無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率菐痛蠹艺淼闹锌純?yōu)秀作文:做了一回好的我，歡迎閱讀與收藏。
1.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
今天，我參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)。
一個(gè)月前，當(dāng)語(yǔ)文老師宣布我是參賽者之一時(shí)，班里的同學(xué)們立馬就小聲議論著，我默默地低下頭。是呀，我的性格十分內(nèi)向，上課回答問(wèn)題都會(huì)漲紅了臉，更別提當(dāng)著全校師生的面進(jìn)行朗誦了。這一節(jié)課，我什么都沒(méi)聽進(jìn)去，腦子里不斷閃現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的畫面。
下課后，老師來(lái)到我的座位旁，遞給我一份印好的朗誦稿，同學(xué)們把目光齊刷刷地轉(zhuǎn)移到我身上。我只好假裝閱朗誦稿，心里想著只要不出錯(cuò)，就算完成任務(wù)。
轉(zhuǎn)眼就到了朗誦比賽的這一天。候場(chǎng)時(shí)，我腦子里一片空白，左手用力的握住話筒，手心里出了不少汗。我也聽不見任何聲音，只聽到自己“撲通撲通”的心跳聲，感覺(jué)度秒如年。當(dāng)聽到主持人說(shuō)出“微笑的魚”時(shí)，我深吸了一口氣，邁著顫抖的腳步和同學(xué)們一起走上了舞臺(tái)。站定后，我看了眼臺(tái)下的觀眾，哎呀，心跳的節(jié)奏更快了。我趕緊閉上眼，再呼了一口氣，用指甲使勁掐了掐自己的手心，想讓狂跳的心平靜下來(lái)。
背景音樂(lè)響起，話筒遞到了我手里，我?guī)е澮衾收b了第一句。我感覺(jué)到拿著話筒的手又抖了起來(lái)。不由自主，我又用指甲掐了掐手心。沒(méi)有出錯(cuò)！沒(méi)有出錯(cuò)！沒(méi)有出錯(cuò)！我激動(dòng)的長(zhǎng)呼了一口氣?；蛟S是完成了單獨(dú)的朗誦，漸漸的，我被帶入了作者的文字中，仿佛自己就是文中那條被囚禁在魚缸里的魚，充滿了悲傷與無(wú)力。再次接話筒時(shí)，我已經(jīng)忘記了緊張，十分順暢地朗誦完后一段。一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)！片刻的安靜后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲——我們班獲得了一等獎(jiǎng)。
回到教室時(shí)，看到同學(xué)們投來(lái)的贊許目光，我又紅了臉埋下了頭。不過(guò)這次臉紅的心情可不同，因?yàn)槲易龌亓撕玫奈摇?BR> 2.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
紅輪低墜，玉鏡將明。晚風(fēng)輕撫著柳絲，暮色嬉送著低燕。我走在回家的小巷里，殘陽(yáng)的余輝疏散地灑落在地面上，拖曳著我的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拉去。
我朝地面上的影子踩去，卻總被她靈活地逃走，正一心一意追逐著，全然沒(méi)有感覺(jué)到斜放在巷子里的晾衣桿正迎面撞上。"哎喲——"伴隨著一聲慘叫，我一個(gè)跟頭栽倒在了地面上，晾衣桿也因?yàn)槲抑刂氐囊蛔矟L落了下去。桿子上的衣服就像一只只出籠的鳥兒，一個(gè)勁的往外"飛"去。不一會(huì)，我的四周到處落滿了濕漉漉的襯衫、長(zhǎng)褲、外套。我站起來(lái)拍了拍* 股，眼瞅著這一地闖下的禍水，顯得有些不知所措。
“大姐姐，沒(méi)事吧？”這時(shí)，一個(gè)約莫有八 九歲的小男孩聞聲從院里跑了出來(lái)，男孩先是小聲地詢問(wèn)，我說(shuō)沒(méi)事，他這才注意到那滾下的衣桿以及滿地的衣服。他皺了皺了眉頭，臉色像是生吃下了一個(gè)酸桔般難看。瞅了一會(huì)，男孩便動(dòng)手扶起衣桿，接著去撿拾掉在地上的衣服。我見了，也趕快上前幫起了忙。
