寫人作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。以下是整理的《小學(xué)二年級寫人物怎么寫》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級寫人物怎么寫
1、開篇可以描寫人物的外貌，簡單的介紹人物，并突出人物身上的某一讓人印象深刻的特征，比如形容人物的眼睛：一對烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，宛如兩潭秋水。兩只像沉在水潭之下黑寶石一樣的眸子，閃著凄楚的光。
2、可以描述和主人公發(fā)生難忘的事跡，突出人物的性格。例如：主人公在大雨天奮不顧身的幫助你或身邊的同學(xué)，來突出人物的舍己為人的精神等等。
3、在寫人物事跡時，使用上語言描寫（語言描寫是指描寫兩個人或幾個人的談話）；動作描寫（動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法）；心理描寫（心理是指人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物，突出中心思）使人物更加的生動形象?BR> 2.小學(xué)二年級寫人作文
我的爸爸是個方臉，頭發(fā)硬硬的，眼睛小小的，卻炯炯有神。他又矮又胖，像一個彌勒佛。
爸爸可幽默了。記得有，爸爸給我報聽寫，我聽寫到“擺弄”這個詞語時，爸爸說成擺nu，我一聽，心想：“老師沒有教過這個詞呀！”我就跑到爸爸跟前看了看書本，對爸爸說：“爸爸，你給我報錯了，應(yīng)該是擺弄，不是擺nu?！卑职致犃?，哈哈大笑起來。我又一想爸爸是不是故意讓我糾正呢？這時，媽媽走過來笑著說：“你爸爸是故意報錯的。”我一聽，哭笑不得，想去打爸爸。沒想到爸爸用那又黑又長的胡子來扎我，我只好自認倒霉。
這就是我的爸爸，幽默的爸爸！
3.小學(xué)二年級寫人作文
我的外婆是一名退休教師，中等身材，她的頭發(fā)是現(xiàn)在年輕人式的卷發(fā)，有著一張慈祥的臉，對人和藹可親，常常戴著一副老光眼鏡看書報。她就是關(guān)心我學(xué)習(xí)和生活的外婆。
外婆對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格。我做作業(yè)的時候，總會說：“淇淇，坐姿要正確，筆尖要離紙一寸遠?！蔽艺f：“我聽到了?！蔽覍懽謱戝e了，外婆會讓我重新寫；我的數(shù)學(xué)題做錯了，她會耐心地給我解釋，并要求我重做。我想，外婆對我要求可真嚴格。
外婆不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我，生活上也十分關(guān)心我。記得有，夜間我生病了，她守著我，一會兒量體溫，一會兒喂藥。一會兒我嘔吐了，吐她一身，她沒有生氣，還不停地問我，十分關(guān)心我。第二天，我的病就好了，我心里十分感激外婆。
外婆對我這么好，我將來長大了以后要孝敬外婆。
4.小學(xué)二年級寫人作文
我的媽媽是一位中學(xué)教師，她可勤勞了。每天早上，當(dāng)我還在睡覺時，媽媽就已經(jīng)起床開始給我做飯了。
媽媽每天工作很忙，所以很多事她必須下班回到家才能干。一回到家，媽媽就忙個不停，而且媽媽還把時間安排的很緊，她把飯煮著、就開始洗衣服，掃地等，干這些活她只用了半個小時。她把飯盛到飯桌上，又去給我批改作業(yè)，等我把作業(yè)完成，飯不涼也不熱了，我和媽媽就開始吃飯了。吃完飯后，媽媽抓緊時間把碗洗洗，把飯桌收拾干凈。忙完這些，就在書房里看書，媽媽就備課，改作業(yè)，看書……我的媽媽就這樣一天從早到晚忙個不停，沒有一點兒休息的時間，有時還忙得連一口水都喝不上。
我喜歡我的媽媽。
5.小學(xué)二年級寫人作文
我有一個愛哭的小妹，她叫孫露瑤，今年六歲了，我們都叫她露露，她特別可愛，不過，我們都不太喜歡她，因為，她總是因為一些雞毛蒜皮的小事就哭。
這不，今天在飯店她就哭了三次。
