高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

字號(hào):

高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備,以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記住:是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境適應(yīng)你。因?yàn)槟阕呦蛏鐣?huì)參加工作也得適應(yīng)社會(huì)。以下內(nèi)容是為你整理的《高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》,希望你不負(fù)時(shí)光,努力向前,加油!
    1.高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    主要實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象
    1.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白煙同時(shí)生成一種白色物質(zhì)。
    2.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放出熱量。
    3.硫在氧氣中燃燒:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。
    4.鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)。
    5.加熱試管中碳酸氫銨:有刺激性氣味氣體生成,試管上有液滴生成。
    6.氫氣在空氣中燃燒:火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。
    7.氫氣在氯氣中燃燒:發(fā)出蒼白色火焰,產(chǎn)生大量的熱。
    8.在試管中用氫氣還原氧化銅:黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì),試管口有液滴生成。
    9.用木炭粉還原氧化銅粉末,使生成氣體通入澄清石灰水,黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒,石灰水變渾濁。
    10.一氧化碳在空氣中燃燒:發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出熱量。
    11.向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸:有氣體生成。
    12.加熱試管中的硫酸銅晶體:藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰以嚬芸谟幸旱紊伞?BR>    13.鈉在氯氣中燃燒:劇烈燃燒,生成白色固體。
    14.點(diǎn)燃純凈的氯氣,用干冷燒杯罩在火焰上:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有液滴生成。
    15.向含有C1-的溶液中滴加用XX酸化的XX銀溶液,有白色沉淀生成。
    16.向含有SO42-的溶液中滴加用XX酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成。
    17.一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱:鐵銹逐漸溶解,溶液呈淺黃色,并有氣體生成。
    18.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有藍(lán)色絮狀沉淀生成。
    19.將Cl2通入無(wú)色KI溶液中,溶液中有褐色的物質(zhì)產(chǎn)生。
    20.在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有紅褐色沉淀生成。
    21.盛有生石灰的試管里加少量水:反應(yīng)劇烈,發(fā)出大量熱。
    22.將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中:鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著,溶液顏色逐漸變淺。
    23.將銅片插入XX汞溶液中:銅片表面有銀白色物質(zhì)附著。
    24.向盛有石灰水的試管里,注入濃的碳酸鈉溶液:有白色沉淀生成。
    25.細(xì)銅絲在氯氣中燃燒后加入水:有棕色的煙生成,加水后生成綠色的溶液。
    26.強(qiáng)光照射氫氣、氯氣的混合氣體:迅速反應(yīng)發(fā)生爆炸。
    27.紅磷在氯氣中燃燒:有白色煙霧生成。
    28.氯氣遇到濕的有色布條:有色布條的顏色退去。
    29.加熱濃鹽酸與二氧化錳的混合物:有黃綠色刺激性氣味氣體生成。
    30.給氯化鈉(固)與硫酸(濃)的混合物加熱:有霧生成且有刺激性的氣味生成。
    2.高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    一、物質(zhì)燃燒時(shí)的影響因素:
    ①氧氣的濃度不同,生成物也不同。如:碳在氧氣充足時(shí)生成二氧化碳,不充足時(shí)生成一氧化碳。
    ②氧氣的濃度不同,現(xiàn)象也不同。如:硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰,在純氧中是藍(lán)色火焰。
    ③氧氣的濃度不同,反應(yīng)程度也不同。如:鐵能在純氧中燃燒,在空氣中不燃燒。④物質(zhì)的接觸面積不同,燃燒程度也不同。如:煤球的燃燒與蜂窩煤的燃燒。
    二、影響物質(zhì)溶解的因素:
    ①攪拌或振蕩。攪拌或振蕩可以加快物質(zhì)溶解的速度。
    ②升溫。溫度升高可以加快物質(zhì)溶解的速度。
    ③溶劑。選用的溶劑不同物質(zhì)的溶解性也不同。
    三、元素周期表的規(guī)律:
    ①同一周期中的元素電子層數(shù)相同,從左至右核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)依次遞增。
    ②同一族中的元素核外電子數(shù)相同、元素的化學(xué)性質(zhì)相似,從上至下核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù)依次遞增。
    3.高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    氨氣及銨鹽
    氨氣的性質(zhì):無(wú)色氣體,刺激性氣味、密度小于空氣、極易溶于水(且快)1:700體積比。溶于水發(fā)生以下反應(yīng)使水溶液呈堿性:NH3+H2O=NH3?H2ONH4++OH-可作紅色噴泉實(shí)驗(yàn)。生成的一水合氨NH3?H2O是一種弱堿,很不穩(wěn)定,會(huì)分解,受熱更不穩(wěn)定:NH3.H2O===(△)NH3↑+H2O
    濃氨水易揮發(fā)除氨氣,有刺激難聞的氣味。
    氨氣能跟酸反應(yīng)生成銨鹽:NH3+HCl==NH4Cl(晶體)
    氨是重要的化工產(chǎn)品,氮肥工業(yè)、有機(jī)合成工業(yè)及制造XX、銨鹽和純堿都離不開(kāi)它。氨氣容易液化為液氨,液氨氣化時(shí)吸收大量的熱,因此還可以用作制冷劑。
    銨鹽的性質(zhì):易溶于水(很多化肥都是銨鹽),受熱易分解,放出氨氣:
    NH4Cl==NH3↑+HCl↑
    NH4HCO3==NH3↑+H2O↑+CO2↑
    可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:(干燥銨鹽與和堿固體混合加熱)
    NH4NO3+NaOH==NaNO3+H2O+NH3↑
    2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑
    用向下排空氣法收集,紅色石蕊試紙檢驗(yàn)是否收集滿。
    4.高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    1、影響原子半徑大小的因素:
    ①電子層數(shù):電子層數(shù)越多,原子半徑越大(最主要因素)
    ②核電荷數(shù):核電荷數(shù)增多,吸引力增大,使原子半徑有減小的趨向(次要因素)
    ③核外電子數(shù):電子數(shù)增多,增加了相互排斥,使原子半徑有增大的傾向
    2、元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)的關(guān)系:正價(jià)等于最外層電子數(shù)(氟氧元素?zé)o正價(jià))
    負(fù)化合價(jià)數(shù)=8—最外層電子數(shù)(金屬元素?zé)o負(fù)化合價(jià))
    3、同主族、同周期元素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)遞變規(guī)律:
    同主族:從上到下,隨電子層數(shù)的遞增,原子半徑增大,核對(duì)外層電子吸引能力減弱,失電子能力增強(qiáng),還原性(金屬性)逐漸增強(qiáng),其離子的氧化性減弱。
    同周期:左→右,核電荷數(shù)——→逐漸增多,最外層電子數(shù)——→逐漸增多
    原子半徑——→逐漸減小,得電子能力——→逐漸增強(qiáng),失電子能力——→逐漸減弱
    氧化性——→逐漸增強(qiáng),還原性——→逐漸減弱,氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性——→逐漸增強(qiáng)
    價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性——→逐漸增強(qiáng),堿性——→逐漸減弱
    5.高一年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    一、原子半徑
    同一周期(稀有氣體除外),從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的半徑遞減;
    同一族中,從上到下,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子半徑遞增。
    二、主要化合價(jià)
    (正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià))
    同一周期中,從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的正化合價(jià)遞增(從+1價(jià)到+7價(jià)),第一周期除外,第二周期的O、F元素除外;
    最低負(fù)化合價(jià)遞增(從-4價(jià)到-1價(jià))第一周期除外,由于金屬元素一般無(wú)負(fù)化合價(jià),故從ⅣA族開(kāi)始。
    三、元素的金屬性和非金屬性
    同一周期中,從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性遞減,非金屬性遞增;
    同一族中,從上到下,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性遞增,非金屬性遞減;
    四、單質(zhì)及簡(jiǎn)單離子的氧化性與還原性
    同一周期中,從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,單質(zhì)的氧化性增強(qiáng),還原性減弱;所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單陰離子的還原性減弱,簡(jiǎn)單陽(yáng)離子的氧化性增強(qiáng)。
    同一族中,從上到下,隨著原子序數(shù)的遞增,單質(zhì)的氧化性減弱,還原性增強(qiáng);所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單陰離子的還原性增強(qiáng),簡(jiǎn)單陽(yáng)離子的氧化性減弱。
    元素單質(zhì)的還原性越強(qiáng),金屬性就越強(qiáng);單質(zhì)氧化性越強(qiáng),非金屬性就越強(qiáng)。
    五、價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的酸堿性
    同一周期中,元素價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的酸性增強(qiáng)(堿性減弱);
    同一族中,元素價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的.堿性增強(qiáng)(酸性減弱)。
    六、單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
    同一周期中,從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,單質(zhì)與氫氣化合越容易;
    同一族中,從上到下,隨著原子序數(shù)的遞增,單質(zhì)與氫氣化合越難。
    七、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
    同一周期中,從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性增強(qiáng);同一族中,從上到下,隨著原子序數(shù)的遞增,元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性減弱。此外還有一些對(duì)元素金屬性、非金屬性的判斷依據(jù),可以作為元素周期律的補(bǔ)充:隨著從左到右價(jià)層軌道由空到滿的逐漸變化,元素也由主要顯金屬性向主要顯非金屬性逐漸變化。
    隨同一族元素中,由于周期越高,價(jià)電子的能量就越高,就越容易失去,因此排在下面的元素一般比上面的元素更具有金屬性。元素的價(jià)氫氧化物的堿性越強(qiáng),元素金屬性就越強(qiáng);價(jià)氫氧化物的酸性越強(qiáng),元素非金屬性就越強(qiáng)。
    元素的氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,非金屬性越強(qiáng)。同一族的元素性質(zhì)相近。具有同樣價(jià)電子構(gòu)型的原子,理論上得或失電子的趨勢(shì)是相同的,這就是同一族元素性質(zhì)相近的原因。以上規(guī)律不適用于稀有氣體。還有一些根據(jù)元素周期律得出的結(jié)論:元素的金屬性越強(qiáng),其第一電離能就越小;非金屬性越強(qiáng),其第一電子親和能就越大。同一周期元素中,軌道越“空”的元素越容易失去電子,軌道越“滿”的越容易得電子。周期表左邊元素常表現(xiàn)金屬性,從上至下依次增大,從左至右一次減小。周期表右邊元素常表現(xiàn)非金屬性,從上至下依次減小,從左至右一次增大。