手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、兩列火車同時(shí)從兩地相對(duì)開出。甲車每小時(shí)行62千米，乙車每小時(shí)行70千米，經(jīng)過(guò)小時(shí)相遇。兩地間的鐵路長(zhǎng)多少千米？
2、兩臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)同一種零件。第一臺(tái)小時(shí)生產(chǎn)20個(gè)零件，第二臺(tái)每小時(shí)生產(chǎn)80個(gè)零件。兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)生產(chǎn)98個(gè)零件需要幾小時(shí)？
3、一套西裝160元，其中褲子的價(jià)格是上衣的。上衣和褲子的價(jià)錢各是多少元？
4、打字員打一部書稿，第一天打了12頁(yè)，第二天打了13頁(yè)。這兩天打的頁(yè)數(shù)占這部書稿的。這部書稿有多少頁(yè)？
5、小華收集的火柴盒上的畫比小明收集的多60枚，小明收集的火柴盒上的畫是小華的。小華和小明收集的火柴盒上的畫各是多少枚？
6、（1）一個(gè)建筑工地九月份上半月用水泥18噸，下半月用的水泥是上半月的。九月份一共用水泥多少噸？
（2）一個(gè)建筑工地九月份用水泥34噸，其中下半月用的水泥是上半月的。上半月用水泥多少噸？
7、一只工程隊(duì)修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是這條路全長(zhǎng)的。這條路全長(zhǎng)多少米？
8、一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價(jià)是課桌單價(jià)的，課桌和椅子的單價(jià)各是多少元？
9、港口有一批煤。先用8輛大卡車運(yùn)，每輛裝5噸；剩下的改用5輛小卡車運(yùn)，每輛小卡車的裝載量是大卡車的，恰好運(yùn)完。這批煤共有多少噸？
10、為慶祝校慶，五年三班要做180面小旗，已經(jīng)做了，還有多少面沒做？
2.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
3.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
小明在班上數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，因?yàn)樗静话褦?shù)學(xué)當(dāng)回事。
一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對(duì)一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9?！毙∶髅摽诙觥＞瓦@樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包?！庇谑撬帜玫搅孙嬃稀?BR> 可是，想在數(shù)學(xué)王國(guó)里生存下來(lái)是沒那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺得太難，可是對(duì)小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要?！?BR> “小明、小明，該起床上學(xué)了。”小明迷迷糊糊地聽到媽媽熟悉的聲音，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
4.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
一、是賺了還是賠了
余老板收購(gòu)了兩枚古幣，后來(lái)又以每枚60元的價(jià)格出售。其中一枚賺了20%，另一枚賠了20%。請(qǐng)問(wèn)：和他當(dāng)初收購(gòu)這兩枚古幣相比，余老板是賺了還是賠了，或者是剛好持平。
二、計(jì)算兔子的繁殖數(shù)量
兔子的繁殖能力很強(qiáng)，一對(duì)兔子每個(gè)月可以生一對(duì)小兔子，而一對(duì)小兔子生下后第二個(gè)月也開始生小兔子。如果從剛生的一對(duì)兔子算起，那么一年可以繁殖出多少對(duì)兔子。
5.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時(shí)?，F(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測(cè)量出半小時(shí)的時(shí)間。你可能認(rèn)為這很容易，你只要在繩子中間做個(gè)標(biāo)記，然后測(cè)量出這根繩子燃燒完一半所用的時(shí)間就行了。然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細(xì)，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。面對(duì)這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測(cè)出30分鐘時(shí)間根本不可能，但是事實(shí)并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問(wèn)題，這種方法是同時(shí)從繩子兩頭點(diǎn)火。繩子燃燒完所用的時(shí)間一定是30分鐘。
1.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、兩列火車同時(shí)從兩地相對(duì)開出。甲車每小時(shí)行62千米，乙車每小時(shí)行70千米，經(jīng)過(guò)小時(shí)相遇。兩地間的鐵路長(zhǎng)多少千米？
2、兩臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)同一種零件。第一臺(tái)小時(shí)生產(chǎn)20個(gè)零件，第二臺(tái)每小時(shí)生產(chǎn)80個(gè)零件。兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)生產(chǎn)98個(gè)零件需要幾小時(shí)？
3、一套西裝160元，其中褲子的價(jià)格是上衣的。上衣和褲子的價(jià)錢各是多少元？
4、打字員打一部書稿，第一天打了12頁(yè)，第二天打了13頁(yè)。這兩天打的頁(yè)數(shù)占這部書稿的。這部書稿有多少頁(yè)？
5、小華收集的火柴盒上的畫比小明收集的多60枚，小明收集的火柴盒上的畫是小華的。小華和小明收集的火柴盒上的畫各是多少枚？
6、（1）一個(gè)建筑工地九月份上半月用水泥18噸，下半月用的水泥是上半月的。九月份一共用水泥多少噸？
（2）一個(gè)建筑工地九月份用水泥34噸，其中下半月用的水泥是上半月的。上半月用水泥多少噸？
7、一只工程隊(duì)修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是這條路全長(zhǎng)的。這條路全長(zhǎng)多少米？
8、一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價(jià)是課桌單價(jià)的，課桌和椅子的單價(jià)各是多少元？
9、港口有一批煤。先用8輛大卡車運(yùn)，每輛裝5噸；剩下的改用5輛小卡車運(yùn)，每輛小卡車的裝載量是大卡車的，恰好運(yùn)完。這批煤共有多少噸？
10、為慶祝校慶，五年三班要做180面小旗，已經(jīng)做了，還有多少面沒做？
2.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
3.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
小明在班上數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，因?yàn)樗静话褦?shù)學(xué)當(dāng)回事。
一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對(duì)一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9?！毙∶髅摽诙觥＞瓦@樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包?！庇谑撬帜玫搅孙嬃稀?BR> 可是，想在數(shù)學(xué)王國(guó)里生存下來(lái)是沒那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺得太難，可是對(duì)小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要?！?BR> “小明、小明，該起床上學(xué)了。”小明迷迷糊糊地聽到媽媽熟悉的聲音，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
4.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
一、是賺了還是賠了
余老板收購(gòu)了兩枚古幣，后來(lái)又以每枚60元的價(jià)格出售。其中一枚賺了20%，另一枚賠了20%。請(qǐng)問(wèn)：和他當(dāng)初收購(gòu)這兩枚古幣相比，余老板是賺了還是賠了，或者是剛好持平。
二、計(jì)算兔子的繁殖數(shù)量
兔子的繁殖能力很強(qiáng)，一對(duì)兔子每個(gè)月可以生一對(duì)小兔子，而一對(duì)小兔子生下后第二個(gè)月也開始生小兔子。如果從剛生的一對(duì)兔子算起，那么一年可以繁殖出多少對(duì)兔子。
5.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時(shí)?，F(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測(cè)量出半小時(shí)的時(shí)間。你可能認(rèn)為這很容易，你只要在繩子中間做個(gè)標(biāo)記，然后測(cè)量出這根繩子燃燒完一半所用的時(shí)間就行了。然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細(xì)，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。面對(duì)這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測(cè)出30分鐘時(shí)間根本不可能，但是事實(shí)并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問(wèn)題，這種方法是同時(shí)從繩子兩頭點(diǎn)火。繩子燃燒完所用的時(shí)間一定是30分鐘。