我倆吃完飯開始玩，玩著玩著，我累了，便坐在椅子上歇著，但是，她卻想和我玩?zhèn)€游戲，于是，她便往我背上一撲，緊緊勒住我的脖子，我使勁一甩，沒甩出去，她卻給我勒的更緊了，弄得我喘不過氣，我氣壞了，她看見，坐在地上，“哇”一聲哭了出來。
和好之后，因為她把我嗓子勒痛了，于是，我便趴了一會兒，但她卻又哭了，唉！
于是，我說：“咱們寫一封密信吧！之后，咱們再把它藏起來，讓對方去找，這樣好不好？”“好”但，她卻把信藏到了一位阿姨那兒，當(dāng)她帶我去找那位阿姨時，把碗弄碎了，她哇的一聲又哭了出來！
這就是我愛哭的小妹。
6.小學(xué)二年級寫人作文
我的弟弟是一個十分調(diào)皮，是愛搞惡作劇，但是他很聰明。
我的弟弟的優(yōu)點是：謙虛，愛幫助別人。缺點是：愛搞惡作劇。
有，我的妹妹有道題不會做，便問弟弟這道題怎么做，弟弟裝神奇，說連這道題都不會做，得數(shù)是58。妹妹就謝謝他，寫完了作業(yè)，我們出去玩，在那時候我們在玩老鷹捉小雞的游戲，石頭剪刀布，弟弟輸了，他當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，這是我的心里想著：你抓，想也別想。甭來了。弟弟雙手伸出去，這是我反映了過來，連忙伸出手把他推了過去，摔倒在地。其實，是裝的。裝假摔倒，想抓妹妹他們，他說：“小心哦，按看后邊?！边@是弟弟連忙把妹妹抓了，再抓妹妹癢癢。把妹妹弄哭了，我說別再弄了，弟弟就是不聽，我真拿他沒辦法。
我把我弟弟告訴了你，就要和他做朋友哦。
7.小學(xué)二年級寫人作文
我敬佩的人是我們的語文老師王老師。
她的眼睛大大的，炯炯有神，她還帶著那黑色的眼鏡，個頭也是中等的，讓別人一看，就知道是一位知識淵博、氣度不凡的老師。
王老師上課時，總是用溫柔的語言來給我們上課，所以我們都很喜歡聽她講課。
有，王老師教我們練字的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生寫的字不怎么好看，便立刻叫同學(xué)們抬起頭來看一下她怎么寫的字，我們便立刻聚精會神的邊聽，邊看。當(dāng)我們看見王老師寫完字之后，便立刻喝彩起來，因為，王老師寫的字非常好看，我們要能有她千分之一的能力就好了。
她的所作所為，讓同學(xué)們更加喜愛上語文課了，還讓同學(xué)們有了更加好的寫字能力。這就是我敬佩的人——李巧英老師。
8.小學(xué)二年級寫人作文
我的姑姑是個大方，愛購物，有小孩子性格的姑姑。
有我沒人管就去姑姑家，我哥哥要去學(xué)寫作，奧數(shù)，我就陪姑姑去逛街，逛了沒一會，吹來一陣風(fēng)我的裙子被卷進自行車，裙子弄的臟臟的，姑姑連忙跟我說，不要緊過會去買一條，到了一休店門口，我們走進去挑了好半天，我看中了一條紅色短袖的裙子，另外一條是黑白色上面畫著蝴蝶的無袖裙美麗極了，我兩條都愛不釋手，姑姑索性都買下來，我真的高興壞了。
還有，我們一行去鳳凰山主題樂園游玩，進去以后幾個大人都有點怕怕的，只有我姑姑，玩的比我們小孩子還瘋，連高的青蛙跳也敢去，她走下來以后面紅而赤，還推薦那幾個不敢去的大人說挺好玩的挺好玩的呢。
9.小學(xué)二年級寫人作文
我的妹妹長著一頭烏黑的長發(fā)、葡萄大的眼睛、小小的鼻子，笑起來還有小酒窩，可愛極了！
我的妹妹可調(diào)皮了，記的有外公請我們吃飯，外公選了紅酒。妹妹選了加多寶，妹妹趁外公夾菜的時候把外公的紅酒換成了加多寶，妹妹開始跟外公干杯。外公喝下去奇怪的問“我的酒怎么變成了加多寶？”妹妹說：“外公，是我趁你夾菜時偷偷換了?！蓖夤f：“紅酒小孩子不能喝?！泵妹谜f：“我沒喝，我只是嘴巴碰了一下?！痹拕傉f完，房間里所有的人都哄堂大笑起來。吃完了飯，妹妹看見了有一輛跟她媽一模一樣的車就繞一下路，我看見她走那邊我就跟著過去了，忽然妹妹馬上回頭，我想了想就跟著回去了。
這就是我調(diào)皮的妹妹。
10.小學(xué)二年級寫人作文
我的媽媽是我熟悉的人，她戴著一副近視鏡，皮膚可白了。卷卷的頭發(fā)搭在肩頭，她非常喜歡紫色的衣服，也很“臭美”愛穿裙子。