衣服全部都被撿起后，一件件都惹上了泥巴和灰塵，臟的很。男孩抱著這堆衣服，臉色變得更難看了。
正當(dāng)我要開口道謝時(shí)，只望見一位有些上了歲數(shù)的奶奶沖到了男孩的面前，二話沒(méi)說(shuō)就張手?jǐn)Q起了他的右耳。邊收拾邊破口大罵道：“你個(gè)潑娃子，整天不給我惹事是不是就不舒服，啊，去，把衣服重新給我洗干凈！洗不干凈今晚別想吃飯！”眼瞅著男孩的耳朵被擰得發(fā)紫他卻不作一點(diǎn)解釋，我的心里猶如被千百只螻蟻啃噬。我握緊拳頭，臉憋的通紅，然后大聲朝那奶奶喊去：“快住手！晾衣桿是我撞落的，衣服也是我給弄臟的，這一切都不關(guān)他的事！”話音剛落，男孩猛地把頭轉(zhuǎn)向我，望著我的眼睛里涌著的盡是不解。
……院子里，我因弄臟了衣服而被那奶奶罰去洗干凈它們，男孩并沒(méi)有閑著，非是攔也攔不住地要幫我。我和男孩坐在馬扎上，擼起袖子費(fèi)力搓著盆里一堆的衣服———時(shí)間轉(zhuǎn)瞬逝去，夜幕也悄然落下。
“姐姐，你為什么要幫我？”
“幫你？沒(méi)有啊，我只是在坦白事實(shí)。”
“可換做別人，他們就不會(huì)這么做。姐姐，你人真的很好！”
正是一輪明月掛青天，幾點(diǎn)疏星明碧空。景亦映人，人亦宜映情。
好，我做到了。
3.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
望著院子里那株茁壯成長(zhǎng)的向日葵，挺拔的身軀，不服輸?shù)某蛱?yáng)的方向，我的思緒不知不覺(jué)的被拉到了，兩年前的那個(gè)夏天。
那是個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，和往常不一樣的夏日，雖然他們并沒(méi)有感覺(jué)到，陽(yáng)光還是一樣的強(qiáng)度，花朵還是一樣的鮮艷。那年夏天是我美術(shù)八級(jí)考的日子，凌亂的思維無(wú)法集聚在我畫紙上，看著大家四處游玩的照片，我用力在撕掉畫板上的那張紙，我果然什么都做不好。
垃圾桶里堆滿了一張張半成品，直到一沓畫紙用完也沒(méi)有找到任何感覺(jué)，白白浪費(fèi)了這么多紙張，我只好起身?yè)湓诖采?，想著這半個(gè)多月的努力，卻沒(méi)有得到回報(bào)，不禁鼻子一酸，把頭埋在軟軟的枕頭中睡著了。
被雨水打在窗上的聲音，突然驚醒，我揉揉沒(méi)睡醒的雙眼，走到窗臺(tái)，竟是烏云密布，風(fēng)吹著樹葉發(fā)著刷刷的響聲，抬頭望去，看不見，一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)天。
就這樣渾渾噩噩的度過(guò)幾天，是那日，你推開了房門，約我到樓下散步，悶在家里幾天的我迫不及待的奔了下過(guò)去，你突然對(duì)我笑了一下，從口袋里拿出了一顆又黑又圓的東西，你告訴我，這是向日葵的種子，我們一起將它埋下，當(dāng)花開的時(shí)候，他就會(huì)告訴你太陽(yáng)的方向。
你牽著我的手在河邊講著，你說(shuō)美術(shù)這種東西是要用心來(lái)學(xué)習(xí)的，當(dāng)握住筆桿在那一刻，你就要開始做一個(gè)好的自己，不要想著還有第二次機(jī)會(huì)。
我回到家中，抽出一張畫紙夾在畫板上，輕輕地握住鉛筆，在紙上有節(jié)奏的揮舞著筆尖，看看這幅幾天中好的畫，天上的云漸漸散開，已經(jīng)能稍稍看見藍(lán)天。
又一個(gè)月過(guò)去，終于要考級(jí)了，離開家的時(shí)候，看到房間中每一個(gè)凌亂的角落，都是自己日日夜夜奮斗的痕跡，胸有成竹的走向檢驗(yàn)我這兩個(gè)月成果的房間，手持一支鉛筆，讓筆尖與紙面摩擦的聲音組成一曲樂(lè)曲。放下筆后，一顆懸了近兩個(gè)月的心也落了下來(lái)，望著那幅畫，沒(méi)有辜負(fù)了自己，用認(rèn)真的態(tài)度做了一回兒好的自己，拒絕了第二次機(jī)會(huì)滿意的交上畫紙。
