手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。在中國(guó)唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發(fā)、以地方官吏為主要對(duì)象的手抄報(bào)，史稱“邸報(bào)”。以下是整理的《五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。
遠(yuǎn)在公元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。在當(dāng)時(shí)的許多著作中，都有關(guān)于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因?yàn)槭菑摹熬啪虐耸弧遍_始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀(jì)間，九九歌才擴(kuò)充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀(jì)，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。
現(xiàn)在我國(guó)使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”?！?BR> 2.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
0.5×8=（） 3.6×0.4=（） 39.68×0=（） 47.6×1=（） 4÷0.5=（）
12÷0.06=（） 12÷1.2=（） 3÷30=（） 0.15×7=（） 3.2×6+3.2×4=（）
2.5×4×0.36=（） 3×0.9=（） 0.2+0.8×0.5=（） 6.03×1000=（） 10×0.6=（）
6.45×0.01=（） 0.1×0.1=（） 0.24×0.5=（） 5.4+3.6=（） 1.25-0.25=（）
10.2×4.5=（） 2.5×6=（） 9×0.25=（） 0.125×4=（） 1.25×8×0.5=（）
16×0.01=（） 1.78÷0.3=（） 0.27÷0.003=（） 0.01÷0.1=（） 1.8×20=（）
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數(shù)字0的故事
大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué) 運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，如今誰要把它給引進(jìn)來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對(duì)他施加了酷 刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
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1、趣味數(shù)學(xué)小故事
泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測(cè)量金字塔的高度。于是就找法老。
法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(zhǎng)的時(shí)候，他量了金字塔影子的長(zhǎng)度和金字塔底面邊長(zhǎng)的一半。把這兩個(gè)長(zhǎng)度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味數(shù)學(xué)小故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王與大將田忌賽 馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽 馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的。馬分別比田忌的相應(yīng)等級(jí)的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。
但是田忌采納了門客孫臏（軍事家）的意見，用下馬對(duì)齊威王的上馬，用上馬對(duì)齊威王的中馬，用中馬對(duì)齊威王的下馬，結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國(guó)古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問題的一個(gè)范例。
5.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、程程和海峰分別以不同的速度，在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道上跑步，程程的速度是每分鐘180米，海峰的速度是每分鐘200米，如果兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向而行，海峰跑多少圈后才能第一次追上程程？
2、有一條長(zhǎng)80米的環(huán)形走廊，兄妹兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)同一方向出發(fā)，妹妹以每秒1米的速度步行，哥哥以每秒5米的速度奔跑，在哥哥第二次追上妹妹時(shí)，花了多少秒？
3、甲乙兩地相距205千米，小貨車和農(nóng)用車同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，小貨車行駛2小時(shí)候停下來修車，這時(shí)兩車相距45千米，農(nóng)用車保持原速繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過1.5小時(shí)與小貨車相遇，求小貨車的速度。
4、大歡和小歡兩人由家里到新華書店買書，大歡每分鐘行50米，小歡每分鐘行45米，小歡比大歡早出發(fā)2分鐘，結(jié)果大歡比小歡早1分鐘到達(dá)新華書店，求家到新華書店有多遠(yuǎn)？
5、客車和貨車同時(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，第一次相遇在距乙站80千米的地方，相遇后兩車仍以原速前進(jìn)，在到達(dá)對(duì)方站點(diǎn)后立即沿原路返回，兩車又在距乙站82千米處第二次相遇，甲乙兩站相距多少千米？
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九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。
遠(yuǎn)在公元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。在當(dāng)時(shí)的許多著作中，都有關(guān)于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因?yàn)槭菑摹熬啪虐耸弧遍_始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀(jì)間，九九歌才擴(kuò)充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀(jì)，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。
現(xiàn)在我國(guó)使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”?！?BR> 2.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
0.5×8=（） 3.6×0.4=（） 39.68×0=（） 47.6×1=（） 4÷0.5=（）
12÷0.06=（） 12÷1.2=（） 3÷30=（） 0.15×7=（） 3.2×6+3.2×4=（）
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16×0.01=（） 1.78÷0.3=（） 0.27÷0.003=（） 0.01÷0.1=（） 1.8×20=（）
3.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
數(shù)字0的故事
大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué) 運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，如今誰要把它給引進(jìn)來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對(duì)他施加了酷 刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
4.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、趣味數(shù)學(xué)小故事
泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測(cè)量金字塔的高度。于是就找法老。
法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(zhǎng)的時(shí)候，他量了金字塔影子的長(zhǎng)度和金字塔底面邊長(zhǎng)的一半。把這兩個(gè)長(zhǎng)度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味數(shù)學(xué)小故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王與大將田忌賽 馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽 馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的。馬分別比田忌的相應(yīng)等級(jí)的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。
但是田忌采納了門客孫臏（軍事家）的意見，用下馬對(duì)齊威王的上馬，用上馬對(duì)齊威王的中馬，用中馬對(duì)齊威王的下馬，結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國(guó)古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問題的一個(gè)范例。
5.五年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、程程和海峰分別以不同的速度，在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道上跑步，程程的速度是每分鐘180米，海峰的速度是每分鐘200米，如果兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向而行，海峰跑多少圈后才能第一次追上程程？
2、有一條長(zhǎng)80米的環(huán)形走廊，兄妹兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)同一方向出發(fā)，妹妹以每秒1米的速度步行，哥哥以每秒5米的速度奔跑，在哥哥第二次追上妹妹時(shí)，花了多少秒？
3、甲乙兩地相距205千米，小貨車和農(nóng)用車同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，小貨車行駛2小時(shí)候停下來修車，這時(shí)兩車相距45千米，農(nóng)用車保持原速繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過1.5小時(shí)與小貨車相遇，求小貨車的速度。
4、大歡和小歡兩人由家里到新華書店買書，大歡每分鐘行50米，小歡每分鐘行45米，小歡比大歡早出發(fā)2分鐘，結(jié)果大歡比小歡早1分鐘到達(dá)新華書店，求家到新華書店有多遠(yuǎn)？
5、客車和貨車同時(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，第一次相遇在距乙站80千米的地方，相遇后兩車仍以原速前進(jìn)，在到達(dá)對(duì)方站點(diǎn)后立即沿原路返回，兩車又在距乙站82千米處第二次相遇，甲乙兩站相距多少千米？