她對我十分關(guān)愛，為了我早點接觸英語，暑假我就報了英語培訓(xùn)班，那次我該上課的時候，突然下起了大雨，我說：“咱別去了吧！”媽媽語重心長的說：“做事要堅持到底?！蔽覀兠爸笥耆チ耍甑尉拖駭嗔司€的珠子往下落，地上濺起了朵朵雨花，我用雨衣把自己裹得嚴嚴實實，媽媽一會兒一停擦自己臉上的雨水，我們好不容易的到了學(xué)校，下車脫掉雨衣，這時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)、臉上、褲腿都濕了，即使這樣媽媽還是陪我上了這節(jié)課，我心里很感動。
這就是我的媽媽，做事執(zhí)著的媽媽，她在我心里是多么的堅強！
11.小學(xué)二年級寫人作文
我喜歡的人是媽媽，她有一束又黑又亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。
媽媽上班特別特別的辛苦，經(jīng)常在國內(nèi)外飛來飛去，真像一只小蜜蜂在忙碌著。讓我想起幼兒園里唱的一首歌：小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。媽媽的一個大好的優(yōu)點就是老板布置的事情她總能認認真真地去完成而且很利索。雖然上司很賞識她，同事也經(jīng)常贊揚她，但是媽媽還是很負責(zé)任地工作，從來沒有一丁點馬虎，凡是產(chǎn)品質(zhì)量不合格，堅決不簽字。
她是我喜歡的人。
12.小學(xué)二年級寫人作文
我喜歡的人是我的媽媽。因為她長的漂亮，對我也十分關(guān)心，媽媽從不讓我遇到一點磕磕碰碰。
媽媽的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼球又圓又大，非常好看，好象會說話一樣。媽媽的鼻子不高，卻很可愛，圓圓的臉上總是帶著笑。媽媽不胖也不瘦，長得很勻稱。
媽媽待人很熱情，說話溫和。但生氣時也很嚇人，她會大聲的吼我。媽媽常跟我說：“上課一定要認真聽講，不能做小動作，做題時更不能粗心大意，要認真審題……”媽媽給我講題時，總是認真仔細。生活中也很照顧我，而我卻經(jīng)常惹她生氣，想想真是太不應(yīng)該了。
媽媽是世界上疼我愛我的人，媽媽也是我喜歡的人，我愛我的好媽媽。
1.小學(xué)二年級寫人物怎么寫
1、開篇可以描寫人物的外貌，簡單的介紹人物，并突出人物身上的某一讓人印象深刻的特征，比如形容人物的眼睛：一對烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，宛如兩潭秋水。兩只像沉在水潭之下黑寶石一樣的眸子，閃著凄楚的光。
2、可以描述和主人公發(fā)生難忘的事跡，突出人物的性格。例如：主人公在大雨天奮不顧身的幫助你或身邊的同學(xué)，來突出人物的舍己為人的精神等等。
3、在寫人物事跡時，使用上語言描寫（語言描寫是指描寫兩個人或幾個人的談話）；動作描寫（動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法）；心理描寫（心理是指人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物，突出中心思）使人物更加的生動形象?BR> 2.小學(xué)二年級寫人作文
我的爸爸是個方臉，頭發(fā)硬硬的，眼睛小小的，卻炯炯有神。他又矮又胖，像一個彌勒佛。
爸爸可幽默了。記得有，爸爸給我報聽寫，我聽寫到“擺弄”這個詞語時，爸爸說成擺nu，我一聽，心想：“老師沒有教過這個詞呀！”我就跑到爸爸跟前看了看書本，對爸爸說：“爸爸，你給我報錯了，應(yīng)該是擺弄，不是擺nu?！卑职致犃?，哈哈大笑起來。我又一想爸爸是不是故意讓我糾正呢？這時，媽媽走過來笑著說：“你爸爸是故意報錯的。”我一聽，哭笑不得，想去打爸爸。沒想到爸爸用那又黑又長的胡子來扎我，我只好自認倒霉。
這就是我的爸爸，幽默的爸爸！
3.小學(xué)二年級寫人作文
我的外婆是一名退休教師，中等身材，她的頭發(fā)是現(xiàn)在年輕人式的卷發(fā)，有著一張慈祥的臉，對人和藹可親，常常戴著一副老光眼鏡看書報。她就是關(guān)心我學(xué)習(xí)和生活的外婆。