回到家樓下，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出小花，堅(jiān)毅著向太陽(yáng)的位置，青空白云，并無(wú)不同。
1.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
今天，我參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)。
一個(gè)月前，當(dāng)語(yǔ)文老師宣布我是參賽者之一時(shí)，班里的同學(xué)們立馬就小聲議論著，我默默地低下頭。是呀，我的性格十分內(nèi)向，上課回答問(wèn)題都會(huì)漲紅了臉，更別提當(dāng)著全校師生的面進(jìn)行朗誦了。這一節(jié)課，我什么都沒(méi)聽進(jìn)去，腦子里不斷閃現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的畫面。
下課后，老師來(lái)到我的座位旁，遞給我一份印好的朗誦稿，同學(xué)們把目光齊刷刷地轉(zhuǎn)移到我身上。我只好假裝閱朗誦稿，心里想著只要不出錯(cuò)，就算完成任務(wù)。
轉(zhuǎn)眼就到了朗誦比賽的這一天。候場(chǎng)時(shí)，我腦子里一片空白，左手用力的握住話筒，手心里出了不少汗。我也聽不見任何聲音，只聽到自己“撲通撲通”的心跳聲，感覺(jué)度秒如年。當(dāng)聽到主持人說(shuō)出“微笑的魚”時(shí)，我深吸了一口氣，邁著顫抖的腳步和同學(xué)們一起走上了舞臺(tái)。站定后，我看了眼臺(tái)下的觀眾，哎呀，心跳的節(jié)奏更快了。我趕緊閉上眼，再呼了一口氣，用指甲使勁掐了掐自己的手心，想讓狂跳的心平靜下來(lái)。
背景音樂(lè)響起，話筒遞到了我手里，我?guī)е澮衾收b了第一句。我感覺(jué)到拿著話筒的手又抖了起來(lái)。不由自主，我又用指甲掐了掐手心。沒(méi)有出錯(cuò)！沒(méi)有出錯(cuò)！沒(méi)有出錯(cuò)！我激動(dòng)的長(zhǎng)呼了一口氣?；蛟S是完成了單獨(dú)的朗誦，漸漸的，我被帶入了作者的文字中，仿佛自己就是文中那條被囚禁在魚缸里的魚，充滿了悲傷與無(wú)力。再次接話筒時(shí)，我已經(jīng)忘記了緊張，十分順暢地朗誦完后一段。一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)！片刻的安靜后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲——我們班獲得了一等獎(jiǎng)。
回到教室時(shí)，看到同學(xué)們投來(lái)的贊許目光，我又紅了臉埋下了頭。不過(guò)這次臉紅的心情可不同，因?yàn)槲易龌亓撕玫奈摇?BR> 2.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
紅輪低墜，玉鏡將明。晚風(fēng)輕撫著柳絲，暮色嬉送著低燕。我走在回家的小巷里，殘陽(yáng)的余輝疏散地灑落在地面上，拖曳著我的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拉去。
我朝地面上的影子踩去，卻總被她靈活地逃走，正一心一意追逐著，全然沒(méi)有感覺(jué)到斜放在巷子里的晾衣桿正迎面撞上。"哎喲——"伴隨著一聲慘叫，我一個(gè)跟頭栽倒在了地面上，晾衣桿也因?yàn)槲抑刂氐囊蛔矟L落了下去。桿子上的衣服就像一只只出籠的鳥兒，一個(gè)勁的往外"飛"去。不一會(huì)，我的四周到處落滿了濕漉漉的襯衫、長(zhǎng)褲、外套。我站起來(lái)拍了拍* 股，眼瞅著這一地闖下的禍水，顯得有些不知所措。
“大姐姐，沒(méi)事吧？”這時(shí)，一個(gè)約莫有八 九歲的小男孩聞聲從院里跑了出來(lái)，男孩先是小聲地詢問(wèn)，我說(shuō)沒(méi)事，他這才注意到那滾下的衣桿以及滿地的衣服。他皺了皺了眉頭，臉色像是生吃下了一個(gè)酸桔般難看。瞅了一會(huì)，男孩便動(dòng)手扶起衣桿，接著去撿拾掉在地上的衣服。我見了，也趕快上前幫起了忙。
