去玩。就在我們玩得高興的時候，有一位老奶奶提著籃子，一不小心摔倒了。姐姐看見了，就馬上跑過去把老奶奶扶起來，幫著老奶奶提著籃子，扶著老奶奶把她送回了家。老奶奶夸姐姐說：“小朋友，你真懂事?！苯憬阄⑿χf：“沒什么?！?BR> 通過這件事情，讓我懂得了我們都要又樂于助人的精神，姐姐樂于助人的良好習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。
1.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的外公今年已經(jīng)66歲了，個子不算很高，頭發(fā)也已經(jīng)花白了，他十分喜愛運動，尤其喜歡爬山，那勁頭，一點也不比年輕人差。
一天，外公帶我去爬千佛山。開始，我還能跟上他?？墒?，剛到半山腰，我就氣喘吁吁，爬不動了。外公卻越爬越帶勁還給我鼓勁說：“加油！”我奇怪的問：“外公，您不累嗎？”他笑笑說：“我天天爬山，已經(jīng)習(xí)慣了?！闭f完又邁開大步，奮力地向山頂爬去。他那矯健的背影和輕松的步伐，使我增添了力量和信心。于是，我也努力的向上攀登。很快我們就爬上了山頂。山頂上那美麗的景色把我的疲勞丟到了九霄云外。外公向我伸出大拇指說：“真棒！”忽然間，我明白了堅持就是勝利！
這就是我的外公，一個愛運動，愛生活的人。
2.小學(xué)二年級人物描寫作文
我好的朋友是欒依夢，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓潤的耳朵，皮膚白嫩如霜，性格比較開朗活潑，又比較急躁，笑起來臉上有兩個可愛的小酒窩。我的好朋友欒依夢是個樂于助人的好孩子。有放學(xué)我們倆一起回家，在路上我們遠遠的看見一位老爺爺提著許多東西吃力的往前走，她二話不說就把書包遞給我，然后飛快地跑過去幫老爺爺提東西。我們幫老爺爺把東西送回了家，老爺爺一個勁的謝謝我們還夸我們是好孩子，又熱情的留我們吃飯，我們說了一聲謝謝不用了就走了，雖然我們累的滿頭大汗，可是心里比喝了蜜還甜。我以后一定要向她學(xué)習(xí)，因為她熱心助人又聰明好學(xué)。這就是我的好朋友，相信大家一定和我一樣喜歡她吧！
3.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的外公黑黑的皮膚，很愛打扮。頭發(fā)總是梳得整整齊齊的，可精神了。他每天清晨5點就起床了，背著他心愛的寶劍和大刀，去九龍廣場鍛煉身體。外公喜歡拉二胡，還參加了老年大學(xué)的二胡班。他上課可積極啦，從來就不會遲到。每天傍晚都在家里搖頭晃腦地拉琴，吵死人了。我和外婆實在受不了了，就用棉球塞住耳朵，心這才安了下來。
上個星期四，外公參加了老年大學(xué)的拉琴和太極刀的表演?？缮駳饬恕？上乙蠈W(xué)，沒能親眼看到外公的表演。幸好媽媽拍了照！看！這是外公在打太極刀呢！外公好神氣噢！
4.小學(xué)二年級人物描寫作文
我是一個膽小的女孩，每當我去奶奶家的時候，要經(jīng)過一條長長的過道，我從來沒有自己一個人走過這條過道，總是讓爸爸陪我走，因為過道里有一只小貓咪，它其實只是一只很小很小的貓，我和爸爸從它跟前過的時候，它總是跑過來抓著爸爸的褲子，這讓我更加怕它。奶奶說：“它不咬人，它這是親熱人呢”。但是，我還是很害怕，因為這事，爸爸老說我是一個“膽小鬼”。
另外，我還怕一個人待在家里。記得有，我和媽媽在家，媽媽出門去倒垃圾了，只剩下我一個人在家做作業(yè)，可是我越想越害怕，心想，萬一有小偷進來怎么辦呢？于是，我就馬上穿著拖鞋，關(guān)上門就跑了出去。跑到外面才發(fā)現(xiàn)我穿的竟然是爸爸的拖鞋，這時，正好碰到媽媽回來了，媽媽笑著說：“你真是一個膽小鬼”。
看，這就是膽小的我?！?BR> 5.小學(xué)二年級人物描寫作文
我的同桌叫齊嘉程，他是一個胖乎乎的男孩，臉有點黑，個子不高。
我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因為他有許多優(yōu)點可以讓我學(xué)習(xí)。比如，他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問題，他總在開動腦筋思考，舉手發(fā)言，回答問題時，聲音很大。他會聽課。上課時，他能跟咩著老師的思路走，老師的每一句話，他都在認真聽，認真記。他幫助我改錯題。數(shù)學(xué)作業(yè)有錯題時，他就會像小老師一樣，給我講錯題應(yīng)該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書。聽他自己說他看了好多的書，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時，提到張衡，他就能說出張衡是干什么的，發(fā)明了什么。他還有些可愛。手功課上，我不借他工具，他就會假裝哭，我一給他，他就會停止哭聲，瞇著眼睛連忙說：“謝謝，謝謝！”把四周的同學(xué)逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
6.小學(xué)二年級人物描寫作文
我要介紹介紹我樂于助人的姐姐。
姐姐今年十一歲，姐姐的身材很好，長著圓圓的臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常扎著小辮子，每當她笑起來臉上就會露出兩個深深的小酒窩，美麗極了！
有一天，我和姐姐、還有姐姐的一些同學(xué)一起去玩。就在我們玩得高興的時候，有一位老奶奶提著籃子，一不小心摔倒了。姐姐看見了，就馬上跑過去把老奶奶扶起來，幫著老奶奶提著籃子，扶著老奶奶把她送回了家。老奶奶夸姐姐說：“小朋友，你真懂事?！苯憬阄⑿χf：“沒什么?！?BR> 通過這件事情，讓我懂得了我們都要又樂于助人的精神，姐姐樂于助人的良好習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。