外婆對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格。我做作業(yè)的時候，總會說：“淇淇，坐姿要正確，筆尖要離紙一寸遠?！蔽艺f：“我聽到了?！蔽覍懽謱戝e了，外婆會讓我重新寫；我的數(shù)學(xué)題做錯了，她會耐心地給我解釋，并要求我重做。我想，外婆對我要求可真嚴格。
外婆不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我，生活上也十分關(guān)心我。記得有，夜間我生病了，她守著我，一會兒量體溫，一會兒喂藥。一會兒我嘔吐了，吐她一身，她沒有生氣，還不停地問我，十分關(guān)心我。第二天，我的病就好了，我心里十分感激外婆。
外婆對我這么好，我將來長大了以后要孝敬外婆。
4.小學(xué)二年級寫人作文
我的媽媽是一位中學(xué)教師，她可勤勞了。每天早上，當(dāng)我還在睡覺時，媽媽就已經(jīng)起床開始給我做飯了。
媽媽每天工作很忙，所以很多事她必須下班回到家才能干。一回到家，媽媽就忙個不停，而且媽媽還把時間安排的很緊，她把飯煮著、就開始洗衣服，掃地等，干這些活她只用了半個小時。她把飯盛到飯桌上，又去給我批改作業(yè)，等我把作業(yè)完成，飯不涼也不熱了，我和媽媽就開始吃飯了。吃完飯后，媽媽抓緊時間把碗洗洗，把飯桌收拾干凈。忙完這些，就在書房里看書，媽媽就備課，改作業(yè)，看書……我的媽媽就這樣一天從早到晚忙個不停，沒有一點兒休息的時間，有時還忙得連一口水都喝不上。
我喜歡我的媽媽。
5.小學(xué)二年級寫人作文
我有一個愛哭的小妹，她叫孫露瑤，今年六歲了，我們都叫她露露，她特別可愛，不過，我們都不太喜歡她，因為，她總是因為一些雞毛蒜皮的小事就哭。
這不，今天在飯店她就哭了三次。
我倆吃完飯開始玩，玩著玩著，我累了，便坐在椅子上歇著，但是，她卻想和我玩?zhèn)€游戲，于是，她便往我背上一撲，緊緊勒住我的脖子，我使勁一甩，沒甩出去，她卻給我勒的更緊了，弄得我喘不過氣，我氣壞了，她看見，坐在地上，“哇”一聲哭了出來。
和好之后，因為她把我嗓子勒痛了，于是，我便趴了一會兒，但她卻又哭了，唉！
于是，我說：“咱們寫一封密信吧！之后，咱們再把它藏起來，讓對方去找，這樣好不好？”“好”但，她卻把信藏到了一位阿姨那兒，當(dāng)她帶我去找那位阿姨時，把碗弄碎了，她哇的一聲又哭了出來！
這就是我愛哭的小妹。
6.小學(xué)二年級寫人作文
我的弟弟是一個十分調(diào)皮，是愛搞惡作劇，但是他很聰明。
我的弟弟的優(yōu)點是：謙虛，愛幫助別人。缺點是：愛搞惡作劇。
有，我的妹妹有道題不會做，便問弟弟這道題怎么做，弟弟裝神奇，說連這道題都不會做，得數(shù)是58。妹妹就謝謝他，寫完了作業(yè)，我們出去玩，在那時候我們在玩老鷹捉小雞的游戲，石頭剪刀布，弟弟輸了，他當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，這是我的心里想著：你抓，想也別想。甭來了。弟弟雙手伸出去，這是我反映了過來，連忙伸出手把他推了過去，摔倒在地。其實，是裝的。裝假摔倒，想抓妹妹他們，他說：“小心哦，按看后邊?！边@是弟弟連忙把妹妹抓了，再抓妹妹癢癢。把妹妹弄哭了，我說別再弄了，弟弟就是不聽，我真拿他沒辦法。
我把我弟弟告訴了你，就要和他做朋友哦。
7.小學(xué)二年級寫人作文
我敬佩的人是我們的語文老師王老師。
她的眼睛大大的，炯炯有神，她還帶著那黑色的眼鏡，個頭也是中等的，讓別人一看，就知道是一位知識淵博、氣度不凡的老師。
王老師上課時，總是用溫柔的語言來給我們上課，所以我們都很喜歡聽她講課。
有，王老師教我們練字的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生寫的字不怎么好看，便立刻叫同學(xué)們抬起頭來看一下她怎么寫的字，我們便立刻聚精會神的邊聽，邊看。當(dāng)我們看見王老師寫完字之后，便立刻喝彩起來，因為，王老師寫的字非常好看，我們要能有她千分之一的能力就好了。