衣服全部都被撿起后，一件件都惹上了泥巴和灰塵，臟的很。男孩抱著這堆衣服，臉色變得更難看了。
正當(dāng)我要開口道謝時(shí)，只望見一位有些上了歲數(shù)的奶奶沖到了男孩的面前，二話沒(méi)說(shuō)就張手?jǐn)Q起了他的右耳。邊收拾邊破口大罵道：“你個(gè)潑娃子，整天不給我惹事是不是就不舒服，啊，去，把衣服重新給我洗干凈！洗不干凈今晚別想吃飯！”眼瞅著男孩的耳朵被擰得發(fā)紫他卻不作一點(diǎn)解釋，我的心里猶如被千百只螻蟻啃噬。我握緊拳頭，臉憋的通紅，然后大聲朝那奶奶喊去：“快住手！晾衣桿是我撞落的，衣服也是我給弄臟的，這一切都不關(guān)他的事！”話音剛落，男孩猛地把頭轉(zhuǎn)向我，望著我的眼睛里涌著的盡是不解。
……院子里，我因弄臟了衣服而被那奶奶罰去洗干凈它們，男孩并沒(méi)有閑著，非是攔也攔不住地要幫我。我和男孩坐在馬扎上，擼起袖子費(fèi)力搓著盆里一堆的衣服———時(shí)間轉(zhuǎn)瞬逝去，夜幕也悄然落下。
“姐姐，你為什么要幫我？”
“幫你？沒(méi)有啊，我只是在坦白事實(shí)。”
“可換做別人，他們就不會(huì)這么做。姐姐，你人真的很好！”
正是一輪明月掛青天，幾點(diǎn)疏星明碧空。景亦映人，人亦宜映情。
好，我做到了。
3.中考優(yōu)秀作文:做了一回好的我
望著院子里那株茁壯成長(zhǎng)的向日葵，挺拔的身軀，不服輸?shù)某蛱?yáng)的方向，我的思緒不知不覺(jué)的被拉到了，兩年前的那個(gè)夏天。
那是個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，和往常不一樣的夏日，雖然他們并沒(méi)有感覺(jué)到，陽(yáng)光還是一樣的強(qiáng)度，花朵還是一樣的鮮艷。那年夏天是我美術(shù)八級(jí)考的日子，凌亂的思維無(wú)法集聚在我畫紙上，看著大家四處游玩的照片，我用力在撕掉畫板上的那張紙，我果然什么都做不好。
垃圾桶里堆滿了一張張半成品，直到一沓畫紙用完也沒(méi)有找到任何感覺(jué)，白白浪費(fèi)了這么多紙張，我只好起身?yè)湓诖采?，想著這半個(gè)多月的努力，卻沒(méi)有得到回報(bào)，不禁鼻子一酸，把頭埋在軟軟的枕頭中睡著了。
被雨水打在窗上的聲音，突然驚醒，我揉揉沒(méi)睡醒的雙眼，走到窗臺(tái)，竟是烏云密布，風(fēng)吹著樹葉發(fā)著刷刷的響聲，抬頭望去，看不見，一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)天。
就這樣渾渾噩噩的度過(guò)幾天，是那日，你推開了房門，約我到樓下散步，悶在家里幾天的我迫不及待的奔了下過(guò)去，你突然對(duì)我笑了一下，從口袋里拿出了一顆又黑又圓的東西，你告訴我，這是向日葵的種子，我們一起將它埋下，當(dāng)花開的時(shí)候，他就會(huì)告訴你太陽(yáng)的方向。
你牽著我的手在河邊講著，你說(shuō)美術(shù)這種東西是要用心來(lái)學(xué)習(xí)的，當(dāng)握住筆桿在那一刻，你就要開始做一個(gè)好的自己，不要想著還有第二次機(jī)會(huì)。
我回到家中，抽出一張畫紙夾在畫板上，輕輕地握住鉛筆，在紙上有節(jié)奏的揮舞著筆尖，看看這幅幾天中好的畫，天上的云漸漸散開，已經(jīng)能稍稍看見藍(lán)天。
又一個(gè)月過(guò)去，終于要考級(jí)了，離開家的時(shí)候，看到房間中每一個(gè)凌亂的角落，都是自己日日夜夜奮斗的痕跡，胸有成竹的走向檢驗(yàn)我這兩個(gè)月成果的房間，手持一支鉛筆，讓筆尖與紙面摩擦的聲音組成一曲樂(lè)曲。放下筆后，一顆懸了近兩個(gè)月的心也落了下來(lái)，望著那幅畫，沒(méi)有辜負(fù)了自己，用認(rèn)真的態(tài)度做了一回兒好的自己，拒絕了第二次機(jī)會(huì)滿意的交上畫紙。
回到家樓下，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出小花，堅(jiān)毅著向太陽(yáng)的位置，青空白云，并無(wú)不同。