她的所作所為，讓同學(xué)們更加喜愛上語文課了，還讓同學(xué)們有了更加好的寫字能力。這就是我敬佩的人——李巧英老師。
8.小學(xué)二年級寫人作文
我的姑姑是個大方，愛購物，有小孩子性格的姑姑。
有我沒人管就去姑姑家，我哥哥要去學(xué)寫作，奧數(shù)，我就陪姑姑去逛街，逛了沒一會，吹來一陣風(fēng)我的裙子被卷進自行車，裙子弄的臟臟的，姑姑連忙跟我說，不要緊過會去買一條，到了一休店門口，我們走進去挑了好半天，我看中了一條紅色短袖的裙子，另外一條是黑白色上面畫著蝴蝶的無袖裙美麗極了，我兩條都愛不釋手，姑姑索性都買下來，我真的高興壞了。
還有，我們一行去鳳凰山主題樂園游玩，進去以后幾個大人都有點怕怕的，只有我姑姑，玩的比我們小孩子還瘋，連高的青蛙跳也敢去，她走下來以后面紅而赤，還推薦那幾個不敢去的大人說挺好玩的挺好玩的呢。
9.小學(xué)二年級寫人作文
我的妹妹長著一頭烏黑的長發(fā)、葡萄大的眼睛、小小的鼻子，笑起來還有小酒窩，可愛極了！
我的妹妹可調(diào)皮了，記的有外公請我們吃飯，外公選了紅酒。妹妹選了加多寶，妹妹趁外公夾菜的時候把外公的紅酒換成了加多寶，妹妹開始跟外公干杯。外公喝下去奇怪的問“我的酒怎么變成了加多寶？”妹妹說：“外公，是我趁你夾菜時偷偷換了?！蓖夤f：“紅酒小孩子不能喝?！泵妹谜f：“我沒喝，我只是嘴巴碰了一下?！痹拕傉f完，房間里所有的人都哄堂大笑起來。吃完了飯，妹妹看見了有一輛跟她媽一模一樣的車就繞一下路，我看見她走那邊我就跟著過去了，忽然妹妹馬上回頭，我想了想就跟著回去了。
這就是我調(diào)皮的妹妹。
10.小學(xué)二年級寫人作文
我的媽媽是我熟悉的人，她戴著一副近視鏡，皮膚可白了。卷卷的頭發(fā)搭在肩頭，她非常喜歡紫色的衣服，也很“臭美”愛穿裙子。
她對我十分關(guān)愛，為了我早點接觸英語，暑假我就報了英語培訓(xùn)班，那次我該上課的時候，突然下起了大雨，我說：“咱別去了吧！”媽媽語重心長的說：“做事要堅持到底?！蔽覀兠爸笥耆チ耍甑尉拖駭嗔司€的珠子往下落，地上濺起了朵朵雨花，我用雨衣把自己裹得嚴嚴實實，媽媽一會兒一停擦自己臉上的雨水，我們好不容易的到了學(xué)校，下車脫掉雨衣，這時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)、臉上、褲腿都濕了，即使這樣媽媽還是陪我上了這節(jié)課，我心里很感動。
這就是我的媽媽，做事執(zhí)著的媽媽，她在我心里是多么的堅強！
11.小學(xué)二年級寫人作文
我喜歡的人是媽媽，她有一束又黑又亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。
媽媽上班特別特別的辛苦，經(jīng)常在國內(nèi)外飛來飛去，真像一只小蜜蜂在忙碌著。讓我想起幼兒園里唱的一首歌：小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。媽媽的一個大好的優(yōu)點就是老板布置的事情她總能認認真真地去完成而且很利索。雖然上司很賞識她，同事也經(jīng)常贊揚她，但是媽媽還是很負責(zé)任地工作，從來沒有一丁點馬虎，凡是產(chǎn)品質(zhì)量不合格，堅決不簽字。
她是我喜歡的人。
12.小學(xué)二年級寫人作文
我喜歡的人是我的媽媽。因為她長的漂亮，對我也十分關(guān)心，媽媽從不讓我遇到一點磕磕碰碰。
媽媽的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼球又圓又大，非常好看，好象會說話一樣。媽媽的鼻子不高，卻很可愛，圓圓的臉上總是帶著笑。媽媽不胖也不瘦，長得很勻稱。
媽媽待人很熱情，說話溫和。但生氣時也很嚇人，她會大聲的吼我。媽媽常跟我說：“上課一定要認真聽講，不能做小動作，做題時更不能粗心大意，要認真審題……”媽媽給我講題時，總是認真仔細。生活中也很照顧我，而我卻經(jīng)常惹她生氣，想想真是太不應(yīng)該了。
媽媽是世界上疼我愛我的人，媽媽也是我喜歡的人，我愛我的好媽媽。